Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике (11 класс).

Рабочая программа по физике (11 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов


  1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

  2. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

  3. ОЗЕРЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”

  4. ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

  5. МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

  6. «Рассмотрено»

    на заседании ШМО

    учителей естественно-математического цикла

    ___________________

    Арбузов А.А.

    Протокол № 1

    от «30» августа 2017 года


    «Согласовано»

    Заместитель директора школы по УВР

    _____________________

    Дроздова М.Н.

    «31» августа 2017 года


    «Утверждаю»

    Директор школы

    _____________________

    Кульков А.А.

    Приказ № 200

    от «01» сентября 2017 года


  7. Рабочая программа по предмету

  8. «Физика»

  9. для 11 класса

  10. Уровень: базовый

  11. Учитель:

  12. Арбузов Александр Анатольевич

  13. Принята на заседании

  14. педагогического совета

  15. МБОУ «Озерецкая СОШ»

  16. Протокол №01 от 30.08.2017г.

  17. 2017 - 2018 учебный год

  18. 1. Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Физика» для 11 класса составлена на основе:

  • Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 г. № 1089);

  • Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • Приказа Министерства образования Московской области от 24.05.2017 г. № 1597 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2017-2018 учебный год»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждение федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями);

  • Авторской программы Г.Я. Мякишева (Программы общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия: 7—11кл. / Сост. Ю. И. Дик, В.А. Коровин. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа).

  • Образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Озерецкая средняя общеобразовательная школа»;

  • Учебного плана для 11 класса МБОУ «Озерецкая СОШ» на 2017 - 2018 учебный год.


Цели

Изучение физики на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы знаний о современной физической картине мира, в основе которой лежат фундаментальные законы и принципы; ознакомление с наиболее важными открытиями в области физики, историей развития и становления физических идей;

  • углубление представлений о физических методах познания природы для приобретения умений применять их в практической жизни, устанавливать достоверность фактов путем наблюдений, измерений и обработки полученных данных, выдвигать гипотезы и строить модели, объясняющие причины наблюдаемого явления; проверять гипотезы в эксперименте;

  • овладение умениями применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний в повседневной жизни; понимания роли и значения физики в развитии современных технологий, решении проблем энергетики, защиты окружающей среды;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе: самостоятельного приобретения новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями; использования современных информационных технологий для поиска и переработки учебной и научно-популярной информации физического содержания;

  • воспитание убежденности в познаваемости законов окружающего мира и возможности использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания, стремления к достоверности предъявляемой информации и обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • приобретение компетентности в использовании физических знаний и умений при решении жизненных проблем и практических задач, связанных со сбережением энергетических ресурсов, рациональным природопользованием, обеспечением безопасности жизнедеятельности человека и общества.


2. Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и методы научного познания».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в примерной программе среднего (полного) общего образования структурируется на основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Особенностью предмета физика в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.


3. Место предмета в учебном плане.

Согласно учебному плану МБОУ «Озерецкая СОШ» для 11 класса на 2017-2018 учебный год на изучение физики отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.


4. Содержание учебного предмета.

1. Введение (1 ч)

2. Электродинамика (10 ч)

Магнитное поле. Плазма. Взаимодействие токов. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Лабораторные работы

1. Наблюдение действия магнитного поля на ток.

2. Наблюдение явления электромагнитной индукции.

3. Колебания и волны (17 ч)

Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток.

Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Излучение электромагнит­ных волн. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Лабораторная работа

3. Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

4. Оптика. (15 ч)

Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

Лабораторные работы

4.Измерение показателя преломления стекла.

5.Определение оптической силы и фокусного расстоя­ния собирающей линзы.

5. Квантовая физика (16 ч)

Световые кванты. Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры. Физика атомного ядра. Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц.

6. Строение и эволюция Вселенной (7 ч)

Строение Солнечной системы. Система Земля—Луна. Солнце — ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звезд, галактик. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

7. Повторение — (2 ч)

Равномерное и неравномерное движение. Законы Ньютона. Силы в природе. Законы сохранения. Основы МКТ. Взаимное превращение жидкостей и газов. Тепловые явления. Электростатика. Законы постоянного тока. Электромагнитные явления. Фотоэффект. Ядерные силы.











5. Тематическое планирование.


Название раздела


Количество часов

1

Введение

1

2

Электродинамика

10

3

Колебания и волны

17

4

Оптика

15

5

Квантовая физика

16

6

Строение и эволюция Вселенной

7

7

Повторение

2


Всего

68



6. Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения курса физики 11 класса на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать

- смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, планета, звезда, галактика, Вселенная;

- смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

- смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения импульса, энергии и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

- вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики

уметь

- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн, волновые свойства света, излучение и поглощение света атомом, фотоэффект;

- отличать гипотезы от научных теорий;

- делать выводы на основе экспериментальных данных;

- приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов

- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

- рационального природопользования и защиты окружающей среды.




7. Календарно-тематическое планирование.

Физика

11 класс

68 часов, 2 часа в неделю

Номера уроков

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Кол-во часов

Введение (1 час)

1

Повторение некоторых тем 10 класса.

04.09 – 08.09


1

Электродинамика (продолжение) (10 часа)

2

Магнитное поле, его свойства.

04.09 – 08.09


1

3

Сила Ампера. Лабораторная работа № 1: «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

11.09 -15.09


1

4

Сила Лоренца.


1

5

Решение задач: «Магнитное поле»

18.09 – 22.09


1

6

Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции.


1

7

Лабораторная работа № 2: «Наблюдение явления электромагнитной индукции»

25.09 – 29.09


1

8

Самоиндукция. Индуктивность.


1

9

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

02.10 – 06.10


1

10

Решение задач «Электромагнитная индукция».


1

11

Контрольная работа № 1: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

09.10 – 13.10


1

Колебания и волны (17 часов)

12

Механические колебания.

09.10 – 13.10


1

13

Превращение энергии при гармонических колебаниях.

16.10 – 20.10


1

14

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»


1

15

Вынужденные колебания. Резонанс.

23.10 – 27.10


1

16

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.


1

17

Колебательный контур.

06.11 – 10.11


1

18

Переменный электрический ток.


1

19

Резонанс. Автоколебание.

13.11 – 17.11



1

20

Трансформаторы.


1

21

Производство, передача и использование электрической энергии.

20.11 – 24.11


1

22

Распространение механических волн.


1

23

Скорость и длина волны. Волны в среде.

27.11 – 01.12


1

24

Электромагнитные волны. Свойства волн


1

25

Изобретение радио А.С. Поповым. Принцип радиосвязи.

04.12 – 08.12


1

26

Распространение волн. Радиолокация


1

27

Решение задач: «Колебания и волны»

11.12 – 15.12


1

28

Контрольная работа № 2: «Колебания и волны»


1

Оптика (15 часов)

29

Развитие взглядов на природу света.

18.12 – 22.12


1

30

Законы отражения и преломления света.


1

31

Лабораторная работа № 4: «Измерение показателя преломления стекла»

25.12 – 29.12



1

32

Линзы.


1

33

Формула тонкой линзы. Дисперсия света.

15.01 – 19.01



1

34

Лабораторная работа № 5: «Определение оптической силы и фокусного расстояния линзы»


1

35

Интерференция и дифракция света.

22.01 – 26.01



1

36

Поперечность световых волн. Поляризация света.


1

37

Постулаты теории относительности.

29.01 – 02.02


1

38

Элементы релятивистской динамики.


1

39

Связь между массой и энергией.

05.02 – 09.02


1

40

Излучения и спектры. Шкала электромагнитных волн


1

41

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи.

12.02 – 16.02


1

42

Решение задач: «Оптика».


1

43

Контрольная работа № 3: «Оптика»

19.02 – 23.02


1

Квантовая физика (16 часов)

44

Фотоэффект. Теория фотоэффекта.

19.02 – 23.02


1

45

Фотоны. Гипотеза де Бройля.

26.02 – 02.03


1

46

Давление света.


1

47

Строение атома. Опыт Резерфорда

05.03 – 09.03


1

48

Квантовые постулаты Бора.


1

49

Лазеры.

12.03 – 16.03


1

50

Решение задач «Атомная физика»


1

51

Контрольная работа № 4: «Атомная физика»

19.03 – 23.03


1

52

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц


1

53

Открытие радиоактивности.

02.04 – 06.04


1

54

Строение атомного ядра. Ядерные силы.


1

55

Энергия связи атомных ядер.

09.04 – 13.04


1

56

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.


1

57

Применение ядерной энергии.

16.04 – 20.04



1

58

Решение задач: «Квантовая физика»


1

59

Контрольная работа № 5: «Физика атомного ядра»

23.04 – 27.04


1

Элементы развития вселенной (7 часов)

60

Строение Солнечной системы.

23.04 – 27.04


1

61

Система Земля - Луна

30.04 – 04.05


1

62

Общие сведения о Солнце.


1

63

Звезды и источники их энергий.

07.05 – 11.05


1

64

Физическая природа звезд.


1

65

Наша галактика.

14.05 – 18.05


1

66

Происхождение и эволюция галактик и звезд.


1

Повторение (2 часов)

67

Повторение: Электродинамика.

21.05 – 25.05


1

68

Повторение: Колебания и волны.



1

Итого 68 часов



8. Учебно-методическое обеспечение

  1. Физика: учеб. Для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. —— М.: Просвещение, 2013.

  2. В. А. Волков. Поурочные разработкипо физике:11 класс. М. ВАКО,2006

  3. А. П. Рымкевич. Сборник задач по физике. 10-11 классы,2008

  4. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. общобразоват. учрежедний / Сост. Г.Н Степанова - 9-е изд. М.: Просвещение, 2003. - 288 с.

  5. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждениях: Кн. для учителя / В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С. Зворыкин и др.; под ред. В.А. Бурова, Г.Г. Никифорова. - М.: Просвещение.

  6. О. Ф. Кабардин Экспериментальные задания по физике. 9—11 кл.: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов. — М.: Вербум-М, 2001. — 208 с.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.