Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физическая культура Рабочие программыРабочая программа по физической культуре

Рабочая программа по физической культуре

Скачать материал
библиотека
материалов

аПояснительная записка.



Программа учебного предмета «Физическая культура» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009г).

Материал программы направлен на реализацию приоритетной задачи образования – формирование всесторонне гармонично развитой личности; на реализацию творческих способностей обучающихся, их физическое совершенствование; на развитие основных двигательных жизненно важных качеств; на формирование у школьников научно обоснованного отношения к окружающему миру.



Общая цель обучения предмету «Физическая культура» в начальной школе – формирование физической культуры школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности с общеобразвивающей направленностью.

Познавательная цель предполагает формирование у обучающихся представлений о физической культуре как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление учащихся с основными положениями науки о физической культуре.

Социокультурная цель подразумевает формирование компетенции детей в области выполнения основных двигательных действий как показателя физической культуры человека.

В соответствии с целями учебного предмета «Физическая культура» формируются его задачи:

  • Формирование знаний о физкультурной деятельности, отражающих её культурно-исторические, психолого-педагогические и медико-биологические основы;

  • Формирование базовых двигательных навыков и умений, их вариативное использование в игровой деятельности и в самостоятельных занятиях;

  • Расширение двигательного опыта посредством усложнения ранее освоенных двигательных действий и овладения новыми двигательными действиями с повышенной координационной сложностью;

  • Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений педагогической направленности, связанных с укреплением здоровья, коррекцией телосложения, правильной осанкой и культурой движения;

  • Расширение функциональных возможностей разных систем организма, повышение его адаптивных свойств за счёт направленного развития основных физических качеств и способностей;

  • Формирование практических умений и навыков, необходимых в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями в их оздоровительных и рекреативных формах, способствующих групповому взаимодействию в процессе использования подвижных игр и элементов соревнования.







ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ « ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»



Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного предмета «Физическая культура»

Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального общего образования по физической культуре являются:

  • умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

  • умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

  • умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

  • проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

  • проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

  • оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

  • находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

  • общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

  • обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

  • организовывать самостоятельную физкультурную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

  • планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

  • анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

  • обосновывать эстетические признаки в двигательных действиях человека;

  • оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

  • управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

  • технически правильно выполнять спортивно-оздоровительные и физкультурно-оздоровительные двигательные действия, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

  • излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

  • представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

  • измерять индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;

  • оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

  • организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

  • бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

  • организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

  • характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать её напряжённость во время занятий по развитию физических качеств;

  • взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

  • в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

  • подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений;

  • находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

  • выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техническом уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;

  • выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

  • применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.



































СОДЕРЖАНИЕ КУРССА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

п/п

Раздел

Тема раздела

Кол-во

часов

Из них

Теория

Практика

1.

Раздел I

Легкая атлетика

31

1

30

2.

Раздел II

Подвижные игры

21

1

20

3.

Раздел III

Гимнастика

24

1

23

4.

Раздел IV

Лыжная подготовка

16

1

15

5.

Раздел V

Подвижные игры

10

1

9


102

5

97



История физической культуры. Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.

История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся до­стижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.

Характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.

Физическая культура в современном обществе.

Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережному отношению к природе (экологические требования).

Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.

Физическая подготовка и её связь с укреплением здо­ровья, развитием физических качеств.

Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.

Техническая подготовка. Техника движений и её основные показатели.

Всестороннее и гармоничное физическое развитие.

Адаптивная физическая культура.

Спортивная подготовка.

Здоровье и здоровый образ жизни. Допинг. Концепция честного спорта.

Профессионально-прикладная физическая подготовка.

Физическая культура человека. Режим дня и его основ­ное содержание.

Закаливание организма. Правила безопасности и гигиени­ческие требования.

Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.

Проведение самостоятельных занятий по коррекции осан­ки и телосложения.

Восстановительный массаж.

Проведение банных процедур.

Первая помощь во время занятий физической культурой и спортом.



СПОСОБЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ

(ФИЗКУЛЬТУРНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой. Подготовка к занятиям физической культурой.

Выбор упражнений и составление индивидуальных комп­лексов для утренней зарядки, физкультминуток и физкульт-пауз (подвижных перемен).

Планирование занятий физической подготовкой.

Проведение самостоятельных занятий прикладной физи­ческой подготовкой.

Организация досуга средствами физической культуры.

Оценка эффективности занятий физической культу­рой. Самонаблюдение и самоконтроль.

Оценка эффективности занятий физкультурно-оздорови­тельной деятельностью.

Оценка техники движений, способы выявления и устране­ния ошибок в технике выполнения упражнений (технических ошибок).

Измерение резервов организма и состояния здоровья с по­мощью функциональных проб.

ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоро­вительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.

Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и кор­ригирующей физической культуры.

Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью.

Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приёмы.

Акробатические упражнения и комбинации.

Опорные прыжки.

Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (де­вочки).

Упражнения и комбинации на гимнастической переклади­не (мальчики).

Упражнения и комбинации на гимнастических брусьях: упражнения на параллельных брусьях (мальчики); упражне­ния на разновысоких брусьях (девочки).

Лёгкая атлетика. Беговые упражнения.

Прыжковые упражнения.

Метание малого мяча.

Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.

Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.

Волейбол. Игра по правилам.

Футбол. Игра по правилам.

Упражнения общеразвивающей направленности. Обще­физическая подготовка.

Гимнастика с основами акробатики. Развитие гибко­сти, координации движений, силы, выносливости.

Лёгкая атлетика. Развитие выносливости, силы, быст­роты, координации движений.

Лыжная подготовка (лыжные гонки). Развитие вынос­ливости, силы, координации движений, быстроты.

Баскетбол. Развитие быстроты, силы, выносливости, ко­ординации движений.





ГРАФИК СДАЧИ КОНТРОЛЬНЫХ НОРМАТИВОВ 3 КЛАСС

1 четверть: Бег на дистанцию 30 м

Бег на дистанцию 500 м (дев.), 1000 м (юноши)

Бег на дистанцию 1 км (дев), 1 км (юноши)

2 четверть: Броски по кольцу.

Подтягивание на высокой перекладине (юноши), отжимание от гимнастической скамейки (дев)

Зачетная гимнастическая комбинация

Прыжок в длину с места

3 четверть: Зачет: техника попеременных ходов

Зачет: техника коньковых ходов

Зачет: подъем, спуск, торможение

Зачет: дистанция 1 км (дев), 2 км (юноши)

4 четверть: Зачет: бросок, ловля мяча

Зачет: бег на дистанцию 60 м

Бег на дистанцию 500 м (дев.), 1000 м (юноши)

















Нормативы для уч-ся 3 класса

Норматив

Мальчики/девочки

«5»

«4»

«3»

Бег 30 м/сек

М

6,0

6,6

7,1

Д

6,3

6,9

7,4

Бег 100 м (без учёта времени)





Челночный бег (без учёта времени)





Прыжки с места (см)

М

150

130

115

Д

140

125

110

Прыжки через скакалку (кол-во раз/мин)

М

70

60

50

Д

80

70

60

Приседания (кол-во раз/мин)

М

40

38

36

Д

38

36

34

Отжимание (кол-во раз)

М

10

8

6

Д

8

6

4

Отжимание на опоре (кол-во раз)

М

10

9

8

Д

8

7

5

Подъём туловища из положения лёжа

М

28

26

24

Д

23

21

19

Календарно-тематическое планирование 3 класс


урока

Тема урока

Тип учебного занятия

Контроль

Дата проведения

План дата

факт дата

1

Т.Б. на уроках по легкой атлетике.

Изучение

Входной

02.09.16

2.09

2

Медленный бег. Бег 30 м.

Повторение

Текущий, фронтальный

3.09

3.09

3

О.Р.У. Бег 60 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

5.09

5.09

4

Строевые упражнения. Бег 60 м.

Совершенствование

Зачетные дистанции

9.09

9.09

5

Медленный бег. Метание мяча.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

10.09

10.09

6

Строевые упражнения. Мятание мяча.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

12.09

12.09

7

О.Р.У. Метание мяча.

Совершенствование

Зачетные дистанции

16.09

16.09

8

О.Р.У. Прыжок в длину с места.

Совершенствование

Зачетное упрожнение

17.09

17.09

9

Прыжок в длину с места.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

19.09

19.09

10

Прыжок в длину с места. Бег на 500 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

23.09

23.09

11

Поднимание и опускание туловища за 30 секунд.

Совершенствование

Зачетные дистанции

24.09

24.09

12

Подвижные игры с элементами легкой атлетики.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

26.09

26.09

13

Бег на 500 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

30.09

30.09

14

Подвижные игры с элементами легкой атлетики.

Совершенствование


01.10

1.10

15

Бег на 1000 м.

Совершенствование

Зачетные упражнения

3.10

3.10

16

Т.Б. на уроке по подвижным играм..

Совершенствование

Текущий, фронтальный

7.10

7.10

17

Ведение мяча с изменением направления.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

8.10

8.10

18

Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Совершенствование

Зачетные упражнения

10.11

10.10

19

Игра. Пионербол.

Изучение

Водный.

14.10

14.10

20

Броски в кольцо двумя руками снизу.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

15.10

15.10

21

Подвижная игра «пионербол».

Совершенствование

Текущий, фронтальный

17.10

17.10

22

Броски через сетку одной рукой .

Совершенствование

Текущий, фронтальный

21.10

21.10

23

игра «пионербол».

Совершенствование

Текущий, фронтальный

22.10

22.10

24

Броски в кольцо одной рукой от плеча.

Совершенствование

Зачетное упражнение

24.10

24.10

25

ТБ на уроке по гимнастике.

Изучение

Водный

28.10

28.10

Конец 1 четверти

26

Лазанье по канату.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

7.11

7.11

27

Лазанье по наклонной скамье.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

11.11

11.11

28

Строевые упражнения. Кувырок в перед.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

12.11

12.11

29

ОРУ. Кувырок в перед.

Совершенствование

Зачетное упражнение

14.11

14.11

30

Медленный бег. Кувырок в перед.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

18.11

18.11

31

Строевые упражнения. Кувырок назад.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

19.11

19.11

32

О.Р.У. кувырок назад.

Совершенствование

Зачетное упражнение

21.11

21.11

33

Кувырок назад.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

25.11

25.11

34

Упражнения на равновесие (на бревне).

Совершенствование

Текущий, фронтальный

26.11

26.11

35

Прыжки через скакалку.

Совершенствование

Зачетное упражнение

28.11

28.11

36

Упражнения на равновесие (на бревне).

Совершенствование

Текущий, фронтальный

2.12

2.12

37

Подтягивание на перекладине

Совершенствование

Текущий, фронтальный

3.12

3.12

38

Лазанье по наклонной скамье.

Совершенствование

Зачетное упражнение

5.12

5.12

39

Поднимание и опускание туловища за 30 секунд.

Совершенствование


9.12

9.12

40

Челночный бег 3х10.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

10.12

10.12

41

Поднимание и опускание туловища за 30 секунд.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

12.12

12.12

42

Прыжки через скакалку.

Совершенствование

Зачетное упражнение

16.12

16.12

43

Стойка на голове,стойка на лопатках.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

17.12

17.12

44

Лазанье по канату.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

19.12

19.12

45

Упражнения на гимнастической стенке

Совершенствование

Зачетные упражнения

23.12

23.12

46

О.Р.У. Лазанье по канату.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

24.12

24.12

47

Акробатика.Лазанье по канату.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

26.12

26.12

48

Челночный бег 3х10.

Совершенствование

Зачетные упражнения

13.01.17

13.01

49

ТБ на уроке по лыжной подготовке.

Изучение

Водный

14.01

14.01

50

Скользящий шаг. Передвижение скользящим шагом.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

16.01

16.01

51

Передвижение скользящим шагом (с палками)

Совершенствование

Текущий, фронтальный

20.01

20.01

52

Чередование ступающего и скользящего шага.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

21.01

21.01

53

Чередование ступающего и скользящего шага.

Совершенствование

Зачетное упражнение

23.01

23.01

54

Подъем скользящим шагом.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

27.01

27.01

55

Подъем скользящим шагом.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

28.01

28.01

56

Спуски в низкой стойке.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

30.01

30.01

57

Спуски в высокой стойке.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

3.02

03.02

58

Попеременный двухшажный ход (без палок).

Совершенствование


4.02

4.02

59

Попеременный двухшажный ход (без палок).

Совершенствование

Текущий, фронтальный

6.02

6.02

60

Прохождение дистанции 1000 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

10.02

10.02

61

Чередование ступающего и скользящего шага.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

11.02

11.02

62

Прохождение дистанции 1000 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

13.02

13.02

63

Чередование ступающего и скользящего шага.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

17.02

17.02

64

Прохождение дистанции 1000 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

18.02

18.02

65

Т.Б. на уроке по подвижным играм.

изучение

Водный

20.02

20.02

66

Подвижная игра «Передача мячей в колоннах».

Совершенствование

Зачетное задание

25.02

25.02

67

Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

27.02

27.02

68

Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

3.03

03.03.17

69

Броски в кольцо двумя руками снизу.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

4.03

04.03

70

Броски в кольцо одной рукой от плеча.

Совершенствование

Зачетное задание

6.03

06.03

71

Прохождение дистанции 1000 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

10.03

10.03

72

Чередование ступающего и скользящего шага.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

11.03

11.03

73

Броски в кольцо двумя руками снизу.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

13.03

13.03

74

Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Совершенствование

Зачетное упражнение

17.03

24.03

75

Ведение мяча с изменением направления.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

18.03

25.03

76

Подвижная игра «Попади в мяч».

Совершенствование

Зачетная дистанция

20.03

27.03

77

. Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

1..4

31.03

78

Ведение на месте правой и левой рукой в движении шагом и бегом

Совершенствование

Текущий, фронтальный

3.04

1.04

79

Т.Б. на уроке по подвижным играм.

Изучение

Водный

7.04

3.04

80

Подвижная игра «Передача мячей в колоннах».

Изучение

Текущий, фронтальный

8.04

7.04

81

Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Изучение

Зачетная дистанция

10.04

8.04

82

Подвижная игра «Пионербол».

Изучение

Текущий, фронтальный

14.04

10.04

83

Броски в кольцо двумя руками снизу.

Изучение


15.04

14.04

84

Подвижная игра «Охотники и утки».

Изучение

Текущий, фронтальный

17.04

15.04

85

Строевые упражнения. Эстафеты.

Изучение

Текущий, фронтальный

21.04

17.04

86

Подвижная игра «Охотники и утки».

Изучение

Текущий, фронтальный

22.04

21.04

87

Строевые упражнения. Эстафеты.

Изучение

Текущий, фронтальный

24.04

22.04

88

Т.Б. на уроках по легкой атлетике.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

28.04

24.04

89

Медленный бег. Бег 30 м.

Повторение

Водный

29.04

28.04

90

О.Р.У. Бег 60 м.

Совершенствование

Зачетное упражнение

5.05

29.04

91

Строевые упражнения. Бег 60 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

6.05

5.05

92

Медленный бег. Метание мяча.


Текущий, фронтальный

8.05

6.05

93

Строевые упражнения. Мятание мяча.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

12.05

8.05

94

О.Р.У. Метание мяча.


Текущий, фронтальный

13.05

12.05

95

О.Р.У. Прыжок в длину с разбега.


Текущий, фронтальный

15.05

13.05

96

Прыжок в длину с места.

Совершенствование

Зачетное упражнение

19.05

15.05

97

Бег на 500 м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

20.05

19.05

98

Поднимание и опускание туловища за 30 секунд.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

22.05

20.05

99

Подвижные игры с элементами легкой атлетики.

Совершенствование


26.05

22.05

100

Бег на 500 м.

Совершенствование

Зачетное упражнение

27.05


101

Подвижные игры с элементами легкой атлетики.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

29.05


102

Бег на 1000 - 500м.

Совершенствование

Текущий, фронтальный

31.05




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.