Рабочая программа по физике для 11 класса (профильный уровень)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №3 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»

«Рассмотрено» на заседании кафедры учителей естественного цикла протокол № 1   от  __25_.08.2015г. Руководитель кафедры           /__Тезева И.А_/

«Согласовано» Зам. директора по УВР______ /_Абзалова С.Р. «_27_» августа_2015.

«Утверждаю» Директор гимназии №3 ________ М.А.Ильина Приказ № ______  от _28 августа  2015 г.

Рабочая программа

по физике для 11А класса

                                            Тезевой Ирины Анатольевны,

 учителя высшей квалификационной категории

(профильный  уровень)

Рассмотрено на педагогическом совете

Протокол № 1 от «_28__» августа 2015 г.

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего  образования по физике (профильный уровень), Примерной программы основного (общего) образования по физике, программ курса  «Физика. 7-11 классы» - М.: Дрофа, 2006 года и в соответствии с обязательным минимумом содержания  образования.     

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Изучение данного курса на базовом уровне среднего (полного) общего  образования  в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

·         Освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

·         Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

·         Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

• воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач,  уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания;  готовности к морально этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
•  использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни,  обеспечения безопасности собственной жизни,  рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Общеучебные умения и навыки, способы деятельности.

Примерная программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности  и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами являются:

Познавательная деятельность:

• Использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
• формирование умение различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, задачи, теории;
• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверке выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

·         владение монологической и диалогической речью,  развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

·         использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

·         владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

·         организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

• Смысл понятий:  физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип,  постулат, теория, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;
• Смысл физических величин: период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, энергия электрического поля, энергия магнитного поля,  магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, показатель преломления, оптическая сила линзы;
• Смысл физических законов, принципов, постулатов: закон электромагнитной индукции, закон отражения и преломления света, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;
• Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших влияние на развитие физики;

    Должны уметь

• Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитная индукция, распространение электромагнитных волн, дисперсия, интерференция, дифракция, излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры, фотоэффект, радиоактивность;
• Приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что  наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; законы физики и физические теории имеют определенные границы применимости;
• Описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;
• Применять полученные знания для решения физических задач;
• Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;
• Измерять показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;
• Приводить примеры практического применения физических знаний: различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
• Воспринимать и на основе  полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статей; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в сети Интернет.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·         Для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования средств радио и телекоммуникационной связи;

·         анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

·         рационального природоиспользования и  защиты окружающей среды;

·         определение собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведении в природной среде.

      Основное содержание

                      Программа рассчитана на изучение курса в течение 170 часов учебного времени за год.

                          Количество учебных часов в неделю –5.

Тема, раздел	Кол-во часов Профильного уровня	Контрольная работа	Лабораторная работа
Электродинамика	22	К.р№1,2	Л.р №1, л.р№2
Механические  колебания	5
Электромагнитные  колебания	15	К.р №3	Л.р№3,4
Механические волны.	4
Электромагнитные волны	9	К.р№4
Оптика	25	К.р№5,6	л.р№5,л.р №6
Элементы  теории  относительности	5	К.р№7
Излучение  и  спектры	3		Л.р №7
Квантовая физика	6	К.р №8	Л.р№8
Атомная  физика	17	К.р№9	Л.р№9,10,11
Физический практикум	20
Элементарные частицы	3
Значение физики	2
Элементы астрофизики	10	К.р№10
Повторение	24	К.р№11
Итого	170

1.       Контрольные работы-11

·         «Магнитное поле»

·         «Электромагнитная индукция»

·         «Механические и электромагнитные колебания. Производство, передача и использование электрической энергии»

·         «Электромагнитные волны»

·         «Геометрическая оптика»

·         «Волновая оптика»

·         «Основы СТО»

·         «Квантовые свойства света. Атомная физика»

·         «Физика атомного ядра. Элементарные частицы»

·         «Строение и эволюция  Вселенной

·         Итоговая К.Р

2.       Лабораторные работы-11

·         «Измерение магнитной индукции»

·            «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

·         «Изучение яв­ления электро­магнитной ин­дукции»

·         «Измерение индуктивности катушки»

·         «Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока»

·         «Измерение по­казателя пре­ломления стек­ла»

·         «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

·         «Наблюдение интерференции света» .

·         «Измерение длины световой волны»

·         «Наблюдение сплошного  и линейчатого спектров»

·         «Изучение треков заряженных частиц».

Электродинамика

Электромагнитная индукция (продолжение)

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Колебания и волны. Механические колебания. Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колеба­ния. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электри­ческих колебаний. Вынужденные колебания. Пере­менный электрический ток. Емкость и индуктив­ность в цепи переменного тока. Мощность в цеди пе­ременного тока. Резонанс в электрической цепи. Производство, передача и потребление электри­ческой энергии. Генерирование электрической энергии. Трансформатор. Передача электрической энер­гии.

Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения вол­ны. Звуковые волны. Интерференция воли. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Излучение электромаг­нитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Телевидение.

Оптика Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Дисперсия света. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения, Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.

Основы специальной теории относительности. Постулаты теории относительности. Принцип от­носительности Эйнштейна. Постоянство скорости све­та. Пространство и время в специальной теории отно­сительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией.

Квантовая физика

Световые кванты. Тепловое излучение. Постоян­ная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.

Атомная физика.  Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярное волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра. Методы регистрации эле­ментарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Протон-нейтронная мо­дель строения атомного ядра. Энергия связи ну­клонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика.

Элементы астрофизики.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Используемые педагогические технологии –

• модульного обучения,
• развивающего обучения,
• проблемного обучения,
• информационные технологии;

Виды контроля – текущий (устные и письменные ответы, ответы на вопросы учебника, сравнительные таблицы, сообщения учащихся, тест), тематический (тест, контрольная работа, лабораторная работа), итоговый (тест, контрольная работа)

Учебно-методическое обеспечение

Программа:

«Физика. 7-11 классы». Программы для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2006.

Учебники:

Мякишев Г.Я, А.З. Синяков, Б.А. Слободсков., «Физика-11»,Профильный уровень, Москва, «Дрофа», 2009 год

Методические пособия:  

1.А.П.  Рымкевич .  Физика задачник 10-11.-М.:Дрофа , 2012г.

2. А.Е. Марон, Е.А. Марон  Физика, Дидактические материалы 11 класс. –М.:  Дрофа ,2012г.

Электронные пособия:

• Презентации по темам  курса;
• Диск «Физика».

• «Физика 7-11» Библиотека электронных наглядных пособий.
• «Открытая физика»
• КМ школа
• openklass.narod.ru

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема раздела, урока			Кол-во  часов		Стандарт (обязательный минимум содержания образовательных программ)	Планируемые результаты освоения материала			Виды контроля/ измерители	Использование ИКТ н					Дата проведения
																План			Факт
	Тема 1: Электродинамика (продолжение) (22ч) 1.3 Магнитное поле (10 ч)
1.1	Взаимодействие токов			1			Знать смысл физиче­ских величин: магнит­ные силы,  магнитное поле	Тематический Давать   опреде­ление,  изобра­жать   силовые линии магнитного поля			презентация					3.09
2.2	Магнитная индукция. Вихревое поле. Л/р№1 «Измерение магнитной индукции» Инст по т/б			1		Индукция магнитного поля	Знать:   правило   «буравчика», вектор магнитной          индукции.  Применять       данное правило для  определения      направления  линий магнитного  поля и направления тока в проводнике	Тематический Лаб.раб			Диск «Физика»					3.09
3.3	Сила Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель.			1		Сила Ампера.   Электроизмерительные приборы Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:   динамика, микрофона	Понимать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера   как физи­ческой     величины. Применять   правило «левой руки» для оп­ределения    направле­ния действия силы Ам­пера (линий магнитного  поля,   направления тока в проводнике)	текущий.  физический дик­тант  Давать определение понятий.    Опре­делять   направ­ление  дейст­вующей   силы Ампера,  тока, линии магнитного поля			Диск «Физика»					5.09
4.4	ЛР №2 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Инструкция по т/б			1		Наблюдение и описание магнитного взаимодействия проводников с током	Лабораторная работа. Умение работать с при­борами,  форму­лировать  вывод	решение   задач Р. 847, 848 выполнение лаб.раб.								6.09
5.5	Решение задач по теме «Магнитная индукция. Сила Ампера»			1		Сила Ампера.	Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	решение   задач								6.09
6.6	Сила Лоренца			1		Сила Лоренца	Понимать смысл дей- ствия маг.поля на движущийся заряд, смысл силы Лоренца   как физи­ческой     величины. Применять   правило «левой руки» для оп­ределения    направле­ния действия силы Лоренца	Давать определе- ние понятий.    Опре­делять   направ­ление  дейст­вующей   силы Лоренца,  тока, линии магнитного поля			Диск «Физика»					10.09
7.7	Решение задач по темам: «Сила Ампера», «Магнитное поле», «Сила Лоренца			1			Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	решение   задач								10.09
8.8	Решение задач на движение заряженной частицы в электрическом и магнитном поле			1			Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Физ.диктант			Диск «Физика»					11.09
9.9	Магнитные свойства вещества			1		Магнитные свойства вещества.	Понимать какие тела называют ферромагнетиками, для чего их используют	Тест			презентация					12.09
10.10	Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле»			1			Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Контрольная работа								12.09
Электромагнитная индукция (12ч)
11.1	Электромагнитная индукция. Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.		1		Магнитный поток.  Закон электромагнитной индукции Фарадея Правило Ленца Наблюдение самоиндукции		Понимать смысл:  яв­ления  электромагнит­ной индукции, закона электромагнитной  ин­дукции,  магнитного потока  как  физиче­ской величины	Тест. Объяснять     яв­ление  электро­магнитной   ин­дукции.  Знать закон.  Применение			Диск «Физика»					17.09
12.2	Направление индукционного тока. Правило Ленца.		1				Уметь определять направление индук-ционного тока в катушке. Знать правило Ленца	решение   задач								17.09
13.3	Закон электромагнитной индукции.		1				Понимать смысл:  яв­ления  электромагнит­ной индукции, закона электромагнитной  ин­дукции,  магнитного потока  как  физиче­ской величины	Объяснять     яв­ление  электро­магнитной   ин­дукции.  Знать закон.  Приво-дить      приме-ры применения			презентация					18.09
14.4	ЛР №3 «Изучение явления электромагнитной индукции».		1				Описывать и объяс­нять  физическое явление   электро­магнитной индукции	Лабораторная работа			Диск «Физика»					19.09
15.5	Решение задач по теме «Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	тест								19.09
16.6	Вихревое электрическое поле. Электромагнитное поле.		1				Понимать смысл фи­зических   величин:    электромаг­нитное поле	Давать   опреде­ления явлений. Уметь   объяс­нить причины появления электромагнитного поля								24.09
17.7	ЭДС индукции в движущихся проводниках		1				Уметь выводить и знать формулы ЭДС индукции в движущихся проводниках	Оценка презентаций								24.09
18.8	Решение задач на расчет ЭДС индукции в движущемся проводнике		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	решение   задач								25.09
19.9	Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.		1		Самоиндукция.Индуктивность. Энергия магнитного поля.		Описывать и объяс­нять  явление само­индукции.  Понимать смысл  физической величины (индуктив­ность), энергия  магнитного поля,   электромаг­нитное поле.	Физический дик­тант.								26.09
20.10	Решение задач по теме «Самоиндукция. Индуктивность. Энергия поля».		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Ф/д по теме «Явление электромагнитной индукции»								26.09
21.11	Л/р №4 «Измерение индуктивности катушки» Инструкция по т/б Обобщение материала по теме «Электромагнитная индукция».		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Лабораторная работа								1.10
22.12	Контрольная работа №2 по теме «Электромагнитная индукция»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Контрольная работа								1.10
	Тема 2: Колебания и волны (33ч)                                                                             2.1 Механические колебания (5ч)
23.1	Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Гармонические колебания.	1					Понимать смысл  фи­зических    явлений: свободные   и вынуж­денные   электромаг­нитные колебания	Физический дик­тант. Давать   опреде­ление   колеба­ний,    приводить примеры			Диск «Физика»					2.10
24.2	Динамика колебательного движения.	1					Понимать что такое «математический маятник». Знать уравнение движения математического маятника.	Ответы на вопросы учебника			Диск «Физика»					3.10
25.3	Энергия колебательного движения.	1					Понимать какие превращения энергии происходят в системе	Ответы на вопросы учебника			Диск «Физика»					3.10
26.4	Решение задач по теме «Механические колебания»	1					Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач								8.10
27.5	Вынужденные колебания. Резонанс.	1					Понимать физический смысл свободных и вынужденных колебаний, резонанс	Ответы на вопросы учебника								8.10
2.2 Электрические колебания (10 ч) излучения и приема электромагнитных волн,
28.1	Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями	1			.  Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания		Знать  устройство  колебательного контура, характеристики  элек­тромагнитных колеба­ний.   Объяснять пре­вращение энергии при электромагнитных колебаниях	Объяснить      работу   колеба­тельного   конту­ра			Диск «Физика»					9.10
29.2	Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре Период свободных электрических колебаний (формула Томсона)	1			Наблюдение и описание электромагнитных колебаний		Уметь выводить уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Знать формулы колебательного движения	Уметь выводить уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре			презентация					10.10
30.3	Решение задач по теме «Свободные электромагнитные колебания»	1					Уметь при­менять формулы при решении задач	решении задач								10.10
31.4	Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Генерирование электрической энергии.	1			Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток		Понимать смысл фи­зической    величины (переменный ток)	Объяснять     по­лучение     пере­менного тока и применение			Диск «Физика»					15.10
32.5	Решение задач по теме «Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток»	1					Уметь при­менять формулы при решении задач	решении задач								15.10
33.6	Активное, емкостное сопротивления в цепи переменного тока	1			Активное сопротивление Конденсатор и катушка в цепи переменного тока		Знать формулы для электрической цепи с конденсатором и резистором	Ответы на вопросы учебника								16.10
34.7	Индуктивное сопротивления в цепи переменного тока.	1					Знать формулы для электрической цепи с катушкой индуктивности	Ответы на вопросы учебника								17.10
35.8	Л/р № 5 «Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока» Инструкция по т/б	1					Уметь при­менять формулы при решении задач	Лабораторная работа								17.10
36.9	Электрический резонанс.	1			Электрический резонанс.		Понимать при каких условиях резонансные свойства в колебательном контуре наиболее выражены	Физический диктант								22.10
37.10	Генератор на транзисторе. Автоколебания.	1					Понимать что такое автоколебательная система, её основные элементы	Ответы на вопросы учебника								22.10
	2.3 Производство, передача и потребление электрической энергии ( 5 ч)
38.1	Производство, передача и использование электрической энергии.		1		Производство,  передача и потребление электрической энергии.		Понимать   принцип действия  генератора переменного   тока.	Объяснять электрической энергии.			презентация				23.10
39.2	Трансформаторы		1		Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:   переменного тока,  электрогенератора, трансформатор.		Знать  устройство   и принцип    действия трансформатора	уст­ройство  и  при­водить примеры применения трансформатора			презентация				24.10
40.3	Решение задач по теме «Передача электрической энергии. Трансформаторы»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	решении задач п.3.12							24.10
41.4	Обобщающее занятие. Описание и особенности различных видов колебаний.		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Ф/д по теме «Электромагнитные колебания»							29.10
42.5	Контрольная работа №3 по темам «Механические и электромагнитные колебания. Производство, передача и использование электрической энергии»		1				Применять   формулы при решении задач	Контрольная работа							29.10
2.4 Механические волны (4ч)
43.1	Механические волны. Распространение волн.		1				Понимать что такое волна, как она распространяется	Ответы на вопросы учебника			Диск «Физика»				30.10
44.2	Длина волны. Скорость волны		1				Понимать физический смысл длины и скорости волны, уравнение бегущей волны	Ответы на вопросы учебника			презентация				8.11
45.3	Уравнение бегущей волны. Волны в среде.		1				Понимать физический уравнение бегущей волны	Ответы на вопросы учебника			презентация				8.11
46.4	Звуковые волны. Звук.		1				Описывать и объяснять плоскую и сферическую волну, понятие акустической волны, её скорости	Ответы на вопросы учебника			презентация				12.11
2.4 Электромагнитные  волны (9ч)
47.1	Волновые явления. Электромагнитные волны.		1		Электромагнитное поле.  Вихревое электрическое поле. Скорость электромагнитных волн		Знать   смысл теории Максвелла.   Объяс­нять возникновение и распространение электромагнитного поля.   Описывать   и объяснять  основные свойства   электромаг­нитных волн	Уметь обосновать теорию Максвелла			презентация				12.11
48.2	Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн		1				свойства электромагнитных волн	конспект			презентация				13.11
49.3	Плотность потока электромагнитного излучения.		1				Понимать физическую величину плотность потока электромагнитного излучения	Ответы на вопросы учебника							15.11
50.4	Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи.		1				Описывать  и  объяс­нять принципы радио­связи.  Знать  устрой­ство и принцип дейст­вия   радиоприемника А. С. Попова	Знать  схему. Объяснять наличие каждого элемента схемы.							15.11
51.5	Модуляция и детектирование. Простейший детекторный радиоприёмник.		1		Наблюдение излучения и приема электромагнитных волн,		Понимать как осуществляется модуляция и детектирование, устройство детекторного приёмника	Знать  схему. Объяснять наличие каждого элемента схемы.							19.11
52.6	Распространение радиоволн. Радиолокация.		1		Скорость электромагнитных волн Свойства электромагнитных излучений. Принципы радиосвязи и телевидения		Знать основные свойства электромаг- нитных волн, как они распространяются в среде	Ответы на вопросы учебника							19.11
53.7	Телевидение. Развитие средств связи. Тест по теме «Волны»		1				Описывать    физиче­ские явления: распро­странение радиоволн, радиолокация.   При­водить примеры: применения  волн  в   радиовещании,  средств  связи   в  технике, радиолокации в технике. Понимать     принципы приема  и  получения телевизионного  изображения	Тест							20.11
54.8	Решение задач по теме «Электромагнитные волны»		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач							22.11
55.9	Контрольная работа №4  по теме «Электромагнитные волны»		1				Применять формулы при решении задач	Контрольная работа							22.11
Тема 3: Оптика (28ч)                                                                                                     3.1 Геометрическая оптика (15 ч)
56.1	Развитие взглядов на природу света. Скорость света		1		Свет как электромагнитная волна.  Скорость света		Знать   развитие   теории  взглядов  на природу света. Понимать смысл    физического понятия         (скорость света)	Уметь   объяс­нить   природу возникновения световых  явле­ний,  определе­ния   скорости света  (опытное обоснование)			Диск «Физика»				26.11
57.2	Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.		1		Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение наблюдение и описание отражения,  преломления Проведение измерений параметров явлений отражения,  преломления света.		Понимать смысл фи­зических   законов: принцип  Гюйгенса, закон отражения света.     Выполнять построение   изображений в плоском зеркале. Решать задачи	Решение типовых задач			презентация				26.11
58.3	Закон преломления света.		1				Понимать смысл фи­зических законов (за­кон   преломления света).   Выполнять построение  изобра­жений	Физический дик­тант			Диск «Физика»				27.11
59.4	Решение задач  на закон отражения и преломления света.		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач							27.11
60.5	ЛР №6 «Измерение показателя преломления стекла».		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Лабораторная работа							29.11
61.6	Полное отражение.		1				Понимать смысл полного отражения света, предельный угол полного отражения. Построение  изобра­жений	Решение задач, геометрические построения хода лучей			презентация				29.11
62.7	Решение задач на полное отражение света. Прохождение света через призму.		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач			презентация				3.12
63.8	Линза.		1				Знать виды линз, основные лучи, применяемые при построении изображений	Решение задач Р. 1073, 1076			Диск «Физика»				3.12
64.9	Построение изображений, даваемых линзами. Формула линзы.		1		Формула тонкой линзы.		Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Построение в линзах. тест							4.12
65. 10	Решение задач по теме «Линзы»		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Построение в линзах. тест							6.12
66.11	ЛР№7 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы». Инструкция по т/б		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Лабораторная работа							6.12
67.12	Фотоаппарат. Глаз. Очки.  Проекционный аппарат.		1		Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:   лупы, микроскопа, телескопа		Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	конспект			презентация				10.12
68.13	Зрительные трубы. Телескоп.		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	конспект			презентация				10.12
69.14	Решение задач по теме «Оптические приборы»		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач			презентация				11.12
70.15	Контрольная работа №5  по теме «Геометрическая оптика»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Контрольная работа							13.12
3.2 Волновая оптика (11 ч)
71.1	Дисперсия света.		1		Дисперсия света. Наблюдение дисперсии. Проведение измерений параметров явления дисперсии света.		Понимать смысл фи­зического    явления (дисперсия   света). Объяснять  образова­ние  сплошного спек­тра при дисперсии	Ответы на вопросы учебника			Диск «Физика»				13.12
72.2	Интерференция механических и световых волн. ЛР №8 «Наблюдение интерференции света» . Инструкция по т/б		1		Интерференция света.   Наблюдение интерференциобъяснение явления. Проведение измерений параметров явлений  интерференции света.		Понимать смысл фи­зического    явления (интерференции мех.   волн). Объяснять  образова­ние интер- ференционной картинки	Решение задач Р. 1089 Работа с учебником							17.12
73.3	Некоторые применения интерференции.		1				Понимать смысл фи­зических явлений: ин­терференция, света. Объяснять устойчивой интерфе­ренционной   картины.	Давать опреде­ления понятий			презентация				17.12
74.4	Решение задач по теме дисперсия и интерференция света.		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач							18.12
75.5	Дифракция механических и световых волн.  ЛР№8(продолжение) «Наблюдение дифракции света» .		1		Дифракция света.  Дифракционная решетка наблюдение дифракции и объяснение  явления Проведение измерений дифракции света.		Понимать смысл фи­зических явлений: дифракция механических волн. Объяснять получение дифракционных картинок	Давать опреде­ления понятий							20.12
76.6	Дифракционная решётка.		1				Знать устройство дифракционной решётки	Ответы на вопросы учебника			Диск «Физика»				20.12
77.7	Решение задач по теме дифракция света.		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач							24.12
78.8	ЛР №9 «Измерение длины световой волны». Инстр по т/б		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Лабораторная работа							24.12
79.9	Поляризация света.		1		Когерентность Поляризация света. наблюдение поляризации света объяснение  явления		Понимать смысл фи­зических явлений: поляризация света	Ф/д по теме «Волновая оптика»			Диск «Физика»				25.12
80.10	Решение задач по теме «Волновые свойства света»		1				Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Решение задач п.2.16							27.12
81.11	Контрольная работа №6 по теме «Волновая оптика»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Контрольная работа							27.12
3.3 Виды излучений ( 2ч)
82.1	Виды излучений. Источники света.		1		Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение.		Знать   особенности видов    излучений, шкалу электромагнит­ных волн	презентация							10.01
83.2	Инфракрасное,ультрафиолетовое и рентгеновское излучения. Шкала электромагнитных излучений.		1				Знать различные виды спектров, уметь различать их	Объяснять  шкалу    электромагнитных волн							10.01
Тема 4: Основы специальной теории относительности (5ч)
84.1	Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты СТО.		1		Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна.		Понимать принцип относительности в электродинамике и механике	Ответы на вопросы учебника			презентация				14.01
85.2	Релятивистский закон сложения скоростей. Пространство и время в СТО.		1		Пространство и время в специальной теории относительности. Полная энергия.  Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела. Дефект массы и энергия связи.		Знать два постулата ТО Знать основные следствия, вытекающие из постулатов ТО	Ответы на вопросы учебника			презентация				14.01
86.3	Релятивистская динамика. Полная энергия. Энергия покоя Связь полной энергии с импульсом и массой тела.		1				Уметь получать связь между массой и энергией, формулу Энштейна	Решение задач			презентация				15.01
87.4	Решение задач по теме «Основы СТО»		1				Знать формулы ТО	Ответы на вопросы			презентация				17.01
88.5	Контрольная работа №7 по теме «Основы СТО»		1												17.01
Тема 5: Квантовая физика (28ч)                                                                                                   4.1Световые кванты (6 ч)
89.1	Зарождение квантовой теории. Фотоэффект.		1		Гипотеза М.Планка о квантах.  Фотоэффект.  Опыты А.Г.Столетова.   Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон.  Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова Наблюдение и описание фотоэффекта  объяснение этих явлений на основе квантовых представлений о строении атома . Проведение экспериментальных исследований явления фотоэффекта		Понимать  смысл  яв­ления  внешнего  фо­тоэффекта. Знать за­коны   фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для  фотоэффекта. Объяснять  законы фотоэффекта с кван­товой  точки  зрения, противоречие  между опытом и теорией	Знать формулы, границы приме­нения законов			Диск «Физика»				21.01
90.2	Теория фотоэффекта. Применение фотоэффекта.		1				Знать:   устройство   и принцип действия  ва­куумных  и  полупро­водниковых   фотоэле­ментов.    , Приводить  примеры  применения   фотоэлементов	Решение задач Р. 1177, 1179			презентация				21.01
91.3	Решение задач на законы фотоэффекта.		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Физический дик­тант.							22.01
92.4	Фотоны.		1				Знать: величины, ха­рактеризующие  свой­ства  фотона  (масса, скорость, энергия, импульс)	Решение задач							24.01
93.5	Решение задач по теме «Фотоны»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач	Решение задач Р. 1182, 1183							24.01
94.6	Давление света. Химическое действие света.		1				Знать устройство прибора Лебедева П.Н. по измерению давления света	презентации			Диск «Физика»				28.01
4.2Атомная физика (6 ч)
95.1	Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома.		1		Планетарная модель атома		Понимать смысл  фи­зических явлений, по­казывающих , сложное строение       атома. Знать строение атома по Резерфорду	Тест. Знать мо­дель   атома, объяснять опыт			Диск «Физика»				28.01
96.2	Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору		1		Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры.		Понимать    квантовые постулаты  Бора.  Ис­пользовать постулаты Бора для объяснения механизма  испускания    света  атомами.	Проект «Будущее квантовой техники»							29.01
97.3	Испускание и поглощение света атомами. Спектры и спектральный анализ. ЛР №10  «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».		1		Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и спектрографа Наблюдение и описание оптических спектров излучения и поглощения;  объяснение этих явлений. Проведение экспериментальных исследований явления линейчатых спектров.		Уметь  применять  по­лученные   знания   на практике	Лабораторная работа.    Работа с рисунками							31.01
98.4	Вынужденное излучение света. Лазеры		1		Объяснение устройства и принципа действия изических приборов и технических объектов: фотоэлемента, лазера, Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры.		Знать устройство и принцип действия различных лазерных установок	Ф/Д по темам «Квантовые свойства света. Атомная физика»							31.01
99.5	Понятие о квантовой механике. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм.		1				Объяснять корпускулярно-волновой дуализм. Понимать смысл гипотезы де Бройля	конспект									4.02
100.6	Контрольная работа №8 по темам «Квантовые свойства света. Атомная физика»		1				Решать  задачи на за­коны    фотоэффекта, определение  массы, скорости,    энергии импульса фотона	Контрольная работа									4.02
4.3 Физика атомного ядра (11ч)
101. 1	Методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений. ЛР № 11«Изучение треков заряженных частиц».		1		Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: газоразрядного счетчика, камеры Вильсона, пузырьковой камеры. Модели строения атомного ядра.  Ядерные силы.  Нуклонная модель ядра. Энергия связи ядра. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность.  Дозиметрия.  Закон радиоактивного распада.  Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.  Законы сохранения в микромире.		Знать устройство и принцип действия различных приборов по регистрации элементарных частиц		Ответы на вопросы Лаб.раб			презентация					5.02
102.2	Открытие радиоактивности. Альфа, бета, гамма- излучения. Радиоактивные превращения.		1				Описывать  и  объяс­нять  физические  яв­ления:  радиоактив­ность,  альфа-,  бета-, гамма-  излучение. Знать области приме­нения  альфа-,  бета-, гамма-излучений		Решение задач Р. 1212, 1213			презентация					7.02
103.3	Закон радиоактивного распада. Период полураспада.		1				Закон радиоактивного распада. Период полураспада.		Ответы на вопросы			презентация					7.02
104.4	Решение задач на закон радиоактивного распада и правила смещения		1				Уметь при­менять формулы при решении задач		решении задач			презентация					11.02
105.5	Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Ядерные спектры. Изотопы.		1				Понимать смысл фи­зических         понятий: строение       атомного ядра,  ядерные  силы. Приводить     примеры строения   ядер  хими­ческих элементов		Приводить     примеры строения   ядер  хими­ческих элементов			презентация					11.02
106.6	Энергия связи атомных ядер.		1				Понимать смысл  фи­зического       понятия: энергия   связи   ядра, дефект масс. Решать задачи   на   составле­ние ядерных реакций, определение       неиз­вестного       элемента реакции .		Тест Решение задач Р. 1232, 1235			презентация					12.02
107.7	Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакции.		1				Знать виды реакций		Решение задач			презентация					14.02
108.8	Решение задач на расчет энергии связи и энергетический выход ядерной реакции		1				Уметь при­менять формулы при решении задач		Решение задач			презентация					14.02
109.9	Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.		1				Объяснять     деление ядра   урана,   цепную реакцию		Решение задач Р. 1236, 1237			презентация					18.02
110.10	Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.		1				Объяснять термоядерную реакцию, условия протекания		Ф/д по теме «Ядерная физика»			презентация					19.02
111.11	Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений.		1				Приводить     примеры использования  ядер­ной энергии в технике, влияния   радиоактив­ных излучений на живые организмы, назы­вать  способы   снижения этого влияния.		Проект   «Эколо­гия   использова­ния        атомной энергии» Решение задач Р. 1238, 1239 Презентация			презентация					21.02
4.4 Элементарные частицы (3ч)
112.1	Этапы развития физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы. Классификация элементарных частиц.		1				Знать Классификация элементарных частиц.			конспект		презентация					21.02
113.2	Лептоны как фундаментальные частицы. Классификация и структура адронов. Взаимодействие кварков.		1				Знать Классификацию и структуру адронов			конспект		презентация					25.02
114.3	Контрольная работа по темам №9 «Физика атомного ядра. Элементарные частицы»		1				Уметь при­менять формулы при решении задач			Контрольная работа		презентация					25.02
4.5 Значение физики для понимания мира и развития производительных сил общества (2ч)
115.1	Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия.		1				Объяснять физическую картину мира			Работа с табли­цами							26.02
116.2	Физика и научно-техническая революция.		1				Применение законов физики			Составление табли­цы							28.02
Тема 6: Строение и эволюция Вселенной (10 ч)
117.1	Небесная сфера и координаты на ней. Звездное небо.		1		Солнечная система.  Звезды и источники их энергии.  Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд.  Наша Галактика.  Другие галактики.  Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной. Наблюдение и описание движения небесных тел. Компьютерное моделирование движения небесных тел.		Знать Небесная сфера и координаты на ней. Звездное небо.			Защита проектов			презентация				28.02
118.2	Движение Солнца среди звезд.		1				Знать Движение Солнца среди звезд.			Защита проектов			презентация				4.03
119.3	Законы Кеплера. и их применение .		1				Законы Кеплера.			Защита проектов			презентация				4.03
120.4	Определение расстояний до тел Солнечной системы  и размеров этих небесных тел.		1				Знать Определение расстояний до тел Солнечной системы  и размеров этих небесных тел.			Защита проектов			презентация				5.03
121.5	Строение Солнечной системы. Астероиды и метеориты.		1				Знать Строение Солнечной системы. Астероиды и метеориты.			Защита проектов			презентация				7.03
122.6	Система Земля-Луна.		1				Знать			Защита проектов			презентация				7.03
123.7	Физическая природа звёзд.		1				Знать Физическая природа звёзд.			Защита проектов			презентация				11.03
124.8	Происхождение и эволюция галактик и звёзд. Происхождение планет.		1				Знать Происхождение и эволюция галактик и звёзд. Происхождение планет.			Защита проектов			презентация				11.03
125.9	Наша Галактика. Другие галактики. Метагалактика.		1				Знать Наша Галактика. Другие галактики. Метагалактика.			Защита проектов			презентация				12.03
126.10	Контрольная работа №10 по теме «Строение и эволюция  Вселенной		1				Защита проектов			Защита проектов			презентация				14.03
127-146	Практикум лабораторный-20 часов																14.03-
147-170 Обобщающее повторение-24 часа
147.1 148.2	Равномерно  и неравномерное прямолинейное движение		2				Знать понятия: путь, перемещение, ска­лярная и векторная величины. Уметь из­мерять время, рас­стояние, скорость и строить графики			Тест
149.3 150.4	Законы Ньютона		2				Понимать: смысл 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона, явление инерции. Применять законы Ньютона для определения равно­действующей силы по формуле и по графику у({).			Тест
151.5	Силы в природе		3				Знать  закон  всемир­ного тяготения, поня­тия: деформация, сила тяжести, упругости, трения, вес тела. Уметь решать  про­стейшие задачи			Использовать формулы, уметь привести   при­меры  действия сил и объяснить их проявление									27.04
152.7-159.13	Законы сохране­ния в механике		7				Знать: закон сохране­ния  импульса,  закон сохранения  энергии, границы  применимо­сти  законов сохране­ния. Объяснять  и приво­дить примеры практи­ческого  использова­ния физических зако­нов			Уметь   вычис­лять:  работу, мощность, энер­гию, решать типовые  задачи на  законы  со­хранения,
160.14- 163.17	Основы МКТ. Газовые законы		3				Знать: планетарную модель строения ато­ма, определения изопроцессов. Понимать физический смысл МКТ. Приводить    примеры, объясняющие  основ­ные положения МКТ			Вычислять  па­раметры, харак­теризующие мо­лекулярную структуру веще­ства,   опреде­лять  характер изопроцесса   по графикам
164.18	Взаимное пре­вращение жидко­стей, газов		1				Знать основные поня­тия. Объяснять преобразо­вание энергии при из­менении   агрегатного состояния вещества			Работать с пси­хрометром. Приводить  при­меры  теплопередачи
165.19	Свойства твердых тел, жидкостей и газов		1				Знать   внутреннее строение вещества			Приводить  при­меры  и  уметь объяснить отли­чия  агрегатных состояний
166.20	Тепловые явления		1				Знать    определение внутренней   энергии, способы ее изменения. Объяснять   процессы теплопередач			Объяснять  и анализировать КПД теплового двигателя
167.21	Электростатика		1				Знать  виды  зарядов, закон  Кулона, элек­троемкость. Виды конденсаторов			Объяснять электризацию тел, опыт Куло­на,   применение конденсаторов
168.22.	Законы постоян­ного тока		1				Знать закон Ома. Ви­ды соединений			Владеть  поня­тиями: электри­ческий ток, сила тока.  Уметь пользоваться электрическими измерительными приборами
169-170. 23-24.	Электромагнит­ные явления		2				Знать  понятия: маг­нитное поле, электро­магнитное поле. Электромагнитные вол­ны, их свойства			Владеть  прави­лами:  «буравчи­ка»,  «левой  ру­ки». Объяснять: закон Ампера, явление    электромагнитной      индукции