Министерство образования и науки Республики Тыва
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Тыва«Тувинский технологический техникум»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора
по ТО ГБПОУ РТ Директор ГБПОУ РТ
«Тувинский
технологический «Тувинский технологический
техникум»
техникум»
________
/Аралова Ч.Д./ __________/Монгуш Д. Ч./
«___»_________2016г.
Приказ №___от «___»___________2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.01 Основы философии
для специальности 09.02.02 Компьютерные сети
Чадан 2016 г.
Содержание
1.
Паспорт программы учебной дисциплины
2.
Структура и содержание учебной дисциплины
3.
Условия реализации программы учебной
дисциплины
4.
Контроль и оценка результатов освоения
учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС)
(приказ Министерства образования и науки от 05.11.2009 №535) по всем специальностям
начального и среднего профессионального образования (далее НПО и СПО).
Организация – разработчик: Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский
технологический техникум».
Разработчик:
Монгуш
Чаяна Сергеевна – преподаватель истории и права.
Рекомендована Федеральным государственным учреждением
«Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО») в качестве рабочей
программы для использования образовательными учреждениями при разработке программы
учебной дисциплины «Основы философии».
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ
ФИЛОСОФИИ»
1.1. Область
применения программы.
Программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по всем специальностям СПО.
Программа учебной
дисциплины может быть использована вдополнительном профессиональном образовании
в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина
«Основы философии» относится к общему
гуманитарному и социально-экономическому
циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели
и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих
философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как
основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
- определить
значение философии как отрасли духовной культуры для
формирования личности, гражданской
позиции и профессиональных навыков;
- определить соотношение для жизни
человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;
- сформулировать представление об
истине и смысле жизни.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия
философии;
- роль философии в жизни человека и
общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и
религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности,
свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры,
окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах,
связанных с развитием и
использованием достижений науки,
техники и технологий.
1.4. Рекомендуемое
количество часов на освоение программы
дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки
обучающегося 72 часа, в том числе:
·
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
48 часов;
·
самостоятельной работы обучающегося 24
часов.
2. СТРУКТУРА
И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
72
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
24
|
в том числе:
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
не
предусмотрено
|
-
|
домашняя работа
|
24
|
Итоговая
аттестация в форме зачета
|
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы
философии»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
философии, или кабинета,
оборудованного ТСО.
Технические
средства обучения:
Проектор,
экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением.
1.2.
Информационное обеспечение
обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные
источники:
1. Горелов А.А. Основы
философии: учебное пособие для студ. сред. проф.
учеб. заведений. - М.:
Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с (с хрестоматией).
2. Губин В.Д. Основы
философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА- М, 2009. - 288 с.
(Профессиональное образование)
3. Канке В.А. Основы
философии: учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М.:
Университетская книга; Логос. 2009. – 286 с.
Дополнительные
источники:
1. Анишкин В.Г., Шманева
Л.В. Великие мыслители: история и основные
направления философии в
кратком изложении. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 337 с.
2. Балашов В.Е.
Занимательная философия. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº».
2008. – 172 с.
3.Краткий философский
словарь / Под ред. А.П. Алексеева. – М.: РГ-Пресс. 2010. – 496 с.
4. Скирбекк Г. История
философии: Учебное пособие / Пер. с англ. В.И. Кузнецова. – М.:
Гуманитарно-издательский центр Владос. 2008. – 799 с.
Дополнительные
оригинальные тексты:
1.Диоген Лаэртский. О
жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.
– М.: Мысль. 1986. – 574
с.
2. Древнеиндийская
философия /Сост. В.В. Бродов. – М.: Мысль. 1972. – 343с.
3. Древнекитайская
философия: В 2-х т. – М.: Мысль. 1972.
4. Лосский Н.О. История
русской философии. – М.: Советский писатель. 1991- 480 с.
5. Сенека Л.А.
Нравственные письма к Луцилию. – М.: Наука. 1977. – 383 с.
6. Фромм Э. Душа
человека. – М.: Республика. 1992. – 430 с.
Интернет-ресурсы
www.alleg.ru/edu/philos1.htm
ru.wikipedia.org/wiki/Философия
www.diplom-inet.ru/resursfilos
4.КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
Контроль и оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения лабораторно-практических занятий, а также сдачи обучающимися зачета.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих
философских проблемах бытия,
познания,
ценностей, свободы и смысла жизни
как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
- определить
значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности,
гражданской позиции и профессиональных навыков;
- определить соотношение для жизни
человека свободы и ответственности,
материальных и духовных ценностей;
- сформулировать представление об
истине и смысле жизни.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия
философии;
- роль философии в жизни человека и
общества;
- основы философского учения о
бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и
религиозной картин мира;
- об условиях формирования
личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей
среды;
- о социальных и этических
проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и
технологий.
|
Формы контроля
обучения:
– практические задания по работе с
оригинальными текстами;
- тестовые
задания по соответствующим темам.
Методы оценки
результатов обучения:
– мониторинг роста творческой
самостоятельности и навыков получения
нового знания каждым обучающимся;
– накопительная оценка
|
Для проверки знаний студентов по
окончании изучения отдельных разделов и тем можно рекомендовать рубежный
контроль, в том числе в форме рейтинга. Для контроля и оценки знаний по всем
темам дисциплины рекомендуется использовать компьютерные технологии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.