Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по факультативу «Логика» 3 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по факультативу «Логика» 3 класс

Скачать материал

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по факультативу

                                                                          «Логика»

 

 

Класс: 3

Срок реализации программы – учебный  год 

Количество часов по  учебному  плану:    в год  - 34

                                                                       в  неделю -1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

       Рабочая программа по  факультативу «Логика» разработана на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом № 373 от 06.10.2009г (в ред. Приказов Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010 № 1241, от 31.12.2015г № 1576)

-  Основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Майская школа» в соответствии с ФГОС, утвержденной приказом №209 от 31.08.2015г.с дополнениями и изменениями, утверждёнными приказом №173-о от 30.08.2017г.; № 189-о от 31.08.2018г.

 

- Модернизированной программы развивающего курса «Мир логики» Н.Д.Рындиной;

- Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным предметам, курсам,  факультативам  в том числе внеурочной деятельности в МОУ «Майская школа».

Цель:

       -  развитие познавательных способностей обучающихся  на основе системы развивающих занятий.

 

Задачи:

-        развитие мышления в процессе формирования основных приемов мысли­тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;

-        развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;

-        развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе­ния, аргументировано доказывать свою точку зрения;

-        формирование навыков творческого мышления и развитие умения ре­шать нестандартные задачи;

-        развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности обучающихся;

-        формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников;

-        формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Личностные:

 

- Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

-  В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метапредметные:

 

- Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

- Добывать новые знания.

- Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса.

- Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.

- Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших  моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

- Слушать и понимать речь других.

- Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

 

Предметные:

 

- Описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам.

- Выделять существенные признаки предметов.

- Сравнивать между собой предметы, явления.

- Обобщать, делать несложные выводы.

- Классифицировать явления, предметы.

- Определять последовательность событий.

- Судить о противоположных явлениях.

- Давать определения тем или иным понятиям.

- Определять отношения между предметами типа «род» - «вид».

- Выявлять функциональные отношения между понятиями.

- Выявлять закономерности и проводить аналогии. 

 

СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ

 

Свойства, признаки и составные части предметов (4ч)

 

Определения. Ошибки в построении определений. Закономерности в числах и фигурах, буквах и словах.

Сравнение (6ч)

 

Сходство. Различие. Существенные и характерные признаки. Упорядочивание признаков. Правила сравнения.

 

Взаимосвязь между видовыми и родовыми понятиями (4ч)

 

Противоположные отношения между понятиями. Виды отношений.  Отношения «род-вид». Упорядочивание по родовидовым отношениям.

 

Комбинаторика (4ч)

 

 Перестановки. Размещения. Сочетания.

 

Элементы логики (7 ч)

 

Истинные и ложные высказывания. Правила классификации. Причинно-следственные цепочки. Рассуждения. Умозаключения.

 

Развитие творческого воображения (2ч)

 

Создание собственных картин «Игра с закономерностями».

 

Практический материал (7ч)

 

Логические упражнения. Логические задачи. Интеллектуальные викторины. Составление вопросов и загадок. Логические игры.

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Тема

Количество часов

1

Свойства, признаки и составные части предметов

4

2

Сравнение

6

3

Взаимосвязь между видовыми и родовыми понятиями

4

4

Комбинаторика

4

5

Элементы логики

7

6

Развитие творческого воображения

2

7

Практический материал

7

 

                                                                                                                 Итого:

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ    ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения урока

Примечание

По плану

По факту

Свойства, признаки и составные части предметов(4ч)

1

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на начало года.

 

1

 

 

 

2

Развитие концентрации внимания.

1

 

 

 

3

Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

4

Тренировка слуховой памяти.

1

 

 

 

Сравнение(6ч)

5

Тренировка зрительной памяти.

1

 

 

 

6

Поиск закономерностей.

1

 

 

 

7

Развитие пространственного воображения.

1

 

 

 

8

Развитие логического мышления.

1

 

 

 

9

Развитие концентрации внимания.   

1

 

 

 

10

Тренировка внимания.

1

 

 

 

Взаимосвязь между видовыми и родовыми понятиями(4ч)

11

Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

12

Логические задачи на развитие умения рассуждать.

1

 

 

 

13

Поиск закономерностей.

1

 

 

 

14

Развитие пространственного воображения.

1

 

 

 

Комбинаторика(4ч)

15

Решение логических и творческо-поисковых задач.

1

 

 

 

16

Логические задачи на развитие способности рассуждать.

1

 

 

 

17

Тренировка внимания. Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

18

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

1

 

 

 

Элементы логики(7ч)

19

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

20

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

1

 

 

 

21

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками.

1

 

 

 

22

Развитие логического мышления.

1

 

 

 

23

Тренировка концентрации внимания. Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

24

Тренировка внимания Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

25

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

1

 

 

 

Развитие творческого воображения(2ч)

26

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

27

Поиск закономерностей.

1

 

 

 

Практический материал(7ч)

28

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками.

1

 

 

 

29

Развитие логического мышления.

1

 

 

 

30

Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать.

1

 

 

 

31

Тренировка внимания. Логические задачи на развитие логических способностей.

1

 

 

 

32

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать

1

 

 

 

33

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей.

1

 

 

 

34

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать.

1

 

 

 

 

Итого:

34

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист  корректировки календарно-тематического планирования                                                   

 по  факультативу «Логика» на _____________  уч. год

 

Название раздела, темы

Дата проведе

ния   по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведе

ния  по факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по факультативу «Логика» 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2021 144
    • DOCX 28.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вишнивецкая Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вишнивецкая Елена Викторовна
    Вишнивецкая Елена Викторовна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 35068
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции