Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике (10 класс).

Рабочая программа по физике (10 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОЗЕРЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”

ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


«Рассмотрено»

на заседании ШМО учителей

естественно-математического цикла

___________________

Арбузов А.А.

Протокол № 1

от «30» августа 2017 года


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

_____________________

Дроздова М.Н.

«31» августа 2017 года


«Утверждаю»

Директор школы

_____________________

Кульков А.А.

Приказ № 200

от «01» сентября 2017 года










Рабочая программа по предмету

«Физика»

для 10 класса



Уровень: базовый



Учитель:

Арбузов Александр Анатольевич



Принята на заседании

педагогического совета

МБОУ «Озерецкая СОШ»

Протокол №01 от 30.08.2017г.




2017 - 2018 учебный год

  1. Пояснительная записка


Рабочая программа по предмету «Физика» для 10 класса составлена на основе:

  • Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 г. № 1089);

  • Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • Приказа Министерства образования Московской области от 24.05.2017 г. № 1597 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2017-2018 учебный год»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждение федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями);

  • Авторской программы Г.Я. Мякишева (Программы общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия: 7—11кл. / Сост. Ю. И. Дик, В.А. Коровин. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2012).

  • Образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Озерецкая средняя общеобразовательная школа»;

  • Учебного плана для 10 класса МБОУ «Озерецкая СОШ» на 2017 - 2018 учебный год.


Цели


Изучение физики на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы знаний о современной физической картине мира, в основе которой лежат фундаментальные законы и принципы; ознакомление с наиболее важными открытиями в области физики, историей развития и становления физических идей;

  • углубление представлений о физических методах познания природы для приобретения умений применять их в практической жизни, устанавливать достоверность фактов путем наблюдений, измерений и обработки полученных данных, выдвигать гипотезы и строить модели, объясняющие причины наблюдаемого явления; проверять гипотезы в эксперименте;

  • овладение умениями применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний в повседневной жизни; понимания роли и значения физики в развитии современных технологий, решении проблем энергетики, защиты окружающей среды;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе: самостоятельного приобретения новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями; использования современных информационных технологий для поиска и переработки учебной и научно-популярной информации физического содержания;

  • воспитание убежденности в познаваемости законов окружающего мира и возможности использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания, стремления к достоверности предъявляемой информации и обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • приобретение компетентности в использовании физических знаний и умений при решении жизненных проблем и практических задач, связанных со сбережением энергетических ресурсов, рациональным природопользованием, обеспечением безопасности жизнедеятельности человека и общества.



  1. Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и методы научного познания».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в примерной программе среднего (полного) общего образования структурируется на основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Особенностью предмета физика в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.


  1. Место предмета в учебном плане.

Согласно учебному плану МБОУ «Озерецкая СОШ» для 10 класса на 2017-2018 учебный год на изучение физики отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.



  1. Содержание учебного предмета.

Введение (2 часа)

Кинематика (10 часов)

Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Способы описания движения. Перемещение. Скорость при равномерном прямолинейном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Ускорение. Скорость при постоянном ускорении. Свободное падение тел. Движение тела под углом к горизонту. Равномерное движение точки по окружности.

Лабораторная работа.

  1. Изучение движения тела по окружности.

Динамика (14 часов)

Первый закон Ньютона. Сила. Второй и третий законы Ньютона. Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость. Деформация. Закон Гука. Силы трения. Импульс. Закон сохранения импульса. Работа силы. Мощность. Энергия. Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения энергии в механике

Лабораторная работа.

  1. Изучение закона сохранения энергии.

Молекулярная физика (19 часов)

Основные положения МКТ. Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ.

Температура и тепловое равновесие. Измерение скоростей молекул газа.

Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Насыщенный пар. Кипение. Кристаллические и аморфные тела.

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Первый закон термодинамики. Необратимость процессов в природе. КПД тепловых двигателей.

Лабораторная работа.

  1. Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Электродинамика (21 час)

Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Силовые линии электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия конденсатора.

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение. Работа и мощность постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи.

Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. p-n переход. Полупроводниковый диод. Транзисторы. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в газах.

Лабораторная работа.

  1. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

  2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления.

Повторение (2 часа)


5. Тематическое планирование.

Название раздела


Количество часов

1

Введение

2

2

Кинематика

10

3

Динамика

14

4

Молекулярная физика

19

5

Электродинамика

21

6

Повторение

2


ИТОГО

68







  1. Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате освоения содержания физики 10 класса на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов: всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики,

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

  • отличать гипотезы от научных теорий;

  • делать вывод на основе экспериментальных данных;

  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Требования к знаниям учащихся на базовом уровне не предусматривают умения решать задачи. Таким образом, изучение предмета на этом уровне не ставит своей задачей подготовки выпускников к ЕГЭ по физике.

  1. Календарно-тематическое планирование

Физика

10 класс

68 часов, 2 часа в неделю

Номера уроков

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Кол-во часов

Введение (2 часа)

1

Систематизация знаний по физике.

04.09 – 08.09


1

2

Физика и познание мира.


1

Кинематика (10 часов)

3

Движение точки и тела

11.09 -15.09


1

4

Способы описания движения.


1

5

Перемещение.

18.09 – 22.09


1

6

Скорость при равномерном прямолинейном движении


1

7

Мгновенная скорость. Сложение скоростей

25.09 – 29.09


1

8

Ускорение. Скорость при постоянном ускорении.


1

9

Свободное падение тел. Движение тела под углом к горизонту

02.10 – 06.10


1

10

Равномерное движение точки по окружности.


1

11

Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности»

09.10 – 13.10


1

12

Контрольная работа № 1 «Основы кинематики»


1

Динамика (14 часов)

13

Первый закон Ньютона. Сила

16.10 – 20.10


1

14

Второй и третий законы Ньютона


1

15

Явление тяготения. Гравитационные силы.

23.10 – 27.10


1

16

Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость.


1

17

Вес тела. Невесомость.

06.11 – 10.11


1

18

Деформация. Закон Гука


1

19

Силы трения

13.11 – 17.11


1

20

Контрольная работа № 2 «Силы в природе»


1

21

Импульс. Закон сохранения импульса.

20.11 – 24.11


1

22

Работа силы. Мощность.


1

23

Энергия. Закон сохранения энергии в механике

27.11 – 01.12


1

24

Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения энергии».


1

25

Решение задач: «Законы сохранения».

04.12 – 08.12


1

26

Контрольная работа № 3 «Законы сохранения»


1

Молекулярная физика (19 часов)

27

Основные положения МКТ.

11.12 – 15.12


1

28

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул.


1

29

Идеальный газ.

18.12 – 22.12


1

30

Основное уравнение МКТ


1

31

Обобщающий урок: «Основы МКТ»

25.12 – 29.12


1

32

Температура и тепловое равновесие.


1

33

Уравнение состояния идеального газа.

15.01 – 19.01


1

34

Газовые законы.


1

35

Лабораторная работа № 3: «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

22.01 – 26.01


1

36

Решение задач: «Газовые законы»


1

37

Насыщенный пар. Кипение.

29.01 – 02.02


1

38

Кристаллические и аморфные тела


1

39

Контрольная работа № 4 «Основы МКТ»

05.02 – 09.02


1

40

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике


1

41

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

12.02 – 16.02


1

42

Первый закон термодинамики. Необратимость процессов в природе


1

43

КПД тепловых двигателей

19.02 – 23.02


1

44

Решение задач: «Первый закон термодинамики»


1

45

Контрольная работа № 5 «Молекулярная физика»

26.02 – 02.03


1

Электродинамика (21 час)

46

Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда

26.02 – 02.03


1

47

Закон Кулона. Решение задач

05.03 – 09.03


1

48

Электрическое поле Напряженность электрического поля


1

49

Силовые линии электрического поля


12.03 – 16.03


1

50

Проводники и диэлектрики в электрическом поле


1

51

Потенциал и разность потенциалов

19.03 – 23.03


1

52

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия конденсатора.


1

53

Электрический ток. Сила тока.

02.04 – 06.04


1

54

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.


1

55

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение.

09.04 – 13.04


1

56

Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».


1

57

Работа и мощность постоянного тока

16.04 – 20.04



1

58

ЭДС. Закон Ома для полной цепи.


1



1

64

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка


1

65

Электрический ток в жидкостях и газах

14.05 – 18.05


1

66

Обобщающий урок: «Электродинамика».


1

Повторение (2 часа)

67

Повторение: «Три закона Ньютона».

21.05 – 25.05


1

68

Повторение: «Уравнение состояния идеального газа».


1

Итого 68 часов



  1. Учебно-методическое обеспечение.


  1. Физика: учеб. Для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. —— М.: Просвещение, 2013.

  2. Волков В. А. Поурочные разработки по физике:10 класс. М. ВАКО, 2006.

  3. Рымкевич А. П. Сборник задач по физике. 10-11 классы, 2008.

  4. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Сост. Г.Н Степанова - 9-е изд. М.: Просвещение, 2003. - 288 с.

  5. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждениях: Кн. для учителя / В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С. Зворыкин и др.; под ред. В.А. Бурова, Г.Г. Никифорова. - М.: Просвещение: Учеб, лит., 1996. - 368 с.

  6. Кабардин О. Ф. Экспериментальные задания по физике. 9—11 кл.: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов. — М.: Вербум - М, 2001. — 208 с.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.