Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Рабочая программа по физической культуре в 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Рабочая программа по физической культуре в 2 классе

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основана на программе по предметной линии учебников В.И. Ляха и обеспечена учебником для общеобразовательных учреждений «Физическая культура. 1 - 4 классы» (М.: Просвещение 2011).



Общая характеристика учебного предмета.



Физическая культура – это обязательный учебный курс в общеобразовательных учреждениях. Учебный предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников в сочетании с другими формами обучения, физкультурно – оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (физкультминутка, зарядка и т.п.) и второй половины дня (гимнастика, подвижные игры), внеклассной работой по физической культуре (спортивные секции, группы ОФП), физкультурно – массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья, спортивные праздники, походы и т.п.) – достигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно – спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 2007г. № 329 – Ф3 отмечено, что организация физического воспитания и образования в общеобразовательных учреждениях включает в себя проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных общеобразовательных программ в объёме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных образовательных программ. При создании данной программы учитывалось, что система физического воспитания, объединяющая урочные и внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ученика.

Цель обученияформирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.





Задачи обучения:

* укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению;

* формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры;

* овладений школой движений;

* обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования силовых, временных и пространственных параметров движений) и кондиционных (скоростных, скоростно – силовых, силы, выносливости, гибкости) способностей, а также сочетание этих способностей;

* углубление знаний о личной гигиене, влиянии физических упражнений на основные системы организма (дыхание, кровообращение, обмен веществ), на развитие волевых и нравственных качеств;

* выработка представлений об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил по охране труда во время занятий и оказания первой помощи;

* выработка привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время, воспитанию ценностных ориентаций на здоровый образ жизни;

* воспитание волевых качеств (инициативность, самостоятельность, смелость, дисциплинированность, чувство ответственности) во время выполнения физических упражнений, содействия развитию психических процессов (восприятие и представление, память, мышление и др.) в ходе двигательной деятельности.



Общая характеристика курса



Предметом обучения физической культурой в начальной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия. Активно развивается мышление, творчество и самостоятельность.

Важнейшим требованием проведения современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм.

Понятийная база и содержание курса основаны на положениях нормативно – правовых актов Российской Федерации, в том числе:

  • требованиях к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленной в Федеральном государственном стандарте начального общего образования;

  • концепции духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина;

  • Федеральном законе «Об образовании»;

  • Федеральном законе «О физической культуре и спорте»;

  • Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.;

  • примерной программой начального общего образования;

  • приказе Министерства образования и науки России от 30.08.2010 г. № 889.



Учебный план

На курс «Физическая культура» во 2 классе отводится 102 ч (3 ч\нед). Третий час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» был введён приказом Министерства образования и науки России от 30.08.2010 г. № 889. В приказе было указано: «Третий час учебного предмета «Физическая культура» использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания».







Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса



В соответствии с требованиями к результатам освоения начальной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного стандарта (приказ Министерства образования и науки России от 06.10.2009 г. № 373) данная рабочая программа для 1 – 4 классов направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре.



Личностные результаты:

  • формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание этнической и национальной принадлежности;

  • формирование уважительного отношения к культуре других народов;

  • развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося;

  • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, сочувствия другим людям;

  • развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

  • развитие самостоятельной и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.



Метапредметные результаты:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата, общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей и осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

  • овладение сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета, базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

  • овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.



Предметные результаты:

  • формирование представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации;

  • овладение умением организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

  • формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (сила, быстрота, выносливость, координация движений, гибкость).



Содержание курса

К концу учебного года учащиеся научаются:

* по разделу «Знания о физической культуре» - выполнять организационно – методические требования, которые предъявляются на уроке физкультуры (в частности, на уроках лыжной подготовки), вести дневник самоконтроля, рассказывать историю появления мяча и футбола, объяснять, что такое зарядка и физкультминутка, что такое гимнастика и её значение в жизни человека, правила обгона на лыжне;

* по разделу «Гимнастика с элементами акробатики» - выполнять строевые упражнения, наклон вперёд из положения сидя и стоя, различные варианты висов, вис завесом одной и двумя ногами, кувырок вперёд с места, с разбега и через препятствие, кувырок назад, стойку на голове, на руках, на лопатках, мост, упражнения на гимнастическом бревне, опорный прыжок, проходить станции круговой тренировки, лазать по гимнастической стенке, по канату в два и три приёма, прыгать в скакалку самостоятельно, крутить обруч, напрыгивать на гимнастический мостик, выполнять разминки на месте, бегом, в движении, с мешочками, с гимнастическими палками, массажными мячами, набивными мячами, малыми и средними мячами, скакалками, обручами, направленные на развитие гибкости и координации движений, на матах, подтягиваться, отжиматься;

* по разделу «Лёгкая атлетика»- пробегать 30м на время, выполнять челночный бег, метать на дальность и мяч на точность, прыгать в длину с места и с разбега, прыгать в высоту с прямого разбега, перешагиванием, спиной вперёд, проходить полосу препятствий, бросать набивной мяч способами «из – за головы», «от груди», «снизу», правой и левой рукой, пробегать дистанцию 1000м, 6 – тиминутный бег на выносливость, передавать эстафетную палочку;

* по разделу «Лыжная подготовка» - передвигаться на лыжах скользящим и ступающим шагом с лыжными палками и без них, попеременным и одновременным двухшажным ходом, попеременным и одновременным одношажным ходом, «змейкой», выполнять повороты на лыжах переступанием и прыжком, подъём на склон «полуёлочкой», «ёлочкой», «лесенкой», спуск со склона в основной и в низкой стойке, тормозить «плугом», проходить дистанцию 3км, играть в подвижные игры на лыжах «Накаты» и «Подними предмет»;

* по разделу «Спортивные игры» - выполнять стойки игрока (волейбол, баскетбол, футбол), перемещения в стойке, остановки, повороты без мяча и с мячом, выполнять ловлю и передачу мяча от груди и одной рукой на месте и в движении, выполнять ведение мяча на месте, в движении по прямой, броски одной и двумя руками, вырывание и выбивание мяча; удары по неподвижному и катящемуся мячу, остановка мяча, ведение мяча по прямой с изменением направления движения и скорости, удары по воротам, игра вратаря; выполнять передачу мяча сверху двумя руками на месте, передачи мяча над собой, передача мяча через сетку;

* в связи с отсутствием условий для реализации раздела «плавание» выделенные часы добавлены в разделы:

- лёгкая атлетика;

- гимнастика;

- спортивные игры;

- лыжная подготовка.



















Распределение учебных часов по разделам программы

Количество часов, отводимых на изучение каждой темы, и количество контрольных работ по данной теме приведено в таблице:

2 класс

Тема

Кол-во

часов

Кол – во

контрольных работ

Знания о физической культуре

в процессе урока

1

Лёгкая атлетика

34

14

Гимнастика с элементами акробатики

20

5

Лыжная подготовка

20

1

Спортивные игры

28

3

Общее количество часов

102

24





Материально – техническое обеспечение

Библиотечный фонд:

  • стандарт основного общего образования по физической культуре;

  • примерные программы по учебному предмету «Физическая культура.

1 – 4 классы»;

  • рабочая программа по физической культуре;

  • учебники и пособия, входящие в предметную линию В.И. Ляха;

  • методические издания по физической культуре для учителей.

Демонстрационный материал:

  • таблицы стандартов физического развития и физической подготовленности;

  • плакаты методические;

  • портреты выдающихся спортсменов, деятелей физической культуры, спорта и олимпийского движения.

Технические средства:

  • телевизор с универсальной приставкой;

  • аудиоцентр с системой озвучивания спортивных залов и площадок;

  • мегафон;

  • экран;

  • цифровая видеокамера.

Учебно – практическое и учебно – лабораторное оборудование:

  • стенка гимнастическая;

  • бревно гимнастическое напольное;

  • мостик гимнастический;

  • козёл гимнастический;

  • скамейки гимнастические;

  • перекладина гимнастическая;

  • палки гимнастические;

  • скакалки гимнастические;

  • обручи гимнастические;

  • маты гимнастические;

  • перекладина навесная;

  • канат для лазанья;

  • комплект навесного оборудования (мишени, перекладины);

  • мячи набивные (1 кг);

  • мячи массажные;

  • мячи – хопы;

  • мячи малые (резиновые, теннисные);

  • мячи средние резиновые;

  • мячи большие (баскетбольные, футбольные, волейбольные);

  • кольца пластмассовые разного размера;

  • кольца резиновые;

  • планка для прыжков в высоту;

  • стойки для прыжков в высоту;

  • рулетки измерительные (10м, 50м);

  • щиты с баскетбольными кольцами;

  • стойки волейбольные;

  • сетка волейбольная;

  • конусы;

  • футбольные ворота;

  • лыжи;

  • лыжные ботинки;

  • лыжные палки;

  • аптечка медицинская.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров137
Номер материала ДВ-191830
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх