Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по факультативному курсу "Моя Удмуртия"

Рабочая программа по факультативному курсу "Моя Удмуртия"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Пояснительная записка

Рабочая программа по факультативному курсу «Моя Удмуртия» составлена для 3г класса МБОУ СОШ №3 г. Можги УР с углубленным изучением отдельных предметов, занимающегося по УМК «Школа России».

Данная программа разработана в соответствии:

  • с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; (ФГОС)

  • Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

  • с учётом планируемых результатов начального общего образования;

  • с программой формирования универсальных учебных действий у обучающихся, отражённых в Основной образовательной программе начального общего образования МБОУ СОШ №3 с углублённым изучением отдельных предметов;

  • на основе книги Вичужанина, А.Г. Можга. Городок над Сюгинкой-рекой. – Ижевск: Удмуртия, 2001 г.

  • с возможностями УМК «Школа России»;

  • с базисным учебным планом МБОУ СОШ № 3 с углублённым изучением отдельных предметов;

  • с особенностями образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей.



Программа факультатива «Моя Удмуртия» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Материалы программы могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе, на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях. Изучение родного города способствует воспитанию патриотического курса, даёт возможность привлечь к поисково-исследовательской работе. Обучение путём открытий – актуальная проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.

Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории города Можги Удмуртской республики.

Планируемые результаты

Предметные результаты изучения курса:

1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, усвоение базовых национальных ценностей современного общества: гуманистических и демократических ценностей, взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений;

3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

4) формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества;

5) развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать своё отношение к ней;

6) воспитание уважения к историческому наследию своего народа.



Предметные результаты включают:

- овладение целостными представлениями об историческом пути народов своего города;

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

- умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей Родины.

Содержание тем учебного курса.



Количество часов

Тема ( название раздела)

1

1

Введение

2

2

Малая Родина

3

2

В семье единой

4

3

Моя улица

5

2

Наша природа

6

3

Растения Удмуртии.

7

2

Знакомые и незнакомые животные.

8

3

Охрана природы и Красная книга.

9

2

Хозяйственная деятельность человека.

10

2

Культура и образование.

11

1

В гости к бабушке-зиме.

12

2

Реки, озёра и родники Удмуртии.

13

1

К нам пришла весна.

14

6

Города республики.

15

1

Впереди лето. )

16

1

Итоговое занятие.

Итого-34 ч



Дидактические единицы.



Введение (1 ч.)

Введение. Что изучает краеведение?

Малая Родина (2 ч)

Россия - наша Родина. Москва – столица Российского государства. Символы государства России и Удмуртии (герб, флаг, гимн). Символика края.

В семье единой (2 ч)

Народы, проживающие на территории Удмуртии. Особенности национального костюма удмуртов. Элементы удмуртской одежды.

Моя улица (3 ч)

Урок-экскурсия по улицам г. Можги. Учащиеся знакомятся с названием своей улицы, расположением домов, происхождением слова «улица». Исторические объекты, памятники истории и культуры. Полный адрес ученика.

Наша природа (2 ч)

Погода моей местности. Народные приметы о погоде. Охрана природы родного края. Изменения осенью в природе края. Народные приметы, связанные с осенью.

Растения Удмуртии. (3 ч)

Полезные и ядовитые грибы Удмуртии. Растения Удмуртии. Лекарственные растения Удмуртии. Италмас.Культурные растения, выращиваемые на территории Удмуртии.

Знакомые и незнакомые животные. (2ч)

Разнообразие животного мира Удмуртии: звери, птицы, рыбы, насекомые. Домашние животные. Использование домашних животных в хозяйстве республики.

Охрана природы и Красная книга. (3 ч)

Охрана природы. Природные парки Удмуртии. Красная книга России и Удмуртии.

Хозяйственная деятельность человека. (2 ч)

Фабрики и заводы. Растениеводство. Животноводство. Пчеловодство.

Культура и образование. (2 ч)

Культурные учреждения Республики. Образовательные учреждения Удмуртии. Древне-удмуртское городище Иднакар.

В гости к бабушке-зиме. (1 ч)

Зимние месяцы. Зима в крае. Народные приметы, связанные с зимой.

Реки, озёра и родники Удмуртии. (2 ч)

Искусственные и естественные водоёмы. Крупные реки Удмуртии. Родники Можги. Экскурсия на родник в военном городке.

К нам пришла весна. (1 ч)

Весенние месяцы. Весна в крае. Народные приметы, связанные с весной.



Города республики. (6 ч)

Города Удмуртии. Можга. Города Удмуртии. Ижевск. Города Удмуртии. Воткинск. Города Удмуртии. Сарапул. Города Удмуртии. Глазов. Города Удмуртии. Камбарка.

Впереди лето. (1 ч)

Летние месяцы. Лето в крае. Народные приметы, связанные с летом.

Итоговое занятие. (1 ч)

Что мы узнали за год. Подведение итогов.





Календарно – тематическое планирование по факультативному курсу «Моя Удмуртия».





1


Народы, проживающие на территории Удмуртии.

5

1

Особенности национального костюма удмуртов. Элементы удмуртской одежды.

Моя улица (3 ч)

6

1

Урок-экскурсия по улицам г. Можги.

7

1

Учащиеся знакомятся с названием своей улицы, расположением домов, происхождением слова «улица».

8

1

Исторические объекты, памятники истории и культуры. Полный адрес ученика.

Наша природа (2 ч)

9

1

Погода моей местности. Народные приметы о погоде. Охрана природы родного края

10

1

Изменения осенью в природе края. Народные приметы, связанные с осенью.

Растения Удмуртии. (3 ч)

11

1

Полезные и ядовитые грибы Удмуртии. Растения Удмуртии

12

1

Лекарственные растения Удмуртии. Италмас.

13

1

Культурные растения, выращиваемые на территории Удмуртии

Знакомые и незнакомые животные. (2ч)

14

1

Разнообразие животного мира Удмуртии: звери, птицы, рыбы, насекомые.

15

1

Домашние животные. Использование домашних животных в хозяйстве республики

Охрана природы и Красная книга. (3 ч)

16

1

Охрана природы.

17

1

Природные парки Удмуртии.

18

1

Красная книга России и Удмуртии.

Хозяйственная деятельность человека. (2 ч)

19

1

Фабрики и заводы.

20

1

Растениеводство. Животноводство. Пчеловодство.

Культура и образование. (2 ч)

21

1

Культурные учреждения Республики.

22

1

Образовательные учреждения Удмуртии. Древне-удмуртское городище Иднакар

В гости к бабушке-зиме. (1 ч)

23

1

Зимние месяцы. Зима в крае. Народные приметы, связанные с зимой

Реки, озёра и родники Удмуртии. (2 ч)

24

1

Искусственные и естественные водоёмы. Крупные реки Удмуртии.

25

1

Родники Можги. Экскурсия на родник в военном городке.

К нам пришла весна. (1 ч)

26

1

Весенние месяцы. Весна в крае. Народные приметы, связанные с весной.

Города республики. (6 ч)

27

1

Города Удмуртии. Можга.

28

1

Города Удмуртии. Ижевск.

29

1

Города Удмуртии. Воткинск.

30

1

Города Удмуртии. Сарапул

31

1

Города Удмуртии. Глазов.

32

1

Города Удмуртии. Камбарка.

Впереди лето. (1 ч)

33

1

Летние месяцы. Лето в крае. Народные приметы, связанные с летом.

Итоговое занятие. (1 ч)

34

1

Что мы узнали за год. Подведение итогов.



1




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров60
Номер материала ДБ-188129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх