Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Пермского края

филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КРАЕВОЙ политехнический колледж»

в с.Барда Пермского края


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика




















2014



Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня



Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Краевой политехнический колледж» в с. Барда Пермского края.




Разработчик:

ЖуйковаЛ.М.- преподаватель Бардымский филиал ГБОУ СПО «КПК».




СОГЛАСОВАНО


Председатель ЦМК

______И.Х.Махатова

Протокол № ___от «___»________ 2014г.




УТВЕРЖДАЮ


Зам. директора по учебной работе

______ Э.Г. Николаев


«___» _______ 2014 г.

















СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

14

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии СПО


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате изучения учебной дисциплины «Физика» обучающийся должен:

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий;

  • делать выводы на основе экспериментальных данных;

  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

  • применять полученные знания для решения физических задач

  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

  • измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей*;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.



1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 351 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 234 часов;

самостоятельной работы обучающегося 117 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

351

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

234

в том числе:


практические занятия

38

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

117

в том числе:


сочинение

3

решение задач

35

сообщения с презентацией

39

конспект, доклад

12

комментарии к видеоролику

10

реферат

12

домашние опыты

6

Итоговая аттестация в форме экзамена




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

т/лпз/с

Уровень освоения

1

2

4

Введение.


2/0/3



Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

2

1

Самостоятельная работа

Сочинение «Физика в моей специальности»

3

Раздел 1. Механика.


37/10/39


Тема 1.1 Кинематика.


Относительность механического движения. Системы отсчета.

2

2

Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение.

2

2

Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание.

4

2

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.

2

2

Практическое занятие

Решение задач на относительность движения, равномерное, равноускоренное движение.

2

Самостоятельная работа

Решение задач на равноускоренное движение

3

Практическая работа

Графики движения.

2


Самостоятельная работа

Конспект «Свободное падение» с решением задач.

5

Самостоятельная работа

Решение задач «Кинематика»

5


Тема 1.2. Динамика.

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил.

2

2

Законы динамики Ньютона.

4

2

Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести.

2

2

Закон всемирного тяготения.

2

2

Невесомость.

2

2

Практическая работа

Решение задач на движение тела под действием постоянной силы.

2

Самостоятельная работа

Комментарии к видеоролику по теме: «Силы в природе».

5

Самостоятельная работа

Решение задач «Динамика»

5


Тема 1.3. Законы сохранения в механике.

Закон сохранения импульса и реактивное движение.

2

1

Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.

2

2


Практическая работа

Решение задач на законы сохранения в механике

2


Самостоятельная работа

Решение задач на работу и мощность в механике

3


Тема 1.4 Механические колебания.

Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.

2


Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

4


Практическая работа

Решение задач на механические колебания

2


Самостоятельная работа

Комментарии к видеоролику по теме «Закон сохранения энергии, импульса в природе и технике».

5

Самостоятельная работа

Решение задач по теме «Механические колебания»

5


Самостоятельная работа

Сообщение на тему: «Звуковой резонанс в природе и технике»

3



Контрольная работа

«Механика»

2


Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика.


34/4/23


Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ.


Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества.

2

2

Масса и размеры молекул. Тепловое движение.

2

2

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц.

4

2

Самостоятельная работа

Решение задач на расчет массы, размеров, температуры и средней кинетической энергии частиц.

6


Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений.

2

2

Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа.

4

2

Изопроцессы. Газовые законы

2

2

Практическое занятие

Решение задач на газовые законы.

2

Самостоятельная работа

Решение графических задач по теме: «Газовые законы в повседневной жизни».

4

Тема 2.2 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы.

Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание.

2

2

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

4

2

Самостоятельная работа

Реферат на тему: «Физические свойства твердых тел и их использование в конструкции ЭВМ».

6


Контрольная работа «Молекулярная физика»

2

Тема 2.3. Основы термодинамики

Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики.

2

2

Практическая работа

Решение задач на 1 закон термодинамики

2


Необратимость тепловых процессов и второй закон термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.

4

2

Самостоятельная работа

Конспект по теме «Тепловая машина. КПД теплового двигателя».

3

Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией по теме: «Устройство и принцип работы дизельного двигателя».

4

Раздел 3. Электродинамика.


94/22/37


Тема 3.1. Электрическое поле.


Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд.

2

2

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

4

2

Электрическое поле. Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов.

2

2

Практическая работа

Решение задач на характеристики электрического поля

2


Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле.

2

2

Электрическая емкость. Конденсатор.

4

2

Самостоятельная работа

Решение задач на соединение конденсаторов

4

Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией на тему: «Электростатическая защита».

4

Тема 3.2. Законы постоянного тока.



Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление.

2

2

Закон Ома для участка цепи.

4

2

ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи

2

2

Лабораторная работа

Изучение закона Ома для полной цепи.

2


Последовательное и параллельное соединения проводников.

2

2

Лабораторная работа

Изучение последовательного и параллельного соединений проводников

2


Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. Мощность электрического тока.

2

2

Практическая работа

Решение задач на законы постоянного тока

6


Практическая работа

Изучение соединений катушек индуктивности и конденсаторов.


2


Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией на тему: «Тепловое действие электрического тока в природе и повседневной жизни».

4

Контрольная работа по теме

«Законы постоянного тока»

2


Тема 3.3. Электрический ток в полупроводниках.


Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников

4

2

Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

4

2

Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией на тему: «Полупроводниковые приборы и их использование в повседневной жизни».

4

Тема 3.4. Магнитное поле



Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока.

2

2

Сила Ампера. Сила Лоренца.

4

2

Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы.

2

2

Лабораторная работа

Изучение линий магнитного поля.

2

Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией на тему: «Магнитное поле Земли».

4

Тема 3.5. Электромагнитная индукция.

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

2

2

Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея.

2

2

Вихревое электрическое поле. Правило Ленца.

4

2

Самоиндукция. Индуктивность.

2

2

Лабораторная работа

Изучение явления электромагнитной индукции.

2

Самостоятельная работа

Сообщение на тему: «Использование явление электромагнитной индукции в приборостроении».

3

Тема 3.6. Электромагнитные колебания и волны.

Принцип действия электрогенератора. Переменный ток.

4

1

Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения.

2


2


Практическая работа

Памятка:Техника безопасности в обращении с электрическим током.

2

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания.

2

2

Вынужденные электромагнитные колебания.

2

2

Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения. Электрический резонанс.

4

2

Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн.

4

2

Принципы радиосвязи и телевидения.

2

2

Практическая работа

Решение задач на электромагнитные колебания

2

Самостоятельная работа

Презентация на тему: «Влияние электромагнитных полей создаваемых электрическими приборами на организм человека».

4


Контрольная работа

«Электромагнетизм»

2


Тема 3.7. Световые волны. Излучения и спектры.

Свет как электромагнитная волна. Законы отражения и преломления света

4

2

Полное внутреннее отражение. Дисперсия света.

2

2

Интерференция и дифракция света.

2

2

Поляризация света.

2

2

Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения.

2

2

Формула тонкой линзы. Оптические приборы.

4

2

Разрешающая способность оптических приборов.

2

2

Самостоятельная работа

Домашние опыты: Изучение законов геометрической и волновой оптики.

6

Самостоятельная работа

Доклад на тему: «Влияние излучений от различных источников на организм человека».

4

Раздел 4. Строение атома и кантовая физика.


26/2/10


Тема 4.1 Квантовая теория излучения.

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон.

4

1

Волновые и корпускулярные свойства света.

2

1

Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

2

1

Строение атома: планетарная модель и модель Бора.

2

1

Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии.

4

1

Принцип действия и использование лазера.

2

1

Самостоятельная работа

Сообщение на тему: «Использование лазера в ЭВМ».

4


Тема 4.2 Атомная физика. Физика атомного ядра.

Строение атомного ядра. Энергия связи.

2

2

Связь массы и энергии.

4

1

Ядерная энергетика.

2

1

Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

2

1

Лабораторная работа

Изучение треков заряженных частиц по фотографиям.

2

Самостоятельная работа

Реферат на тему: «Радиоактивное загрязнение почв и его последствия».

6

Раздел 5. Эволюция Вселенной.


10/0/5


Тема 5.1 Эволюция Вселенной.

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв.

2

1

Возможные сценарии эволюции Вселенной.

2

1

Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

2

1

Образование планетных систем. Солнечная система.

2

1

Определение звездных координат.

2

2

Самостоятельная работа

Сообщение с презентацией на тему: «Влияние движения Луны на динамику подземных вод».

5


ВСЕГО

196/38/117




3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики:

  1. Наименование учебного помещения – кабинет физики.

2. Площадь 60 м2, посадочные места -25;

3. Рабочее место преподавателя -1

Оборудование учебного кабинета: проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10-11 класс (базовый и профильный уровни)  М.: Просвещение, 2009 г

  2. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2006 г.


Дополнительные источники:

  1. А. Н. Мансуров, Н. А. Мансуров. Физика 10-11 (книга для учителя)

  2. Контрольные работы по физике 10 – 11 классы: Кн. Для учителя/ А.Е. Марон, Е.А. Марон. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2004 г.

3. Тематический контроль по физике. Зачеты 10-11кл/Ильина Н.В. – М: Интеллект-Центр, 2002 г.


Интернет-ресурсы:

  1. Стандарт физического образования в средней школе. Обзор школьных программ и учебников. Материалы по физике и методике преподавания для учителей. Экзаменационные вопросы, конспекты, тесты для учащихся. Расписание работы методического кабинета. Новости науки. http://www.edu.delfa.net/

  2. Анимации физических процессов. Трехмерные анимации и визуализации по физике, сопровождаются теоретическими объяснениями. http://physics.nad.ru/

  3. Газета «1 сентября»: материалы по физике. Подборка публикаций по преподаванию физики в школе. Архив с 1997 г.
    http://archive.1september.ru/fiz

  4. http://class-fizika.narod.ru/ - сайт "Классная физика"

  5. Квант: научно-популярный физико-математический журнал http://kvant.mccme.ru


  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе изучения теоретического материала, проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.





Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Механика


         Понятия: система отсчета, движение, ускорение, материальная точка, перемещение, силы.

Текущий контроль в виде устных опросов, мини-тестов, физических диктантов.

         Законы и принципы: законы Ньютона, принцип относительности Галилея, закон всемирного тяготения, закон Гука, законы сохранения импульса и энергии.

Контроль в виде самостоятельных работ, контрольных работ

         Молекулярная физика


         Понятия: тепловое движение частиц, массы и размеры молекул, идеальный газ, изопроцессы, броуновское движение, температура, насыщенный пар, кипение, влажность, кристаллические и аморфные тела.

Текущий контроль в виде устных опросов, мини-тестов, физических диктантов.

         Законы и принципы: основное уравнение МКТ, уравнение Менделеева – Клайперона, I и II закон термодинамики.

Контроль в виде самостоятельных и контрольных работ.

         Практическое применение: использование кристаллов в технике, тепловые двигатели, методы профилактики с загрязнением окружающей среды.

Контроль над творческой работой учащихся по созданию проектов, сообщений и рефератов..

         Электродинамика


         Понятия: электрический заряд, электрическое и магнитное поля, напряженность, разность потенциалов, напряжение, электроемкость, диэлектрическая проницаемость, электроемкость, сторонние силы, ЭДС, полупроводник. Электромагнитная индукция, самоиндукция, индуктивность, свободные и вынужденные колебания, колебательный контур, переменный ток, резонанс, электромагнитная волна, интерференция, дифракция и дисперсия света.

Текущий контроль в виде устных опросов, мини-тестов, физических диктантов

         Законы и принципы: закон Кулона, закон сохранения заряда, принцип суперпозиции, законы Ома. Закон электромагнитной индукции, правило Ленца, законы отражения и преломления света, связь массы и энергии.

Контроль в виде самостоятельных и контрольных работ.

Квантовая физика


Понятия: фотон, фотоэффект, корпускулярно – волновой дуализм, ядерная модель атома, ядерная реакция, энергия связи, радиоактивный распад, цепная реакция, термоядерная реакция, элементарные частицы.

Текущий контроль в виде устных опросов, мини-тестов, физических диктантов

Законы и принципы: законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада.

Контроль в виде самостоятельных и контрольных работ.

Практическое применение: устройство и принцип действия фотоэлемента, принцип спектрального анализа, принцип работы ядерного реактора.

Учащиеся должны уметь: решать задачи на применение формул, связывающих энергию и импульс фотона с частотой световой волны, вычислять красную границу фотоэффекта, определять продукты ядерной реакции.

Контроль за практической работой учащихся.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров169
Номер материала ДВ-275178
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх