Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по философии

Рабочая программа по философии


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Республики Тыва

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Республики Тыва«Тувинский технологический техникум»





СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по ТО ГБПОУ РТ Директор ГБПОУ РТ

«Тувинский технологический «Тувинский технологический

техникум» техникум»

________ /Аралова Ч.Д./ __________/Монгуш Д. Ч./

«___»_________2016г. Приказ №___от «___»___________2016г.













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 Основы философии

для специальности 09.02.02 Компьютерные сети



















Чадан 2016 г.

Содержание


  1. Паспорт программы учебной дисциплины

  2. Структура и содержание учебной дисциплины

  3. Условия реализации программы учебной дисциплины

  4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

































Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) (приказ Министерства образования и науки от 05.11.2009 №535) по всем специальностям начального и среднего профессионального образования (далее НПО и СПО).


Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский технологический техникум».


Разработчик:

Монгуш Чаяна Сергеевна – преподаватель истории и права.

Рекомендована Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО») в качестве рабочей программы для использования образовательными учреждениями при разработке программы учебной дисциплины «Основы философии».































  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

1.1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по всем специальностям СПО.

Программа учебной дисциплины может быть использована вдополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему

гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за

сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и

использованием достижений науки, техники и технологий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы

дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 24 часов.




















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

-

домашняя работа

24

Итоговая аттестация в форме зачета





















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»


Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Дата проведения

1

2

3

4

Раздел I. Предмет философии и ее история




Тема 1.1. Основные понятия и предмет философия

Содержание учебного материала:

  1. Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятность, логичность, дискурсивность.

  2. Предмет и определение философии


2



  1. Рациональность философии

2


Тема 1.2.Философия Древнего мира и Средневековая философия

Содержание учебного материала:

  1. Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия)

  2. Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель

  3. Философия Древнего Рима.


2



2


  1. Средневековая философия: патристика схоластика.

2


Самостоятельная работа:

Творческое задание «философские школы и учение о первоначалах».

4


Тема 1.3. Философия Новейшего и Нового времени

Содержание учебного материала:

  1. Гуманизм антропоцентризм эпохи Возрождении. Особенности философии.

  2. Немецкая классическая философия.


2


  1. Философия позитивизма и эволюционизма.

2


Самостоятельная работа:

Составить сравнительную таблицу основных философских систем XVIII- XIX веков.


4


Тема 1.4.Современная философия

Содержание учебного материала:

  1. Основные направления философии XX века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. Философия бессознательного.

  2. Особенности русской философии. Русская идея.


2

2


  1. Советская и постсоветская философия

2


Раздел II. Структура и основные направления философии




Тема 2.1Методы философии и ее внутреннее строение

Содержание учебного материала

  1. Этапы философии: средневековый, Нового времени, XX век. Основные картины мира- философская (античность) религиозная (Средневековье, научная (Новое время, XX век)).

  2. Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный и др. Строение философии и ее основные направления.


2




2


  1. Принципы философии


2


Самостоятельная работа:

Проектное задание: эссе «Философская система нашего времени: основные черты»


4


Тема 2.2. Учение о бытии и теории познания

Содержание учебного материала

  1. Онтология- учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.

  2. Гносеология- учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.


2



2


  1. Человек и смысл его существования

2


Самостоятельная работа:

Выполнение индивидуального творческого задания «Современная философская картина мира».


4


Тема 2.3. Этика и социальная философия

Содержание учебного материала:

  1. Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая идея. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное сопротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.

  2. Социальная структура общества. Типы общества. Формы развитие общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие.


2







2


  1. Философия и глобальные проблемы современности.

  2. Экологическая философия

2

2


Самостоятельная работа:

  1. Работа с текстами Сенека «Нравственные письма к Луцилию».

  2. Подготовка эссе «Россия в эпоху глобализации».


4


Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение

Содержание учебного материала:

  1. Философия как и рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии.

  2. Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрения. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире.


2



2


  1. Философия и смысл жизни.

  2. Будущее философии.

2

2



Самостоятельная работа: подготовка эссе«Философия и смысл жизни»

4


Всего:

48


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

философии, или кабинета, оборудованного ТСО.

Технические средства обучения:

Проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением.

    1. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф.

учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с (с хрестоматией).

2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА- М, 2009. - 288 с. (Профессиональное образование)

3. Канке В.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М.: Университетская книга; Логос. 2009. – 286 с.

Дополнительные источники:

1. Анишкин В.Г., Шманева Л.В. Великие мыслители: история и основные

направления философии в кратком изложении. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 337 с.

2. Балашов В.Е. Занимательная философия. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº». 2008. – 172 с.

3.Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. – М.: РГ-Пресс. 2010. – 496 с.

4. Скирбекк Г. История философии: Учебное пособие / Пер. с англ. В.И. Кузнецова. – М.: Гуманитарно-издательский центр Владос. 2008. – 799 с.

Дополнительные оригинальные тексты:

1.Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.

М.: Мысль. 1986. – 574 с.

2. Древнеиндийская философия /Сост. В.В. Бродов. – М.: Мысль. 1972. – 343с.

3. Древнекитайская философия: В 2-х т. – М.: Мысль. 1972.

4. Лосский Н.О. История русской философии. – М.: Советский писатель. 1991- 480 с.

5. Сенека Л.А. Нравственные письма к Луцилию. – М.: Наука. 1977. – 383 с.

6. Фромм Э. Душа человека. – М.: Республика. 1992. – 430 с.

Интернет-ресурсы

www.alleg.ru/edu/philos1.htm

ru.wikipedia.org/wiki/Философия

www.diplom-inet.ru/resursfilos


















4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторно-практических занятий, а также сдачи обучающимися зачета.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих

философских проблемах бытия, познания,

ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определить соотношение для жизни

человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Формы контроля обучения:

практические задания по работе с оригинальными текстами;

- тестовые задания по соответствующим темам.

Методы оценки результатов обучения:

мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения

нового знания каждым обучающимся;

накопительная оценка


Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных разделов и тем можно рекомендовать рубежный контроль, в том числе в форме рейтинга. Для контроля и оценки знаний по всем темам дисциплины рекомендуется использовать компьютерные технологии.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-312173
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх