Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 10 класс

Рабочая программа по физике 10 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Рассмотрено

на МО

естественно-научного

и общественного цикла

Протокол № ___ от

«____»____________2016 г.








Согласовано

Зам.директора по УВР

Когодеева Н.Г.___________

«_____» __________ 2016 г.

Утверждаю:

Директор МКОУ

«Полевская СОШ»

Мясникова С.Э.______________

Приказ №___«___»__ ______2016 г.


«Полевская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Физика»

10 класс

Базовый уровень

Составила программу:

учитель I квалификационной категории

Мясникова Светлана Эриховна


с. Полевое

2016 г

Пояснительная записка.

 Статус документа:

Рабочая программа составлена на основе:

  • федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования,

  • примерной программы по физике среднего общего образования,

  • федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2016-17 учебный год,

  • требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебных предметов компонента государственного стандарта среднего общего образования,

  • программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова,

  • авторского тематического планирования учебного материала,

  • базисного учебного плана 2004 года.

Структура документа:

Рабочая программа по физике включает разделы: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки выпускников, календарно – тематическое планирование, оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения, оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по физике, список литературы, контрольные работы.

Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и методы научного познания».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в примерной программе среднего (полного) общего образования структурируется на основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Особенностью предмета «физика» в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.



Цели изучения физики:

Изучение физики в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


В задачи обучения физике входят:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения фи­зических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.

 

Технология обучения

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися. Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса. Преподавание ведется по учебнику: Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни / Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский.-16-еизд.-М.: Просвещение,2013. Тематическое планирование составлено на основе программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова. В рабочей программе увеличено число часов на изучение темы «Электродинамика» за счёт 3 часов темы «Физика и методы научного познания», 10 часов темы «Механика», так как эта тема достаточно глубоко изучалась в основной школе, 6 часов темы «Молекулярная физика». Считаю такое распределение часов правильным, так как тема «Электродинамика» имеет важное значение для формирования научно-материалистического представления старших школьников. 5 часов на повторение взято из резерва свободного учебного времени. Из 11 класса добавлены 2 часа из темы «Электродинамика», так как по учебному календарному графику в 10 классе 36 учебных недель.

         В курс физики 10 класса входят следующие разделы:

1.     Механика

2.     Молекулярная физика. Тепловые явления

3.     Основы электродинамики.

В каждый раздел курса включен основной материал, глубокого и прочного усвоения которого следует добиваться, не загружая память учащихся множеством частных фактов. Некоторые вопросы разделов учащиеся должны рассматривать самостоятельно. Некоторые материалы даются в виде лекций. В основной материал 10 класса входят: законы кинематики, законы Ньютона, силы в природе, основные положения МКТ, основное уравнение МКТ газов, I и II закон термодинамики, закон Кулона, законы Ома.

В обучении отражена роль в развитии физики и техники следующих ученых: Г.Галилея, И.Ньютона, Д.И.Менделеева, М.Фарадея, Ш.Кулона, Г.Ома

Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.


 Принятые сокращения в календарно – тематическом планировании



ФД – физическийдиктант

ВТ - взаимотренаж

УЗИМ – урок закрепления изученного материала

СР – самостоятельная работа

ОСР –обучающая самостоятельная работа

УПЗУ – урок применения знаний и умений

ПР – практическая работа

ОПР – обучающая практическая работа

КУ – комбинированный урок

КР – контрольная работа

ВО - взаимоопрос

КЗУ – урок контроля знаний и умений

ДКР – домашняя контрольная работа

ВОЗ – взаимообмен заданиями

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

ФО – фронтальный опрос


УТЗ – урок типовых задач

СКР – стартовая контрольная работа



Т – текущий контроль



Содержание


Введение. Основные особенности физического метода исследования (1 ч)

 Физика и познание мира.

Механика (22 ч)

Кинематика. Механическое движение. Материаль­ная точка. Относительность механического движе­ния. Система отсчета. Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость. Ускорение. Прямо­линейное движение с постоянном ускорением. Сво­бодное падение тел. Движение тела по окружности. Угловая скорость. Центростремительное ускорение.

Динамика. Основное утверждение механики. Пер­вый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Сила. Связь между силой и ускорением. Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона. Принцип от­носительности Галилея.

Силы в природе. Сила тяготения. Закон всемирно­го тяготения. Первая космическая скорость. Сила тя­жести и вес. Невесомость. Сила упругости. Закон Ру­ка. Силы трения.

Законы сохранения в механике. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Кинетическая энергия. Потенциальная энер­гия. Закон сохранения механической энергии.

Молекулярная физика. Термодинамика (21 ч)

Основы молекулярной физики. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро. Броуновское движение. Силы взаимодейст­вия молекул. Строение газообразных, жидких и твер­дых тел. Тепловое движение молекул. Основное урав­нение молекулярно-кинетической теории газа. Температура. Энергия теплового движения моле­кул. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура. Температура — мера сред­ней кинетической энергии молекул. Измерение ско­ростей движения молекул газа.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева—Клапейрона. Газовые законы.

Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Теплоемкость. Первый закон термодинамики. Изопроцессы. Второй закон термодинамики. Тепловые двигатели. КПД двига­телей.

Жидкие и твердые тела. Испарение и кипение, Насыщенный пар. Относительная влажность. Крис­таллические и аморфные тела.

Электродинамика (21 ч)

Электростатика. Электрический заряд и элемен­тарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напря­женность электрического поля. Принцип суперпози­ции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроем­кость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.      

Постоянный электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электриче­ские цепи. Последовательное и параллельное соеди­нения проводников. Работа и мощность тока. Элек­тродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Электрический ток в различных средах. Электри­ческий ток в металлах. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупро­водников, р—п переход. Полупроводниковый диод.

Транзистор. Электрический ток в жидкостях. Элект­рический ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма.


Повторение (5 ч)

Из 11 класса добавлены 2 часа из темы «Электродинамика», так как по учебному календарному графику в 10 классе 36 учебных недель.

Практическая часть курса включает

7 контрольные работы по основным разделам

      1. Кинематика.

      2. Динамика.

      3. Молекулярно-кинетическая теория.

      4. Термодинамика.

      5. Электростатика.

      6. Постоянный электрический ток.

      7. Итоговая контрольная работа

и 5 фронтальных лабораторных работ по темам:

1. Движение тела по окружности под действием силы тяжести и упругости;

2. Изучение закона сохранения механической энергии;

3. Опытная проверка закона Гей-Люссака;

4. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников;

5. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока;

Контроль результатов реализации учебной программы:

Физика. 10 класс. И,В. Годова. Контрольные работы в НОВОМ формате.-М.: «Интеллект - Центр», 2011.

Требования к уровню подготовки учащихся.

 

         Учащиеся должны знать и уметь:

Механика

         Понятия: система отсчета, движение, ускорение, материальная точка, перемещение, силы.

         Законы и принципы: законы Ньютона, принцип относительности Галилея, закон всемирного тяготения, закон Гука, законы сохранения импульса и энергии.

         Практическое применение: пользоваться секундомером, читать и строить графики, изображать, складывать и вычитать вектора.

         Молекулярная физика

         Понятия: тепловое движение частиц, массы и размеры молекул, идеальный газ, изопроцессы, броуновское движение, температура, насыщенный пар, кипение, влажность, кристаллические и аморфные тела.

         Законы и принципы: основное уравнение МКТ, уравнение Менделеева – Клайперона, I и II закон термодинамики.

         Практическое применение: использование кристаллов в технике, тепловые двигатели, методы профилактики с загрязнением окружающей среды.

         Электродинамика

         Понятия: электрический заряд, электрическое и магнитное поля, напряженность, разность потенциалов, напряжение, электроемкость, диэлектрическая проницаемость, электроемкость, сторонние силы, ЭДС, полупроводник.

         Законы и принципы: закон Кулона, закон сохранения заряда, принцип суперпозиции, законы Ома.

         Практическое применение: пользоваться электроизмерительными приборами, устройство полупроводников, собирать электрические цепи.


 

















Календарно-тематическое планирование

Уроков физики

Класс:_____10 ___________________________________________________

Учитель:___________Мясникова Светлана Эриховна____________________

Кол-во часов за год:

Всего _____72___________________

В неделю ____2_________

Плановых контрольных работ:____ 7_______, самостоятельных работ: _____6 ________, тестов:___6_ ____зачетов:___7 , лабораторных работ: 5.

Планирование составлено на основе: программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова,



Учебник: : Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни / Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский.-16-еизд.-М.: Просвещение ,2013.

Кол-во

часов

Дата

Требования к уровню подготовки

Форма

урока

Виды работы

Лаб. работы

Контроль

ИКТ

план

факт



ВВЕДЕНИЕ (1 ч)

1/1

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики.

Физика и познание мира.

1

06.09



Лекция

ФО


Т


МЕХАНИКА (22 ч)

Кинематика (7 ч)

1/2

Основные понятия кинематики

1

08.09


Знать/понимать смысл понятий: система отсчета, смысл физической величины «перемещение»


Лекция

ФО


Т


2/3

Скорость. Равномерное прямолинейное движение. Относительность механического движения. Принцип относительности.

1

13.09


Знать/уметь решать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейномравномерном движении

КУ

Тест



Тест 1

ИКТ











3/4

Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения

1

15.09


Знать/уметь решать уравнения зависи-мости скорости и координаты от времени при прямолинейном движении с постоянным ускорением

КУ

ФО

Тест


ТЕСТ 2


4/5

Стартовая контрольная работа

1

20.09


Оценка остаточных знаний для последующей коррекции

УОСЗ

СКР


СКР


5/6

Свободное падение тел – частный случай равноускоренного прямолинейного движения.

1

22.09


Знать/понимать смысл понятия свободного падения

КУ

ФО


Т


6/7

Равномерное движение тела по окружности.

1

27.09


Знать/понимать смысл понятий: частота, период обращения. уметь определять величии-ну и направление скорости и ускорения

КУ

СР


СР 1


7/8

Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика».

1

29.09


Уметь определять характер движения тела по графику, таблице .формуле.

УОСЗ

КР №1


КР


Динамика и силы в природе (8 ч)

1/9

Масса и сила. Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение.

1

04.10


Знать/понимать смысл понятий инерциальная система отсчета, сила, первого закона Ньютона

Знать/понимать смысл понятий масса\. ускорение, второго закона Ньютона Знать/понимать смысл третьего закона Ньютона

КУ

ВТ


Т


2/10

Решение задач на законы Ньютона.

1

06.10


УЗИМ

Тест


Тест 3


3/11

Силы в механике. Гравитационные силы.

1

11.10


Знать/понимать смысл понятия всемирное тяготение, гравитационная постоянная, закона всемирного тяготения

КУ

ФО


Т


4/12

Сила тяжести и вес. Невесомость.

1

13.10


КУ

ФО


Т


ИКТ

5/13

Силы упругости – силы электромагнитной природы.

1

18.10


Знать/понимать смысл понятий упругость, деформация,, закон Гука. Уметь опытным путем определять жесткость пружины. Знать/понимать условия движения тела по окружности

КУ

ФО


Т


6/14

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

1

20.10


УПЗУ

ЛР

ЛР №1

ЛР №1


7/15

Силы трения

 

1

22.10


Знать/понимать смысл понятий трение, коэффициент трения, законы трения. Уметь определять опытным путем коэффициент трения

КУ

Доклады


Т


8/16

Зачет по теме «Динамика»

1

25.10


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

УОСЗ

Зачет


Зачет 1


Законы сохранения в механике. Статика (7 ч)

1/17

Повторный инструктаж по ТБ в кабинете физики.

Закон сохранения импульса.

1

27.10


Знать/понимать смысл величин импульс тела, импульс силы, закона сохранения импульса уметь вычислять изменение импульса тела

КУ

ФО


Т


2/18

Реактивное движение

1

08.11


Знать/понимать смысл понятий первая космическая скорость,

сила тяжести

КУ

ФО

Сообщения

учащихся


Т


3/19

Работа силы. Мощность

1

10.11



Знать/понимать смысл величин работа, мощность и уметь их вычислять

КУ

ФО

ВОЗ


Т

ИКТ

4/20

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии



1

15.11


Знать/понимать смысл понятия кинетическая энергия и уметь ее вычислять Знать/понимать смысл понятий работа силы, потенциальная энергия

КУ

ФО


Т


5/21

Закон сохранения энергии. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии»

1

17.11


Знать/понимать смысл закона сохранения энергии

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии при совершении работы, делать выводы на основе экспериментальных данных

УПЗУ

ЛР

ЛР №2

ЛР №2

ИКТ

6/22

Зачет по теме «Законы сохранения в механике»

1

22.11


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

УОСЗ

Зачет


Зачет 3


7/23

Контрольная работа №2 по теме «Динамика»

1

24.11


КЗУ

КР


КР №2


МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (21 ч)

Основы МКТ (9 ч)

1/24

Основные положения МКТ

Броуновское движение.

1

29.11


Знать/понимать основные положения МКТ

КУ

ФО


Т

ИКТ

2/25

Решение задач на характеристики молекул и их систем

1

01.12


Знать/понимать смысл понятий: вещество, атом, молекула. величин: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро

КУ

ФО

СР


СР 2


3/26

Идеальный газ в МКТ.

Основное уравнение МКТ

1

06.12


Уметь объяснять физические свойства на основе представлений о строении вещества

Уметь описывать основные черты модели идеальный газ

Уметь объяснять давление газа знать основное уравнение МКТ Знать/понимать смысл понятия температура, уметь определять температуру Знать/понимать смысл понятия абсолютной температуры. смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию по известной температуре.

КУ

ФО

ВТ


Т

ИКТ

4/27

Температура. Тепловое равновесие.

Абсолютная температура.

1

08.12


КУ

ФО


Т


5/28

Уравнение состояния идеального газа.


1

13.12


КУ

ФО

ОСР


Т


6/29

Газовые законы

1

15.12


Знать/понимать смысл газовых законов

КУ

ФО

ВО


Т


7/30

Решение задач на уравнение Менделеева-Клапейрона и газовые законы.

1

20.12



Знать/понимать смысл уравнения состояния газа

КУ

ФО

СР


СР 3


8/31

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

1

22.12


Уметь определять параметры газа опытным путем

УПЗУ

ЛР

ЛР №3

ЛР №3


9/32

Повторный инструктаж по ТБ в кабинете физики.

Контрольная работа №3 по теме «Молекулярно-кинетическая теория»

1

27.12


уметь применять знания по теме в комплексе

КЗУ

КР


КР №3


Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела (4 ч)

1/33

Реальный газ. Воздух. Пар.

1

12.01


Знать/понимать смысл

понятий кипение, испарение, парообразования Знать/понимать смысл величин относительная влажность, парциальное давление

КУ

ФО


Т


2/34

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.

1

17.01


Знать/понимать строение жидкостей, свойства поверхностного натяжения

КУ

ФО


Т


3/35

Твердое состояние вещества

1

19.01


Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел

КУ

ФО


Т

ИКТ

4/36

Зачет по теме «Жидкие и твердые тела»

1

21.01


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

УОСЗ

Зачет


Зачет 4


Термодинамика (8 ч)

1/37

Термодинамика как фундаментальная физическая теория

1

24.01


Знать/понимать смысл величины внутренняя энергия, работа, знать форму-лу для вычисления внутренней энергии. Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении

КУ

ФО


Т


2/38

Работа в термодинамике.

1

26.01


КУ

ФО


Т


3/39

Решение задач на расчет работы термодинамической системы

1

31.01


Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов

УЗНМ

тест


Тест 4


4/40

Теплопередача. Количество теплоты

1

02.02


Знать/понимать смысл понятия количество теплоты

КУ

ФО

СР


СР 4


5/41

I закон термодинамики и его применение к изопроцессам.

1

07.02


Знать/понимать смысл первого закона термодинамики, уметь решать задачи на вычисление количества теплоты работы и изменения внутренней энергии

КУ

ФО


Т

ИКТ

6/42

II закон термодинамики

1

09.02


Знать/понимать смысл второго закона термодинамики

КУ

ФО


Т


7/43

Тепловой двигатель. КПД. Охрана окружающей среды

1

14.02


Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД

КУ

ФО

СР


СР 5


ИКТ

8/44

Контрольная работа № 4 «Термодинамика»

1

16.02


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КЗУ

КР


КР №4


ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (21 ч)

Электростатика (8 ч)

1/45

Введение в электродинамику. Электростатика.

1

21.02


Знать/понимать смысл физических величин: эл. заряд, элементарный электрический заряд, знать смысл закона сохранения заряда

КУ

ФО


Т


2/46

Электрический заряд

Закон Кулона

1

28.02


Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия

КУ

ФО

ВТ


Т


3/47

Электрическое поле. Напряженность

1

02.03


Знать/понимать смысл величины напряженность уметь вычислять напряженность поля Уметь применять принцип суперпозиции полей

КУ

ФО

ОСР


Т


4/48

Проводники в электростат. поле

Диэлектрики в электростат. поле

1

07.03


Уметь приводить примеры практического применения проводников Уметь приводить примеры практического применения диэлектриков

КУ

ФО


Т

ИКТ

5/49

Энергетические характеристики электростатического поля

1

09.03


Знать/понимать смысл потенциальной энергии заряженного тела Знать/понимать смысл понятий по-тенциала, разности потенциалов

КУ

ФО


Т


6/50


 Электроемкость. Конденсатор.

1

11.03


Знать/понимать смысл величины электрическая емкость, энергия заряженного конденсатора

КУ

ФО


Т


7/51

Энергия заряженного конденсатора

1

14.03


КУ

Тест


Тест 5


8/52

Контрольная работа № 5 «Электростатика».

1

16.03


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КЗУ

КР


КР №5


Постоянный электрический ток (7 ч)

1/53

Электрический ток. Стационарное электрическое поле.

1

21.03


Знать условия существования электрического тока, понимать смысл величин сила тока напряжение, сопротивление. Уметь применять формулы для вычисления работы и мощности электрического тока

Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи

КУ

ФО


Т


2/54

Соединения проводников. Решение задач на закон Ома для участка цепи и расчет электрических цепей

1

23.03


КУ

ФО


Т



ИКТ

3/55

Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

1

04.04


УПЗУ

ЛР

ЛР №4

ЛР №4


4/56

Работа и мощность тока.


1

06.04


КУ

ФО


Т


ИКТ

5/57

ЭДС . Закон Ома для полной цепи.

1

11.04


Знать/понимать смысл закона Ома для полной цепи

КУ

СР


СР 6


6/58

Лабораторная работа №5«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

1

13.04


Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопро-тивление источника тока

УПЗУ

ЛР

ЛР №5

ЛР №5


7/59

Контрольная работа №6 «Постоянный электрический ток»

1

18.04


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КЗУ

КР


КР №6


Электрический ток в различных средах (6 ч)

1/60

Электрическая проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры.

Сверхпроводимость.


1

20.04


Понимать смысл проводимости металлов

КУ

ФО


Т


2/61

Электрический ток в полупроводниках

Примесная проводимость п/п

1

25.04


Знать/понимать смысл проводимости полупроводников

КУ

ФО

ОСР


Т

ИКТ

3/62

Электрический ток через контакт полупроводников р- и п- типов. Полупроводниковый диод. Транзисторы.

1

27.04


Знать/понимать смысл контакта полупроводников р- и п- типов, егопрактическое использование

КУ

ФО



ИКТ

4/63

Электрический ток в вакууме.

1

02.05


Понимать смысл проводимости в вакууме

КУ

ФО


Т

ИКТ

5/64

Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в газах.

1

04.05


Знать/понимать смысл проводимости в жидкостях и в газах

КУ

ВТ


Т


6/65

Зачёт по теме «Электрический ток в различных средах»


11.05


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

УОСЗ

Зачет


Зачет 4


ПОВТОРЕНИЕ (5 ч) и 2 ч. из физики 11 кл.

1/66

Обобщающее повторение темы «Механика»

1

16.05


-уметь применять полученные знания при решении задач

УОСЗ

ФО

РЗ


Т



2/67


Обобщающее повторение темы «Молекулярная физика. Термодинамика»


1

18.05



-уметь применять полученные знания при решении задач


УОСЗ


ФО

РЗ



Т


3/68

Обобщающее повторение темы «Электродинамика»

1

23.05


УОСЗ

ФО

РЗ


Т


4/69

Контрольная работа. Промежуточная аттестация

1

25.05


-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КЗУ

КР


КР


5/70

Анализ итоговой контрольной работы

1

30.05



Коррекция знаний

Работа над ошибками


Т


71

Магнитное поле, его свойства.

1

01.06


Знать понятия: магнитное

взаимодействие, постоянные магниты


Уметь описать опыты Эрстеда, Ампера

КУ

ФО


Т

ИКТ

72

Магнитное поле постоянного электрического тока.

1

06.06



КУ

ФО


Т

ИКТ

Итого: уроков – 72, тестов - 6 , самостоятельных работ - 6, зачетов - 7, лабораторных работ - 5, контрольных работ - 7 .


 


Литература:


Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни / Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский.-16-еизд.-М.: Просвещение ,2013.

В.Г. Маркина. Физика 10 класс: поурочные планы по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева. – Волгоград: Учитель, 2006

Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений / Рымкевич А.П. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.

Степанова Г.Н.. Сборник задач по физике: Для 10-11 кл. средней общеобразовательной школы. – Санкт-Петербург, «Специальная литература», 2006.

Коровин В.А., Степанова Г.Н. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по физике. – Дрофа, 2006.

9.Кабардин О.Ф., Орлов В.А.. Физика. Тесты. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2006.

Кирик Л.А., Дик Ю.И.. Физика. 10 класс. Сборник заданий и самостоятельных работ.– М: Илекса, 2006.

11.Физика 10 кл. Контрольные работы в НОВОМ формате. М.: «Интеллект-Центр», 2011.





ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения



п/п

Название тем, предусмотренных рабочей программой учебного предмета

УМК

Наглядные пособия, демонстрации

Мультимедиа

ресурсы

1

Механика

1.Стандарт среднего (полного) общего образования по физике.

2.Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике.

3.Авторская программа по физике В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова.

4. Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни / Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский.-16-еизд.-М.: Просвещение ,2013.

5. В.Г. Маркина. Физика 10 класс: поурочные планы по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева. – Волгоград: Учитель, 2006

6.  Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений / Рымкевич А.П. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.

7.  Степанова Г.Н.. Сборник задач по физике: Для 10-11 кл. средней общеобразовательной школы. – Санкт-Петербург, «Специальная литература»,

8. Коровин В.А., Степанова Г.Н. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по физике. – Дрофа

9.Кабардин О.Ф., Орлов В.А.. Физика. Тесты. 10-11 классы. – М.: Дрофа.

10. Кирик Л.А., Дик Ю.И.. Физика. 10 класс. Сборник заданий и самостоятельных работ.– М: Илекса

11.Физика 10 кл. Контрольные работы в НОВОМ формате. М.: «Интеллект-Центр», 2011.




-Равномерное прямолинейное движение

-Равноускоренное движение

-Относительность движения

-Явление инерции

-Второй закон Ньютона

-Третий закон Ньютона

-Свободное падение тел в трубке Ньютона

-Направление скорости при равномерном движении по окружности

-Закон сохранения импульса

-Реактивное движение




Презентации:

-Материальная точка;

-Сила;

-Интерактивный тест «Исследование графиков равномерного движения»

-Лабораторная работа

СD-диски Уроки физики 10 класс.

1С Образование

2

Молекулярная физика. Термодинамика

-Механические колебания

-Зависимость периода колебаний груза на пружине от массы груза

-Зависимость периода колебаний нитяного маятника от длины нити

-Превращение энергии при механических колебаниях

-Механические волны

-Звуковые колебания

-Условия распространения звука


Презентации:

-Количество вещества

-1 закон термодинамики

-МКТ

-Основные положения МКТ

-Оновное уравнение МКТ

СD-диски Уроки физики 10 класс.

Образование

3

Электродинамика

-Электромагнитная индукция

-Правило Ленца

-Самоиндукция

-Электромагнитные колебания

-Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле

-Устройство генератора переменного тока

-Устройство трансформатора

-Передача электрической энергии

-Свойства электромагнитных волн

-Принципы радиосвязи

-Дисперсия белого света

-Модель опыта Резерфорда

-Наблюдение линейчатых спектров излучения

-Наблюдение треков в камере Вильсона

-Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц


Презентации:

-Магнитное поле

-Электрический ток в различных средах

СD-диски Уроки физики 10 класс.

1С Образование

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по физике

(базовый уровень)

класс

п\п

Название тем, предусмотренных рабочей программой учебного предмета

темы лабораторных или практических работ

необходимый минимум

(в расчете 1 комплект на 1 чел.)

8

1


Механика

1 Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести.

  • Штатив с муфтой и лапкой - 1

  • Динамометр - 1

  • Весы с разновесами - 1

  • Шарик на нити – 1

2 Изучение закона сохранения механической энергии.

  • Штатив с муфтой и лапкой - 1

  • Динамометр - 1

  • Груз на нити – 1

2

Молекулярная физика. Термодинамика

3 Опытная проверка закона Гей-люссака

  • Стеклянная трубка длиной 600 мм – 1

  • Сосуд высотой 600 мм - 1

3


Электродинамика


4 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

  • Источник питания – 1

  • Вольтметр – 1

  • Амперметр – 1

  • Реостат – 1

  • Ключ – 1

  • Соединительные провода

5 Изучение последовательного и параллельного соединения проводников

  • Источник питания – 1

  • Вольтметр – 1

  • Амперметр – 1

  • Реостат – 1

  • Ключ – 1

  • Резистор - 2

  • Соединительные провода





















График контрольных работ по физике 10 класс, 2016-2017 уч.год

20.09

Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика».

29.09

Контрольная работа №2 по теме «Динамика»

24.11

Контрольная работа №3 по теме «Молекулярно-кинетическая теория»

27.12

Контрольная работа № 4 «Термодинамика»

16.02

Контрольная работа № 5 «Электростатика».

16.03

Контрольная работа №6 «Постоянный электрический ток»

18.04

Контрольная работа. Промежуточная аттестация

25.05

График лабораторных работ по физике 10 класс, 2016-2017 уч.год

17.11

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

212.12

Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

04.04

Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

13.04









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров12
Номер материала ДБ-396783
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх