Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для СПО
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по физике для СПО

библиотека
материалов


Министерство образования Республики Башкортостан

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Баймакский сельскохозяйственный колледж



«утверждаю»

Директор


__________И.М. Мурзагильдин


«____»______________201___ г.















рабочая ПРОГРАММа

учебной дисциплины


«Физика»




15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).



















Баймак, 2014 г





РАССМОТРЕНО Составлена в соответствии

на заседании цикловой комиссии Примерной программой учебной

общеобразовательных дисциплин дисциплины СПО (базовый

Протокол №_______ уровень), утвержденной управлением

От “____” _________201___ СПО Минобразования России от

Председатель: 17.06.2002 г.

Зам.директора по УПР:

_____________Муратов У.Ш.

______________А.Р.Валеев






Разработчик: Сулейманова Г.З. – преподаватель математики и физики ГБПОУ БСХК

Рецензенты:

  1. Муталлапов Х.Я., преподаватель ГБПОУ БСХК

  2. Исянбаева Г.З., учитель МОБУ СОШ №3 г.Баймака





















СОДЕРЖАНИЕ





1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




































1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям: 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Физика» входит в физику и общий естественнонаучный цикл.

    1. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды; использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.







При реализации данной программы выполняются следующие задачи:

  • развивать мышление учащихся, формировать у них умение самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

  • помочь школьникам овладеть знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

  • способствовать усвоению идеи единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, пониманию роли практики в познании физических явлений и законов;

  • формировать у обучающихся познавательный интерес к физике и технике, развивать творческие способности, осознанные мотивы учения; подготовить учеников к продолжению образования и сознательному выбору профессии.





























Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа.


Данная рабочая программа по физике составлена на основе программы среднего (полного) общего образования по физике к комплекту учебников «Физика, 10-11» авторов Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского – базовый и профильный уровни. Авторы программы: В.С. Данюшкин, О.В. Коршунова / Авторы: П.Г. Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова, Н.В. Шаронова, Е.П. Левитан, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов // Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2009 г


Место предмета

Физика является фундаментом естественнонаучного образования, естествознания и научно-технического процесса.

Физика как наука имеет своей предметной областью общие закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего нас мира. Характерные для современной науки интеграционные тенденции привели к существенному расширению объекта физического исследования, включая космические явления (астрофизика), явления в недрах Земли и планет (геофизика), некоторые особенности явлений живого мира и свойства живых объектов (биофизика, молекулярная биология), информационные системы (полупроводники, лазерная и криогенная техника как основа ЭВМ). Физика стала теоретической основой современной техники и ее неотъемлемой составной частью. Этим определяются образовательное значение учебного предмета «Физика» и его содержательно-методические структуры:

  • Физические методы изучения природы.

  • Механика: кинематика, динамика, гидро-аэро-статика и динамика.

  • Молекулярная физика. Термодинамика.

  • Электростатика. Электродинамика.

  • Квантовая физика.

В аспектном плане физика рассматривает пространственно-временные формы существования материи в двух видах – вещества и поля, фундаментальные законы природы и современные физические теории, проблемы методологии естественнонаучного познания.

В объектном плане физика изучает различные уровни организации вещества: микроскопический – элементарный частицы, атом и ядро, молекулы; макроскопический – газ, жидкость, твердое тело, плазма, космические объекты как мегауровень. А также изучаются четыре типа взаимодействий (гравитационное, электромагнитное, сильное, слабое), свойства электромагнитного поля, включая оптические явления, обширная область технического применения физики.

Общими целями, стоящими перед курсом физики, является формирование и развитие у ученика научных знаний и умений, необходимых для понимания явлений и процессов, происходящих в природе, быту, для продолжения образования.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 172 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 153 часов; контрольные работы обучающегося – 8 часов, лабораторные работы – 11 часов.














































СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы


Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

172

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)


в том числе:


практические занятия

153

Контрольные работы

8

Лабораторные работы

11

Итоговая аттестация в форме

Экзамен







Первый курс

Физика и методы научного познания

Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.

Механика

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. 

