Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике 7 класс

библиотека
материалов

МБОУ «Гимназия № 14» Авиастроительного района г. Казани РТ


РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО Заместитель директора по УР Директор МБОУ «Гимназия № 14»

протокол № 1 от _________ Сагдиева Р.Ф. _____________ Вахитова М.А.

«_26 августа_______2016г. «__29___»___августа____2016г. Приказ № ______ от

Руководитель МО « » сентября 2016 г.

Губайдуллина З.И.















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике для 7 класса

учителя физики Сагъдиевой Р.Ф.








Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №____ от

«_29_»___августа__2016г.



2016-2017 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по физике составлена согласно учебному плану гимназии №14 на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Количество часов: Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.


Общая характеристика изучения физики в основной школе:

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

  • владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.










Основные цели изучения курса физики в 7 классе:


  • освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


В результате изучения физики в 7 классе ученик должен
знать/понимать
  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;

  • смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

  • смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

  • рационального применения простых механизмов;

  • контроля за исправностью водопровода, сантехники.


Нормативными документами для составления рабочей программы являются:


  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ от 05.03.2004 №1089

  • Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта.


При составлении тематического планирования учтен национально – региональный компонент







Учебно-методический комплект:

  • 1.. Учебник «Физика. 7 класс», А. В Пёрышкин., 2008 год

  • 2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»? В.И. Лукашик, Е.В. Иванов, 21 издание, М., Просвещение, 2007 год

  • 3. Тесты по физике. 7 класс. А.В.Чеботарева, М., «Экзамен», 2010 год


Содержание тем Учебного курса


ФИЗИКА


7 класс


(70 часов, 2 часа в неделю)


I. ведение (4 ч)


Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления измерительного прибора.

Национально-региональный компонент

Вклад ученых Республики Татарстан


II. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 часов.)


Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.

Национально-региональный компонент

Планета в опасности (проблема загрязнения атмосферы и водных ресурсов, на основе данных по Республике Татарстан)


III.Взаимодействие тел. (22час.)


Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.Трение.

Упругая деформация.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого вещества.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

Национально-региональный компонент

Творческое задание: Вычислить скорость течения воды в реках Волги, Казанки.



IV.Давление твердых тел, жидкостей и газов. (21 час)


Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка.Измерение атмосферного давления.Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила.Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Фронтальная лабораторная работа.

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

8.Выяснение условий плавания тела в жидкости.

Национально-региональный компонент

Творческое задание: Вычислить давления воды на дно озера Кабан.

Прогнозирование погоды по местным народным приметам.

Влияние воздушного транспорта на чистоту атмосферы..


5. Работа и мощность. Энергия. (10 часов.)


Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Измерение КПД при подъеме по наклонной плоскости.

Национально-региональный компонент

Связь прогресса человеческой цивилизации с энергопотреблением; использование энергии рек, ветра и солнца как экологически чистых источников энергии в РТ

6. повторение и экскурсия (7 часов)


























Учебно-тематическое планирование уроков физики в 7 классе





В том числе

Наименование раздела

количество часов

уроки

Лабораторно-практические работы

Контрольные работы

1

Ведение

4

3

1


2

Первоначальные сведения о строении вещества

6

5

1


3

Взаимодействие тел

22

16

4

2

4

Давление жидкостей, газов и твердых тел

21

17

2

2

5

Работа и мощность. Энергия.

10

7

2

1

6

Повторение и экскурсия

7

7




Итого

70

55

10

5































Календарно-тематическое планирование по физике в 7 классе




1/1

Вводный инструктаж по ТБ

Что изучает физика

Изуч. н. м.

2

5.09

1/2

Физические термины. Наблюдения и опыты.

Изуч. н. м.

3

9.09

1/3

Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерения.

Комбин.

4

12.09

1/4

Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ.

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора»

Физика и техника . Вклад ученых Республики Татарстан

У.сов. зн.



6

Первоначальные сведения о строении вещества

5

16.09

2/1

Строение вещества. Молекулы

Беседа

6

19.09

2/2

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

У. сов. з.

7

23.09

2/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.

Комбин.

8

26.09

2/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Планета в опасности (проблема загрязнения атмосферы и водных ресурсов, на основе данных по Республике Татарстан)

Беседа.

9

30.09

2/5

Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей и твердых тел

Комбин.

10

3.10

2/6

Решение задач по теме «Строение вещества»

У.обоб.



22

Взаимодействие тел


11

7.10

3/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

Изуч. н. м.

12

10.10

3/2

Скорость. Творческое задание: Вычислить скорость течения воды в реках Волги, Казанки.

Изуч. н. м.

13

14.10

3/3

Расчет пути и времени движения

У. сов. .з

14

17.10

3/4

Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

У. сам.р.

15

21.10

3/5

Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

У.кон.

16

24.10

3/6

Работа над ошибками. Инерция

У. изуч.н.

17

28.10

3/7

Взаимодействие тел. Масса тел

Комбин.

18

31.10

3/8

Измерение массы тела на весах.

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Лаб. р.

19

11.11

3/9

Понятие объема.

Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тел»

Лаб. Р.

20

14.11

3/10

Плотность вещества

У. изуч. н.

21

18.11

3/11

Расчет массы и объема тела по его плотности

У. сов. З.

22

21.11

3/12

Лабораторная работа «Определение плотности твердого тела»

Лаб.р.

23

25.11

3/13

Сила.

Самостоятельная работа по теме «Плотность»

У. обоб.

24

28.11

3/14

Явление тяготения. Сила тяжести

Беседа

25

2.12

3/15

Сила упругости. Закон Гука. Вес тела

У. изуч. н.

26

5.12

3/16

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Комбин.

27

9.12

3/17

Динамометр.

Лабораторная работа №6 «Градирование пружины и измерение сил динамометром»

Лаб. Р.

28

12.12

3/18

Сложение двух сил. Равнодействующая сила.

У. изуч. н.

29

16.12

3/19

Сила трения. Трение покоя.

Прак. Р.

30

19.12

3/20

Трение в природе и технике

Решение задач по теме «Взаимодействие тел»

Сам.р.

31

23.12

3/21

Повторение . Решение задач по теме «Строение вещества», «Взаимодействие тел»

У. обоб.

32

26.12

3/22

Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел»

Кон. Р.



21

Давление жидкостей, газов и твердых тел


33

13.01

4/1

Работа над ошибками. Повторный инструктаж по ТБ в физ. кабинете


Давление. Способы увеличения и уменьшения давления

У. изуч. н. м.

34

16.01

4/2

Давление газа

У. сов. знаний

35

20.01

4/3

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

У.Обоб. з.

36

23.01

4/4

Давление в газе и жидкости. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. Творческое задание: Вычислить давления воды на дно озера Кабан.

У. изуч. н. м.

37

27.01

4/5

Сообщающиеся сосуды

Комбин.

38

30.01

4/6

Решение задач по теме «Давление жидкостей, газов и твердых тел»

У.обоб

39

3.02

4/7

Контрольная работа №3 по теме «Давление жидкостей, газов и твердых тел»

У. кон.

40

6.02

4/8

Работа над ошибками. Вес воздуха. Атмосферное давление

Почему существует воздушная оболочка Земли

У. изуч. н. м.

41

10.02

4/9

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид

Комбин

42

13.02

4/10

Атмосферное давление на разных высотах. Манометры. Прогнозирование погоды по местным народным приметам.

Беседа

43

17.02

4/11

Гидравлический пресс. Поршневой жидкостный насос.

Комбин

44

20.02

4/12

Решение задач или тестов по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. обоб.

45

24.02

4/13

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело Самостоятельная работа по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. изуч. н. м.

46

27.02

4/14

Архимедова сила

У. изуч. н. м.

47

3.03

4/15

Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

У. совер. З.

48

6.03

4/16

Плавание тел. Плавание судов.

У.Обоб. и сис. з.

49

10.03

4/17

Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

У. совер.з

50

13.03

4/18

Воздухоплавание. Влияние воздушного транспорта на чистоту атмосферы..

У. совер. З.

51

17.03

4/19

Решение задач по теме №Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. обоб. з

52

20.03

4/20

Контрольная работа №4 по теме «Архимедова сила»

У. кон.

53

3.04

4/21

Работа над ошибками

У. обоб.



10

Работа, мощность, энергия

54

7.04

5/1

Механическая работа

У. изуч. н. м.

55

10.04

5/2

Мощность

У. изуч. н. м.

56

14.04

5/3

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге

Самостоятельная работа по теме «Работа и мощность»

Комбин.

57

17.04

5/4

Момент силы

Рычаги в природе, технике, быту

У. сов. З.

58

21.04

5/5

Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага»

У. совер. З.

59

24.04

5/6

Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики

У. Обоб.

60

28.О4

5/7

КПД.

Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

У. совер. з

61

30.04

5/8

Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия

У. изуч. н. м.

62

05.05

5/9

Превращение одного вида механической энергии в другой. Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Связь прогресса человеческой цивилизации с энергопотреблением; использование энергии рек, ветра и солнца как экологически чистых источников энергии в РТ

У.обоб

63

08.05.


Контрольная работа №5 по теме «Работа, мощность, энергия»

У. кон.



6

Итоговое повторение


64

12.05

6/1

Работа над ошибками. Повторение материала по теме «Строение вещества»

У. обоб.

65

15.05

6/2

Повторение материала по теме «Взаимодействие тел»

У. обоб.

66

19.05

6/3

Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. Обоб.

67

22.05

6/4

Итоговая контрольная работа №6

У. кон.

68

26.05

6/5

Работа над ошибками. Решение тестов по теме «Работа, мощность, энергия»

У. обоб

69



70

29.05



30.05

6/6

Заключительный урок


(Экскурсия «Физика вокруг нас»)

У. Обоб



Прак. Р.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров62
Номер материала ДБ-231967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх