Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике 9 класс

библиотека
материалов

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ «СОШ с.Ахтуба Калининского района»

Орешкина Л.А. /______________/

«_______» _____________ 2014г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ «СОШ с.Ахтуба Калининского района»

Варапаева С.П. /______________/

Приказ №

От «_____» ________________ 2014г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учителя физики

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Ахтуба Калининского района Саратовской области»

первой квалификационной категории

Косолапова Андрея Николаевича

по физике 9 класс




Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол № «____» __________ 2014г

2014-2015 год.


Пояснительная записка



Данная рабочая программа разработана на базе Образовательного минимума содержания образования по физике и с учетом содержания учебника А. В. Перышкина , Е. М. Гутник для 9 класса (с сеткой 2 часа в неделю) в соответствии с государственными стандартами.

Физика – наука о наиболее общих законах природы. Именно поэтому, как учебный предмет, она вносит огромный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывая роль науки в развитии общества , одновременно формируя научное мировоззрение.

Изучение физики в общеобразовательных школах направлено на достижение следующих целей :

  • формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания среднего полного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;

  • развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

  • развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;

  • развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

  • знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;

При составлении программы были использованы:

  • планирование Е. М. Гутник и др. Физика 9 класс. Тематическое поурочное планирование. - М.: Дрофа, 2004

  • федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования;

  • региональный базисный учебный план основного общего образования по физике;

Так как планирование авторов учебника составлено из расчёта 3 часа в неделю (102 ч в год), а в соответствии с региональным базисным учебным планом в 9 классе дается только 2 часа в неделю (68 ч в год), и кроме того, некоторые темы, обязательные для изучения в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования (Правило Ленца, явление самоиндукции, колебательный контур, испускание и поглощение света атомами и ряд других), не включены в планирование авторов учебника – все это потребовало совмещения отдельных тем для высвобождения учебного времени, а также изменения количество часов на изучение предусмотренных разделов .





Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса



знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление , физический закон , взаимодействие , электрическое поле , магнитное поле , волна , атом , атомное ядро , ионизирующее излучение;

  • смысл физических величин: путь , скорость , ускорение , масса , сила , импульс , работа , мощность , кинетическая энергия , потенциальная энергия;

  • смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, взаимодействия магнитов, действия магнитного поля на проводник с током, электромагнитная индукция, дисперсия света;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, силы;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, периода колебания маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электронной техники;

  • оценки безопасности радиационного фона.

Литература

  1. Сборник нормативных документов. Физика / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007.

  2. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2008.

  3. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2004-2008 гг.

  4. Гутник Е.М. и др. Физика. 9 класс. Тематическое поурочное планирование. - М.: Дрофа, 2004.



Литература для учащихся



  1. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2004-2008 гг.

  2. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2007.

  3. Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Сборник задач по физике .- М.: Просвещение, 1983 г.(имеется в большом количестве в школьной библиотеке)



















Учебно–тематический план



Наименование разделов

Всего часов

1

Законы взаимодействия и движения тел


25

2

Механические колебания и волны. Звук.

8


3

Электромагнитное поле


16


4

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер


16


5

Повторение

5



Итого

70





















Календарно – тематическое планирование уроков физики



Класс 9

Учитель Косолапов А.Н

Количество часов

Всего 70 ч; в неделю 2 час

Плановых контрольных уроков 5; лабораторных работ 5

Административных контрольных уроков ___ч.



Планирование составлено на основе:

  • Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта (полного) общего образования;
    Базисный учебный план основного общего образования;
    Примерная программа для базового уровня;



Учебник Физика. 9 класс. А. В. Перышкин, Е. М. Гутник – Дрофа,2010г.



Дополнительная литература:

  • Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Сборник задач по физике – М.:Просвещение, 1995

  • Фадеева А.А Физика. Тематические тренировочные задания. Пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: ЭКСМО, 2010.

  • Уроки физики с применением информационных технологий 7 -11 класс. Методическое пособие с электронным приложением. З.В.Александрова и др. – М.: Издательство « Глобус».2009.

    Наименование разделов, тем

    Кол-во

    часов

    Дата по плану

    Факт. дата

    Наглядные пособия, ТСО

    Примечание



    Законы взаимодействия и движения тел
    (25 ч)

    1

    Материальная точка. Система отсчета. Перемещение.

    1





    2

    Определение координаты движущегося тела.

    1





    3

    Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

    1





    4

    Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

    1





    5

    Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

    1





    6

    Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

    1





    7

    Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

    1





    8

    Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

    1





    9

    Относительность движения. Решение задач.

    1





    10

    К/р № 1 по теме: «Основы кинематики»

    1





    11

    Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

    1





    12

    Второй закон Ньютона.


    1





    13

    Третий закон Ньютона

    1





    14

    Свободное падение тел.

    1





    15

    Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.

    1





    16

    Закон всемирного тяготения.

    1





    17

    Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

    1





    18

    Л/р № 2 по теме : «Измерение ускорения свободного падения»

    1





    19

    Прямолинейное и криволинейное движение.

    1





    20

    Равномерное движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

    1





    21

    Искусственные спутники Земли.

    1





    22

    Импульс тела. Закон сохранения импульса.

    1





    23

    Реактивное движение. Ракеты

    1





    24

    Вывод закона сохранения полной механической энергии.






    25

    К/р № 2 по теме « Законы Ньютона Закон сохранения импульса»

    1







    Механические колебания и волны. Звук.(8 ч)

    26

    Колебательные движения. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

    1





    27

    Л/р №3 по теме :«Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины».

    1





    28

    Величины, характеризующие колебательное движение. Затухающие колебания.

    1





    29

    Вынужденные колебания. Резонанс.






    30

    Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн.

    1





    31

    Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука.

    1





    32

    Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

    1





    33

    К/р № 3 по теме: «Колебания и волны. Звук.»

    1







    Электромагнитное поле. (16 ч)

    34

    Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его Магнитного поля.

    1





    35

    Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. Индукция магнитного поля.

    1





    36

    Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции.

    1





    37

    Л/р №4 по теме :« Изучение явления электромагнитной индукции»

    1





    38

    Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции

    1





    39

    Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.

    1





    40

    Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

    1





    41

    Конденсатор.

    1





    42

    Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.






    43

    Принципы радиосвязи и телевидения.

    1





    44

    Электромагнитная природа света.

    1





    45

    Преломления света. Физический показатель преломления света

    1





    46

    Дисперсия света. Цвета тел.

    1





    47

    Типы оптических спектров. Спектральный анализ






    48

    Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.






    49

    К/р № 3 по теме: «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны.»

    1







    Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (16 часов)

    50

    Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.

    1





    51

    Модели атомов. Опыт Резерфорда.

    1





    52

    Радиоактивные превращения атомных ядер.

    1





    53

    Экспериментальные методы исследования частиц.

    1





    54

    Открытие протона. Открытие нейтрона

    1





    55

    Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число

    1





    56

    Ядерные силы

    1





    57

    Энергия связи. Дефект масс

    1





    58

    Деление ядер урана.

    1





    59

    Цепная реакция.

    1





    60

    Ядерный реактор. Преобразование атомных ядер в электрическую энергию. Л/р №5 по теме :«Изучение деления ядра атома урана по фотографиям треков»

    1





    61

    Атомная энергетика. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада

    1





    62

    Термоядернная реакция.

    1





    63

    Л/р №6 по теме :«Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

    1





    64

    Повторительно-обобщающий урок по теме: «Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления. »

    1





    65

    К/р № 3 по теме: «Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления. »

    1





    66-70

    Резерв 5 часов.











ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ



  1. Перышкин А.В. , Гутник Е.М. Физика 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений- М.: «Дрофа» 2010

  2. Сборник задач по физике 7-9 класс/ сост. В. И. Лукашек- М.: «Просвещение»

  3. Губанов В.В. Физика 9 класс. Лабораторные работы. Контрольные задания.- Саратов: Лицей 2010

  4. Знаете ли вы физику?/Я.И. Перельман- М.: АСТ:Астрель:ХРАНИТЕЛЬ,2007

  5. Уроки физики с применением информационных технологий.7-11 класс. Методическое пособие с электронным приложением/ З.В. Александрова и др.- М.: Издательство «Глобус» 2009





















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров166
Номер материала ДВ-021236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх