Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике 7 класс

Рабочая программа по физике 7 класс

Скачать материал

  МБОУ «Гимназия №  14» Авиастроительного района г. Казани РТ

 

РАССМОТРЕНО                                                                                СОГЛАСОВАНО                                                                               УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО                                                                     Заместитель директора по УР                                                     Директор МБОУ «Гимназия № 14»

протокол  №     1                от                                                    _________          Сагдиева Р.Ф.                                                     _____________        Вахитова М.А.                

 «_26      августа_______2016г.                                           «__29___»___августа____2016г.                                                  Приказ №  ______                    от

    Руководитель МО                                                                                                                                                                                      «        »   сентября   2016 г.             

                                 Губайдуллина З.И.                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике для 7 класса

учителя физики Сагъдиевой Р.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                  Рассмотрено на заседании

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        педагогического совета

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Протокол №____ от

      «_29_»___августа__2016г.

 

 

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

 

Рабочая программа по физике составлена согласно учебному плану гимназии №14 на основе Федерального компонента государственного стандарта  основного общего образования.

Количество часов: Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

 

Общая характеристика изучения физики в основной школе:

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

-        использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

-        формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

-        овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

-        приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

-        владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

-        использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

-        владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

-        организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основные цели  изучения курса физики в 7 классе:  

 

·      освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·      овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·      развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·      воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

·      применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности  своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

 

В результате изучения физики в 7 классе ученик должен
 знать/понимать

ü  смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;

ü  смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

ü  смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;

уметь

ü  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,  передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

ü  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

ü  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

ü  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü  приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

ü  решать задачи на применение изученных физических законов;

ü  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ü  обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

ü  рационального применения простых механизмов;

ü  контроля за исправностью водопровода, сантехники.

 

Нормативными документами для составления рабочей программы являются:

 

·         Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ от 05.03.2004 №1089

·         Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта.

 

При составлении тематического планирования учтен национально – региональный компонент

 

 

 

 

 

 

Учебно-методический комплект:

·         1.. Учебник «Физика. 7 класс»,  А. В Пёрышкин., 2008 год

·         2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»? В.И. Лукашик, Е.В. Иванов, 21 издание, М., Просвещение,  2007 год

·         3. Тесты по физике. 7 класс. А.В.Чеботарева, М., «Экзамен», 2010 год

 

                                                       Содержание тем Учебного курса

 

ФИЗИКА

 

7 класс

 

(70 часов, 2 часа в неделю)

 

I.  ведение (4 ч)

 

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в  физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления измерительного прибора.

Национально-региональный компонент

Вклад ученых Республики Татарстан

 

II. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 часов.)

 

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.

Национально-региональный компонент

Планета в опасности (проблема загрязнения атмосферы и водных ресурсов, на основе данных по Республике Татарстан)

 

III.Взаимодействие тел. (22час.)

 

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

 Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.  Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.Трение.

Упругая деформация.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого вещества.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

Национально-региональный компонент

Творческое задание: Вычислить скорость течения воды в реках Волги, Казанки.

 

 

IV.Давление твердых тел, жидкостей и газов. (21 час)

 

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка.Измерение атмосферного давления.Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила.Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Фронтальная лабораторная работа.

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

8.Выяснение условий плавания тела в жидкости.

Национально-региональный компонент

Творческое задание: Вычислить  давления воды на дно озера Кабан.

Прогнозирование погоды по местным народным приметам.

Влияние воздушного транспорта на чистоту атмосферы..

 

5.  Работа  и  мощность. Энергия. (10 часов.)

 

Работа. Мощность. Энергия.  Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Измерение КПД при подъеме по наклонной плоскости.

Национально-региональный компонент

Связь прогресса человеческой цивилизации с энергопотреблением; использование энергии рек, ветра и солнца как экологически чистых источников энергии в РТ   

6. повторение и экскурсия (7 часов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-тематическое планирование уроков физики в 7 классе

 

 

 

 

 

В том числе

Наименование раздела

количество часов

уроки

Лабораторно-практические работы

Контрольные работы

1

Ведение

4

3

1

 

2

Первоначальные сведения о строении вещества

6

5

1

 

3

Взаимодействие тел

22

16

4

2

4

Давление жидкостей, газов и твердых тел

21

17

2

2

5

Работа и мощность. Энергия.

10

7

2

1

6

Повторение и экскурсия

7

7

 

 

 

Итого

70

55

10

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Календарно-тематическое планирование по физике в 7 классе

 

 

№ урока

Дата

Коли-чество часов

Тема урока

Тип урока

 

 

4

Введение

1

2.09

 

1/1

Вводный инструктаж по ТБ

Что изучает физика

Изуч. н. м.

2

5.09

1/2

Физические термины. Наблюдения и опыты.

Изуч. н. м.

3

9.09

1/3

Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерения.

Комбин.

4

12.09

1/4

Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ.

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора»

Физика и техника . Вклад ученых Республики Татарстан

У.сов. зн.

 

 

6

Первоначальные сведения о строении вещества

5

16.09

2/1

Строение вещества. Молекулы

Беседа

6

19.09

2/2

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

У. сов. з.

7

23.09

2/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.

Комбин.

8

26.09

2/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Планета в опасности (проблема загрязнения атмосферы и водных ресурсов, на основе данных по Республике Татарстан)

Беседа.

9

30.09

2/5

Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей и твердых тел

Комбин.

10

3.10

2/6

Решение задач по теме «Строение вещества»

У.обоб.

 

 

22

Взаимодействие тел

 

11

7.10

3/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

Изуч. н. м.

12

10.10

3/2

Скорость. Творческое задание: Вычислить скорость течения воды в реках Волги, Казанки.

Изуч. н. м.

13

14.10

3/3

Расчет пути и времени движения

У. сов. .з

14

17.10

3/4

Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

У.  сам.р.

15

21.10

3/5

Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

У.кон.

16

24.10

3/6

Работа над ошибками.  Инерция

У. изуч.н.

17

28.10

3/7

Взаимодействие тел. Масса тел

Комбин.

18

31.10

3/8

Измерение массы тела на весах.

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Лаб. р.

19

11.11

3/9

Понятие объема.

Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тел»

Лаб. Р.

20

14.11

3/10

Плотность вещества

У. изуч. н.

21

18.11

3/11

Расчет массы и объема тела по его плотности

У. сов. З.

22

21.11

3/12

Лабораторная работа «Определение плотности твердого тела»

Лаб.р.

23

25.11

3/13

Сила.

Самостоятельная работа по теме «Плотность»

У. обоб.

24

28.11

3/14

Явление тяготения. Сила тяжести

Беседа

25

2.12

3/15

Сила упругости. Закон Гука. Вес тела

У. изуч. н.

26

5.12

3/16

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Комбин.

27

9.12

3/17

Динамометр.

Лабораторная работа №6 «Градирование пружины и измерение сил динамометром»

Лаб. Р.

28

12.12

3/18

Сложение двух сил. Равнодействующая сила.

У. изуч. н.

29

16.12

3/19

Сила трения. Трение покоя.

Прак. Р.

30

19.12

3/20

Трение в природе и технике

Решение задач по теме «Взаимодействие тел»

Сам.р.

31

23.12

3/21

Повторение . Решение задач по теме «Строение вещества», «Взаимодействие тел»

У. обоб.

32

26.12

3/22

Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел»

Кон. Р.

 

 

21

Давление жидкостей, газов и твердых тел

 

33

13.01

4/1

Работа над ошибками. Повторный инструктаж по ТБ в физ. кабинете

 

Давление. Способы увеличения и уменьшения давления

У. изуч. н. м.

34

16.01

4/2

Давление газа

У. сов. знаний

35

20.01

4/3

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

У.Обоб. з.

36

23.01

4/4

Давление в газе и жидкости. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. Творческое задание: Вычислить  давления воды на дно озера Кабан.

У. изуч. н. м.

37

27.01

4/5

Сообщающиеся сосуды

Комбин.

38

30.01

4/6

Решение задач по теме «Давление жидкостей, газов и твердых тел»

У.обоб

39

3.02

4/7

Контрольная работа №3 по теме «Давление жидкостей, газов и твердых тел»

У. кон.

40

6.02

4/8

Работа над ошибками. Вес воздуха. Атмосферное давление

Почему существует воздушная оболочка Земли

У. изуч. н. м.

41

10.02

4/9

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид

Комбин

42

13.02

4/10

Атмосферное давление на разных высотах. Манометры. Прогнозирование погоды по местным народным приметам.

Беседа

43

17.02

4/11

Гидравлический пресс. Поршневой жидкостный насос.

Комбин

44

20.02

4/12

Решение задач или тестов по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. обоб.

45

24.02

4/13

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело Самостоятельная работа по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. изуч. н. м.

46

27.02

4/14

Архимедова сила

У. изуч. н. м.

47

3.03

4/15

Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

У. совер. З.

48

6.03

4/16

Плавание тел. Плавание судов.

У.Обоб.  и сис. з.

49

10.03

4/17

Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

У. совер.з

50

13.03

4/18

Воздухоплавание. Влияние воздушного транспорта на чистоту атмосферы..

У. совер. З.

51

17.03

4/19

Решение задач по теме №Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. обоб. з

52

20.03

4/20

Контрольная работа №4 по теме «Архимедова сила»

У. кон.

53

3.04

4/21

Работа над ошибками

У. обоб.

 

 

10

Работа, мощность, энергия

54

7.04

5/1

Механическая работа

У. изуч. н. м.

55

10.04

5/2

Мощность

У. изуч. н. м.

56

14.04

5/3

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге

Самостоятельная работа по теме «Работа и мощность»

Комбин.

57

17.04

5/4

Момент силы

Рычаги в природе, технике, быту

У. сов. З.

58

21.04

5/5

Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага»

У. совер. З.

59

24.04

5/6

Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики

У. Обоб.

60

28.О4

5/7

КПД.

Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

У. совер. з

61

30.04

5/8

Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия

У. изуч. н. м.

62

05.05

5/9

Превращение одного вида механической энергии в другой. Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Связь прогресса человеческой цивилизации с энергопотреблением; использование энергии рек, ветра и солнца как экологически чистых источников энергии в РТ

У.обоб

63

08.05.

 

Контрольная работа №5 по теме «Работа, мощность, энергия»

У. кон.

 

 

6

Итоговое повторение

 

64

12.05

6/1

Работа над ошибками. Повторение материала по теме «Строение вещества»

У. обоб.

65

15.05

6/2

Повторение материала по теме «Взаимодействие тел»

У. обоб.

66

19.05

6/3

Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

У. Обоб.

67

22.05

6/4

Итоговая контрольная работа №6

У. кон.

68

26.05

6/5

Работа над ошибками. Решение тестов по теме «Работа, мощность, энергия»

У. обоб

69

 

 

70

29.05

 

 

30.05

6/6

Заключительный урок


(Экскурсия «Физика вокруг нас»)

У. Обоб

 

 

Прак. Р.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по физике 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2016 419
    • DOCX 37.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сагъдиева Резеда Фаритовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сагъдиева Резеда Фаритовна
    Сагъдиева Резеда Фаритовна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26116
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 482 человека из 69 регионов