Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике

Рабочая программа по физике

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Лопатинская основная общеобразовательная школа»

Лямбирского муниципального района Республики Мордовия





Рассмотрена и одобрена на заседании  кафедры математики, информатики и физики

Руководитель кафедры

_________ О.В.Одышева


Пр. № ___ от ________2016 г.



Утверждаю

Директор МКОУ «Лопатинская основная

общеобразовательная школа»

__ _____ Н.П. Исайкина

Приказ № от «___ » _______ 2016 г











Рабочая программа

учебного предмета «Физика»

в 7 классе



Составитель: Кирдяшова Л.И.,

учитель физики и математики



 









Село Лопатино

2016 год


1. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета


Предметными результатами изучения физики в 7 классе являются:

понимание:

  • физических терминов: тело, вещество, материя, роли ученых нашей страны в развитии современной физики и влиянии на технический и социальный прогресс;

  • и способность объяснять физические явления: диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел, механическое движение, равномерное и неравномерное движение, инерция, всемирное тяготение, атмосферное давление, давление жидкостей, газов и твердых тел, плавание тел, воздухоплавание, расположение уровня жидкости в сообщающихся сосудах, существование воздушной оболочки Землю; способы уменьшения и увеличения давления, равновесие тел, превращение одного вида механической энергии в другой;

  • смысла основных физических законов и умение применять их на практике: закон всемирного тяготения, закон Гука, закон Паскаля, закон Архимеда, закон сохранения энергии;

  • причин броуновского движения, смачивания и несмачивания тел; различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;

  • принципов действия динамометра, весов, барометра-анероида, манометра, поршневого жидкостного насоса, гидравлического пресса, рычага, блока, наклонной плоскости, встречающихся в повседневной жизни, и способов обеспечения безопасности при их использовании.

умение:

  • пользоваться СИ и переводить единицы измерения физических величин в кратные и дольные единицы;

  • находить связь между физическими величинами: силой тяжести и массой тела, скорости со временем и путем, плотности тела с его массой и объемом, силой тяжести и весом тела;

  • проводить наблюдения физических явлений;

  • измерять физические величины: расстояние, промежуток времени, скорость, массу, силу, вес, силу трения скольжения, силу трения качения, объем, плотность тела, равнодействующую двух сил, действующих на тело и направленных в одну и в противоположные стороны, температуру, атмосферное давление, давление жидкости на дно и стенки сосуда, силу Архимеда, механическую работу, мощность, плечо силы, момент силы, КПД, потенциальную и кинетическую энергию;

  • использовать полученные знания в повседневной жизни (быт, экология, охрана окружающей среды).

владение:

  • экспериментальными методами исследования при определении цены деления шкалы прибора и погрешности измерения, при определении размеров малых тел, при установлении зависимости: пройденного пути от времени, удлинения пружины от приложенной силы, силы тяжести тела от его массы, силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления, силы Архимеда от объема вытесненной телом воды, условий плавания тела в жидкости от действия силы тяжести и силы Архимеда, при определении соотношения сил и плеч, для равновесия рычага;

  • способами выполнения расчетов при нахождении: скорости (средней скорости), пути, времени, силы тяжести, веса тела, плотности тела, объема, массы, силы упругости, равнодействующей двух сил, направленных по одной прямой, давления, давления жидкости на дно и стенки сосуда, силы Архимеда, механической работы, мощности, условия равновесия сил на рычаге, момента силы, КПД, кинетической и потенциальной энергии в соответствии с поставленной задачей на основании использования законов физики;




















2. Содержание учебного предмета, с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности

Формы организации

учебных занятий


Введение ( 3ч)

Физические явления. Физика–наука о природе.

Физические свойства тел.

Физические величины и их измерение. Физические приборы.

Измерение длины. Время как характеристика

физических процессов. Измерение времени. Международная

система единиц. Погрешности измерений. опыт по проверке гипотезы. Физический эксперимент.

Физические методы изучения природы.

Физическая картина мира.

Наука и техника. Физика и техника


Наблюдение и описание физических явлений.

Участие в обсуждении явления падения тел на землю.

Высказывание предположения – гипотезы.

Измерение расстояний и промежутков времени.

Определение цены деления шкалы прибора.

Работа с опорными схемами

Урок, лекция,

собеседование,

консультация,

лабораторно-практическая

работа, зачетный урок.


Первоначальные сведения о строении вещества (5 ч)

Атомное строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия. Броуновское движение.

Взаимодействие частиц вещества. Строение газов, жидкостей и твердых тел. Агрегатные состояния вещества. Свойства газов.

Свойства жидкостей и твердых тел


Выполнение опытов по обнаружению действия сил

молекулярного притяжения.

Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе атомной теории строения вещества.

Наблюдение процесса образования кристаллов

Анализ графиков, таблиц


урок, лекция,

собеседование,

консультация,

лабораторно-практическая

работа, , зачетный урок.


Взаимодействие тел (21 ч)

Механическое движение. Описание механического движения тел. Расчет пути и скорости тела при равномерном движении. Система отсчета. Траектория движения и путь.

Равномерное прямолинейное движение. Скорость равномерного

прямолинейного движения.

Графики зависимости модуля скорости и пути равномерного

движения от времени.

Неравномерное движение. Средняя скорость.

Явление инерции. Инертность тел.

Масса. Масса – мера инертности.

Методы измерения массы тел. Килограмм.

Плотность вещества. Методы измерения плотности.

Сила как мера взаимодействия тел. Сила – векторная величина.

Единица силы – ньютон. Измерение силы по

деформации пружины. Сила упругости. Правило сложения сил.

Сила трения. Сила тяжести. Закон всемирного тяготения.

Равновесие тел.


Расчет пути и скорости тела при прямолинейном равномерном движении.

Измерение скорости равномерного движения.

Представление результатов измерений и вычислений в

виде таблиц и графиков.

Определение пути, пройденного за определенный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути от времени при равномерном

движении.

Измерение массы тела и плотности вещества.

Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы.

Экспериментальное определение равнодействующей

двух сил.

Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы

нормального давления.


урок, лекция,

собеседование,

консультация,

лабораторно-практическая

работа, зачетный урок.


Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. (23 ч)

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.




Обнаружение существования атмосферного давления.

Объяснение причин плавания тел.

Измерение силы Архимеда.

Изучение устройства прибора по модели

Просмотр учебного фильма

Исследование условий плавания тел.


урок, конференция,

семинар, лекция,

собеседование,

консультация,

лабораторно-практическая

работа, зачетный урок.


Работа и мощность. Энергия (13 ч)

Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Работа как мера изменения энергии.

Мощность. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Методы измерения работы и мощности.

Закон сохранения механической энергии.


Измерение работы силы. Измерение кинетической

энергии тела по длине тормозного пути.

Измерение энергии упругой деформации пружины.

Экспериментальное сравнение изменения потенциальной и кинетической энергии тела при его движении по наклонной плоскости.

Применение закона сохранения механической энергии для расчета потенциальной и кинетической энергии тела.

Измерение мощности, КПД наклонной плоскости и

других простых механизмов.


урок, конференция,

семинар, лекция,

собеседование,

консультация,

лабораторно-практическая работа, зачетный урок.



Повторение(3ч)


Демонстрируют умение решать задачи базового и повышенного уровня сложности. Оценивают достигнутые результаты. Определяют причины успехов и неудач. Демонстрируют результаты проектной деятельности (доклады, сообщения, презентации, творческие отчеты.

Работа с раздаточным материалом

урок, собеседование,

консультация,

зачетный урок.








3. Календарно-тематическое планирование





1 ч

3

Взаимодействие тел

21 ч

3.1

Механическое движение. Прямолинейное равномерное и неравномерное движение.

1 ч

3.2

Скорость равномерного прямолинейного движения. Единицы скорости.


1 ч

3.3

Решение задач на расчет пути и времени движения. Самостоятельная работа

1 ч

3.4

Явление инерции. Решение задач.

1 ч

3.5

Взаимодействие тел.

1 ч

3.6

Масса тела. Единицы измерения массы.

Методы измерения массы.

1 ч

3.7

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Измерение массы тела на рычажных весах».

1 ч

3.8

Плотность вещества

1 ч

3.9

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Измерение объема тела».

1 ч

3.10

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Определение плотности жидкости».

1 ч

3.11

Расчет массы и объема тела по его плотности. Тест .

1 ч

3.12

Контрольная работа по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».

1 ч

3.13

Анализ контрольной работы. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

1 ч

3.14

Сила упругости. Закон Гука. Сам. работа

1 ч

3.15

Вес тела. Невесомость

1 ч

3.16

Единицы измерения силы. Связь между силой тяжести и массой тела. Тест

1 ч

3.17

Динамометр. Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Градуирование пружины и измерение силы динамометром».

1 ч

.18

Сложение двух сил, направленных по одной прямой

1 ч

3.19

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя

1 ч

3.20

Повторительно-обобщающий урок по теме «Сила. Равнодействующая сил». Тест

1 ч

3.21

Итоговая контрольная работа за первое полугодие.

1 ч

4.

Давление твердых тел, жидкостей и газов

23 ч

4.1

Анализ контрольной работы. Давление. Единицы давления.

1 ч

4.2

Способы уменьшения и увеличения давления. Сам. работа.

1 ч

4.3

Давление газа

1 ч

4.4

Закон Паскаля

1 ч

4.5

Обобщение темы «Давление. Закон Паскаля» Самостоятельная работа.

1 ч

4.6

Давление в жидкости, газе

1 ч

4.7

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

1 ч

4.8

Решение задач на расчет давления. Тест

1 ч

4.9

Сообщающие сосуды.

1 ч

4.10

Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли

1 ч

4.11

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

1 ч

4.12

Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Сам. работа

1 ч

4.13

Манометры. Подготовка к контрольной работе по теме: «Давление. Расчет давления на дно и стенки сосуда»

1 ч

4.14

Контрольная работа по теме: «Давление. Расчет давления на дно и стенки сосуда»

1 ч

4.15

Анализ контрольной работы. Поршневой жидкостный насос

1 ч

4.16

Гидравлический пресс

1 ч

4.17

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.


1 ч

4.18

Архимедова сила. Закон Архимеда

1 ч

4.19

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Измерение архимедовой силы».

1 ч

4.20

Условие плавания тел. Плавание судов

1 ч

4.21

Воздухоплавание. Решение задач на определение архимедовой силы. Тест

1 ч

4.22

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Изучение условий плавания тел».

1 ч

4.23

Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

1 ч

5

Работа и мощность

13 ч

5.1

Анализ контрольной работы. Механическая работа

1 ч

5.2

Мощность. Самостоятельная работа

1 ч

5.3

Простые механизмы.

1 ч

5.4

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы

1 ч

5.5

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Исследование условия равновесия рычага».

1 ч

5.6

Применение законов рычага к блоку

1 ч

5.7

«Золотое правило» механики

1 ч

5.8

Коэффициент полезного действия. Решение задач.

1 ч

5.9

Итоговый тест. Промежуточная аттестация

1 ч

5.10

Инструктаж по технике безопасности. Лабораторная работа «Вычисление КПД наклонной плоскости».

1 ч

5.11

Энергия потенциальная и кинетическая

Превращение энергии. Закон сохранения механической энергии. Тест


1 ч

5.12

Повторительно-обобщающий урок по теме «Механическая энергия»

1 ч

5.13

Контрольная работа по теме «Работа и мощность

1 ч

6

Повторение

3 ч

6.1

Решение задач по теме: «Взаимодействие тел»

1

6.2

Решение задач по теме: Давление твердых тел, жидкостей и газов

1

6.3

Решение задач по теме: Работа и мощность

1


ИТОГО

68 ч






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров21
Номер материала ДБ-385007
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх