Рабочая программа по физике 11 кл Гендельштейн

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Шугаровская средняя общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ

«Шугаровская СОШ»

_____________М.А. Анисимова

«____»_________________2014г.

Рабочая программа по физике

для 11 класса

базовый уровень

Составитель: учитель физики

 МБОУ «Шугаровская СОШ»

Королёв Борис Игоревич

2014 год

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, на основе программы: Гендельштейн Л.Э. Физика. 7-11 классы  / Гендельштейн Л.Э., В.И. Зинковский. – М. : Мнемозина, 2010.

Цели курса:

Изучение физики на базовом уровне среднего  (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

·         освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

·         овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели; применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

·         развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

·         воспитание убеждённости в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного  выполнения  задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

·         использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Тематическое планирование учебного материала  по физике

11 класс

68 часов, 2 часа в неделю

№	Наименование разделов и тем.	Всего часов.	Из них
			Лабораторные и практические	Контрольные и диагностические
1	Электродинамика	37	6	3
	Законы постоянного тока	10	1	1
	Магнитные взаимодействия	5	1
	Электромагнитное поле	10	2	1
	Оптика	12	2	1
2	Квантовая физика	17	3	1
	Кванты и атомы	8	1
	Атомное ядро и элементарные частицы	9	2	1
3	Строение и эволюция Вселенной	9		1
4	Подведение итогов и подготовка к итоговому тестированию.	5
	Итого	68	9	5

Поурочное планирование по физике

11 класс

№	Тема	Число, месяц	Дом. Задание
Электродинамика
Законы постоянного тока
1/1	Введение. Задачи и содержание курса. Электрический ток.		§1. №1.3;1.5; 1.13;1.22
2/2	Закон Ома для участка цепи.		§2. №1.15;1.18; 1.25;1.39
3/3	Последовательное и параллельное соединение проводников.		§3. №2.6;2.7; 2.15;2.17
4/4	Решение задач.		§13. №1.34;1.35; 2.18;2.21
5/5	Работа и мощность постоянного тока.		§4. №3.8;3.19; 3.21;3.22
6/6	Закон Ома для полной цепи.		§5. №4.11;4.15; 4.19;4.21
7/7	Решение задач.		§4-5. №3.24; 4.25;4.28
8/8	Лабораторная работа №1: "Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока"		№3.25;4.16; 4.26;4.30
9/9	Обобщающий урок по теме "Законы постоянного тока"		§1-5. №1.30; 2.5;3.18;4.33
10/10	Контрольная работа №1 по теме "Законы постоянного тока"
Магнитное взаимодействие
11/1	Взаимодействие магнитов и токов.		§6. №5.5;5.8; 5.20;5.21
12/2	Магнитное поле.		§7. №5.9;5.13; 5.23;5.30
13/3	Решение задач.		§6-7. №5.33; 5.37
14/4	Лабораторная работа №2: "Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током".		№5.15;5.18; 5.35;5.38
15/5	Обобщающий урок по теме "Магнитные взаимодействия"		§6-7. №5.19;5.27; 5.32;5.34
Электромагнитное поле.
16/1	Электромагнитная индукция		§8. №6.2;6.7; 6.10;6.19
17/2	Правило Ленца. Индуктивность. Энергия магнитного поля.		§9. №6.20;6.21; 6.22;6.24
18/3	Решение задач.		§8-9. №6.25; 6.32
19/4	Лабораторная работа №3: "Изучение явления электромагнитной индукции".		№6.26;6.29; 6.40;6.41
20/5	Производство, передача и потребление электроэнергии.		§10. №7.2; 7.19;7.24
21/6	Лабораторная работа №4: "Изучение устройства и работы трансформатора".		№7.16;7.17; 7.22;7.26
22/7	Электромагнитные волны.		§11. №8.6;8.7; 8.12;8.33
23/8	Передача информации с помощью электромагнитных волн.		§12. №8.10; 8.16;8.17;8.41
24/9	Обобщающий урок по темам "Магнитные взаимодействия", "Электромагнитное поле".		§6-12. №8.15; 8.57
25/10	Контрольная работа №2  по теме "Магнитные взаимодействия. Электромагнитное поле"
Оптика
26/1	Природа света		§13. №9.1;9.2; 9.17;9.26
27/2	Законы геометрической оптики		§13. №9.16; 9.21;9.42
28/3	Лабораторная работа №5 "Определение показателя преломления стекла".		№9.22;9.30; 9.33;9.35
29/4	Линзы		§14. №10.2;10.5; 10.7;10.12
30/5	Построение изображений в линзах		§14. №10.13;10.19; 10.20;10.21
31/6	Решение задач.		§14. №10.14;10.15; 10.16;10.17
32/7	Глаз и оптические приборы.		§15. №10.22;10.23; 10.25;10.30
33/8	Световые волны.		§16. №11.15; 11.20;11.37
34/9	Лабораторная работа №6 "Наблюдение интерференции и дифракции света"		№11.25;11.26; 11.28
35/10	Цвет		§17. №11.31;11.32; 11.35;11.36
36/11	Обобщающий урок по теме "Оптика"		§12-17.
37/12	Контрольная работа №3 "Оптика"
Квантовая физика
Кванты и атомы
38/1	Кванты света - фотоны		§18. №12.3;12.10; 12.11;12.17
39/2	Фотоэффект		§19. №12.5;12.14; 12.21;12.22
40/3	Строение атома		§20. №13.14;13.15; 13.16;13.17
41/4	Атомные спектры		§21. №13.19; 13.29
42/5	Лабораторная работа №7 "Наблюдение сплошного и линейчатого спектров"		№13.18;13.24; 13.27;13.28
43/6	Лазеры		§22. №13.13;13.25; 13.26;13.30
44/7	Квантовая механика		§23. №14.4;14.11; 14.20;14.21
45/8	Обобщающий урок по теме "Кванты и атомы"		§18-23.
Атомное ядро и элементарные частицы
46/1	Атомное ядро		§24. №15.5;15.11; 15.21;15.29
47/2	Радиоактивность		§25. №15.14;15.16; 15.22;15.23
48/3	Ядерные реакции и энергия связи ядер		§26. №16.8;16.17; 16.18;16.20
49/4	Ядерная энергетика		§27. №16.38; 16.50;
50/5	Лабораторная работа №8 "Изучение треков заряженных частиц по фотографиям"		§18-21. №16.22;16.27; 11.35;11.49
51/6	Лабораторная работа №9 "Моделирование радиоактивного распада"		№16.23;16.24; 16.26;16.36
52/7	Мир элементарных частиц.		§28. №17.3;17.10; 17.12;17.20
53/8	Обобщающий урок по теме "Атомное ядро и элементарные частицы"		§22-28.
54/9	Контрольная работа №4 "Атомное ядро и элементарные частицы"
Строение и эволюция вселенной
55/1	Размеры Солнечной системы		§29. №18.17; 18.25
56/2	Солнце		§30. №18.6;18.15; 18.23;18.35
57/3	Природа тел солнечной системы		§31. №18.2;18.5; 18.9;18.20
58/4	Разнообразие звезд		§32. №19.20; 19.23;19.31
59/5	Судьбы звезд		§33. №19.13;19.21; 19.22;19.29
60/6	Галактики		§34. №20.12;20.13; 20.32;20.33
61/7	Происхождение и эволюция Вселенной		§35. №20.8;20.21; 20.28;20.40
62/8	Обобщающий урок по теме "Строение и эволюция Вселенной"		§29-35.
63/9	Контрольная работа №5 "Строение и эволюция Вселенной"
Подведение итогов и подготовка к итоговому тестированию.
64/1	Подготовка к итоговому тестированию
65/2	Подготовка к итоговому тестированию
66/3	Итоговое тестирование.
67/4	Анализ тестов. Итоги года.
68/5

Учебно-методический комплект

1.       Гендельштейн Л.Э. Физика. 11 кл. : В 2 ч. / Л. Э. Гендельштейн, Ю. И. Дик. – Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). – М. : Мнемозина, 2010.

2.       Гендельштейн Л.Э. Физика. 11 кл. : В 2 ч. / Л. Э. Гендельштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат, И. Ю. Ненашев. – Ч. 2. Задачник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). – М. : Мнемозина, 2010.