Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для 7 класса ФГОС

Рабочая программа по физике для 7 класса ФГОС

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования, на основе Примерной программы основного общего образования, Программы для общеобразовательных учреждений: Е.М. Гутник, А.В. Перышкин. Физика. Астрономия. 7-11 кл./ сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010. и учебника: Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Перышкин. – М.: Дрофа, 2015.





























Содержание курса физики в 7 классе

Физика и физические методы изучения природы

Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Измерение физических величин. Международная система единиц. Научный метод познания. Физические законы и границы их применимости. Роль физики в формировании научной картины мира. Краткая история основных научных открытий. Наука и техника.


Механические явления

Кинематика

Материальная точка как модель физического тела.

Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь -скалярная величина. Скорость - векторная величина. Модуль вектора скорости. Равномерное прямолинейное движение. Графики зависимости пути и модуля скорости от времени движения.


Динамика

Инерция. Инертность тел. Взаимодействие тел. Масса - скалярная величина. Плотность вещества. Сила - векторная величина. Движение и силы. Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Центр тяжести. Условия равновесия твердого тела.

Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Условие плавания тел.


Законы сохранения импульса и механической энергии


Механические колебания и волны

Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Возобновляемые источники энергии.

Строение и свойства вещества

Атомно-молекулярное строение вещества. Опыты, доказывающие атомное строение вещества. Тепловое движение и взаимодействие частиц вещества. Броуновское движение. Диффузия. Агрегатные состояния вещества. Свойства газов, жидкостей и твердых тел.






Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения содержания курса

В примерной программе по физике для 7-9 классов основной школы, составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта, определены требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования.

Личностными результатами обучения физике в основной школе являются:

  1. сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

  2. убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;

  3. самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

  4. готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;

  5. мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

  6. формирование ценностного отношения друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметными результатами обучения физике в основной школе являются:

  1. овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности; умением предвидеть возможные результаты своих действий;

  2. понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами; овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;

  3. формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

  4. приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;

  5. развитие монологической и диалогической речи, умений выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

  6. освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем:

  7. формирование умений работать в Труппе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Общими предметными результатами обучения физике в основной школе являются:

  1. знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира и понимание смысла физических законов, раскрывающих связь изученных явлений;

  2. умения пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и формул, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений;

  1. умения применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний;

  2. умения и навыки применения полученных знаний для объяснения принципов действия важнейших технических устройств, решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды;

  3. формирование убеждения в закономерной связи и познаваемости явлений природы, объективности научного знания, высокой ценности науки в развитии материальной и духовной культуры людей;

  4. развитие теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать факты, различать причины и следствия, строить модели и выдвигать гипотезы, отыскивать и формулировать доказательства выдвинутых гипотез, выводить из экспериментальных фактов и теоретических моделей физические законы;

  5. коммуникативные умения докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации.

Частными предметными результатами изучения курса физики в 7 классе являются:

  1. понимание и способность объяснять такие физические явления, как свободное падение тел, атмосферное давление, плавание тел, диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел;

  2. умение измерять расстояние, промежуток времени, скорость, массу, силу, работу силы, мощность, кинетическую энергию, потенциальную энергию;

  3. овладение экспериментальными методами исследования в процессе самостоятельного изучения зависимости пройденного пути от времени, удлинения пружины от приложенной силы, силы тяжести от массы тела, силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления, силы Архимеда от объема вытесненной воды;

  4. понимание смысла основных физических законов и умение применять их на практике (закон всемирного тяготения, законы Паскаля и Архимеда, закон сохранения энергии);

  5. понимание принципов действия машин, приборов и технических устройств, с которыми каждый человек постоянно встречается в повседневной жизни, и способов обеспечения безопасности при их использовании;

  6. овладение разнообразными способами выполнения расчетов для нахождения неизвестной величины в соответствии с условиями поставленной задачи на основании использования законов физики;

  7. способность использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни (быт, экология, охрана здоровья, охрана окружающей среды, техника безопасности н др.).

































Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса



В результате изучения физики в 7 классе ученик должен

 знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, атом;

  • смысл физических величин: путь, скорость; масса, плотность, сила; давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;​

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, диффузию;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы (Си);

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых и  электромагнитных явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в различных формах (словесно, с помощью рисунков);

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире, рационального применения простых механизмов.





Календарно-тематическое планирование

учебного материала по курсу «Физика» 7 класс


урока

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки


Физика и физические методы изучения природы (5ч)

1

Физика – наука о природе

1

01.09-09.09

2

Наблюдения и опыты. Физические величины

1

3

Измерение физических величин.

Лабораторная работа № 1. "Определение цены деления измерительного прибора"

1

12.09-16.09


4

Научные методы познания

1

5

Физика и техника

1

19.09-23.09

Первоначальные сведения о строении вещества (6ч)

6

Строение вещества. Молекулы

Лабораторная работа № 2 "Измерение размеров малых тел"

1


7

Броуновское движение. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах

1

26.09-30.09

8

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

9

Агрегатные состояния вещества

1

03.10-07.10

10

Строение вещества

1

11

Строение вещества

1

10.10-14.10

Взаимодействие тел (21ч)

12

Механическое движение. Скорость

1


13

Равномерное и неравномерное движение

1

17.10-21.10

14

Расчет пути и времени движения

1

15

Инерция

1

24.10-28.10

16

Взаимодействие тел. Масса тела

1

17

Масса тела. Лабораторная работа № 3

"Измерение массы на рычажных весах"

1

07.11-11.11

18

Объём тела. Лабораторная работа № 3

"Измерение объема тела"

1

19

Плотность вещества

1

14.11-18.11

20

Плотность вещества. Лабораторная работа № 5 "Определение плотности твердого тела"

1

21

Расчет массы и объема тела по его плотности

1

21.11-25.11

22

Решение задач

1

23

Сила. Сила тяжести. Динамометр

1

28.11-02.12

24

Сила упругости. Закон Гука

1

25

Равнодействующая сила

1

05.12-09.12

26

Вес тела. Невесомость

1

27

Сила трения. Трение покоя

1

12.12-16.12

28

Лабораторная работа № 7 "Измерение силы трения с помощью динамометра"

1

29

Движение и взаимодействие. Силы вокруг нас

1

19.12-23.12

30

Решение задач

1

31

Движение и взаимодействие. Силы вокруг нас.

(урок-консультация)

1

26.12-30.12

32

Контрольная работа по теме "Взаимодействие тел"

1

Давление твердых тел, жидкостей и газов (18ч)

33

Давление. Единицы давления

1

12.01-13.01

34

Давление твердых тел

1

16.01-20.01

35

Давление газа

1

36

Давление в жидкостях и газах. Закон Паскаля

1

23.01-27.01


37

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

1

38

Решение задач по теме «Давление жидкости»

1

30.01-03.02

39

Сообщающиеся сосуды

1

40

Вес воздуха. Атмосферное давление

1

06.02-10.02

41

Измерение атмосферного давления. Барометры

1

42

Измерение давления. Манометры

1

13.02-17.02

43

Поршневой жидкостный насос. Гидравлическая машина

1

44

Архимедова сила

1

20.02-22.02

45

Л/р № 8 "Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело"

1

46

Плавание тел

1

27.02-03.03

47

Решение задач по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

1

48

Решение задач по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

1

06.03-10.03

49

Давление твердых тел, жидкостей и газов

(урок-консультация)

1

50

Контрольная работа по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

1

13.03-17.03

Работа и мощность. Энергия (15ч)

51

Механическая работа

1


52

Мощность

1

20.03-24.03

53

Простые механизмы

1

54

Момент силы. Рычаги

1

03.04-07.04

55

Л/р № 10 "Условия равновесия рычага"

1

56

Блоки

1

10.04-14.04

57

Центр тяжести тела. Условия равновесия тел

1

58

"Золотое правило" механики

1

17.04-21.04

59

Коэффициент полезного действия

1

60

Лабораторная работа № 11 "Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости"

1

24.04-28.04


61

Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия

1

62

Превращения энергии

1

01.05-05.05

63

Решение задач по теме "Работа и мощность. Энергия"

1

64

Работа и мощность. Энергия

1

08.05-12.05

65

Контрольная работа по теме "Работа и мощность. Энергия"

1

15.05-19.05

Обобщающее повторение (3ч)

66-68

Физика и мир, в котором мы живем. Повторение


3

22.05-26.05



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров35
Номер материала ДБ-293828
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх