№п/п
|
Наименование
раздела программы
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Требования
к уровню подготовки
|
Формы
контроля
|
Дата по
плану
|
Фактич
дата
|
Дом задание
|
Тип
урока
|
|
Введение(3часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
|
Вводный инструктаж по технике безопасности. Введение. Что
изучает физика? Наблюдения и опыты
|
1
|
Знают основные требования, предъявляемые к учащимся при работе
в кабинете физики Знают и определяют место физики как науки, различают
физические явления и тела, методы изучения физики
|
Фронтальная работа, индивидуальная работа
|
3.09
|
|
инструкция по охране труда
§ 1-3, подготовка рефератов
|
Комбинированный урок
|
2/2
|
|
Физические величины и их измерение
|
1
|
Знают понятие «физическая величина», умеют измерять физические
величины при помощи простейших физических средств
|
Индив.
и фронтальная работа, работа у доски.
|
8.09
|
|
§ 4-5, письменно упр.1 к § 4, задание 1 к § 5
|
Комбинированный урок
|
3/3
|
|
Л/р №1 «Определение цены деления
измерительного прибора»
|
1
|
Умеют находить цену деления любого измерительного прибора (П)
|
Индив.
работа
|
10.09
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
|
Первоначальные
сведения о строении вещества(6часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4/1
|
|
Строение вещества. Молекулы
|
1
|
Знают/понимают смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула»
|
Индив. и
фронт. Работа
|
15.09
|
|
§ 7-8
|
Комбинированный урок
|
5/2
|
|
Лабораторная работа №2 «Измерение
размеров малых тел»
|
1
|
Умеют измерять размеры малых тел методом рядов (П)
|
Индивид
работа
|
17.09
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
6/3
|
|
Броуновское движение .Диффузия в газах, жидк телах.
|
1
|
Умеют объяснять и описывать явление диффузии
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
22.09
|
|
§ 9, 10 письменно задание 2 к § 9
|
Комбинированный урок
|
7/4
|
|
Взаимое притяжение и отталкивание молекул
|
1
|
Знают/понимают смысл понятия «взаимодействие», умеют приводить
примеры практического использования взаимодействий
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
24.09
|
|
§ 11
|
Комбинированный урок
|
8/5
|
|
Агрегатные состояния вещества
|
1
|
Умеют описывать и объяснять различие свойств вещества в разных
агрегатных состояниях
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.,
|
29.09
|
|
§ 12-13,
|
Комбинированный урок
|
9/6
|
|
Зачет по теме: «Первоначальные сведения
о строении вещества»
|
1
|
Умеют объяснять физические явления на основе представлений о
строении вещества
|
Индивид
работа
|
1.10
|
|
Тетрадь для к. р.
|
Урок контроля
|
|
Взаимодействие
тел (23 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10/1
|
|
Механическое движение
|
1
|
Знают/понимают смысл понятий: «путь», «траектория»,
«относительность движения»
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
6.10
|
|
§ 14-15, письменно упр.2, задание 4
|
Комбинированный урок
|
11/2
|
|
Скорость в механическом движении
|
1
|
Знают/понимают смысл понятия «скорость»; умеют описывать
равномерное прямолинейное движение
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
8.10
|
|
§ 16, письменно упр. 3
|
Комбинированный урок
|
12/3
|
|
Расчет пути и времени движения
|
1
|
Умеют решать задачи на расчет скорости, пути и времени
движения
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
13.10
|
|
§ 17 ,упр4№2,5
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
13/4
|
|
Решение задач по теме: «Механическое
движение»
|
1
|
Умеют решать задачи на расчет скорости, пути и времени
движения
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
15.10
|
|
Упр4,№3,4
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
14/5
|
|
Инерция. Взаимодействие тел. Масса
|
1
|
Знают/понимают смысл величины «масса», а также понятия
«взаимодействие», умеют описывать и объяснять явление инерции, различать
инерцию и инертность, знают каким образом зависит скорость тела от его массы
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
20.10
|
|
§ 18-20, письменно упр.5
|
Комбинированный урок
|
15/6
|
|
Решение задач по теме: «Взаимодействие
тел»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
22.10
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
16/7
|
|
Лабораторная работа №3 «Измерение
массы тела на рычажных весах»
|
1
|
Умеют измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ
|
Индивид
работа
|
27.10
|
|
§ 21, Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
17/8
|
|
Плотность вещества
|
1
|
Знают/понимают смысл величины «плотность».
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
29.10
|
|
§ 22, письменно упр.7
|
Комбинированный урок
|
18/9
|
|
Лабораторная работа №4 «Измерение
объема тела»
|
1
|
Умеют использовать приборы для измерения объема тела
правильной и неправильной формы, выражать результаты измерений в СИ
|
Индивид
работа
|
10.11
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
19/10
|
|
Расчет массы и объема тела работа у доски.
|
1
|
Знают/понимают смысл величин «масса» и «объем». Умеют решать
задачи на расчет массы и объема тела по его плотности
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
12.11
|
|
§ 23 письменно упр.8, задание 5
|
Комбинированный урок
|
20/11
|
|
Лабораторная работа №5
«Определение плотности твердого тела»
|
1
|
Умеют определять плотность твердых тел, выражать результаты
измерений в СИ
|
Индивид
работа
|
17.11
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
21/12
|
|
Решение задач по теме: «Механическое
движение. Масса тела. Плотность вещества»
|
1
|
Умеют решать задачи на расчет скорости, пути и времени
движения, а также массы и плотности вещества
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
19.11
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
22/13
|
|
Контрольная работа №1 «Механическое
движение. Масса тела. Плотность вещества»
|
1
|
Умеют применять полученные знания при решении задач
|
Индивид
работа
|
24.11
|
|
Тетрадь для к.р.
|
Урок контроля
|
23/14
|
|
Сила
|
1
|
Знают/понимают смысл физической величины «сила», «деформация»,
виды деформаций
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
26.11
|
|
§ 24,упр.9
|
Комбинированный урок
|
24/15
|
|
Явление тяготения. Сила тяжести
|
1
|
Знают/понимают смысл закона всемирного тяготения, понятия
«сила тяжести»
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
1.12
|
|
§ 25, задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
25/16
|
|
Сила упругости. Закон Гука
|
1
|
Знают/понимают смысл понятия «сила упругости», причины ее
возникновения; смысл закона Гука
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
3.12
|
|
§ 26, задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
26/17
|
|
Решение задач по теме: «Сила тяжести.
Сила упругости»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. Р
работа, работа у доски.
|
8.12
|
|
задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
27/18
|
|
Динамометр. Вес тела
|
1
|
Знают/понимают устройство и принцип действия динамометров, а
также различие между весом тела и его массой; понимают, что вес тела –
величина, зависящая от характера движения тела и расположения опоры
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
10.12
|
|
§ 27- 28, 30письменно упр. 10
|
Комбинированный урок
|
28/19
|
|
Лабораторная работа №6 «Градуирование
пружины и измерение сил динамометром»
|
1
|
Умеют определять силу с помощью динамометра, выражать
результаты измерений в СИ
|
Индивид
работа
|
15.12
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
29/20
|
|
Сложение двух сил, направленных по одной прямой Равнодействующая
сил
|
1
|
Умеют находить равнодействующую двух сил, направленных вдоль
одной прямой
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
17.12
|
|
§ 31, письменно упр. 12
|
Комбинированный урок
|
30/21
|
|
Сила трения
|
1
|
Умеют описывать и объяснять явление трения, знают способы
уменьшения и увеличения трения
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
22.12
|
|
§ 32-34, задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
31/22
|
|
Лаборат раб №7 «Выяснение зависимости
силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы»
|
1
|
Умеют применять знания на прктике
|
Индив. и
фронт. работа,
|
24.12
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
32/23
|
|
Контрольная работа по теме №2«Силы
в механике»
|
1
|
Умеют применять полученные знания при решении задач
|
Индивид
работа
|
12.01
|
|
Тетрадь для к.р.
|
Урок контроля
|
|
Давление
твердых тел, жидкостей и газов (20час)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33/1
|
|
Давление и сила давления
|
1
|
Знают/понимают смысл величин «давление», «сила давления»,
знают/понимают, для чего и какими способами уменьшают или увеличивают
давление
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
14.01
|
|
§ 35, письменно упр. 14
|
Комбинированный урок
|
34/2
|
|
Способы увеличения и уменьшения давления
|
1
|
Знают основные способы применения давления в природе и технике
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
19.01
|
|
§ 36, письменно упр. 15, задание 6
|
Комбинированный урок
|
35/3
|
|
Давление газа Закон Паскаля
|
1
|
Умеют описывать и объяснять давление, создаваемое газами
|
Индив. и
фронт работа, работа у доски.
|
21.01
|
|
§ 37, 38письменно упр. 16, задание 7
|
Комбинированный урок
|
36/4
|
|
Давление в жидкости и газе
|
1
|
Знают/понимают смысл закона Паскаля, умеют описывать и объяснять
передачу давления жидкостями и газами
|
Индив. и
фронт работа, работа у доски.
|
26.01
|
|
§ 39,40 упр.17
|
Комбинированный урок
|
37/5
|
|
Решение задач по теме: «Давление
твердых тел и газов»
|
1
|
Умеют решать количественные и качественные задачи на расчет
давления и силы давления твердых тел, а также качественных задач на давление
газов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
28.01
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
38/6
|
|
Сообщающиеся сосуды
|
1
|
Умеют описывать и объяснять гидростатическое давление,
рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда; описывать и объяснять,
почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне;
знают применение сообщающихся сосудов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
2.02
|
|
§ 41 письменно упр. 18, задание 8-9
|
Комбинированный урок
|
39/7
|
|
Вес воздуха. Атмосферное давление
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт работа, работа у доски.
|
4.02
|
|
§42-43
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
40/8
|
|
Решение задач по теме: «Давление
твердых тел, жидкостей и газов»
|
1
|
Умеют решать количественные и качественные задачи на расчет
давления и силы давления твердых тел, гидростатического давления, а также
качественных задач на давление газов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
9.02
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
41/9
|
|
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли
|
1
|
Умеют описывать и объяснять явление атмосферного давления.
Знают и умеют объяснить суть опыта Торричелли
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
11.02
|
|
§ 44 письменно упр. 21 задание 10-11
|
Комбинированный урок
|
42/10
|
|
Решение задач по теме «Атмосферное
давление»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
16.02
|
|
Задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
43/11
|
|
Барометр-анероид. Манометры
|
1
|
Умеют использовать барометры для измерения атмосферного
давления. Знают/понимают устройство и принципы действия манометров
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
18.02
|
|
§ 45,46,47
|
Комбинированный урок
|
44/12
|
|
Поршневой жидкостный насос Гидравлический пресс
|
1
|
Знают/понимают, что такое гидравлический пресс и где он
применяется
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
23.02
|
|
§ 48,49 письменно упр.24
|
Комбинированный урок
|
45/13
|
|
Решение задач по теме: «Гидравлический
пресс»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
25.02
|
|
Упр.25
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
46/14
|
|
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
|
1
|
Знают/понимают устройство и принципы действия водопровода и
поршневого жидкостного насоса
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
1.03
|
|
§ 50, письменно упр.26,№1,2
|
Комбинированный урок
|
47/15
|
|
Закон Архимеда
|
1
|
Знают/понимают смысл закона Архимеда
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
3.03
|
|
§ 51 письменно упр.26№3,4,5, задание 14
|
Комбинированный урок
|
48/16
|
|
Лабораторная работа №8 «Определение
выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
|
1
|
Умеют вычислять архимедову силу, выражать результаты измерений
в СИ
|
Индивид
работа
|
8.03
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
49/17
|
|
Плавание судов. Воздухоплавание
|
1
|
Понимают принципы воздухоплавания и плавания судов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
10.03
|
|
§ 53-54, упр 29
|
Комбинированный урок
|
50/18
|
|
Лабораторная работа№9 «Выяснение условий плавания тел»
|
1
|
Понимают и применяют на практике условия плавания тел»
|
Индивид
и фронтальная работа
|
15.03
|
|
§ 53-54,
|
Урок практикум
|
51/19
|
|
Решение задач по теме: «Давление твердых
тел, жидкостей и газов»
|
1
|
Умеют решать колич и кач задачи по теме «Давление твердых тел,
жидкостей и газов»
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
17.03
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
52/20
|
|
Контрольная работа №3 «Давление
твердых тел, жидкостей и газов»
|
1
|
Умеют применять полученные знания при решении задач
|
Индивид
работа
|
29.03
|
|
Тетрадь для к.р.
|
Урок контроля
|
|
Работа и
мощность. Энергия (16 часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53/1
|
|
Механическая работа. Единицы работы
|
1
|
Знают/понимают смысл величины «работа»; умеют вычислять
механическую работу для простейших случаев
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
31.03
|
|
§ 55, письменно упр. 30, задания 17
|
Комбинированный урок
|
54/2
|
|
Мощность .Единицы мощности
|
1
|
Знают/понимают смысл величины «мощность»
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
5.04
|
|
§ 56, письменно упр. 31, задания 18
|
Комбинированный урок
|
55/3
|
|
Решение задач по теме: «Механическая
работа. Мощность»
|
1
|
Умеют решать задачи на расчет работы и мощности
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
7.04
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
56/4
|
|
Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.
|
1
|
Знают виды простых механизмов и их применение
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
12.04
|
|
§ 59,60 задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
57/5
|
|
Решение задач по теме: «Условия
равновесия рычага»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
14.04
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
58/6
|
|
Лабораторная работа №10
«Выяснение условий равновесия рычага»
|
1
|
Умеют на практике определять условие равновесия рычага.
|
Индивид
работа
|
19.04
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
59/7
|
|
Применение правила равновесия рычага к блоку
|
1
|
Знают/понимают смысл «золотого правила механики»; умеют
объяснять, где и для чего применяются блоки
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
21.04
|
|
§ 61-62, письменно упр.33, задание 19
|
Комбинированный урок
|
60/8
|
|
Центр тяжести тела. Условия равновесия тел
|
1
|
Понимают необходимость и границы применения простых механизмов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
26.04
|
|
§ 63,64 письменно упр. 30
|
Комбинированный урок
|
61/9
|
|
Коэффициент полезного действия
|
1
|
Знают/понимают смысл КПД, умеют вычислять КПД простых
механизмов
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
28.04
|
|
§ 65, задачи из Лукашика
|
Комбинированный урок
|
62/10
|
|
Решение задач на вычисление
коэффициента полезного действия
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
3.05
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
63/11
|
|
Лабораторная работа №11 «Определение
КПД наклонной плоскости»
|
1
|
Умеют вычислять КПД наклонной плоскости
|
Индивид
работа
|
5.05
|
|
Тетрадь для л/р, набор приборов для л. р.
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
64/12
|
|
Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия
|
1
|
Знают/понимают физический смысл кинетической и потенциальной
энергии, знают формулы для их вычисления
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
10.05
|
|
§ 66-67, письменно упр. 34
|
Комбинированный урок
|
65/13
|
|
Превращение одного вида механической энергии в другой
|
1
|
Знают/понимают смысл закона сохранения механической энергии
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
12.05
|
|
§ 68, письменно упр. 35
|
Комбинированный урок
|
66/14
|
|
Решение задач по теме: «Кинетическая и
потенциальная энергия. Превращение энергий»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индив. и
фронт. работа, работа у доски.
|
17.05
|
|
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
67/15
|
|
Решение задач по теме: «Работа.
Мощность. Энергия»
|
1
|
Умеют решать качественные и количественные задачи по данной
теме
|
Индивид
и фронтальная работа, работа у доски.
|
19.05
|
|
Задачи из Лукашика
|
Урок применения знаний по теме на практике
|
68/16
|
|
Контрольная работа №4
«Работа. Мощность. Энергия»
|
1
|
Умеют применять полученные знания при решении задач
|
Индивид
работа
|
24.05
|
|
Тетрадь для к.р.
|
|
|
Повторение(2часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68/1
|
|
Повторение
темы «Взаимодействие тел»
|
1
|
|
работа у
доски.
|
26.05
|
|
|
Комбинированный
урок
|
69/2
|
|
Повторение
темы «Движение и силы. Работа и энергия». Итог года
|
1
|
|
работа у
доски.
|
31.05
|
|
|
Комбинированный
урок
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.