Рабочая программа по физической культуре для 4 класса

Пояснительная записка.

Учебно-методическая литература, обеспечивающая образовательный

процесс по предмету «Физическая культура»:

1.      Физическая культура: 3,4 кл.: Учебник/ А.В. Шишкина, О.П. Алимпиева, В.В. Бисеров. – М.: Академкнига/Учебник.

         Согласно авторской программе программа по предмету «Физическая культура» рассчитана на 102 часа в год (3 часа в неделю). Но в связи с тем, что 23.02.2017г и 9.05.2017г выпадают на рабочие дни, программа будет рассчитана на 100 часов.

1.     Планируемые  предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты освоения предмета «Физическая культура» отражаются в положительном отношении школьника к занятиям физической культурой и спортом и накоплении необходимых знаний для достижения личностно значимых результатов в физическом совершенствовании.

Физическая культура является частью общей культуры человечества и вобрала в себя не только многовековой опыт подготовки человека к жизни, развития заложенных в него природой физических и психических способностей, но и опыт утверждения и закалки моральных, нравственных начал, проявляющихся в процессе физкультурной деятельности. Таким образом, в физической культуре находят свое отражение достижения людей в совершенствовании физических, психических и нравственных качеств. Уровень развития этих качеств составляет ценности физической культуры и определяют ее как одну из граней общей культуры человека.

Кроме того, в процессе физкультурного образования происходит:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся мире;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности, этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, готовности не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. 

Метапредметными результатами освоения предмета «Физическая культура являются:

- соблюдение правил безопасного поведения на уроках, дома, на улице и на природе;

- использование физической подготовленности в активной деятельности, в том числе учебной;

- ведение здорового образа жизни с активным применением знаний предметных областей «Физическая культура», «Окружающий мир», «Технологии» и «Информатика»;

- участие в спортивной жизни класса, школы, района, города и т.д.;

-продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие, работа в команде) со сверстниками в спортивно-игровой деятельности.

Предметные результаты учебного предмета «Физическая культура» отражают:

-формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы, трудовой деятельности и социализации;

-овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

-формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Предметные результаты проявляются в знаниях: о физической культуре как системе разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека; правил предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: подборе спортивной одежды, обуви и инвентаря, организации мест занятий, поведения на занятиях; о здоровом образе жизни: его составляющих и правилах; основ истории физической культуры и Олимпийского движения; о физических упражнениях, их влиянию на физическое развитие и развитие физических качеств; о видах спорта. Предметные результаты проявляются в умениях применять знания при решении самостоятельных физкультурно-оздоровительных задач. Выпускник начальной школы должен уметь:

- использовать все формы физкультурной деятельности в режиме дня (утренняя зарядка, физкультминутки, самостоятельные оздоровительные занятия, подвижные игры и др.); - целенаправленно составлять и использовать комплексы упражнений для утренней зарядки, профилактики и коррекции нарушений осанки, плоскостопия, развития физических качеств, гимнастики для глаз;

- проводить самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью, оценивать физическую нагрузку по показателям частоты сердечных сокращений;

- вести здоровый образ жизни, соблюдать принципы здорового питания.

2.     Содержание учебного предмета.

4 класс

Программа состоит из двух разделов: теоретической и физической подготовки.

Содержание раздела теоретической подготовки включает 5 содержательных блоков:

1 блок. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека.

Легкая атлетика: техника передачи эстафетной палочки. Специальные упражнения на коньках. Коньковый ход в лыжных гонках. Роль физической подготовки в армии. Развитие координационных способностей. Физические качества: сила Силовые упражнения: сгибание-разгибание рук в упоре лежа и в висе.

2 блок. Здоровый образ жизни.

Комплексы утренней гимнастики. Правила самостоятельного составления комплексов. Гимнастика для глаз: расширение набора упражнений. Рациональное питание: значение кисломолочных продуктов, супов и каш в повседневном питании.

3 блок. Начальные основы анатомии человека.

Нервная система. Измерение частоты сердечных сокращений. Рост и вес: способы регулирования. Приёмы первой помощи при травмах.

4 блок. Спорт.

Дисциплины лёгкой атлетики: барьерный бег, бег с препятствиями и легкоатлетические многоборья. Представление видов спорта, которыми можно заниматься с 10-11 лет: санный спорт, пулевая стрельба, бокс, дзюдо, гребля на байдарках и каноэ, современное пятиборье, триатлон, вольная борьба. Баскетбол, городки: правила и приёмы игр.

5 блок. История физической культуры и Олимпийское образование.

История Олимпийских игр Древней Греции. Принципы Fair Play. Игры народов мира.

Содержание раздела физической подготовки включает освоение и совершенствование разных способов передвижения человека; использование широкого спектра физических упражнений разной направленности в зависимости от задач уроков, применение элементов спортивной деятельности из следующих видов спорта: легкой атлетике, гимнастике, лыжных гонок, конькобежного спорта, плавания, футбола, волейбола, баскетбола и других - доступных для образовательного учреждения; гармоничное и эффективное развитие физических качеств младшего школьника в сенситивный (благоприятный) возрастной период.

Тематическое планирование практической части предмета «Физическая культура», с одной стороны, сохраняет традиционные содержание и порядок изучаемых тем, с другой стороны, Стандарт предоставляет возможность педагогу выбрать средства и методы физического воспитания исходя из возможностей учебного учреждения, опыта и интересов и учителя, и обучающихся.

При организации уроков физической культуры в начальной школе необходимо помнить, что основной метод - игровой; важными физическими качествами с точки зрения адаптации к обучению в школе и успешной учебы являются выносливость, координация и сила мышц, обеспечивающих позу школьника. Возраст 7-10 лет характеризуется высокой степенью сенситивности к воздействию физических нагрузок и наибольшим количеством периодов с высоким естественным приростом двигательных качеств. В младшем школьном возрасте происходит поступательное развитие всех механизмов энергообеспечения и развитие аэробных способностей.

Выполнение комплексов общеразвивающих физических упражнений, комплексов упражнений пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз, для профилактики плоскостопия, для формирования и коррекции осанки. Выполнение физических упражнений для развития физических качеств: силы и быстроты (высокие темпы роста у детей в возрасте 10 лет), координации, гибкости и выносливости.

Измерение частоты сердечных сокращений в покое и после физической нагрузки, наблюдение за ростом и весом.

Легкая атлетика.

Прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание».

Прыжковые упражнения с гимнастической скамьей: перепрыгивания, в том числе боком, запрыгивания и спрыгивания, спрыгивания по разные стороны от скамьи и т.д.

Бег. Стартовое ускорение. Финиширование.

Характеристика видов деятельности учащихся. Описывать и осваивать технику прыжка в высоту. Проявлять качества силы, быстроты, координации. Описывать технику беговых упражнений. Осваивать технику  бега разными способами. Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений.

Гимнастика с основами акробатики.

Акробатические упражнения: выполнение акробатических комбинаций.

Характеристика видов деятельности учащихся. Проявлять и развивать координационные и силовые способности.

Гимнастические упражнения прикладного характера: лазание по гимнастической стенке и спуск на руках. Упражнения на перекладине: висы, висы с узким и широким хватами, сгибания-разгибания рук в висе.

Характеристика видов деятельности учащихся. Проявлять силу при выполнении упражнений прикладного характера. Соблюдать требования техники безопасности.

Лыжные гонки. Передвижения на лыжах: одновременный одношажный ход; чередование изученных ходов во время передвижения по дистанции

Характеристика видов деятельности учащихся. Развивать выносливость, проявлять настойчивость, описывать и осваивать технику передвижения на лыжах разными способами. Осваивать универсальные умения контролировать и регулировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений.

Подвижные и спортивные игры.

Подвижные игры. Эстафеты.

Характеристика видов деятельности учащихся. Подбирать по целевой направленности и количеству участников, организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры и эстафеты.

Волейбол. Передачи в парах. Пионербол.

Баскетбол. Броски в кольцо.

Футбол.

Характеристика видов деятельности учащихся. Разъяснять правила спортивных игр. Исполнять обязанности спортивного арбитра. Осваивать технические приемы спортивных игр, корректировать технику, взаимодействовать в парах и группах

Плавание. Плавание с различной скоростью кролем на спине, кролем на груди, брассом.

Специальные упражнения для способа плавания дельфин (упражнения для изучения движений ногами и дыхания, упражнения для изучения движений руками и дыхания, упражнения для изучения общего согласования движений). Стартовый прыжок с тумбочки. Скоростные повороты, поворот «маятником».

Характеристика видов деятельности учащихся. Соблюдать правила поведения в воде. Объяснять технику движений при плавании способами брасс и дельфин. Осваивать технические действия в воде. Проявлять выносливость при проплывании заданной дистанции. Выполнять рациональные и согласованные движения ногами и руками при плавании способами брасс и дельфин. Выполнять стартовый прыжок с тумбочки. Осваивать различные способы поворотов. Проявлять координацию движений при плавании.

Катание на коньках. Техника бега со старта. Катание по кругу с согласованными движениями рук и ног. Движение спиной вперёд.

Характеристика видов деятельности учащихся. Разъяснять правила техники безопасности катания на коньках. Осваивать уверенное передвижение на коньках на льду. Выполнять двигательные задания на коньках. Проявлять координацию, быстроту и силу.

Отличительной чертой данной рабочей программы является то, что подразделы «Плавание», «Лыжные гонки» и «Катание на коньках» заменены в связи с тем, что в школе отсутствует материально-техническая база для проведения уроков по плаванию и передвижению на коньках и лыжах. Из 36 освободившихся часов 33 часа в соответствии с поручением Губернатора РО будут посвящены футболу, а остальные позволяют увеличить количество часов по другим разделам.

Формы организации учебного процесса

Форма организации учебного процесса – урок.

Используется индивидуальная работа, работа в парах, групповая, коллективная работа.

Главное место в овладении данным курсом отводится деятельности по формированию самоконтроля, самопроверки и самооценки.

В ходе прохождения программы обучающиеся посещают урочные занятия, занимаются внеурочно (домашняя работа, кружковые занятия, внеурочная деятельность).

3.     Календарно-тематическое планирование (100 ч)

4 класс

№ урока	Дата	Тема	Образовательные ресурсы		Вид диагностики
Лёгкая атлетика (11 ч)
1	01.09	Ходьба и бег. Челночный бег.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.4-5		Текущий
2	02.09	Ходьба и бег. Олимпийские игры в Древней Греции.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.74-75. Презентация по теме.		Текущий
3	06.09	Футбол.			Текущий
4	08.09	Ходьба и бег. Тестирование  челночного бега 3*10м.	http://fizkultura-na5.ru/, www.zloy-fizruk.narod.ru  Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (челночный бег 3*10 м) (тематический)
5	09.09	Ходьба и бег. Тестирование бега на 30м с высокого старта.	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (бег 30м).
6	13.09	Футбол.			Контрольное тестирование (бег 60м) (тематический)
7	15.09	Тестирование метания мешочка на дальность.	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование(метение мешочка на дальность) (тематический)
8	16.09	Техника прыжка в длину с разбега. Передача эстафетной палочки.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.76-77.		Текущий
9	20.09	Футбол.			Контрольное тестирование(прыжок в длину с разбега) (тематический)
10	22.09	Метание малого  мяча на точность. Комплекс утренней гимнастики №1.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.78-79.		Текущий
11	23.09	Тестирование метание мяча на точность.	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (метание малого мяча на точность) (тематический)
Кроссовая подготовка (14 ч)
12	27.09	Футбол.			Контрольное тестирование (наклон вперёд из положения стоя) (тематический)
13	29.09	Бег по пересечённой местности. Бег с препятствиями.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.81. Презентация по теме. Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (подъём туловища из положения лёжа за 30 с) (тематический)
14	30.09	Бег по пересечённой местности	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (прыжок в длину с места) (тематический)
15	04.10	Футбол.			Контрольное тестирование (подтягивание и отжимание) (тематический)
16	06.10	Бег по пересечённой местности	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (вис на время) (тематический) Текущий
17	07.10	Бег по пересечённой местности	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (подъём туловища из положения лёжа за 30 с) (тематический
18	11.10	Футбол.			Текущий
19	13.10	Бег по пересечённой местности. Игры народов мира.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.82-83. Справочная литература.		Текущий
20	14.10	Бег по пересечённой местности	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (бег-6 мин) (тематический
21	18.10	. Футбол.			Текущий
22	20.10	Бег по пересечённой местности. Принципы Fair Play	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.84-85. Справочная литература.		Текущий
23	21.10	Бег по пересечённой местности. Принципы Fair Play	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.84-85. Справочная литература.		Текущий
24	25.10	Футбол.			Текущий
25	27.10	Бег по пересечённой местности. Тестирование	Таблица уровня физической подготовленности учащихся		Контрольное тестирование (бег 1 км без остановок и без учёта времени ) (тематический)
Гимнастика (18 ч)
26	28.10	Акробатика. Строевые упражнения. Упражнения в равновесии	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
27	01.11	Футбол.			Текущий
28	10.11	Акробатика. Кувырок вперёд с разбега. Упражнения в равновесии	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
29	11.11	Акробатика. Кувырок назад. Упражнения в равновесии	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
30	15.11	Футбол.			Текущий
31	17.11	Акробатика. Строевые упражнения. Упражнения в равновесии.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Учёт по выполнению комбинации из разученных элементов (тематический)
32	18.11	Висы. Моё здоровье: питание.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.86-87. Справочная литература		Текущий
33	22.11	Футбол.			Текущий
34	24.11	Висы. Круговая тренировка.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
35	25.11	Висы. Круговая тренировка	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
36	29.11	Футбол.			Текущий
37	01.12	Висы.  Лазание по гимнастической скамейке	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Оценка техники выполнения висов (тематический)
38	02.12	Опорный прыжок, лазание по канату. Комплекс утренней гимнастики №2	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.98-99.		Текущий
39	06.12	Футбол.			Текущий
40	08.12	Опорный прыжок, лазание по канату	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
41	09.12	Опорный прыжок, лазание по канату	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
42	13.12	Футбол.			Текущий
43	15.12	Опорный прыжок, лазание по канату.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Оценка техники лазания по канату (тематический)
Подвижные игры (18 ч)
44	16.12	Подвижные игры. Гимнастика для глаз	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.88-89.		Текущий
45	20.12	Футбол.			Текущий
46	22.12	Подвижные игры. Круговая тренировка	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
47	23.12	Подвижные игры. Прыжки в скакалку	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
48	27.12	Футбол.			Текущий
49	12.01	Подвижные игры. Прыжки в скакалку в тройках	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
50	13.01	Подвижные игры. Прыжки в скакалку в тройках	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
51	17.01	Футбол.			Текущий
52	19.01	Подвижные игры. Вращение обруча	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
53	20.01	Подвижные игры. Круговая тренировка	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
54	24.01	Футбол.			Текущий
55	26.01	Подвижные игры. Нервная система	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.90 -91.Таблица, схема		Текущий
56	27.01	Подвижные игры. Нервная система	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.90 -91.Таблица, схема		Текущий
57	31.01	Футбол.			Текущий
58	02.02	Подвижные игры	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
59	03.02	Подвижные игры	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс		Текущий
60	07.02	Футбол.			Текущий
61	09.02	Подвижные игры. Витамины	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.92.Таблица, схема. Презентация		Текущий
Подвижные спортивные игры (23ч)
62	10.02	Подвижные игры на основе баскетбола. Баскетбол.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.132-133. Справочная литература. Правила игры в баскетбол	Текущий
63	14.02	Футбол.		Текущий
64	16.02	Подвижные игры на основе баскетбола. Ведение мяча.	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.132-133. Справочная литература. Правила игры в баскетбол	Текущий
65	17.02	Подвижные игры на основе баскетбола. Броски в кольцо	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.132-133. Справочная литература. Правила игры в баскетбол	Текущий
66	21.02	Футбол.		Текущий
67	24.02	Подвижные игры на основе баскетбола. Броски в кольцо	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.132-133. Справочная литература. Правила игры в баскетбол	Текущий
68	28.02	Подвижные игры на основе баскетбола. Броски в кольцо	Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.132-133. Справочная литература. Правила игры в баскетбол	Текущий
69	02.03	Футбол.		Текущий
70	03.03	Подвижные игры на основе волейбола. Броски мяча через волейбольную сетку.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Справочная литература. Правила игры в волейбол.	Текущий
71	07.03	Подвижные игры на основе волейбола. Броски мяча через волейбольную сетку. Жонглирование.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Справочная литература. Правила игры в волейбол. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.134-135	Текущий
72	09.03	Футбол.		Текущий
73	10.03	Подвижные игры на основе волейбола. Пионербол.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Справочная литература. Правила игры в пионербол	Текущий
74	14.03	Подвижные игры на основе волейбола. Пионербол.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Справочная литература. Правила игры в пионербол	Текущий
75	16.03	Футбол.		Текущий
76	17.03	Подвижные игры на основе волейбола. Пионербол.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Справочная литература. Правила игры в пионербол	Текущий
77	21.03	Подвижные игры на основе футбола.	Справочная литература. Правила игры в футбол.	Текущий
78	04.04	Футбол.		Текущий
79	06.04	Подвижные игры на основе футбола.	Справочная литература. Правила игры в футбол.	Текущий
80	07.04	Подвижные игры на основе футбола. Здоровое питание: супы.	Справочная литература. Правила игры в футбол.	Текущий
81	11.04	Футбол		Текущий
82	13.04	Подвижные игры на основе футбола.	Справочная литература. Правила игры в футбол.	Текущий
83	14.04	Подвижные игры на основе футбола. Здоровое питание: каши.	Справочная литература. Правила игры в футбол.	Текущий
84	18.04	Футбол		Текущий
Кроссовая подготовка (7 ч)
85	20.04	Бег по пересечённой местности	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс	Текущий
86	21.04	Бег по пересечённой местности	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс	Текущий
87	25.04	Футбол.		Текущий
88	27.04	Бег по пересечённой местности	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс	Текущий
89	28.04	Бег по пересечённой местности	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс	Текущий
90	02.05	Футбол		Текущий
91	04.05	Бег по пересечённой местности. Сердце и частота сердечных сокращений.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.108-109Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.110-111	Текущий
92	05.05	Бег по пересечённой местности.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс	Учёт по бегу 1км без остановки и без учёта времени (тематический)
Лёгкая атлетика (8ч)
93	11.05	Футбол	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.116-117	Текущий
94	12.05	Бег и ходьба. Рост	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.116-117	Контрольное тестирование (челночный бег 3*10м) (итоговый)
95	16.05	Бег и ходьба. Вес.	Поурочные разработки по физкультуре. 4 класс. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.118-119 http://fizkultura-na5.ru/,Таблица уровня физической подготовленности учащихся.	Контрольное тестирование (бег 30 м) (итоговый).
96	18.05	Футбол		Текущий
97	19.05	Прыжки. Я выбираю спорт.	http://fizkultura-na5.ru/, www.zloy-fizruk.narod.ru Таблица уровня физической подготовленности учащихся. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.124-125	Контрольное тестирование (наклон вперёд из положения сидя) (итоговый)
98	23.05	Прыжки. Комплекс утренней гимнастики №4	http://do.gendocs.ru/ Таблица уровня физической подготовленности учащихся. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.130-131	Контрольное тестирование (сгибание-разгибание рук в упоре лёжа) (итоговый)
99	25.05	Футбол	http://fizkultura-na5.ru/, www.zloy-fizruk.narod.ru Таблица уровня физической подготовленности учащихся. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.136-137	Текущий
100	25.05	Метание мяча. Моё здоровье: кисломолочные продукты.	http://fizkultura-na5.ru/, www.zloy-fizruk.narod.ru Таблица уровня физической подготовленности учащихся. Учебник А.В. Шишкиной, 3-4кл, с.136-137	Контрольное тестирование (6 – минутный бег) (итоговый) Текущий

Используемая технология  - технология здоровьесбережения