МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Рабочая Программа
Учебной дисциплины: «Физическая культура»
для специальности: 08.01.06 «Мастер сухого
строительства»
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии
начального профессионального образования (далее НПО)
08.01.06 «Мастер сухого строительства»
Организация-разработчик: ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»
Разработчики:
Куранов В. А. –
преподаватель физической культуры ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»
© ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия реализации рабочей программы
учебной дисциплины
|
14
|
4. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
16
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППКРС в
соответствии с ФГОС по профессии НПО 08.01.06 «Мастер сухого строительства»
1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: дисциплина входит в общеобразовательный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать
физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен иметь представление: о роли физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии человека, знать основы физической
культуры и здорового образа жизни.
Результаты освоения дисциплины
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 час;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
80
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
80
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
*
|
практические занятия
|
40
|
контрольные работы
|
*
|
курсовая работа (проект) (если
предусмотрено)
|
*
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
40
|
в том числе:
|
|
различные формы вне аудиторных занятий в
спортивных клубах, секциях
|
40
|
рефераты, доклады
|
|
Итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия:
спортивный зал с тренажёрным залом;
открытый стадион широкого профиля с беговой дорожкой; прыжковой ямой,
сектором для метания; игровыми площадками;
стрелковый тир.
учебный физкультурно-оздоровительный комплекс, лыжная база.
Оборудование учебного кабинета:
- спортивный инвентарь, тренажеры, оборудование по разделам программы.
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Физическая культура»;
-УМК и ЭУМК по дисциплине «физическая культура»;
-стенды: «Не только строительный, но и спортивный» , «Спортивная жизнь
колледжа», «Лучшие спортсмены», «Наши достижения».
Технические средства обучения:
- компьютер и ноутбук;
- музыкальный центр.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Решетников, Н.В.,
Кислицын, Ю.А. Физическая культура. - М.: Академия, 2012
2. Бишаева, А.А.
Физическая культура. – М.: Академия, 2010
3. Бароненко В.А.,
Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента / под ред. В.А.
4. Бароненко: Учебное
пособие. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – 352 с. Ил.
5.
Железняк Ю.Д., Минбулатов В.М. Теория и методика обучения предмету «Физическая
культура» - М. «Академия» – 2012г
Дополнительные источники:
1. Барчуков И.С. Физическая культура.
— М., 2003.
2. Бишаева А.А., Зимин В.Н.
Физическое воспитание и валеология: учебное пособие для студентов вузов: в 3 ч.
Физическое воспитание молодежи с профессиональной и валеологической
направленностью. — Кострома, 2003.
3. Дмитриев А.А. Физическая культура
в специальном образовании. — М., 2006.
4. Методические рекомендации:
Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе / под ред.
М.М.Безруких, В.Д.Сонькина. — М., 2002.
5. Туревский И.М. Самостоятельная
работа студентов факультетов физической культуры. — М., 2005.
4.
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Знания:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека
|
Контроль и оценка результатов освоения
учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Контроль знаний осуществляется путем ответов на вопросы по темам
лекционных и методико-практических занятий. Контроль над практическими
навыками проводится в форме выполнения студентами тестовых заданий. Уровень
физической подготовленности контролируется в ходе выполнения студентами
специальных тестов.
|
Итоговая аттестация
|
дифференцированный зачёт
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.