Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике «Исследование проблем освоения космического пространства»

Рабочая программа по физике «Исследование проблем освоения космического пространства»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумаковская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области





РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО учителей на заседании ПС приказом по

естественно-математического протокол № 1 от 30.08.16 г. МБОУ «Шумаковская СОШ»

цикла протокол 1 от 26.08.16 г. председатель ПС № 126 от 30.08.16 г.

руководитель МО __________Грибовская И.В. директор школы

__________ Логвинова Ю.В. ___________Шошина Л.М.



Рабочая программа

исследовательской деятельности

по физике

за курс среднего общего образования

для 10 класса

«Исследование проблем освоения космического пространства»

Срок реализации: 2016/2017 учебный год





Составил учитель физики

Талдыкина Л.Ю.





д. Б. Шумаково


2016 год



Пояснительная записка

Актуальность курса заключается в том, что за короткий срок из отдельных экспериментов космические исследования превратились в широкую самостоятельную и важнейшую область науки и техники. С началом космической эры возникли и получили плодотворное развитие многие научные направления: космическая физика, космическая химия, космическая биология и медицина, космическая геология и т.д. В связи с этим появилась растущая потребность в специалистах военно-инженерных квалификаций.

Общая характеристика

Исследовательская деятельность предназначена для обучающихся 10 класса общеобразовательных учреждений. Она дополняет и развивает школьный курс физики, способствует повышению эффективности политехнической и практической направленности обучения, ориентирована на удовлетворение любознательности школьников, способствует более глубокому усвоению знаний, формированию научных понятий и законов. Курс рассчитан на 34 часа.

Цель курса – создание условий для формирования и развития у школьников:

- интереса к изучению предмета физики;

- умения самостоятельно приобретать и применять знания на практике;

- творческих способностей;

- коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

Основная задача курса – увеличить возможность межпредметной интеграции двух предметов: физики и астрономии

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- выдвигать гипотезы;

- решать задачи политехнической направленности;

- отбирать необходимые для эксперимента приборы;

- интерпретировать результаты эксперимента;

- делать выводы.

Перечисленные умения формируются на основе знаний теории движения искусственных спутников, некоторых вопросов механики космических полетов, состояний невесомости и перегрузки, реактивном движении, методов исследования космического пространства, достижений космонавтики и их значения.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Познавательная деятельность: использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия; овладение адекватными способами решения задач;

Информационно-коммуникативная деятельность: владение монологической и диалогической речью; использование для решения задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность: владение навыками контроля и оценки своей деятельности; организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.


Требования к уровню обученности


В результате освоения курса исследовательской деятельности на базовом уровне обучающийся должен знать/понимать/использовать:

-научное и практическое значение космических исследований и перспективы их развития; народнохозяйственную направленность космических исследований;

- понятие о первой космической скорости, формулы первой космической скорости, центростремительное ускорение, зависимость круговой скорости искусственных спутников от высоты, виды орбит спутников;

- понятие центрального поля тяготения, перемещения тел в поле тяготения, потенциальной энергии тела; работы по перемещению тела в центральном поле тяготения. Выражение второй космической скорости. Третья космическая скорость;

- понятие невесомости тел, свободного падения системы, движения системы с ускорением вверх. Состояние перегрузки. Коэффициент перегрузки.

-причину возникновения реактивной силы, силы тяги ракеты. Зависимость силы тяги ракеты от скорости истечения и от расхода топлива.

-характеристики газовых сред, образование и примеры ударных волн. Проблемы безопасного спуска космических аппаратов.

-виды источников энергии, их преимущества и недостатки (экономичность, малый вес, габариты, надежность), три пути получения электрической энергии в условиях космического полета – использование радиации Солнца, сосредоточение энергии на космическом аппарате перед стартом или получение ее на борту от специальных источников. Используемые и перспективные источники электрической энергии.

- понятие эллиптической траектории, полуэллиптической траектории, лунников, автоматических станций;

- понятие факторов, определяющих условия для полета к планетам: энергетический, фактор времени, заданная скорость выхода, выбор момента благоприятного старта, условий полета к внешним и внутренним планетам.


Результаты обучения


Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и задают систему итоговых результатов обучения, которых должны достичь все обучающиеся, оканчивающие 10 класс. Эти требования структурированы по трем компонентам: знать, уметь, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.



Место предмета


На исследовательскую деятельность отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год.





Используемый учебно-методический комплект:


1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев Физика. Классический курс. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2010 г.

2. А.П.Рымкевич Сборник задач по физике для 10-11 классов средней школы - М.: «Просвещение», 2010 г.

3. Жаков А. М. Основы космонавтики: Учеб. пособие- СПб: Политехника, 2000
4. Кожеуров И.В. Методика ознакомления с элементами космонавтики в средней школе при изучении курсов физики и астрономии, М., «Просвещение», 1977

5.Байков Т.Я. Элементы космонавтики в проблемно-программированных заданиях по физике Журнал «Физика в школе» - 1982.- N2. - с.29-30.

6.Вологодская 3.А., Капустин Л.А., Попова А.П. Кружковая работа по астрономии и космонавтике. - Челябинск: изд-во ЧГПИ, 1989. - 39 с.





Содержание программы


1. Введение (3 ч). Из истории развития космонавтики. Научное и практическое значение космических исследований и перспективы их развития. Использование космонавтики для решения прикладных, народнохозяйственных задач.


2. Вопросы теории движения искусственных спутников (7 ч). Понятие о первой, второй и третьей космических скоростях. Изучение состояний весомости, невесомости, перегрузки.



3. Некоторые физические основы ракетной техники (6 ч). Реактивное движение. Ознакомление с элементами сверхзвуковой аэродинамики.


4. Важнейшие применения радиотехники и радиоэлектроники в исследовании космоса (6 ч). Принципы получения электроэнергии на спутниках и космических кораблях. Принципы управления движениями ракет и космических аппаратов. Методы исследования космического пространства.


5. Некоторые научно- технические достижения космонавтики и их значение (6 ч). Развитие ракетной техники. Физические исследования околоземного пространства. Оптические явления в атмосфере. Изучение Земли из космоса оптическими методами.


6. Некоторые вопросы механики космических полетов (6 ч). Лунные космические полеты. Межпланетные космические полеты. В поисках внеземных цивилизаций.












Тематическое планирование

1

3

Использование космонавтики для решения прикладных, народнохозяйственных задач.

1


§2 Вопросы теории движения искусственных спутников (7 ч)


4

Понятие первой космической скорости

1

5

Понятие второй космической скорости

1

6

Понятие третьей космической скорости

1

7

Изучение состояний весомости, невесомости, перегрузки

4


§3 Некоторые физические основы ракетной техники (6 ч)


8

Реактивное движение

3

9

Ознакомление с элементами сверхзвуковой аэродинамики

3


§4 Важнейшие применения радиотехники и радиоэлектроники в исследовании космоса (6 ч)


10

Принципы получения электроэнергии на спутниках и космических кораблях

2

11

Принципы управления движениями ракет и космических аппаратов

2

12

Методы исследования космического пространства

2


§5 Некоторые научно- технические достижения космонавтики и их значение (6 ч)


13

Развитие ракетной техники

1

14

Физические исследования околоземного пространства

2

15

Оптические явления в атмосфере

1

16

Изучение Земли из космоса оптическими методами

2


§6 Некоторые вопросы механики космических полетов (6 ч)


17

Лунные космические полеты

2

18

Межпланетные космические полеты

2

19

В поисках внеземных цивилизаций

2

Календарно-тематическое планирование

урока

п/п



Тема урока


Элементы содержания

урока


Домашнее задание

Дата

Кален-

дарная

Факти-

ческая


§1 Введение (3 ч)

1

Из истории развития космонавтики

Термин космонавтика, Циолковский, Королев, Гагарин

Доклады об ученых



2

Научное и практическое значение космических исследований и перспективы их развития.

Космические исследования в России

Информация о космических исследованиях в России



3

Использование космонавтики для решения прикладных, народнохозяйственных задач.

Космические исследования за рубежом


Информация о космических исследованиях за рубежом






§2 Вопросы теории движения искусственных спутников (7 ч)




4

Понятие первой космической скорости

Термин первая космическая скорость, вывод формулы

Знать вывод формулы и уметь применять при решении задач



5

Понятие второй космической скорости

Термин вторая космическая скорость, вывод формулы

Знать вывод формулы и уметь применять при решении задач



6

Понятие третьей космической скорости

Термин третья космическая скорость, вывод формулы

Знать вывод формулы и уметь применять при решении задач



7

Изучение состояния весомости

Термин весомость си ее условия

Знать теоретический материал



8

Изучение состоян. невесомости

Термин невесомость и ее условия

Знать теоретический материал



9

Изучение состояния не- весомости

Термин невесомость и ее условия

Знать теоретический материал



10

Изучение состояния перегрузки

Термин перегрузки и их условия

Знать теоретический материал






§3 Некоторые физические основы ракетной техники (6 ч)




11

Летательные аппараты

Виды летательных аппаратов

Подготовить доклады



12

Ракеты

Виды ракет

Знать теоретический материал



13

Реактивное движение

Характеристики реактивного движения

Доклад о Циолковском



14

Понятие аэродинамики

Термин аэродинамика

Знать теоретический материал



15

Сверхзвуковая аэродинамика

Характеристики аэродинамики

Знать теоретический материал



16

Ознакомление с элементами сверхзвуковой аэродинамики

Элементы сверхзвуковой аэродинамики

Знать теоретический материал






§4 Важнейшие применения радиотехники и радиоэлектроники в исследовании космоса (6 ч)




17

Принципы получения электроэнергии на спутниках

Виды электроэнергии на спутниках

Подготовить сообщение о спутниках



18

Принципы получения электроэнергии на космических кораблях

Виды электроэнергии на космических кораблях

Подготовить сообщение о космических кораблях



19

Принципы управления движениями ракет

Виды управления движением ракет

Подготовить сообщение о ракетах



20

Принципы управления движениями космических аппаратов

Виды управления движением космических аппаратов

Подготовить сообщение о космических аппаратах



21

Методы исследования космического пространства в России

Виды методов исследования космоса

Знать теоретический материал



22

Методы исследования космического пространства за рубежом

Виды методов исследования космоса

Знать теоретический материал







§5 Некоторые научно- технические достижения космонавтики и их значение (6 ч)




23

Развитие ракетной техники

Виды ракетной техники

Подготовить доклад о развитии ракетной техники в России



24

Физические исследования околоземного пространства

Виды исследований пространства

Подготовить доклад о развитии ракетной техники за рубежом



25

Физические исследования околоземного пространства

Виды исследований пространства

Знать теоретический материал



26

Оптические явления в атмосфере

Виды и характеристики оптических явлений

Знать теоретический материал



27

Изучение Земли из космоса оптическими методами

Виды оптических методов исследования




28

Изучение Земли из космоса оптическими методами

Виды оптических методов исследования


Подготовить сообщение об изучении Земли






§6 Некоторые вопросы механики космических полетов (6 ч)




29

Лунные космические полеты

Российские полеты

Знать теоретический материал



30

Лунные космические полеты

Зарубежные полеты

Подготовить сообщение о лунных космических полетах



31

Межпланетные космические полеты

Российские полеты

Знать теоретический материал



32


Межпланетные космические полеты

Зарубежные полеты

Подготовить сообщение о межпланетных космических полетах


33

В поисках внеземных цивилизаций

Понятие внеземной цивилизации

Знать теоретический материал



34

Обобщающее повторение. Итоги года








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-298651
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх