Рабочая программа по электротехнике по профессии Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

Областное государственное автономное образовательное учреждение

Начального профессионального образования

Профессиональное училище №60

УТВЕРЖДАЮ

Директор ПУ №60

________ В.Д.Катаев

«___»_______20____г.

 ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

                                                            2014г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО)

35.01.13  Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства

Организация-разработчик: Областное государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования  Профессиональное  училище № 60  с. Оек

Разработчик

Ниязова Татьяна Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории

  Рассмотрена: на заседании методической комиссии

   Протокол № __________ « _________» _______________20______г

   Председатель_____________________/______________/

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации  учебной дисциплины	9
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС  по профессии СПО.

110800.02.  Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

- рассчитывать параметры электрических схем;

- собирать электрические схемы;

- пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- электротехническую терминологию;

- основные законы электротехники;

- типы электрических схем;

- правила графического изображения элементов электрических схем;

- методы расчета электрических цепей;

- основные элементы электрических сетей;

- принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

- схемы электроснабжения;

- основные правила эксплуатации электрооборудования;

- способы экономии электроэнергии;

- основные электротехнические материалы;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 45 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  30 часов;

самостоятельной работы обучающегося  15 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	45
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	30
в том числе:
Практические  работы	7
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	15
подготовка рефератов	1
подготовка докладов	1
подготовка сообщений	4
проработка конспектов и оформление отчетов по практическим работам; подготовка к их защите	5
Итоговая аттестация в форме зачета

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы электротехники

                                                                                                                                                                              

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся				Объем часов	Форма урока	Тип конт-     роля	Уровень освоения
1	2					3		4
Раздел 1 Основные понятия и законы электротехники					25
Тема 1.1 Основные понятия в электротехнике	Содержание				4
	1.			Введение Общие сведения об электротехнике, электричестве, электроустановках. Электробезопасность. Технические средства электрозащиты		лекция		2 2
	2.			Схемы электрических цепей		комбинированный	опрос	2
	3.			Законы Ома и Кирхгофа		Решение задач	опрос	2
	4		Решение задач на законы электротехники			Решение задач	самостоятельная работа	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщения на тему: Проводниковые и электроизоляционные материалы, их виды и свойства. Задачи на смешанное соединение проводников				4
Тема 1. 2. Электрические измерения	Содержание				2	комбинированный	опрос	2
	1	Электроизмерительные приборы Устройство электроизмерительных приборов. Условные графические обозначения на шкале.
	2	Электрические величины Способы измерения электрических величин: прямые и косвенные.
	Практические занятия 1. Измерение силы тока 2. Измерение напряжения 3. Измерение мощности 4. Измерение R,  L,  C. 5. Измерение электрических величин авометром				5	лпз	Письменный контроль	2
	Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов и оформление отчетов по практическим работам. Подготовка к их защите.				2
Тема 1.3. Электрические цепи постоянного тока	Содержание				4
	1	Электрические цепи постоянного тока Расчет простой цепи. Методы расчета сложных цепей постоянного тока. . Классификация электрических цепей. . Электрические схемы и схемы электроснабжения.				комбинированный	опрос	2
	2	Схемы соединения резисторов				комбинированный	опрос	2
	3	Смешанное соединение проводников				комбинированный	опрос	2
	4	Графическое изображение элементов электрических схем				комбинированный	опрос	2
	Практические занятия 1.Расчет удельного сопротивления проводников.				1	лпз	письменный контроль	2
	Самостоятельная работа 1. Сообщение « Закон Джоуля-Ленца» 2. Сообщение « История развития электрических машин»				3
Раздел 2 Электротехнические устройства	1. Трансформаторы.				11	комбинированный	опрос	2
	2. Трехфазные трансформаторы.					комбинированный	опрос	2
	3.  Генераторы постоянного тока					комбинированный	опрос	2
	4. Двигатели постоянного тока					комбинированный	опрос	2
	5. Асинхронные машины					комбинированный	опрос	2
	6. Синхронные машины					комбинированный	опрос	2
	7. Однофазные двигатели					комбинированный	опрос	2
	8. Реле, пускатели, контакторы.					комбинированный	опрос	2
	9. Полупроводниковые приборы					комбинированный	опрос	2
	10. Выпрямители					комбинированный	опрос	2
	11. Электропривод					комбинированный	опрос	2
	Практические занятия 1.Обслуживание устройства магнитного пускателя, его ремонт.				1	лпз	письменный контроль	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщений, рефератов, докладов на темы: Применение электродвигателей в сельском хозяйстве. Общие сведения об устройстве и действии трансформаторов. Классификация трансформаторов.				6
	Контрольная работа по теме «Законы электротехники»				2	Проверка знаний	письменный контроль	2
Всего:					45

3. условия реализации  дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация  программы учебной дисциплины требует наличия лаборатории электротехники.

Оборудование лаборатории:

- рабочие места обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- набор электротехнических материалов и инструментов;

- электроизмерительные приборы;

- электрические машины и аппаратура.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа      

  проектор

- демонстрационный комплекс «Электротехника и основы электроники.    

 ЭТМ»

-стенды «Электротехника, основы электроники, электрические машины, электрический привод».

Проведение контроля подготовленности обучающихся к выполнению лабораторных и практических занятий, промежуточного контроля уровня усвоения знаний по разделам дисциплины, а также предварительного итогового контроля уровня усвоения знаний  рекомендуется проводить в компьютерном классе с использованием сертифицированных тестов и автоматизированной обработки результатов тестирования (АОС-КТ).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Бутырин  П.А Электротехника [Текст]: Учебник. Серия: Начальное профессиональное образование. - М.: Академия, 2007. – 272 с.

2.     Катаенко Ю.К. Электротехника [Текст]: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2010. – 288 с.

3.     Новиков П.Н. Задачник по электротехнике [Текст]:  Практикум для начального профессионального образования. Серия: Начальное профессиональное образование. – М.: Академия ИЦ, 2008. – 377 с.

4.     Синдеев Ю.Г.Электротехника с основами электроники. Серия [Текст]: Начальное профессиональное образование. - М.: Феникс, 2009. – 407 с.

Дополнительные источники:

1.         Гальперин М.В. Электротехника и электроника. Учебник. Серия [Текст]: Профессиональное образование. - М.: Форум, 2009. – 480 с.

2.         Иванов И.И. [Текст]: Электротехника. - М.: Лань, 2010. – 496 с.

3.         Касаткин А.С. [Текст]: Электротехника. - М.: Академия, 2005-544 с.

4.         Петленко Б.И. [Текст]: Электротехника и электроника. - М.: Академия, 2007. – 320 с.

5.         Прянишников В.А. Электротехника и ТОЭ в примерах и задачах [Текст]:  Учебное пособие. - М.: Корона-принт, 2008. – 336 с.

6.         Поляков В.А. [Текст]:  Практикум по электротехнике. - М.: Просвещение, 1977. – 198 с.

7.         Федорченко А.А. Электротехника с основами электроники [Текст]: Учебник. - М.: Дашков и К, 2007. – 480 с.

Интернет – ресурсы:

1.       Электронный ресурс  «Электротехника» Форма доступа vkpolitehnik.ru/index/0-154

2.     Электронный ресурс  «Архив материалов – обзор электротехники и электроэнергетики» Форма доступа www.obzor-electro.ru/dir/electrotech/1

3.     Электронный ресурс  «Электротехника – это просто!» Форма доступа moikompas.ru/compas/elektro

4.     Электронный ресурс  «Электротехника» Форма доступа myvyz.ru/category/electrotexnika

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы	оценка результатов выполнения  практических работ
рассчитывать параметры электрических схем	оценка результатов выполнения  практических работ
собирать электрические схемы	оценка результатов выполнения  практических работ
пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями	оценка результатов выполнения  практических работ
Знания
электротехническую терминологию	тестирование;
основные законы электротехники	контрольная работа, тестирование
типы электрических схем	оценка результатов выполнения  практических работ, контрольной работы, сообщений.
правила графического изображения элементов электрических схем	оценка результатов выполнения  практических работ
методы расчета электрических цепей	оценка результатов выполнения  практических работ, индивидуальных практических заданий
основные элементы электрических сетей	защита докладов, рефератов, сообщений
принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты	оценка результатов выполнения  практических работ, защиты рефератов, докладов, сообщений
схемы электроснабжения;	оценка результатов выполнения  практических работ
основные правила эксплуатации электрооборудования	оценка результатов выполнения   сообщения и практических работ
способы экономии электроэнергии	оценка результатов выполнения  доклада, сообщения
основные электротехнические материалы	оценка результатов выполнения  практических занятий, контрольной работы