КСКОУ «Болховская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат»
Руководитель
штаба:
Шестаков Дмитрий Александрович
Болхов, 2015-2016г.
Программа
"Старт"
Автор: Шестаков Д.А.
Дополнительная образовательная программа «Старт»
направлена на всестороннее развитие личности в процессе индивидуального
физического воспитания ребенка на основе его психофизических особенностей и
природных двигательных задатков. Это творческая двигательная программа с
элементами спортивной и художественной гимнастики, цирковой акробатики,
основанная на наблюдениях за самостоятельной деятельностью детей.
Цель программы: совершенствование
двигательной деятельности детей на основе формирования потребности в движениях.
Задача программы: научить
каждого ребенка самостоятельно оздоравливаться, закаливать себя, используя
выработанную двигательную потребность и любимые физические упражнения, виды
спорта.
На основе идей Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева,
Л.В. Занкова был сформирован принцип: «Каждый ребенок продвигается в своем
физическом развитии от программы – минимум до программы – максимум, независимо
от возраста».
Структурно-содержательная характеристика
программы:
Отличительная особенность программы заключается в
том, что программный материл распределен не по возрастным группам, а по
конкретным направлениям. Составители программы объясняют это тем, что если
природа наградила ребенка определенными способностями, не надо искусственно
тормозить их развитие. Главное — помочь детям проявить их собственные
потенциальные возможности, природные способности.
Основные задачи
1. На основе определения уровня
физической подготовленности и состояния здоровья ребенка применять
индивидуальный подход в его физическом развитии и выявлении двигательных
интересов.
2. Выявить физиологическую и психологическую
предрасположенность каждого уч-ся к тому или иному виду спорта.
3. Сформировать у ребенка устойчивые
навыки самоанализа результатов постановки цели и достижения ее путем
физической и духовной работы.
4. Через игровые формы обучения и создание
развивающей среды осуществлять выполнение программ минимум и максимум.
5. Выработать устойчивые навыки владения
своим телом с целью сохранения жизни и здоровья в различных нестандартных
ситуациях, которые могут произойти в их жизни.
6. Сформировать представления о здоровом
образе жизни, выработать устойчивые навыки самостоятельной организации
жизнедеятельности, в которой любимый вид спорта станет неотъемлемой частью.
Обследование детей — диагностика
состояния здоровья и двигательных навыков.
Формы работы: физкультурные занятия,
оздоровительно-профилактическая гимнастика, индивидуально-профилактическая
работа по развитию движений вне занятий, прогулки, система закаливающих
мероприятий, спортивные мероприятия, работа с родителями.
Динамика развития двигательно-игровых навыков у
детей 7лет:
- основные движения (ходьба, бег, прыжки,
упражнения на равновесие, метание, ползание, лазанье);
- упражнения на спортивных снарядах
(гимнастической стенке, турнике, канате-шесте, кольцах, веревочной лестнице,
шинах, школьном козле, гимнастической скамейке, буме, батутах, горизонтальной
и наклонной лесенках);
- зимние спортивные упражнения (катание на
санках с ледяных горок и на дорожках, скоростная ходьба на лыжах, на
выносливость, с элементами горнолыжного спорта и др.);
- летние спортивные упражнения (катание на
самокате, велосипеде);
- корригирующие упражнения (по рекомендации
педиатра или психолога): дыхательная гимнастика, упражнения на индивидуальных
массажерах и тренажерах, упражнения на гимнастической стенке с эспандером и
жгутом, подражательные движения в ползании, ходьбе, прыжках и беге, релаксация
и точечный массаж;
- акробатические упражнения, перекаты, группировки
и кувырки;
- развивающие игры с физкультурными пособиями:
кеглями, мячами, палками, летающими тарелками, обручами и др.;
- подвижные и малоподвижные игры, хороводы
без использования предметов;
- игровые упражнения с элементами спорта:
волейбол, баскетбол, футбол, ,бадминтон, городки;
- спортивные упражнения для талантливых
детей: с элементами спортивной и художественной гимнастики, спортивной и цирковой
акробатики.
Предметно-развивающая среда
Особе внимание уделяется организации развивающей
среды, дидактическим играм с обычными (бытовыми) предметами с целью развития
творческих способностей. Приводится перечень спортивных снарядов и инвентаря:
гимнастическая стенка, канат-шест, турник, кольца, веревочная лестница, бум,
батут, рукоходы, горизонтальные и наклонные лесенки, мячи, кегли, обручи,
палки, биты, мешочки, санки, лыжи, велосипеды, самокаты.
В программе также дается примерный перечень
оборудования для спортивного зала, инвентаря и пособий для спортивного участка
на полосе препятствий, спортивных игр и упражнений, оборудования
физкультурного уголка в группе, спортивного инвентаря для группового помещения.
Особенности организации работы
В процессе организации физического воспитания
комплексный подход осуществляют учитель физической культуры.
Физкультурные занятия на воздухе проводятся 2 раза
в неделю, в помещении 1 раз в неделю. С целью обеспечения взаимосвязи
физического, психологического и интеллектуального развития разработаны разные
типы физкультурных занятий для всех возрастных групп: контрольное,
сюжетно-игровое, образно-игровое, предметно-образное, по сказке, литературным
произведениям, по интересам, на творчество, круговая тренировка, эстафеты и
соревнования. Особенно широко используются сюжетные игры и подражательные
движения. На каждом физкультурном занятии должны обязательно присутствовать
инструктор по физкультуре.
Содержание оздоровительно-профилактической работы
разрабатывается в соответствии с рекомендациями педиатра, ортопеда, психолога.
Эту работу предлагается осуществлять в спортивном зале 2 раза в неделю по 30
мин.
Индивидуально-профилактическую работу по развитию
движений вне занятий проводят инструктор по физкультуре в спортивном зале 2
раза в неделю продолжительностью 30 мин.
Предлагается также система закаливающих процедур с
преобладанием воздушных ванн в любое время года.
Все спортивные мероприятия — спартакиады,
праздники, турниры, эстафетах, соревнованиях.
Педагогам рекомендуется осуществлять диагностику
физической подготовки.
В методических рекомендациях даны примерное
распределение двигательно-игровой деятельности детей на год, комплексы
дыхательной гимнастики, общеразвивающих и акробатических упражнений (техника
выполнения, комплексы), основные движения — их техника и виды (ходьба, бег,
построение, перестроения, прыжки, упражнения в равновесии, упражнения на
кольцах, метании). Приведены также методические рекомендации, техника
выполнения спортивных упражнений, акробатических группировок, перекатов,
кувырков, турнике, рукоходе и т.д
Цель штаба
Основной целью программы является создание условий для повышения уровня
физической подготовки, самореализации творческих и организационных потенциалов
уч-ся.
Задачи
· Накопление, обобщение и распространение опыта работы с уч-ся в
области физической культуры и спорта;
· Организация непрерывной тренерской деятельности уч-ся в рамках
физкультурно-спортивных мероприятий, реализации программ;
· Объединение уч-ся, осуществляющих творческий поиск, для
разработки и реализации программ, направленных на формирование здорового образа
жизни;
· Создание условий для самореализации детей подростков и молодежи
в сфере двигательной активности;
· Совершенствование знаний, умений и навыков в организации и
проведении физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий.
Функции штаба
1.
Пропаганда
здорового образа жизни;
2. Ремонт спортивного инвентаря;
3. Проведение физической зарядки
уч-ся;
4. Сохранность спортивных
сооружений;
5. Проведение
физкультурно-массовых мероприятий;
6.
Подготовка
уч-ся к самостоятельной жизни.
Календарь общешкольных физкультурно-массовых
мероприятий
1.
Спортивно-развлекательный праздник
«Здравствуй, школа!» – 1.09 – Шестаков Д.А.
2. Осенний легкоатлетический кросс «Золотая осень» – 19.09 – Шестаков Д.А.
3. День туриста (27 сентября), День здоровья
– 25.09 – Шестаков Д.А.
4. Внутри школьная спартакиада воспитанников
– 10.10 – Шестаков Д.А.
5.
Соревнования по волейболу «За честь
группы!» – 25.10 Шестаков Д.А
6. Веселые
эстафеты «Здоровячок!» - 22.11 – Шестаков Д.А.
7. Соревнования
по волейболу – 13.12 – Шестаков Д.А
8. 15.01
– Веселая эстафета Старого Нового Года – Шестаков Д.А.
9. 27.01
- Лыжные гонки – Шестаков Д.А.
10.6.02 - Шашечный турнир – Шестаков Д.А.
11.19.02
– Зарница «России верные сыны!» - Шестаков Д.А
12.6.03
-Турнир по волейболу «За милых дам!» - Шестаков Д.А.
13.Весенний
кросс – Шестаков Д.А.
14.2.05
Зарница «Нам 41 не забыть, нам 45 помнить вечно!» ШестаковД.А.
15. 8.05
-соревнования по легкой атлетике «Отчизны верные сыны» - Шестаков Д.А.
16.День
здоровья – Шестаков Д.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.