Рабочая программа по физике 7 кл по учебнику А.В. Перышкина

Рабочая программа составлена в соответствии с ООП ООО МБОУ СОШ №1 г. Пушкино и ориентирована на учебник А.В Перышкина «Физика 7 кл» ид «Дрофа» 2013-2016г.

Личностные, предметные и  метапредметные результаты  освоения учебного предмета

Личностными результатами обучения физике в основной школе являются:

• сформированность познавательных интересов, интеллек­туальных и творческих способностей учащихся;

• убежденность в возможности познания природы, в не­обходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общест­ва, уважение к творцам науки и техники, отношение к фи­зике как элементу общечеловеческой культуры;

• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

• готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;

• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обу­чения.

Метапредметными результатами обучения физике в ос­новной школе являются:

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постанов­ки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные резуль­таты своих действий;

• понимание различий между исходными фактами и ги­потезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символи­ческой формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, вы­делять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источни­ков и новых информационных технологий для решения по­знавательных задач;

• развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседни­ка, понимать его точку зрения, признавать право другого че­ловека на иное мнение;

• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

• формирование умений работать в группе с выполнени­ем различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Содержание программы.

7 класс

1. Введение

Что изучает физика. Физические явления. Наблю­дения, опыты, измерения. Физика и техника.

Фронтальная  лабораторная  работа

1)    Определение цены деления измерительного прибора.

2. Первоначальные сведения о строении вещества

Молекулы. Диффузия. Движение молекул. Связь температуры тела со скоростью движения его моле­кул. Притяжение и отталкивание молекул. Различ­ные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.

Фронтальная  лабораторная  работа

2)  Измерение размеров малых тел.

3. Взаимодействие тел

Механическое движение. Равномерное движение. Скорость. Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела. Измере­ние массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Явление тяготения. Сила тяжести. Сила, возни­кающая при деформации. Вес. Связь между силой тя­жести и массой. Упругая деформация. Закон Гука. Динамометр. Графическое изображение силы. Сло­жение сил, действующих по одной прямой. Трение. Сила трения. Трение скольжения, каче­ния, покоя. Подшипники.

Фронтальные лабораторные  работы

3)  Измерение массы тела на рычажных весах.

4)  Измерение объема тела.

5)  Измерение плотности твердого тела.

     6) Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления газа на осно­ве молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосу­ды. Шлюзы. Водопровод. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз. Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Баро­метр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометры. Насосы. Архимедова сила. Условия плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Фронтальные лабораторные  работы

7) Измерение выталкивающей силы, действующей
на погруженное в жидкость тело.

      8) Выяснение условий плавания тела в жидкости.

5. Работа и мощность. Энергия

Работа силы, действующей по направлению движе­ния тела. Мощность. Простые механизмы. Условие равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тел с закрепленной осью вращения. Виды равновесия. Равенство работ при использовании механизмов. КПД механизма. Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела. Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.

Фронтальные  лабораторные  работы

9) Выяснение условия равновесия рычага.

10)    Измерение КПД при подъеме тела по наклон­
ной плоскости.

Календарно-тематическое планирование уроков по физике в 7 классе

68 часов – 2 часа в неделю

№ урока		Дата по плану	Дата фактическая	Тема урока	Домашнее задание
	Тема 1     Введение (4 ч)
1/1				Что изучает физика. Физические термины. Наблюдения и опыты.
2/2				Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.
3/3				Экспериментальное задание № 1 «Определение цены деления измерительного прибора». Решение задач на определение цены деления измерительных приборов.
4/4				Физика и техника.
	Тема 2     Первоначальные сведения о строении вещества (6ч)
5/1				Строение вещества. Молекулы.
6/2				Экспериментальное задание № 2 «Измерение размеров малых тел». Решение задач на определение размеров малых тел.
7/3				Движение молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.
8/4				Взаимодействие молекул.
9/5				Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
10/6				Повторение и обобщение по теме «Первоначальные сведения о строении вещества». Контрольная работа № 1 (20 мин.) по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».	Л. № 65,67,77-79, 81,82. Повторить § 12.
	Тема 3     Взаимодействие тел (21 ч)
11/1				Анализ контрольной работы № 1 и коррекция ЗУН. Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.
12/2				Скорость. Единицы скорости.
13/3				Расчет пути и времени движения.
14/4				Решение задач на расчет пути и времени движения.
15/5				Явление инерции. Взаимодействие тел.
16/6				Масса тела. Единицы массы.
17/7				Лабораторная работа № 1 «Измерение массы тела на рычажных весах».
18/8				Лабораторная работа № 2 «Измерение объема тела».
19/9				Плотность вещества.
20/10				Лабораторная работа № 3 «Определение плотности вещества твердого тела».
21/11				Расчет массы и объема тела по его плотности.
22/12				Решение задач на расчет массы и объема тела по его плотности.
23/13				Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.
24/14				Сила упругости. Закон Гука.
25/15				Вес тела. Решение задач на расчет силы тяжести, силы упругости и веса тела.
26/16				Единицы силы. Связь силы тяжести и массы тела.
27/17				Динамометр. Лабораторная работа № 4 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».
28/18				Графическое изображение сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.
29/19				Повторение и обобщение по теме «Взаимодействие тел». Подготовка к контрольной работе № 2.
30/20				Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».
31/21				Анализ контрольной работы № 2 и коррекция ЗУН. Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике.
	Тема 4     Давление твердых тел, жидкостей и газов (24 ч)
32/1				Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления.
33/2				Решение задач на расчет давления.
34/3				Давление газа.
35/4				Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.
36/5				Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости  на дно и стенки сосуда.
37/6				Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.
38/7				Сообщающиеся сосуды.
39/8				Вес воздуха. Атмосферное давление.
40/9				Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
41/10				Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.
42/11				Манометры. Решение задач  на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления.
43/12				Поршневой жидкостный нанос. Гидравлический пресс.
44/13				Повторение и обобщение темы «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Решение задач. Подготовка к контрольной работе № 3.
45/14				Контрольная работа № 3 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
46/15				Анализ контрольной работы № 3 и коррекция ЗУН. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
47/16				Архимедова сила.
48/17				Решение задач на расчет архимедовой силы.
49/18				Лабораторная работа № 5 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».
50/19				Плавание тел.
51/20				Экспериментальное задание № 3 «Выяснение условий плавания тела в жидкости».
52/21				Решение задач на определение  условий плавания тел. Проверочная работа.
53/22				Плавание судов. Решение задач.
54/23				Воздухоплавание. Решение задач.
55/24				Решение задач по темам «Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание».
	Тема 5     Работа и мощность. Энергия (12 ч)
56/1				Механическая работа.
57/2				Мощность.
58/3				Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы.
59/4				Лабораторная работа № 6 «Выяснение условия равновесия рычага».  Рычаги в технике, быту и природе
60/5				Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики.
61/6				Решение задач на «золотое правило» механики.
62/7				Коэффициент полезного действия. Решение задач на расчет КПД.
63/8				Лабораторная работа № 7 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».
64/9				Повторение и обобщение по теме «Работа и мощность». Решение задач.     Подготовка к контрольной работе № 4.
65/10				Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность».
66/11				Анализ контрольной работы № 4 и коррекция ЗУН. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Решение задач.
67/12				Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения энергии.
68				Повторение.