Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике (9 класс)

Рабочая программа по физике (9 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дятьковичская основная общеобразовательная школа Жуковского района Брянской области


«Рассмотрено»

на заседании МС школы «Утверждаю»

Руководитель методического совета Директор школы

__________ О.Н.Дмитриева ____________ А.М. Лупик

Протокол №__от_____________2017 г. Приказ №_ __от__30.08.__2017г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «физика»

9 класс



Автор-составитель Лупик Алла Михайловна

учитель математики и физики

первой квалификационной категории

МБОУ Дятьковичской ООШ


Принята к реализации педагогическим советом МБОУ Дятьковичской ООШ

Протокол № _9__ от «_30____» ___08_________20_17___г.



2017г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по физике 9 класса составлена на основе нормативных документов:

1.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике (Приказ МО РФ от 05.03.2004г №1089).

2., Примерная программа основного общего образования по физике.

3. Программа по физике, 7-9 классы, авторы: Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин. Программы для общеобразовательных учреждений.

Москва.Дрофа. 2008

4. Учебный план МБОУ Дятьковичской основной общеобразовательной школы на 2017-2018 учебный год.

Используется учебник:А.В. Пёрышкин.Е.М. Гутник Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений.- М. : Дрофа, 2010.



Цели изучения физики :

  • - освоение знаний о тепловых , электромагнитных и квантовых явлениях . величинах . характеризующих эти явления , законах . которым они подчиняются . о методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира

  • -овладение умениями проводить наблюдения природных явлений , описывать и обобщать результаты наблюдений , использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц . графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости ; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов , принципов действия важнейших технических устройств , для решения физических задач ;

  • -развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения интеллектуальных проблем , задач и выполнения экспериментальных исследований ; способности к самостоятельному приобретению новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями и интересами ;

  • -воспитание убежденности в познаваемости окружающего мира , в необходимости разумного использования достижений науки и технологии для дальнейшего развития человеческого общества , уважения к творцам науки и техники ; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры ;

-применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни , для обеспечения безопасност


Согласно учебному плану МБОУ Дятьковичской основной общеобразовательной школы в 2017-2018 учебном году на изучение физики 9 класса на ступени основного общего образования отводится 68 ч из расчета 2 ч в неделю.

Из них: контрольных работ- 7

лабораторных работ –9

формы контроля: самостоятельная работа, тест, контрольная работа

Промежуточная аттестация : полугодие- контрольная работа; год – контрольная работа.














Требования к уровню подготовки обучающихся



В результате изучения физики ученик должен :


Знать/понимать


*смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение.

*смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, мощность, импульс, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, влажность воздуха, электрический ток, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы

*смысл физических законов: паскаля, Архимеда, Ньютона, Всемирного тяготения, сохранения импульса имеханической энергии, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.


Уметь


*описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавание, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию отражение, преломление, дисперсию света;

*использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления. Работы и мощности электрического тока;

*представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жёсткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения, угла отражения от угла падения света;

*выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;

*приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;

*решать задачи на применение изученных физических законов;

*осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), её обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов. Рисунков, схем);

* использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
























Содержание учебного предмета

9 класс (68 ч, 2 часа в неделю)


1. Законы взаимодействия и движения тел ( 26 ч)

Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчёта. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость, Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Фронтальные лабораторные работы

1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

2. Измерение ускорения свободного падения.

2. Механические колебания и волны. Звук (10 ч)

Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Гармонические колебания.

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс.

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью распространения и периодом (частотой) .

Звуковые волны . Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Эхо. Звуковой резонанс. Интерференция звука.

Фронтальные лабораторные работы

3. Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины.

4. Исследование зависимости периода и частоты колебаний нитяного маятника от длины нити.

3. Электромагнитное поле (17 ч)

Однородное и неоднородное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило Буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразование энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения.

Интерференция света. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель 7. Изучение преломления света. Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Фронтальные лабораторные работы

5. Изучение явления электромагнитной индукции.

6. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров.

4. Строение атома и атомного ядра (11 ч)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета-, и гамма- излучения.

Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.

Состав атомного ядра. Протонно-нейтронная модель ядра.Зарядовое и массовое числа. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.Методы регистрации ядерных излучений.

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Источники энергии Солнца и звезд. Ядерная энергетика.

Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд.

Фронтальные лабораторные работы

7. Изучение деления ядра атома урана по фотографии.

8. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

9. Измерение естественного радиационного фона дозиметром.

Резервное время (4 ч)




1

2

3

4

5

6


7

8

9


10

11

12

13

14

15

16-17

18

19

20

21

22

23

24

25

26


27


28


29

30

31



32



33

34

35

36

37

38


39


40

41


42

43

44

45


46

47

48

49

50


51

52

53

54

55

56


57

58

59


60


61


62

63

64


65

66

67

68



1. Законы взаимодействия и движения тел»

Материальная точка. Система отсчёта

Перемещение и определение координат тела

Прямолинейное равномерное движение

Решение задач

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости

Перемещение при равноускоренном движении

Решение задач

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

Относительность движения

Контрольная работа №1

ИСО. Первый закон Ньютона

Второй закон Ньютона

Решение задач

Третий закон Ньютона

Решение задач

Свободное падение тел

Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других планетах

Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения тел»

Движение по окружности

ИСЗ. Решение задач

Контрольная работа №2

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Реактивное движение. Ракеты


Контрольная работа №3

Механические колебания и волны. Звук

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник

Гармонические колебания. Превращение энергии при колебаниях

Вынужденные колебания. Резонанс

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины»

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»

Распространение колебаний в среде. Волны. Длина волны

Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач

Характеристика звука

Распространение звука

Отражение звука. Эхо. Решение задач

Контрольная работа №4

Электромагнитное поле

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

Направление тока и направление его магнитного поля

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки

Индукция магнитного поля

Магнитный поток

Явление электромагнитной индукции

Лабораторная работа№5 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Получение переменного электрического тока

Электромагнитное поле

Электромагнитные волны

Электромагнитная природа света

Контрольная работа № 5

Строение атома и атомного ядра

Радиоактивность, как свидетельство сложного строения атомов

Модели атомов. Опыты Резерфорда

Радиоактивные превращения атомных ядер

Экспериментальные методы исследования частиц

Открытие протона и нейтрона

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные силы

Энергия связи. Деффект масс

Деление атомных ядер урана. Цепная реакция

Лабораторная работа № 7 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии»

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую

Лабораторная работа № 8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Атомная энергетика

Биологическое действие радиации

Лабораторная работа №9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»

Термоядерная реакция

Контрольная работа №6

Повторение

Контрольная работа №7 (за год)





27

1

1

1

1

1

1


1

1

1


1

1

1

1

1

1

2

1

1


1

1

1

1

1

1

1

1

11

1


1

1

1



1



1

1

1

1

1

1

12

1

1


1


1

1

1

1


1

1

1

1

1

17

1

1

1

1

1

1


1

1

1


1


1


1

1

1


1

1

1

1


















Календарно-тематическое планирование



Кол-во

часов

Дата проведения

По плану

Фактически


Тема №1 «Законы взаимодействия и движения тел.» (27 часов)





№6

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

1






№7

Перемещение при равноускоренном движении.

1




№8

Решение задач.

1



№9

Лабораторная работа №1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

1



№10

Относительность движения.

1



№11

Контрольная работа №1 по теме «Кинематика».

1




№\12

ИСО. 1 закон Ньютона.

1



№\13

2 закон Ньютона.

1



№14

3 закон Ньютона.

1




№15

Решение задач.

1




№16

Решение задач.

1



№17

Свободное падение тел.

1



№18

Закон Всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других планетах.

1



№19

Лабораторная работа №2. «Измерение ускорения свободного падения»

1



№20

Движение по окружности.

1



№21

Решение задач.ИСЗ.

1



№22

Контрольная работа №2 по теме «Динамика».

1




№23

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

1



№24

Реактивное движение. Ракеты.

1



№25

Решение задач.


1




№26

Решение задач.

1



№27

Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения.»

1



№28

Колебательное движение.Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

1




№29

Гармонические колебания.

Превращение энергии при колебаниях.

1



№30

Вынужденные колебания. Резонанс.

1



№31

Контрольная работа за полугодие

1



№32

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины

1



№33

Распространение колебаний в среде. Волны. Длина волны.

1




№\34

Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач.

1




№\35

Характеристики звука.

1



№36

Распространение звука.


1




№37

Отражение звука. Эхо. Решение задач.

1



№38

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и волны.»

1




№39

Магнитное поле и его графическое изображение.Неоднородное и однородное магнитное поле.

1



№40

Направление тока и направление его магнитного поля.

1




№41

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

1



№42

Индукция магнитного поля.

1



№43

Магнитный поток.

1



№44

Явление

электромагнитной

индукции.

1






№45

Лабораторная работа №5 «Изучение явления электромагнитной индукции.»

1



№46

Получение переменного электрического тока.

1



№47

Электромагнитное поле.

1



№48

Электромагнитные волны.

1



№49

Электромагнитная природа света.

1



№50

Контрольная работа №5 по теме

«Электромагнитное поле.»



1



№51

Радиоактивность, как свидетельство сложного строения атомов.

1




№52

Модели атомов. Опыты Резерфорда.

1



№53

Радиоактивные превращения атомных ядер.

1



№54

Экспериментальные методы исследования частиц

1



№55

Открытие протона и нейтрона.

1



№56

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные силы.

1



№57

Энергия связи. Дефект масс.

1



№58

Деление атомных ядер урана. Цепная

реакция.

1



№59









Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую. Лабораторная работа№7 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков» стр.237




№60

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии

1




№61








Атомная энергетика.

Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»




1



№62

Атомная энергетика






1






№63








Биологическое действие радиации.









1












№64

Лабораторная работа № 9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»

1



№\65

Термоядерная реакция.

1



№66

Контрольная работа №6 по теме «Строение атома и атомного ядра

1



№67

Урок повторения темы « Законы движения и взаимодействия тел»

1



№68

Контрольная работа №7 (за год)

1









Лист корректировки рабочей программы по предмету

физика

класс - 9


















































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.

Номер материала: ДБ-797647

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.