Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Рабочая программа по физической культуре для учащихся с ОВЗ (1 класс).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Рабочая программа по физической культуре для учащихся с ОВЗ (1 класс).

библиотека
материалов

ГКОУ «Волгоградская ШИ № 2»





«Согласовано»

Руководитель мо

____________(______)

Ф.И.О.


Протокол №________

«Согласовано»

Заместитель

директора по УВР

____________(_______)

Ф.И.О.


«Утверждено»

Директор

___________(_______)

Ф.И.О.


Введено действием

приказом.

Приказ №____от____






Рабочая программа

по физической культуре, базовый уровень

1 класс

Учитель Эскендарова Лариса Алескеровна, I категория.











Рассмотрена на заседании

педагогического совета.


Протокол №_____от__________









2015 - 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: с Законом РФ «Об образовании» (статьи 9, 14, 29, 32), Федеральным Государственным Образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и Уставом ГКОУ «Волгоградская ШИ № 2».

Рабочая программа по физической культуре для 1 специального (коррекционного) образовательного класса VIII вида составлена на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, 1999г.


Цель учебного предмета «Физическая культура» - сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.


Учебными и коррекционно-воспитательными задачами физического воспитания для обучающихся с нарушением интеллекта являются:

  • коррекция и компенсация нарушений физического развития;

  • развитие двигательных возможностей в процессе обучения;

  • формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;

  • развитие у учащихся основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к занятиям по физкультуре;

  • укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.

Учебно-методический комплект

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 1 – 4 классов, под редакцией В.В. Воронковой по предмету «Физическое воспитание». Издательство М.: «Просвещение», 1999г.


Описание места учебного предмета «Физическая культура»

в базисном учебном плане


Согласно федеральному базисному учебному плану и учебному плану школы на предмет «Физическая культура» 1-м классе отводится по 2 учебных часа в неделю. Общее число часов в 1 классе составляет 68 часов.


Класс

Всего часов

Легкая атлетика

Гимнастика

Подвижные и спортивные игры

Легкая атлетика

1

68

18

14

20

16

График мониторинга физической подготовленности в 1 классе


Контрольные упражнения

I полугодие (сентябрь)

II полугодие (май)

Уровень

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Мальчики

Девочки

Подтягивание в висе, кол-во раз

4

2

1




Подтягивание в висе лежа, согнувшись (раз)




12

8

2

Бег 60 м с высокого старта, с







Бег 30 м с высокого старта, с

6.1

6.9

7.0

6.6

7.4

7.5

Метание набивного мяча

2 кг (см)

295

235

195

245

220

200

Прыжок в длину с места (см)

140

115

100

130

110

90



Общая характеристика учебного предмета

«Физическая культура»


Физическое воспитание — неотъемлемая часть комплексной системы учебно-воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Оно направлено на решение образовательных, воспитательных, коррекционно-компенсаторных и лечебно-оздоровительных задач.

Физическое воспитание осуществляется в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением, занимает одно из ведущих мест в подготовке учащихся с нарушениями интеллекта к самостоятельной жизни и производственному труду. Физическое воспитание способствует формированию положительных личностных качеств, является одним из средств успешной социальной интеграции детей в общество.

Содержание программного материала уроков состоит из базовых основ физической культуры и большого количества подготовительных, подводящих и коррекционных упражнений. В программу включены следующие разделы: гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры.



Содержание учебного предмета «Физическая культура»

1 класс (68 часов)

Гимнастика и акробатика (14 часов)

Строевые упражнения. Построение в колонну по одному, равнение в затылок. Построение в одну шеренгу, равнение по разметке. Перестроение из одной шеренги в круг, взявшись за руки. Размыкание на вытянутые руки в шеренге, в колонне. Повороты по ориентирам. Выполнение команд: «Встать!», «Сесть!», «Пошли!», «Побежали!», «Остановились!».

Общеразвивающие и корригирующие упражнения без предметов:

упражнения на осанку;

упражнения для развития мышц рук и ног;

упражнения для развития мышц шеи;

упражнения для развития мышц туловища;

упражнения для развития кистей рук и пальцев;

упражнения для укрепления мышц голеностопных суставов и стоп;

дыхательные упражнения;

упражнения в расслаблении мышц:

основные положения движения головы, конечностей, туловища:

Общеразвивающие и корригирующие упражнения с предметами, на снарядах:

- с гимнастическими палками;

- с малыми обручами;

- с малыми мячами;

- с большими мячами;

Акробатические упражнения (элементы, связки, выполняются только после консультации врача):

- простые и смешанные висы и упоры;

- переноска груза и передача предметов;

- лазание и перелезание;

- равновесие;

- развитие координационных способностей, ориентировка в пространстве, быстрота реакций, дифференциация силовых, пространственных и временных параметров движений.


Лёгкая атлетика (34 часов).

Ходьба. Ходьба по заданным направлениям в медленном темпе. Ходьба парами, взявшись за руки. Ходьба с сохранением правильной осанки, на носках, на пятках, на внутреннем и внешнем своде стопы. Ходьба в чередовании с бегом. Ходьба с высоким подниманием бедра, в полуприседе, с различными положениями рук: на пояс, к плечам, перед грудью, за голову, по разметке.

Бег. Медленный бег с сохранением осанки, в колонне за учителем с изменением направлений. Перебежки группами и по одному. Чередование бега с ходьбой до 30 м (15 м — бег, 15 м — ходьба).

Прыжки. Прыжки в длину с места (с широким использованием подводящих, различных по форме прыжков).

МетаниеПодготовка кистей рук к метанию. Упражнения на правильный захват мяча, своевременное освобождение (выпуск) его. Броски и ловля мячей. Метание малого мяча с места правой и левой рукой.


Подвижные игры (20 часов).

Подвижные игры и игровые упражнения:

- коррекционные;

- с элементами общеразвивающих упражнений;

- с бегом на скорость;

- с прыжками в высоту, длину;

- с метанием мяча на дальность и в цель;

- с элементами пионербола и волейбола;

- с элементами баскетбола.


Критерии и нормы оценки знаний обучающихся 1 класса

При оценивании успеваемости учитываются индивидуальные возможности, уровень физического развития и двигательные возможности, последствия заболеваний учащихся.


Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки.

Мелкими ошибками считаются такие, которые не влияют на качество и результат выполнения. К мелким ошибкам в основном относятся неточность отталкивания, нарушение ритма, неправильное исходное положение, «заступ» при приземлении.

Значительные ошибки – это такие, которые не вызывают особого искажения структуры движений, но влияют на качество выполнения, хотя количественный показатель ниже предполагаемого ненамного. К значительным ошибкам относятся:

  • старт не из требуемого положения;

  • отталкивание далеко от планки при выполнении прыжков в длину, высоту;

  • бросок мяча в кольцо, метание в цель с наличием дополнительных движений;

  • несинхронность выполнения упражнения.

Грубые ошибки – это такие, которые искажают технику движения, влияют на качество и результат выполнения упражнения.


Характеристика цифровой оценки (отметки)

Оценка «5» выставляется за качественное выполнение упражнений, допускается наличие мелких ошибок.

Оценка «4» выставляется, если допущено не более одной значительной ошибки и несколько мелких.

Оценка «3» выставляется, если допущены две значительные ошибки и несколько грубых. Но ученик при повторных выполнениях может улучшить результат.

Оценка «2» выставляется, если упражнение просто не выполнено. Причиной невыполнения является наличие грубых ошибок.

В 1 классе оценка за технику ставится лишь при выполнении упражнений в равновесии, лазанье, с элементами акробатики, при построениях, перестроениях, ходьбе. В остальных видах (бег, прыжки, метание, броски, ходьба) необходимо учитывать результат: секунды, количество, длину.


Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса

Легкая атлетика

Учащиеся должны знать:

фазы прыжка в длину с места.

Учащиеся должны уметь:

выполнять разновидности ходьбы;

передвигаться в медленном темпе в течение 3 мин, пробегать на время дистанцию 30м;

метание мяча с места правой и левой рукой.

Гимнастика

Учащиеся должны знать:

правила поведения при выполнении строевых команд, гигиены после занятий физическими упражнениями;

приемы выполнения команд «налево!», «направо!».

Учащиеся должны уметь:

выполнять команды «направо!», «налево!»; соблюдать интервал;

выполнять исходное положение без контроля зрения;

правильно и быстро реагировать на сигнал учителя;

сохранять равновесие на наклонной плоскости.

Подвижные игры

Учащиеся должны знать:

общие сведения об игре;

правила поведения учащихся при выполнении упражнений с мячами.

Учащиеся должны уметь:

играть коллективно;

  • ловить и бросать мяч;

  • крутить обруч;

  • прыгать через скакалку.







Календарно-тематическое планирование учебного материала по

физической культуре 1 класс


п/п

Содержание программного

материала

Кол-во уроков

Дата

Примечание


1

Техника безопасности и правила поведения в спортивном зале, школьном стадионе по разделу «Лёгкая атлетика».

1



2

Ходьба по заданным направлениям в медленном темпе.

1



3

Ходьба в парах взявшись за руки.

1



4

Ходьба с сохранением правил осанки на носках на пятки, на внутренних и внешних сторонах стопы.

1



5

Ходьба в чередовании с бегом.

1



6

Медленный бег с сохранением правильной осанки в колонне за учителем с изменением направления

1



7

Чередование бега с ходьбой до 30 м.

1



8

Медленный бег до 3 мин.

1



9

Бег на дистанции 30 метров.

1



10

Скоростной бег на дистанцию 30м.

1



11

Прыжки произвольным способом (на двух и одной ноге).

1



12

Прыжки в длину с места.

1



13

Закрепление техники прыжка в длину с места.

1



14

Метание. Подготовка кистей рук к метению.

1



15

Метание. Упражнения по правильному захвату мяча.

1



16

Метание. Бросок и ловля мяча.

1



17

Метание мяча с места на дальность.

1



18

Метание набивного мяча с места на дальность.

1




1

Техника безопасности и правила поведения на занятиях в спортзале по разделу «Гимнастика».

1



2

Строевые упражнения. Построение в колонну по одному. Равнение в затылок. ОРУ без предметов.

1



3

Строевые упражнения. Построение в одну шеренгу. Равнение по разметке. ОРУ - с гимнастическими палками.

1



4

Строевые упражнения. Перестроение из одной шеренги, в круг, взявшись. ОРУ – с малыми обручами.

1



5

Строевые упражнения. Размыкание на вытянутые в стороны руки в шеренгу. ОРУ – дыхательные упражнения.

1



6

Строевые упражнения. Выполнение команды сесть, встать пошли, побежали, остановиться. ОРУ - с малыми мячами.

1



7

Строевые упражнения. ОРУ - для формирования правильной осанки.

1



8

Строевые упражнения. ОРУ – с набивными мячами (вес 1 кг).

1



9

Строевые упражнения. Элементы акробатических упражнений.

1



10

Строевые упражнения. «Группировка» лежа на спине в упоре стоя на коленях.

1



11

Строевые упражнения. Перекаты в положении лежа в разные стороны.

1



12

Строевые упражнения. Лазание. Передвижение на четвереньках по коридору 20-25 м., по гимнастической скамейке

1



13

Строевые упражнения. Висы.

1



14

Строевые упражнения. Упор в положении присев и лежа на матах.

1




1

Техника безопасности и правила поведения в спортивном зале по разделу: «Подвижные и спортивные игры».

1



2

Подвижная игра: «Слушай сигнал», «Космонавты»

1



3

Подвижная игра: «Слушай сигнал», «Запомни порядок»

1



4

Подвижная игра: «Запомни порядок», «Летаем, не летаем»

1



5

Подвижная игра: «Летаем, не летаем», «Уточка»

1



6

Подвижная игра: «Уточка», «Мы солдаты!»

1



7

Подвижная игра: «Мы солдаты!», «Вот так»

1



8

Подвижная игра: «Вот так», «Гуси – лебеди»

1



9

Подвижная игра: «Гуси – лебеди», «Прыгающие воробьи»

1



10

Подвижная игра: «Прыгающие воробьи», «Быстро по местам»

1



11

Подвижная игра: «Быстро по местам», «Кошки – мышки»

1



12

Подвижная игра: «Кошки – мышки», «Метко в цель»

1



13

Подвижная игра: «Метко в цель», «Догони мяч»

1



14

Подвижная игра: «Догони мяч», «Шишки»

1



15

Подвижная игра: «Шишки», «Желуди и орехи»

1



16

Подвижная игра: «Желуди и орехи», «Передача мяча»

1



17

Подвижная игра: «Передача мяча», «Волки во рву»

1



18

Подвижная игра: «Волки во рву», «Космонавты»

1



19

Подвижная игра: «Космонавты», «Снайпер»

1



20

Подвижная игра: «Снайпер», «Ловишки»

1




1

Техника безопасности и правила поведения в спортивном зале, школьном стадионе по разделу: «Лёгкая атлетика».

1



2

Ходьба по заданным направлениям в медленном темпе.

1



3

Ходьба в парах взявшись за руки.

1



4

Ходьба с сохранением правил осанки на носках на пятки, на внутренних и внешних сторонах стопы.

1



5

Ходьба в чередовании с бегом.

1



6

Медленный бег с сохранением правильной осанки в колонне за учителем с изменением направления

1



7

Чередование бега с ходьбой до 30 м. (15×15)

1



8

Медленный бег до 3 мин.

1



9

Бег на дистанции 30 метров.

1



10

Скоростной бег на дистанцию 30м.

1



11

Прыжки в длину с места.

1



12

Закрепление техники прыжка в длину с места.

1



13

Метание. Подготовка кистей рук к метению. Упражнения по правильному захвату мяча.

1



14

Метание. Бросок и ловля мяча.

1



15

Метание мяча с места на дальность.

1



16

Метание набивного мяча с места на дальность.

1





Контрольно – измерительные и дидактические материалы

Проверочные испытания по видам упражнений: бег 30 м; челночный бег 3х10 м (сек.); прыжок в длину с места; прыжки через скакалку за 30 сек.; поднимание туловища за 30 сек.; метание в цель с 6 м.; метание набивного мяча (2 кг) из-за головы обеими руками; наклон, вперёд сидя (см); подтягивание в висе; многоскоки (8 прыжков); приседание за 1 мин.

Учебные контрольные нормативы по физической культуре для обучающихся 1 – 10 классов утверждены на школьном методическом объединении ФКОБЖРиП, протокол заседания № 2 от 07.11.2014г.

Тесты проводятся 2 раза в год: в сентябре - мае.


Информационно - методическое обеспечение

  1. Физическая культура. 5 класс: Пособие для учителя (поурочные планы). Е. Н. Литвинов. Москва, Айрис – пресс, 2004г.

  2. Побеждают дружные: командные игры для детей среднего возраста. Н. Васютин, М. Черевков. Москва, Фабрика детской книги, 1955г.

  3. Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения: Программа закаливания, оздоровления, организации игр, секций, досуга. Г. П. Болонов. Москва, ТЦ Сфера, 2003г.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров693
Номер материала ДВ-074417
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх