Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение Рабочие программыРабочая программа по факультативу «Домоводство» 8,9 класс

Рабочая программа по факультативу «Домоводство» 8,9 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

МКОУ «Сузунская ОШ-И»



Рассмотрено на МО

Протокол №


«____»__________2020 г

Согласовано

Зам. Директора по УВР

___________________

«____»__________2020г.

Принято на ПС

Протокол №_________


«______»________2020г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы


«___»_________2020г.





Рабочая программа

по факультативу

«Домоводство»

8,9 класс

на 2020-2021учебный год



Составитель рабочей

программы:

учитель высшей категории

Мезинова Л.М.



Сузун

2020г.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа факультатива «Домоводство» для 8-9 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (для детей с нарушением интеллекта) под редакцией И.М. Бгажноковой, изд. «Просвещение», 2013.

- Учебный план МКОУ «Сузунской ОШ-И» на 2020-2021 учебный год.

Выбор обусловлен тем, что для создания крепкой семьи необходимо, чтобы люди, ее создающие, стремились стать рачительными хозяевами в своем доме. Несмотря на то, что эти понятия имеют, казалось бы, частный характер, все же в процессе воспитания подрастающего поколения они становятся важными для формирования общественно значимой личности. Реализация комплексного подхода к воспитанию нравственных свойств личности особенно актуальна в отношении детей и подростков с умственной недостаточностью, так как они являются полноправными членами общества и, как все граждане, имеют право на создание семьи, воспитание детей, право на личную и частную собственность.
Социально-педагогическая значимость этих проблем подсказывает необходимость введения в учебный план обучения VIII вида факультатива «Домоводство».

Цель программы факультатива «Домоводство»формирование у учащихся знаний, которые помогут им в самостоятельной жизни, их практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам.

Задачи:

- научить детей правилам ведения семейного хозяйства;

- практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи;

- развивать навыки в приготовлении блюд;

- формировать и развивать творческие способности в кулинарии;

- заложить основы нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении.

Домоводство — прикладная наука. Знания, приобретенные учащимися при изучении математики, русского языка, чтения, естествознания, географии и других предметов, должны найти применение и практическое воплощение на уроках домоводства, которые могут быть дополнены и некоторыми элементарными знаниями из физики, химии применительно к использованию техники, электроприборов, химических и других веществ в быту.
      Умение вести хозяйство должно складываться из знакомых, привычных детям обязанностей и дел, которые на первый взгляд просты, но, когда они сталкиваются с ними в быту, это вызывает значительные затруднения.
Уроки домоводства создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, так как организация практических занятий, учат навыкам общения. Очевидно, что деловые игры, практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков.

Вопросы правильного питания и здорового образа жизни становятся все более актуальными в жизни современного человека. В процессе приготовления блюд необходимо чтобы каждый обучающийся имел возможность снимать пробу (дегустация), сервировать стол и одновременно закреплять на практике правила поведения за столом. Нормы продуктов указаны в инструкционных картах приготовления блюд. Обязательное условие занятий – соблюдение санитарно-гигиенических требований. Одно из правил гигиены приготовления пищи – наличие спецодежды: фартука и косынки для девушек; фартука и колпака для юношей, а также сменной обуви. Только при соблюдении правил личной гигиены, гигиены помещения, рабочих мест, посуды и продуктов можно приготовить доброкачественную, полезную, вкусную пищу. Работа факультатива связана с пользованием нагревательными приборами (электрической плитой), режущими инструментами (ножами, мясорубками и др.), с варкой, жарением и выпечкой продуктов. Это обязывает педагога особое внимание обращать на правила безопасности труда.
Изучение основ здорового образа жизни и рационального питания будет способствовать воспитанию физически нравственно здорового поколения, развитию у детей чувства гармонии и красоты, способности воспринимать мир как единое целое.


Воспитанники коррекционного учреждения VIII вида с самого раннего возраста нуждаются в специальных условиях воспитания и обучения. Формирования необходимого уровня адаптивности к условиям социума, готовности к жизни в обществе и к выполнению общественно полезного труда требует усилий многих специалистов. Поскольку труд является одним из основных факторов, способствующих интеллектуальному развитию ребёнка, коррекционное учреждение VIII вида нацелено не только на формирование необходимых учебных знаний, умений и навыков у детей, но и на подготовку своих воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении.

Научить молодежь элементарному этикету в семье, заставить задуматься о духовной сущности брака, показать реальные пути и возможности налаживания отношений, формировать навыки общения в среде сверстников – одни из главных задач психолого-педагогического сопровождения старшеклассников.


Рабочая программа факультативного курса «Домоводство» рассчитана на два года.



Краткая характеристика содержания курса факультатива «Домоводство» 8 класс



Способы приготовление изделий из теста (бисквитное, слоёное, дрожжевое), сервировка стола к завтраку, обеду и ужину. Нарезка овощей, приготовление овощных салатов

Практические работы нарезка овощей, салатов, первых и вторых блюд. Приготовление изделий из теста (бисквитное, слоёное, дрожжевое), сервировка стола к завтраку, обеду и ужину.

Наши ближайшие планы


Организация режима жизни членов семьи. Планирование рабочих и выходных дней. Распределение обязанностей на неделю. Анализ программы членов семьи на неделю (практическое занятие). Составление перечня любимых и нелюбимых занятий. Понятия досуг, отдых, развлечения.
      Организация досуга как источника получения новых знаний. Досуг как укрепление и развитие здоровья. Досуг как развитие постоянного интереса к какому-то виду деятельности (коллекционирование, фотография, походы и др.).
      Отдых, его разновидности. Отдых как часть режима дня, недели. Бездеятельность и отдых. Развлечения, виды развлечений (прогулки, дискотеки, слушание музыки, настольные игры и др.).
Планирование отдыха на лето. Отпуск, расчет дней для отдыха. Бюджет отдыха. Выбор места для отдыха. Подготовка к путешествию: выбор транспорта, оплата проезда.
      
Практические работы

 Самостоятельное планирование досуговой деятельности. Планирование отдыха для членов семьи.
      Список любимых развлечений. Анализ и обсуждение практических работ. Собираем вещи для турпохода (перечень), отдыха на море (перечень), отдыха на даче (перечень), поездки к друзьям на неделю (перечень).

Здоровье


      Гигиенический режим, его правила в течение дня, недели. Источники заболеваний. Профилактика воспалительных и вирусных заболеваний. Травмы, ожоги. Помоги себе сам при порезах, ожогах (правила, средства). Правила вызова врача, «скорой помощи». Уход за больными в доме. Правила комплектования аптеки. Средства от головной боли, кишечных расстройств, простудных заболеваний. Народные безопасные средства для дезинфекции, полоскания, ожогов и др.
      Правила обращения с лекарствами. Хранение лекарств. Толкование пословиц о красоте и здоровье. Понятие о здоровом образе жизни. Здоровье, спорт, интересный досуг — красота жизни.
      Внешняя красота, ее правила.
      Гигиенические средства по уходу за кожей, волосами. Гигиенические правила для девушек. Гигиенические правила для юношей. Косметические средства для молодых людей. Гигиенические уголки в доме, их оборудование. Нравственное здоровье (культура поведения и речи, этика отношений между юношами и девушками, младшими и старшими).

Правила этики


      Поведение в общественных местах.
      Правила обращения к незнакомому человеку. Правила знакомства. Правила выхода из конфликтной ситуации в семье, с друзьями. Правила поведения в гостях.

Разумная экономика








Заработная плата. Бюджет семьи.
      Планирование расходов в семье из четырех человек: коммунальные платежи; продуктовая корзина, цена, стоимость продуктов; приобретение одежды, обуви.
      Вещи долговременного пользования, их стоимость.
      Планирование денежных средств на отдых, непредвиденные расходы.

Практические работы

 Расчет показаний расхода электроэнергии с электросчетчика, расчет платы на коммунальные услуги, заполнение бланков для оплаты коммунальных услуг, платежные документы, их хранение.

Деловые игры Планирование бюджета семьи






Краткая характеристика содержания курса факультатива «Домоводство» 9класс



Наследственные связи. Представление о родственных связях. Прошлое своей семьи.

Практическая работа

Составление генеалогического древа семьи

Дружба – школа любви


Высшие нравственные ценности - товарищество и дружба. Моральные требования, препятствия. Любовь и влечение. Стороны чувства любви. Социальный характер любви. Стадии любви. Юношеская любовь

Практическая работа

Составление словесного портрета друзей

Я и моя будущая семья

      Работа с анонимными анкетами. Примерный перечень вопросов: хочешь ли ты иметь свою семью, в каком возрасте люди могут вступать в брак, что нужно для того, чтобы семья была дружной, какую (какого) ты хочешь иметь жену (мужа), чем должны заниматься в доме мужчины (мужья), женщины (жены) и др. Анализ анкет и тематика для бесед: «Будущая жена, мать».
      «Будущий муж, отец».
      Закон о семье, о браке.
      Когда создается семья (возраст, материальные предпосылки и др.).

Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей.
      Поведение супругов в семье, где ждут ребенка. Беременность. Роды.
      Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей.
      Что нужно малышу. Уход за новорожденным. Питание новорожденного. Детский гардероб.
      Чему нужно обучать малыша. Развитие ребенка первого года жизни. Охрана здоровья: детская поликлиника. Здоровье родителей и ребенка. Если ребенка иметь рано (средства контрацепции, консультации медработников).


Практические работы Составление словесного портрета жены, матери. Составление словесного портрета мужа, отца. Изготовление памяток о вреде наркотических средств. Распределение обязанностей в семье. Изготовление памяток «Уход за малышом».

Деловые игры

Покупки для малыша

Детско-родительские отношения

Виды отношений: сотрудничество, паритет, соревнование, конкуренция, антагонизм.

Стили семейных отношений: попустительство, авторитаризм, демократия. Смысловая направленность отношений. Ответственность.

Дела хозяйские

  Здоровье и экономное питание в семье. Приготовление первого блюда Уютный быт (уборка помещений, гигиена предметов быта, навыки дизайна). Здоровье членов семьи.
      Инструменты домашней хозяйки и хозяина. Волшебный сундучок (спицы, крючки для вязания, нитки, пяльцы, наперсток и др.). Вторая жизнь старых вещей (обновление, украшение, ремонт).

Практические работы

       Уборка жилья, стирке, глажению, приготовлению пищи, а также творческие прикладные умения



Место предмета в учебном плане:



Рабочая программа по факультативу «Домоводство» для 8 классов построена по принципу систематичности и последовательности в обучении: опора на имеющие знания, умения и навыки, формирование на их базе новых, с распределением и углублением изученных ранее тем. Программа рассчитана на 1час в неделю всего 35 часов в год

Рабочая программа по факультативу «Домоводство» для 9 классов построена по принципу систематичности и последовательности в обучении: опора на имеющие знания, умения и навыки, формирование на их базе новых, с распределением и углублением изученных ранее тем. Программа рассчитана на 1час в неделю всего 34 часов в год




Учебно-тематический план факультатива «Домоводство» 8 класс




Название раздела



Количество часов

Из них

Деловые игры

Практические работы

1

Кулинария

10

1

9

2

Наши ближайшие планы

4


4

3

Здоровье

11

3

6

4

Правила этики

2


2

5

Разумная экономика

7

5

2

6

Обобщение

1








Учебно-тематический план факультатива «Домоводство» 9 класс



Название раздела



Количество часов

Из них

Теория

Практические работы

Деловая игра

1

Мои корни

2

1

1


2

Дружба – школа любви


4

3

1


3

Я и моя будущая семья

10

3

5

2

4

Детско-родительские отношения

3

3



5

Дела хозяйские

14

8

7


6

Обобщение

1






Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса:

      1-2-й уровень

Обучающиеся должны знать:

      • значение продуктов питания для здоровья человека;

Витамины, содержащиеся в основных продуктах;

Способы обработки овощных, мясных продуктах;

правила расчетов за коммунальные и бытовые услуги;

      • основные гигиенические требования к охране здоровья;

      • правила вызова врача, ухода за больными в семье.

      • правила гигиены и ухода за собой;

      • смысловые различия между досуговой деятельностью, развлечением и отдыхом  

      Обучающиеся должны уметь:

      • соотносить заработную плату и примерный бюджет семьи;

      • планировать свою полезную деятельность в семье;

      • оказывать первую медицинскую помощь;

      • пользоваться безопасными лекарственными препаратами.

      • устанавливать связи между понятиями здоровье, нравственное поведение, красота человека;

      • планировать досуговую деятельность и развлечения на неделю (месяц); с учетом расчета денежных средств (на основе заданных модулей).

      3-4-й уровень

      Обучающиеся должны иметь представление:

      • о том, что расходы семьи строятся на основе заработка;

      • о своем распорядке дня и обязанностях в доме;

      • о правилах вызова врача.

      • необходимые для пола и возраста гигиенические требования по уходу за телом.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

По результатам практических видов деятельности с учетом индивидуальных возможностей учащихся

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса:

      1-2-й уровень
      Обучающиеся должны иметь
представление:

-о своей родословной, ценностях и обычаях своей семьи;

-о том, как оценивать чувства и поступки сверстников в совместных делах и ситуациях;

-об эмоциональном состоянии другого человека;

--о культуре поведения, дружеских взаимоотношениях;

-уметь поддержать друзей;

-о стадиях любви;
 -об основных положениях (законах) о семье и браке;

-о поведении супругов в семье, где ждут ребёнка;

-о вредном воздействии алкоголя, наркотиков и курения на организм новорожденного;

-о распределении обязанностей с появлением новорожденного;

-о развитии ребёнка первого года жизни;

-об охране здоровья детей;

-о том, чему нужно обучать малыша;

-о видах семейных отношений;

-об ответственности за воспитание перед обществом;

-о здоровом питании в семье;



      Обучающиеся должны
знать: -главные предпосылки, необходимые для создания семьи;
 -основы нравственных устоев семьи;
 -ролевые и половые функции мужчины и женщины (отца и матери) в семье;

-правила и периодичность кормления, купания, одевания и пеленания грудного ребёнка;

-способы приготовления некоторых блюд;

-правила сервировки праздничного стола;

-правила и периодичность уборки помещений;

-правила подборки деталей интерьера;

-способы обновления, украшения и ремонта старых вещей;

Обучающиеся должны уметь:

-анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку;

-найти в различных источниках, рецепт приготовления первого блюда для детского питания;

-найти в различных источниках рецепт приготовления закуски для праздничного стола;

- найти в различных источниках рецепт приготовления мясного блюда для праздничного стола;

- осуществлять уборку помещений;

- выбрать средства и инвентарь для косметического ремонта;

-ремонтировать, украшать, обновлять старые вещи.
      
3-4-й уровень
      Учащиеся должны
иметь представление о: 

   • семье и браке;     

• нравственных правилах создания семьи, ее финансового обеспечения;
      • роли отца и матери в воспитании детей.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:

-по результатам практических видов деятельности с учетом индивидуальных возможностей обучающихся

Список литературы

1. «Основы кулинарии» учебное пособие по кулинарии для учащихся 8-11 классов, В.И. Ермакова – М.: «Просвещение», 1993.

2. Этика и психология семейной жизни: Проб. Пособие для учителей/ И.В. Гребенникова, И.В. Дубровина. - М.: Просвещение, 1984.

3. Уроки экономии в быту/ Е.М. Каневский, Э.В. Краснянский. – Алма-Ата: Казахстан.

4. Подписная научно- популярная серия «Наш дом, наш быт», М.: «Знание» 1992

5. Домоводство. Государственное издательство сельскохозяйственной литературы. Составитьели А.А Дезермен, М.Л. Дзюба. М.

6.Школа домашней экономики. Как правильно вести семейный бюджет. С.Е. Криволан –М.; ООО ТД «Издательство Мир книги, 2008
























Календарно -тематический план реализации программы факультатива «Домоводство» 8 класс




ЗУН (знания, умения, навыки)

ОДЗ (Обучающиеся должны знать)

ОДУ (обучающиеся должны уметь)

Виды деятельности (практические работы, деловые игры.)

Раздел «Кулинария» 10 часов

1.


1

Рациональное питание

Значение разнообразия продуктов питания для здоровья человека

ОДЗ:

- значение продуктов питания для здоровья человека;

-витамины, содержащиеся в основных продуктах;

-способы обработки овощных, мясных продуктах;

-последовательность приготовления блюд;

-возможность использования электробытовых приборов, при приготовлении пищи;

- способы приготовления изделий из теста;

-правила техники безопасности во время кулинарных работ

ОДУ

-готовить первые и вторые блюда;

-готовить изделия из разных видов теста;

-оформлять готовые блюда.

Деловая игра № 1

Составление меню на неделю с учетом потребностей человека

2.


1

Виды нарезки

Нарезка овощей для оформления блюд. Санитарно-гигиенические правила и техника безопасности при приготовлении пищи

Практическая работа №1

Нарезка овощей для оформления блюд.


3


1

Приготовление первого блюда

Последовательность приготовления первых блюд

Практическая работа №2

Приготовление первого блюда

4


1

Приготовление первого блюда

Последовательность приготовления первых блюд

Практическая работа №3

Приготовление первого блюда

5.


1

Приготовление второго блюда

Последовательность приготовления мясных блюд

Практическая работа № 4

Приготовление второго блюда

6


1

Приготовление второго блюда

Последовательность приготовления мясных блюд

Практическая работа № 5

Приготовление второго блюда

7


1

Приготовление изделий из теста

Способы и последовательность приготовления изделий из теста.

Практическая работа № 6

Приготовление изделий из теста

8


1

Приготовление изделий из теста

Способы и последовательность приготовления изделий из дрожжевого теста. Т/Б при работе с мясорубкой

Практическая работа № 7

Приготовление изделий из теста

9


1

Приготовление изделий из теста

Способы и последовательность приготовления изделий из пресного сметанного теста.

Практическая работа № 8

Приготовление изделий из теста

10


1

Приготовление изделий из теста

Практическая работа № 9

Приготовление изделий теста

Способы и последовательность приготовления изделий из слоёного теста

Раздел «Наши ближайшие планы» 4 часа

11


1

Режим дня

Организация режима жизни членов семьи.

ОДЗ:

-правила организации режима жизни членов семьи;

-смысловые различия между досуговой деятельностью, развлечением и отдыхом;  

 - планировать свою полезную деятельность в семье;

-способы планирования денежных средств на отдых;

ОДУ:

- распределять обязанности на неделю;

- планировать выходные дни;

-организовывать свой досуг;

-выбирать транспорт для путешествия с учетом бюджета семьи;


Практическая работа № 10

«Составление режима дня членов семьи.»

12


1

Рабочая неделя. Выходной

Распределение обязанностей на неделю Планирование выходных дней.

Практическая работа № 11

«Составление списка обязанностей членов семьи.» Практическая работа №8. «Анализ программы членов семьи на неделю»

13


1

Досуг

Организация досуга как источника получения новых знаний Понятия досуг, отдых, развлечения

Практическая работа № 12

Составление перечня любимых и нелюбимых занятий

Практическая работа№13

«Планирование отдыха для членов семьи». Собираем вещи для турпохода (перечень

14


1

Путешествие

Подготовка к путешествию: выбор транспорта, оплата проезда.

Практическая работа № 14

заказ и покупка билетов на отдых. Собираем вещи для отдыха на море (перечень

Раздел «Здоровье» 11 часов

15


1

Личная гигиена

Гигиенический режим, его правила в течение дня, недели.

   ОДЗ:

- основные гигиенические требования к охране здоровья;
 - правила гигиены и ухода за собой;

- правила вызова врача, на дом;

-правила вызова «скорой помощи» на дом;

- правила ухода за больными в семье;

-правила комплектования домашней аптечки;

- народные безопасные средства для дезинфекции, полоскания, ожогов и др.

-правила обращения с лекарствами;

-определять срок годности лекарств;

- какие качества личности благоприятно воздействуют на здоровье человека;

ОДУ:

- соблюдать гигиенический режим в течении дня; 

-ухаживать за кожей и волосами, подбирать гигиенические средства; 

  - оказывать первую медицинскую помощь;
 - пользоваться безопасными лекарственными препаратами;

- вызвать «скорую помощь» и врача на дом;

-хранить лекарства и определять срок его годности;

-заваривать лечебный чай, приготовить отвар;

- устанавливать связи между понятиями здоровье, нравственное поведение, красота человека;

Практическая работа № 15

Составление гигиенического режима.

16


1

Внешняя красота, ее правила

Гигиенические средства по уходу за кожей, волосами Гигиенические правила для девушек. Косметические средства для молодых людей

Практическая работа № 16

Гигиенические уголки в доме, их оборудование.

17


1

Здоровый образ жизни

Толкование пословиц о красоте и здоровье, спорт, интересный досуг — красота жизни.

Работа с книгой «Пословицы и поговорки» Просмотр презентации об истории, традициях и принципах олимпийских игр

18


1

Источники заболеваний.


Профилактика воспалительных и вирусных заболеваний.

Просмотр фрагмента фильма

19


1

Травмы, ожоги

Помоги себе сам при порезах, ожогах (правила, средства).

Практическая работа №17

Помоги себе сам

Работа с диском «Первая медицинская помощь».



20


1

Скорая помощь

Правила вызова врача, «скорой помощи».

Деловая игра № 2

Вызов скорой помощи и врача на дом

21


1

Больной в доме

Уход за больными в доме

Деловая игра № 3

Измерение температуры тела человека

.


22


1

Домашняя аптечка

Правила комплектования аптечки. Средства от головной боли, кишечных расстройств, простудных заболеваний

Практическая работа № 18

Комплектуем домашнюю аптечку

23


1

Народные средства

Народные безопасные средства для дезинфекции, полоскания, ожогов и др.

Практическая работа № 19

Заваривание лечебного чая, приготовление отвара.

24


1

Лекарства.

Правила обращения с лекарствами. Хранение лекарств

Практическая работа № 20

Чтение инструкций по применению лекарств, определение срока годности.

25


1

Нравственное здоровье.

Какие качества человеческой души, благоприятно воздействующие на здоровье человека (доброта, уравновешенность, любовь в людям и т.д.)

Деловая игра №4

«собираем чемодан хороших качеств в будущее»

Раздел «Правила этики» 2 часа

26


1

Культура поведения

Поведение в общественных местах. Правила обращения к незнакомому человеку. Правила знакомства. Правила поведения в гостях

ОДЗ:

- поведение в общественных местах;

- правила обращения к незнакомому человеку;

-правила знакомства;

- правила поведения в гостях;

-правила выхода из

конфликтной ситуации в семье, с друзьями

ОДУ:

-культурно вести себя

в общественных местах и в гостях;

- культурно обращения к незнакомому человеку и знакомиться с ним;

-правильно вести себя в конфликтной ситуации;




Практическая работа № 21

«Составление свода правил поведения.»

27


1

Конфликт

Правила выхода из конфликтной ситуации в семье, с друзьями

Практическая работа № 22

«Составление свода правил поведения. в конфликтной ситуации»

Раздел «Разумная экономика» 7 часов

28


1

Бюджет (доходы)

Бюджет семьи. Заработная плата.

Обучающиеся должны иметь представление:

-о порядке и получении зарплаты пенсии и других доходах в семье;

- об основных статьях расходов в семье;

-о правилах учета расходов;

- о размере квартплаты;

- правилах расчета за коммунальные и бытовые услуги;

- о продуктовой корзине, цене, стоимости продуктов;

Деловая игра № 5

Планирование доходов семьи и подсчет среднедушевого дохода.


29


1

Бюджет (расходы)

Расходы обязательные и текущие

. Деловая игра № 6

«Планирование расходов семьи». Работа с калькулятором Запись в тетради.




30


1

Коммунальные услуги

Коммунальные платежи. Платежные документы, их хранение

Практическая работа № 23

«Расчет платы на коммунальные услуги, заполнение бланков для оплаты коммунальных услуг Работа с калькулятором, заполнение квитанций

31


1

Продуктовая корзина

Продуктовая корзина, цена, стоимость продуктов Определение срока годности продуктов

Обучающиеся должны уметь:

-планировать бюджет семьи на месяц;

-заполнять квитанции и оплачивать коммунальные платежи;

-планировать покупки одежды, обуви, мебели и т.д.
  - планировать досуговую деятельность и развлечения на неделю (месяц); с учетом расчета денежных

средств (на основе заданных модулей).




Деловая игра № 7

«Поход в магазин за продуктами. Набор продуктов на неделю».

Практическая работа №15

Определение срока годности продуктов


32


1

Планирование покупок одежды и обуви

Приобретение одежды, обуви

. Деловая игра № 8

«Составить планы покупок одежды и обуви на 4 сезона».


33


1

Планирование крупных покупок

Вещи долговременного пользования, их стоимость

Деловая игра № 9

«Планирование крупных покупок»


34


1

Бюджет

отдыха.

Планирование денежных средств на отдых, непредвиденные расходы

Практическая работа № 24

Планирование денежных средств на отдых, непредвиденные расходы

35


1

Обобщение.


.




Календарно - тематический план реализации программы факультатива «Домоводство» 9 класс

п/п

Дата проведения урока

Тема урока

Кол-во час

Содержание

Знания умения навыки

Виды деятельности обучающихся (практические работы, деловые игры.)

Раздел «Мои корни»2часа

1


Моя родословная.

1

Наследственные связи. Представление о родственных связях.


Обучающиеся должны иметь представление о своей родословной, ценностях и обычаях своей семьи

 



2


Древо семьи.

1

Исследование прошлого своей семьи по фотографиям

Практическая работа №1

Составление генеалогического древа семьи

Раздел «Дружба – школа любви» 4 часа

3


Дружба.


1

Высшие нравственные ценности – товарищество и дружба

Обучающиеся должны иметь представление:

-о том, как оценивать чувства и поступки сверстников в совместных делах и ситуациях;

-об эмоциональном состоянии другого человека;

- о культуре общения, дружеских

взаимоотношениях;

- уметь поддерживать друзей, заботиться о них;

-о стадиях люби;

-о юношеской любви;

-о социальном характере любви.


4


Мои друзья.

1

Моральные требования, препятствия.

Практическая работа №2

Составление словесного портрета друзей

5



Любовь.



1

Стадии любви. Юношеская любовь. Любовь и влечение. Стороны чувства любви. Социальный характер любви.


6



Любовь.

1

Раздел «Я и моя будущая семья» 10часов

7


Мои планы в семейной жизни.

1

      Работа с анонимными анкетами. Анализ анкет.

Обучающиеся должны иметь представление:

-о порядке и условиях заключения и расторжения брака, основах семейных отношений, семейных традициях, организации досуга и отдыха в семье;

-о морально-этических нормах взаимодействии в семье, обязанностях членов семьи, связанных с заботой о детях;

 Обучающиеся должны знать: -главные предпосылки, необходимые для создания семьи;


Обучающиеся должны уметь:

-анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку.


Практическая работа №3

Примерный перечень вопросов: хочешь ли ты иметь свою семью, в каком возрасте люди могут вступать в брак, что нужно для того, чтобы семья была дружной, какую (какого) ты хочешь иметь жену (мужа), чем должны заниматься в доме мужчины (мужья), женщины (жены) и др

8



Будущая жена, мать.

1

Моральные и нравственные качества жены, матери.

Практическая работа №4

Составление словесного портрета жены, матери


9


Будущий муж, отец.

1

Моральные и нравственные качества мужа, отца.

Практическая работа №5

Составление словесного портрета мужа, отца

10


Будущая семья.

1

Когда создается семья (возраст, материальные предпосылки и др.). Закон о семье, о браке.  


11


Планирование детей.

  1. .



Если ребенка иметь рано (средства контрацепции, консультации медработников). Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей.


12


Вредные привычки.

1

Воздействие никотина, алкоголя, наркотиков на здоровье новорожденного

 Обучающиеся должны знать: -о вредном воздействии алкоголя, наркотиков и курения на организм новорожденного;

Практическая работа №6

Изготовление памяток о вреде наркотических средств

13



В ожидании малыша.

1

Поведение супругов в семье, где ждут ребенка. Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей.

Обучающиеся должны иметь представление:

-о поведении супругов в семье, где ждут ребёнка;

- о распределении обязанностей с появлением новорожденного;

Обучающиеся должны знать:

-правила и периодичность кормления, купания, одевания и пеленания грудного ребенка;


Деловая игра №1

Распределение обязанностей в семье


14


В ожидании малыша.

1

Что нужно малышу. Детский гардероб, предметы гигиены, игрушки,

Деловая игра №2

Покупки для малыша

15





Уход за малышом.

1

Уход за новорожденным Питание, купание, одевание, новорожденного.

Практическая работа №7

Изготовление памяток «Уход за малышом»

16


Развитие малыша.

1

Развитие ребенка первого года жизни. Охрана здоровья: детская поликлиника.
      Чему нужно обучать малыша.

Обучающиеся должны иметь представление:

-о развитии ребенка первого года жизни;

-об охране здоровья детей;

-о том, чему нужно обучать малыша.


Раздел «Детско-родительские отношения» 3 часа

17


Отношения в семье.

1

Виды отношений: сотрудничество, паритет, соревнование, конкуренция, антагонизм. Стили семейных отношений: попустительство, авторитаризм, демократия.

Обучающиеся должны иметь представление:

-о видах и стилях семейных отношений;

-об ответственности за воспитание детей перед обществом.


18



Отношения в семье.

1

Смысловая направленность отношений. Ответственность.


19



Сиротство.

1

Сиротство — что это такое? Государственные проблемы, связанные с сиротством. Кто виноват в сиротстве?


Раздел «Дела хозяйские» 14 часов

20



Питание в семье.

1

  Здоровье и экономное питание в семье.

Обучающиеся должны иметь представление:

- о здоровом и экономном питании в семье;



21


Первое блюдо.

2

Приготовление первых блюд для детского питания

Практическая работа № 8

Написать рецепт Приготовление первого блюда для детского питания, используя различные источники

22


Первое блюдо.


23


Блюда из яиц.

2

Приготовление блюд из яиц для детского питания

Обучающиеся должны знать:

-способы приготовления некоторых блюд;

-правила сервировки праздничного стола;

Обучающиеся должны уметь:

-найти в различных источниках рецепт блюда для детского питания;

- найти в различных источниках рецепт закуски для праздничного стола;

- найти в различных источниках рецепт мясного блюда для праздничного стола;


Практическая работа № 9 Написать рецепт приготовление блюда из яиц для детского питания, используя различные источники.


24


Блюда из яиц.


25






Закуски.

1

Приготовление закусок для праздничного стола

Практическая работа № 10

Найти и написать рецепт приготовления закуски для праздничного стола, используя различные источники.


26


Закуски.

1

27






Мясное блюдо.

1

Приготовление мясного блюда для праздничного стола

Практическая работа № 11

Найти и написать рецепт приготовления мясного блюда для праздничного стола, используя различные источники.

28






Мясное блюдо.

1

29


Уютный быт.

1

Уборка помещений, гигиена предметов быта, подборка деталей интерьера

Обучающиеся должны знать:

-правила и периодичность уборки помещений;

-правила подборки деталей интерьера;

Обучающиеся должны уметь:

-осуществлять уборку помещений;

-выбрать средства и инвентарь для косметического ремонта;

Практическая работа № 12

Подборка деталей интерьера

30



Косметический ремонт в доме.

1

Косметический ремонт в доме

Практическая работа № 13

Выбрать средства и инвентарь для косметического ремонта.

31


Косметический ремонт в доме.

1

32


Вторая жизнь старых вещей.

1

Обновление, украшение, ремонт старых вещей

Обучающиеся должны знать:

-способы обновления, украшения и ремонта, старых вещей;

Обучающиеся должны уметь:

-ремонтировать старые вещи.

Практическая работа № 14

Ремонт старых вещей


33


Вторая жизнь старых вещей.

1

34


Обобщение

1





    

   

.



      































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.