Демонстрации

  • Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

  • Падение тел в воздухе и в вакууме.

  • Явление инерции.

  • Сравнение масс взаимодействующих тел.

  • Второй закон Ньютона.

  • Измерение сил.

  • Сложение сил.

  • Зависимость силы упругости от деформации.

  • Силы трения.

  • Условия равновесия тел.

  • Реактивное движение.

  • Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Лабораторные работы

  • Изучение движения тела по окружности.

  • Изучение закона сохранения механической энергии.

Молекулярная физика

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Демонстрации

  • Механическая модель броуновского движения.

  • Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

  • Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

  • Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

  • Кипение воды при пониженном давлении.

  • Устройство психрометра и гигрометра.

  • Явление поверхностного натяжения жидкости.

  • Кристаллические и аморфные тела.

  • Объемные модели строения кристаллов.

  • Модели тепловых двигателей.

Лабораторные работы

  • Опытная проверка закона Гей – Люссака.





Электродинамика

Электростатическое доле. Электрический заряд. Эле­ментарный заряд. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Прин­цип суперпозиции полей. Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектри­ки в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Энергия электрического поля конденсатора.

Постоянный электрический ток. Электрический ток. Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Сила тока. Работа тока. Напряжение. Мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Сопротивление последова­тельного и параллельного соединения проводников.

Полупроводники. Собственная и примесная проводи­мости полупроводников, р—л-Переход.

Демонстрации

  • Взаимодействие заряженных тел.

  • Сохранение электрического заряда.

  • Делимость электрического заряда.

  • Электрическое поле заряжен­ных тел.

  • Энергия конденсаторов,

  • Закон Ома для полной цепи.

  • Собственная и примесная проводимости полупроводников.

  • рп -Переход.

Лабораторные работы

  • Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

  • Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

Повторение (резерв свободного учебного времени)

Второй курс



Электродинамика

Магнитное поле. Магнитное поле. Индукция магнитно­го поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитный поток.

Электромагнитное поле. Закон электромагнитной ин­дукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Самоин­дукция. Индуктивность. Электромагнитные колебания в колебательном контуре. Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической энергии. Идеи теории Максвелла. Электромагнитное поле.

Демонстрации.

  • Взаимодействие проводников с током.

  • Опыт Эрстеда.

  • Действие магнитного поля на проводник с током.

  • Магнитное поле прямого тока катушки с током.

  • Отклонение электронного пучка в магнитном поле.

  • Электромаг­нитная индукция.

  • Магнитное поле тока смещения.

Лабораторные работы.

  • Наблюдение действия магнитного поля на ток

  • Изучение явления электромагнитной индукции.

.

Колебания и волны

Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, частота, период, фаза колебаний. Свободные колебания. Вынуж­денные колебания. Автоколебания. Резонанс.

Волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Уравне­ние гармонической волны.

Электромагнитные колебания в колебательном контуре. Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Радио. Телевидение.

Демонстрации

  • Магнитное взаимодействие токов.

  • Отклонение электронного пучка магнитным полем.

  • Магнитная запись звука.

  • Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

  • Свободные электромагнитные колебания.

  • Осциллограмма переменного тока.

  • Генератор переменного тока.

  • Излучение и прием электромагнитных волн.

  • Отражение и преломление электромагнитных волн.

Лабораторные работы

  • Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.



Оптика

Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения. Законы распространения света. Оптические приборы. Интерфе­ренция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Закон преломле­ния света. Призма. Дисперсия света. Формула тонкой линзы. Получение изображения с Помощью линзы.

Демонстрации

  • Интерференция света.

  • Дифракция света.

  • Получение спектра с помощью призмы.

  • Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

  • Поляризация света.

  • Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

  • Оптические приборы

  • Получение изображения линзой.

Лабораторные работы

  • Измерение показателя преломления стекла.

  • Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

  • Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

Квантовая физика

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Демонстрации

  • Фотоэффект.

  • Линейчатые спектры излучения.

  • Лазер.

  • Счетчик ионизирующих частиц.

Лабораторные работы

  • Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

Физика и методы научного познания (2 часа)

  • Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Повторение (резерв свободного учебного времени)


В каждый раздел курса включен основной материал, глубокого и прочного усвоения которого следует добиваться, не загружая память учащихся множеством частных фактов. Некоторые вопросы разделов учащиеся должны рассматривать самостоятельно. Некоторые материалы даются в виде лекций. В основной материал 10 класса входят: законы кинематики, законы Ньютона, силы в природе, основные положения МКТ, основное уравнение МКТ газов, I и II закон термодинамики, закон Кулона, законы Ома. В основной материал 11 класса входят: учение об электромагнитном поле, явление электромагнитной индукции, квантовые свойства света, квантовые постулаты Бора, закон взаимосвязи массы и энергии. В основной материал также входят важнейшие следствия из законов и теорий, их практическое применение


В обучении отражена роль в развитии физики и техники следующих ученых: Г.Галилея, И.Ньютона, Д.И.Менделеева, М.Фарадея, Ш.Кулона, Г.Ома, Э.Х.Ленца, Д.Максвелла, А.С.Попова, А.Эйнштейна, А.Г.Столетова, М.Планка, Э.Резерфорда, Н.Бора, И.В.Курчатова.


На повышение эффективности усвоения основ физической науки направлено использование принципа генерализации учебного материала – такого его отбора и такой методики преподавания, при которых главное внимание уделено изучению основных фактов, понятий, законов, теорий.

Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.


При преподавании используются:

·         Классноурочная система

·         Лабораторные и практические занятия.

·         Применение мультимедийного материала.

·         Решение экспериментальных задач.









I курс

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

Уровень усвоения


Кинематика

Гл1. Кинематика точки



1

Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.

Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории

2

2

Классическая механика Ньютона и границы ее применимости. Движение точки и тела. Положение точки в пространстве.

Механическое движение, поступательное движение, материальная точка, системы отсчета, виды движений, его характеристики: координата, перемещение, скорость, ускорение.

2

3

Векторные величины. Действие над векторами. Проекция на ось. Способы описания движения. Система отсчета.


1

4

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики прямолинейного равномерного движения. Решение задач.

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение координаты, перемещения, скорости равномерного движения. Графики координаты, перемещения, скорости.

2

5

Мгновенная скорость. Сложение скоростей

Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Относительность движения.

2

6

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Единицы ускорения

Определение, физический смысл ускорения. Уравнения и графики равноускоренного движения.

1

7

Свободное падение тел. Ускорение свободного падения

Движение тела по вертикали с ускорением свободного падения.

2

8

Движение точки по окружности.

Движение тела по окружности.



Гл.2. Кинематика твердого тела



9

Вращательное движение

Поступательное и вращательное движение. Криволинейное движение Связь между угловой и линейной скоростью.

1

10

Решение задач по теме «Кинематика»

Уравнения и графики равномерного и равноускоренного движения.

1

11

Контрольная работа № 1 "Кинематика "

Уравнения и графики равномерного и равноускоренного движения.

1


Динамика

Гл.3.Законы механики Ньютона

Кинематика вращательного движения.


12

Инерциальная система отсчета. Материальная точка. Первый закон Ньютона. Сила.

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.

2

13

Связь между сидой и ускорением. Второй закон Ньютона.

Связь между сидой и ускорением Второй закон Ньютона.

2

14

Третий закон Ньютона. Единицы массы и силы.

Третий закон Ньютона.

Границы применимости.

1

15

Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея.

Инерциальные и неинерциальные СО. Принцип относительности.

1

16

Решение задач

Решение задач на применение законов Ньютона

1


Гл.4. Силы в механике.



17

Силы в природе. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость

Виды взаимодействий. Гравитационное взаимодействие. Сила тяжести.

2

18

Сила тяжести. Вес тела. Невесомость и перегрузки.

Вес тела, движущегося с ускорением.

2

19

Деформация и сила упругости. Закон Гука.

Электромагнитное взаимодействие. Виды деформаций. Закон Гука.

2

20

Решение задач. Закон Гука.

Движение тел под действием силы упругости. Закон Гука.

1

21

Сила трения. Трение покоя. Роль силы трения

Виды трения. Причины трения. Способы уменьшения и увеличения трения

1

22

Лабораторная работа №1:

«Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости»

1


Законы сохранения в механике.

Гл.5. Закон сохранения импульса



23

Импульс материальной точки. Другая формулировка второго закона Ньютона. Закон сохранения импульса.

Импульс силы и импульс тела. Закон сохранения импульса.

1

24

Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства.

Импульс силы и импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

25

Работа силы. Мощность.

Работа. Мощность. Физический смысл.

1


Гл.6.Закон сохранения энергии



26

Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.

Энергия движения. Нулевой уровень кинетической энергии. Связь кинетической энергии и работы.

1

27

Работа силы тяжести.


1

28

Работа силы упругости


1

29

Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике..

Энергия взаимодействия. Нулевой уровень потенциальной энергии и упругодеформированного тела и тела поднятого над землей. Связь потенциальной энергии и работы Закон сохранения энергии в механике

1

30

Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения

Кинетическая и потенциальная энергия.

1

31


Лабораторная работа №2:

«Изучение закона сохранения механической энергии»

1

32

Контрольная работа № 2 "Законы сохранения в механике"


1


Гл.7 Равновесие тел



33

Равновесие тел. Первое условие равновесия тел.

Два условия равновесия тел.

2

34

Момент силы. Второе условие равновесия тел.


1

35

Решение задач (статика)

Условия равновесия тел.

1


Молекулярная физика Тепловые явления

Гл.8 Основы МКТ

Элементы статики


36

Основное уравнение МКТ газа.

Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение. Вычисление массы молекулы, количества вешества. Постоянная Авогадро.

1

37

Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы.

Формулы массы молекулы, количества вешества.

1

38

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение тел.

Физические свойства и молекулярное строение твердых, жидких и газообразных тел.

1

39

Идеальный газ в МКТ. Среднее значение квадрата скорости молекул.

Давление газа в МКТ

1

40

Основное уравнение МКТ.

Свойства идеального газа. Связь давления идеального газа со средней кинетической энергией молекул.

1


Гл.9.Температура. Энергия теплового движения молекул



41

Температура. Тепловое равновесие.

Макропараметры. Температура и скорость движения молекул. Температура-мера средней кинетической энергии движения молекул.

1

42

Абсолютная температура.

Связь температуры со средней кинетической энергией молекул. Температурные шкалы.

1

43

Измерение скоростей молекул.

Опыт Штерна.

1


Гл.10 Уравнение состояния идеального газа



44

Уравнение состояния идеального газа.

Уравнение Менделеева – Клапейрона.

1

45

Газовые законы.

Закон Гей – Люссака, Шарля, Бойля – Мариотта, изтермический, изобарный и изохорный процессы.

1

46

Лабораторная работа №3:

«Опытная проверка закона Гей-Люссака»



Гл.11 Взаимные превращения жидкостей и газов


1

47

Насыщенный пар. Кипение.

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей

1

48

Влажность воздуха. Решение задач.


1


Гл.12 Твердые тела



49

Кристаллические и аморфные тела.

Сравнение кристаллических и аморфных тел

1


Гл.13 Основы термодинамики



50

Внутренняя энергия.

Формулы внутренней энергии, работы, количества теплоты для нагревания, плавления, парообразования, сгорания топлива.

1

51

Работа в термодинамике.

Работа в термодинамике .Изменение внутренней энергии при совершении работы

1

52

Количество теплоты.

Молекулярная картина теплообмена. Удельная теплота парообразования. Удельная теплота плавления

1

53

Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

Связь внутренней энергии, работы и количества теплоты.

1

54

Необратимость процессов в природе.

Второй закон термодинамики.

1

55

Принцип действия и КПД тепловых двигателей.

КПД идеального теплового двигателя. Цикл Карно.

1

56

Решение задач (Основы термодинамики)

Законы термодинамики КПД.

1

57

Контрольная работа № 3 "Основы термодинамики"


1


Основы электродинамики

Гл.14. Электростатика



58

Электрический заряд и элементарные частицы.

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд и элементарные частицы.

1

59

Заряженные тела. Электризация тел.Закон сохранения электрического заряда.

Закон сохранения электрического заряда

1

60

Основной закон электростатики- закон Кулона.

Закон Кулона.

1

61

Решение задач

Закон сохранения электрического заряда и закон Кулона.

1

62

Электрическое поле. Напряженность

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

1

63

Принцип суперпозиции полей

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

1

64

Напряженность поля заряженного шара.

Напряженность электрического поля внутри проводника и диэлектрика.

1

65

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики.

Свободные заряды Электрический заряд проводников. Электрический диполь. Два вида диэлектриков

1

66

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном поле.

Работа при перемещении заряда воднородном Потенциальная энергия заряженного тела в однородном лектростатическом поле.

1

67

Разность потенциалов.

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном лектростатическом поле. Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.Связь между напряженностью поля и напряжением.

1

68

Связь между заряженностью поля и разностью потенциалов

Разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением.

1

69

Электроемкость. Единицы электроемкости.

Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы.

1

70

Конденсаторы.Энергия заряженного конденсатора.

Три формулы энергии конденсатора.

1

71

Решение задач.

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

1


Гл.15. Законы постоянного тока



72

Электрический ток. Сила тока.Условия существования тока.

Электрический ток. Условия, необходимые для его существования.

1

73

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

1

74

Электрические цепи.Последовательное и параллельное соединение проводников.

Последовательное и параллельное соединение проводников

1

75

Лабораторная работа №4:

«Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

1

76

Работа и мощность постоянного тока.

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.


1

77

Закон Ома для полной цепи

Закон Ома для полной цепи

1

78

Лабораторная работа №5:

«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

1

79

Решение задач. Контрольная работа № 4 "Законы постоянного тока"

Законы постоянного тока.

1

80

Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах.

Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах.

1

81

Зависимость сопротивления проводника от температуры.

Электрическая проводимость полупроводников собственная и при наличии примесей. Полупроводники р и п типов.

1

82

Сверхпроводимость


1

83

Электрический ток в полупроводниках

Полупроводниковый диод. Транзистор.

1

84

Полупроводниковый диод. Транзисторы.


1

85

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

1

86

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

1

87

Электрический ток в газах. Плазма

Газовые разряды.

1

88-89

Решение задач

Электрическая проводимость различных веществ.

1

90

Уравнение прямолинейного равномерного движения. Уравнение движения с постоянным ускорением

Повторение данной темы

1

91-92

Законы Ньютона

Повторение данной темы

1

93-94

Закон Всемирного тяготения. Закон Гука.

Повторение данной темы

1

95-96

Закон сохранения импульса.Потенциальная и кинетическая энергии. Работа и мощность

Повторение данной темы

1

97-98

Основное уравнение МКТ. Газовые законы

Повторение данной темы

1

99-100

Итоговая контрольная работа

Проверка знаний

1

II курс

урока

Тема урока

Содержание учебного материала

Примечание




ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

Гл.1 Магнитное поле




1

Взаимодействие токов. Магнитное поле.

Магнитное поле - особый вид материи.

1


2

Сила Ампера. Модуль вектора магнитной индукции

Силовые линии магнитного поля. Сила Ампера

1


3

Сила Лоренца. Действие магнитного поля на движущийся заряд.

Сила Лоренца.

1


4

Лабораторная работа №1:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток»

1



Гл.2.Электромагнитная индукция




5

Магнитный поток. Правило Ленца

. Направление индукционного тока. Правило Ленца

1


6

Закон электромагнитной индукции.

ЭДС индукции и скорость изменения магнитного потока.

1


7

ЭДС индукции в движущихся проводниках.

Отличие электростатического поля от вихревого электрического тока. ЭДС индукции в движущихся проводниках.

1


8

Лабораторная работа №2:

«Изучение явления электромагнитной индукции»

1


9

Энергия магнитного поля. Решение задач

Свойства электромагнитного поля.

1



КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

Гл.3 Механические колебания





10

Свободные и вынужденные колебания Условия возникновения колебаний.

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Математический и пружинный маятники.

2


11

Лабораторная работа №3:

«Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

1


12

Гармонические колебания. Фаза Резонанс.

Уравнение гармонических колебаний. Графики.

1


13

Решение задач. Гармонические колебания

Решение задач на применение пройденных тем.

1



Гл.4 Электромагнитные колебания




14

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур

Определение и примеры вынужденных колебаний, резонанса, борьба с резонансом.

1


15

Уравнения, описывающее процессы в колебательном контуре. Период. Формула Томсона

Уравнение и графики. Период, частота, циклическая частота.

1


16

Переменный электрический ток. Активное сопротивление.

Уравнения описывающие величины переменного тока.

1


17

Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока.

Уравнения и графики величин в цепях с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением.

1


18

Резонанс. Генератор на транзисторе. Автоколебания


1


19

Решение задач


1



Гл.5 Производство, передача и использование электрической энергии




20

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

Устройство генератора. Устройство и принцип действия трансформатора.

1


21

Производство и использование электрической энергии

Различные виды электростанций. Потребители тока.

2


22

Решение задач.

Проблемы передачи электроэнергии и пути решения.

1



Гл.6 Механические волны




23

Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны

Продольные и поперечные волны. Энергия волны. График волны. Длина волны. Скорость волны. Уравнение волны

2


24

Уравнение бегущей волны. Волны в среде.

Характеристики звуковых волн.

2


25

Звуковые волны. Решение задач


2



Гл.7 Электромагнитные волны




26

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

Определение электромагнитной волны. Излучение электромагнитных волн. Открытие электромагнитных волн.

1


27

Плотность потока электромагнитного излучения


1


28

Принцип радиосвязи Попова. Радиоволны, радиолокация

Открытый колебательный контур, вибратор Герца. Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

2


29

Модуляция и детектирование. Свойства электромагнитных волн.

Применение радиотелефонной связи. Развитие средств связи.

1



Гл.8 Световые волны




30

Скорость света. Законы отражения света

Вычисление скорости света.

2

31

Законы преломления света. Полное отражение.

Законы преломления света. Показатель преломления. Полное отражение. Угол полного отражения.

2

32

Линзы. Изображения в линзе. Формула тонкой линзы.

Определение линзы. Собирающие и рассеивающие линзы. Фокусное расстояние, оптическая сила

2

33

Лабораторная работа №4:

«Измерение показателя преломления стекла»

1

34

Дисперсия света. Интерференция света

Определение и открытие дисперсии. Сложение волн. Условия максимума и минимума.

1

35

Дифракция света. Дифракционная решетка Лабораторная работа №5:

Опыт Юнга. Теория Френеля. Условия максимума и минимума. Опыт Юнга. Теория Френеля. Условия максимума и минимума. «Измерение длины световой волны»

1

36

Поперечность световых волн. Поляризация света.

Поляризация света.

1


Гл.9 Элементы теории относительности



37

Элементы теории относительности. Постулаты теории относительности.

Два постулата СТО, Элементы СТО.

1

38

Зависимость массы от скорости.

Зависимость массы от скорости. Релятивистское уравнение

1

39

Связь между массой и энергией. Формула Эйнштейна

Связь между массой и энергией. Тепловое излучение, хемилюминесценция, фотолюминесценция, катодолюминесценция, электролюминесценция

1


Гл.10.Виды излучений



40

Виды излучений и спектров. Лабораторная работа №6:

«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

1

41

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

Источники, свойства, применение.

2

42

Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

Источники, свойства, применение. Шкала электромагнитных излучений.

2


КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

Гл.11. Световые кванты



43

Теория фотоэффекта. Решение задач

Определение фотоэффекта. Законы фотоэффекта.

2

44

Фотоны. Применение фотоэффекта

Двойственная природа света. Квант света. Применение фотоэффекта

1

45

Давление света. Опыты Лебедева. Фотография

Давление света. Опыты Лебедева. Фотография

1

46

Контрольная работа №1


1


Гл.12. Атомная физика



47

Строение атома. Опыт Резерфорда.

Планетарная модель атома.

1

48

Квантовые постулаты Бора. Квантовая механика

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода.

1

49

Лазеры.

Принцип действия лазера.

1


Гл.13 Физика атомного ядра



50

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Свойства.

1

51

Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы.

Правило смещения.

1

52

Строение атомного ядра. Энергия связи атомных ядер

Нуклоны. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

1

53

Ядерные реакции. Ядерный реактор. Деление ядер урана

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Коэффициент размножения нуклонов.

1

54

Термоядерные реакции. Действие радиоизлучений

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

1


Гл.14 Элементарные частицы



55

Элементарные частицы. Единая физическая картина мира

Виды элементарных частиц.

1

56

Контрольная работа №2

Проверка знаний

1

57

Решение задач по теме «Равномерное и неравномерное движение»

Повторение данной темы

1

58

Решение задач по теме « Прямолинейное движение»

Повторение данной темы

1

59- 60

Решение задач по теме «Законы Ньютона»

Повторение данной темы

1

61-62

Решение задач по теме «Силы в природе»

Повторение данной темы

1

63-64

Решение задач по теме « Законы сохранения в механике»

Повторение данной темы

1

65-66

Решение задач по теме «Основы МКТ. Газовые законы»

Повторение данной темы

1

67-68

Решение задач по теме «Взаимное превращение жидкостей и газов»

Повторение данной темы

1

69-70

Решение задач по теме «Тепловые явления. Электростатика. Законы постоянного тока. Электромагнитные явления. Сила Ампера»

Повторение данной темы

1

71

Решение задач по теме «Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.ЭДС индукции в движущихся зарядах

Повторение данной темы

1

72

Итоговая контрольная работа

Контроль знаний за весь курс физики

1



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).



3. Условия реализации учебной дисциплины


3.1. Материально-техническое обеспечение

Для реализации программы дисциплины имеется учебный кабинет «Физика»

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, учебно-планирующая документация, рекомендуемые учебники, дидактический материал, раздаточный материал.

Технические средства обучения: компьютер.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы



1. Физика 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, В.М.Чаругин;под ред. В.И.Николаева, Н.А.Парфентьевой, - 18-е издание – М: Просвещение, 2009 – 399с.

2. Физика 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, В.М.Чаругин;под ред. В.И.Николаева, Н.А.Парфентьевой, - 18-е издание – М: Просвещение, 2010 – 369с.


3. Физика. Задачник10 – 11 классы: пособие для общеобразовательных учреждений/ А.П.Рымкевич. – 15-е изд., стереотипное М.Дрофа 2011 – 188с.

Интернет – ресурсы:

  1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.

  2. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.

  3. Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com/my_PDF_library.html, свободный.— Загл. с экрана.

  4. www. edu - "Российское образование" Федеральный портал.

  5. www. school.edu - "Российский общеобразовательный портал".

  6. www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

  7. www.mathvaz.ru - docье школьного учителя математики

  8. www.it-n.ru "Сеть творческих учителей"

  9. www .festival.1september.ru   Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"  




4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- отличать гипотезы от научных теорий;

- делать выводы на основе экспериментальных данных;

защита практической работы,

-приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления»

эксперимент

- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

защита практической работы,


- описывать и объяснять физические явления свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

физический диктант,

тестирование,


- применять полученные знания для решения физических задач; определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле.

физический диктант,

тестирование,

защита практических работ

- измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей.


эксперимент

Знания:


- для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммукникационной связи;

- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

- рационального природоиспользования и защиты окружающей среды.

доклады,

рефераты






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная рабочая программа по физике составлена на основе программы среднего (полного) общего образования по физике к комплекту учебников «Физика, 10-11» авторов Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского – базовый и профильный уровни. Авторы программы: В.С. Данюшкин, О.В. Коршунова / Авторы: П.Г. Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова, Н.В. Шаронова, Е.П. Левитан, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов // Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2009 г

Общая информация

Номер материала: 312812

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"