№
урока
|
Дата
|
Тема
урока
|
Элементы
содержания
|
ЗУН
|
Практическая
часть
|
Вид
контроль
|
Д.З
|
Элементы
дополнительного
содержания
|
По
плану
|
По
факту
|
МЕХАНИКА
(25 часов)
|
Кинематика
(8часов)
|
1
|
|
|
Естественнонаучный
метод познания окружающего мира. Механическое движение тела. Система отсчета.
|
Физика
как наука. Научные методы познания окружающего мира. Границы применимости
физических законов и теорий. Движение точки и тела. Положение точки в
пространстве.
|
Понимать
смысл естественнонаучного метода познания окружающего мира.
Знать
методы описания положения точки в пространстве.
|
|
Фронтальный
опрос
|
§1
|
|
2
|
|
|
Способы
описания движения. Траектория. Путь. Перемещение
|
Система
отсчета, перемещение
|
Доклад
«Вклад физических методов в развитие медицины».
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§2,3
|
Доклад «Развитие
пространственно-временных представлений в классической физике».
|
3
|
|
|
Равномерное
прямолинейное движение. Скорость. Уравнение движения
|
Скорость
равномерного прямолинейного движения. Графическое представление равномерного
прямолинейного движения.
|
Знать понятие:
скорость,
равномерное
прямолинейное движение. Уметь анализировать графики равномерного
прямолинейного движения.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа с
дидактическим материалом
|
§4-7
|
Проект «Механика
в спорте». (25
часов)
|
4
|
|
|
Мгновенная
и средняя скорость. Сложение скоростей
|
Мгновенная
скорость. Закон сложения скоростей.
|
Знать
понятие мгновенной скорости, закон сложения скоростей
|
|
Физический
диктант.
|
§8
|
|
5
|
|
|
Ускорение
Движение
с постоянным ускорением.
|
Ускорение.
Скорость при движении с постоянным ускорением.
|
Знать
понятия: ускорение, координата, скорость при движении с постоянным ускорением.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
§9,
10
|
Презентация
«Физика и
правила
дорожного
движения».
|
6
|
|
|
Равномерное
движение точки по окружности. Лабораторная работа №1
|
Равномерное
движение точки по окружности.
|
Знать
понятие равномерное движение точки по окружности, физические величины,
характеризующее движение точки по окружности.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
§15
|
|
7
|
|
|
Кинематика
абсолютно твердого тела.
|
Кинематика
абсолютно твердого тела
|
Знать
понятие равномерное движение точки по окружности, физические величины,
характеризующее движение точки по окружности
|
|
Работа
с дидактическим материалом
|
16
|
|
8
|
|
|
Контрольная
работа №1 «Основы кинематики».
|
Основы
кинематики.
|
Уметь
решать задачи на применение понятий и формул кинематики.
|
Контрольная
работа №1 «Основы кинематики».
|
Контрольная
работа №1 «Основы кинематики».
|
Глава
1,2
|
|
2.Динамика.
Законы сохранения в механике (17часов).
|
9
|
|
|
Основное
утверждение механики. Сила. Масса. Единица массы. Инерциальная система отсчёта.
I
закон Ньютона.
|
Инерциальная
система отсчёта
I
закон Ньютона. Границы применимости закона.
|
Знать:
I закон Ньютона. Границы применимости закона. Инерциальная система отсчёта
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§18,
19,
20
|
Доклад
«Инерциальные
и
неинерциальные
системы отсчета»
|
10
|
|
|
Сила.
II
закон Ньютона.
|
Сила.
II закон Ньютона. Границы применимости закона.
|
Знать:
II закон Ньютона. Границы применимости закона. Физическую величину силу.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
§ 21
|
|
11
|
|
|
III
закон Ньютона. Геоцентрическая система отчета. Принцип относительности
Галилея.
|
III
закон Ньютона. Границы применимости закона. Принцип относительности Галилея.
|
Знать:
III закон Ньютона. Границы применимости закона. Принцип относительности
Галилея.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
§24,
25
|
|
12
|
|
|
Решение
задач на применение законов Ньютона.
|
Законы
Ньютона.
|
Уметь
применять законы Ньютона при решении задач.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
Упр.6
|
|
13
|
|
|
Силы
в природе. Сила тяжести и сила всемирного тяготения. Закон всемирного
тяготения.
|
Закон
всемирного тяготения. Границы применимости закона.
|
Знать
закон всемирного тяготения. Границы применимости закона.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§ 27,
28
|
Доклад
«Влияние
гравитации
на
человека».
|
14
|
|
|
Вес
тела. Невесомость.
|
Сила
тяжести и вес тела. Невесомость
|
Знать
понятия: сила тяжести и вес тела. Невесомость
|
Тест
№2 «Законы Ньютона».
|
Тест
№2 «Законы Ньютона».
|
§33
|
Проект
«Освоение
космоса». (6
часов)
|
15
|
|
|
Деформации
и сила упругости. Закон Гука.
|
Сила
упругости. Закон Гука. Границы применимости закона.
|
Знать
понятия: деформации и сила упругости. Закон Гука. Границы применимости закона
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом
|
§ 34.
|
|
16
|
|
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение жесткости пружины».
|
Изучение
жесткости пружины.
|
Уметь
работать с приборами, измерять и обрабатывать полученные данные,
формулировать вывод.
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение жесткости пружины».
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение жесткости пружины».
|
§
34. 35
|
Презентация
«Как
уменьшить
деформацию
позвоночника
школьников»
|
17
|
|
|
Сила
трения
Лабораторная
работа №3 «Измерение коэффициента трения скольженя »
|
Роль
сил трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями твёрдых тел.
Силы сопротивления при движении твёрдых тел в жидкостях и газах.
|
Знать:
роль сил трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями твёрдых
тел. Силы сопротивления при движении твёрдых тел в жидкостях и газах.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом.
|
§ 36-38
|
|
18
|
|
|
Решение
задач на движение тел, под действием нескольких сил.
|
Законы
Ньютона, силы тяжести, упругости, трения.
|
Уметь
применять законы и формулы при решении задач.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
Физический
диктант.
|
Упр.7
|
|
19
|
|
|
Импульс
материальной точки Закон сохранения импульса.
|
Импульс,
импульс тела и силы, закон сохранения импульса. Границы применимости закона.
Реактивное движение.
|
Знать
понятия: Импульс, импульс тела и силы, закон сохранения импульса. Границы
применимости закона.
|
|
Защита проекта
«Освоение космоса».
|
§ 38,
39
|
|
20
|
|
|
Решение
задач на закон сохранения импульса.
|
Импульс,
импульс тела и силы, закон сохранения импульса.
|
Уметь
применять законы и формулы при решении задач на закон сохранения импульса
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом.
|
Упр.8
|
|
21
|
|
|
Механическая
работа, мощность и силы. Энергия.
|
Работа
силы. Мощность. Энергия. Кинетическая и потенциальная энергии тел.
|
Знать
понятия: работа силы. Мощность. Энергия. Кинетическая и потенциальная энергии
тел.
|
|
Фронтальный
опрос. Работа с дидактическим материалом.
|
§ 40-41
|
|
22
|
|
|
Потенциальная
энергия. Закон сохранения энергии в механике.
|
Закон
сохранения энергии в механике. Границы применимости закона.
|
Знать
закон сохранения энергии в механике. Границы применимости закона.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
Защита
проекта «Механика в спорте».
|
§ 44,
45
|
Доклад «История
открытия закона
сохранения
энергии».
|
23
|
|
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».
|
Закон
сохранения энергии в механике
|
Уметь
работать с приборами, измерять и обрабатывать полученные данные,
формулировать вывод.
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».
|
Лабораторная
работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».
|
§51
|
|
24
|
|
|
Решение
задач на закон сохранения энергии.
|
Закон
сохранения энергии в механике.
|
Уметь
применять закон сохранения энергии при решении задач
|
|
Работа
с дидактическим материалом
|
Упр.9
|
|
25
|
|
|
Контрольная
работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».
|
Основы
динамики. Законы сохранения в механике.
|
Уметь
решать задачи на применение понятий и формул динамики и законов сохранения в
механике.
|
Контрольная
работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».
|
Контрольная
работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».
|
Глава
4,5
|
|
ЭЛЕМЕНТЫ
СТАТИКИ (2 ЧАС)
|
26
|
|
|
Равновесие
тел.
|
Равновесие
тел..
|
Знать
понятия: равновесие тел. Условия равновесия тел.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§51
|
Презентация
«Система
рычагов
скелета
человека»
|
27
|
|
|
Условия
равновесия тел.
|
Условия
равновесия тел
|
Знать
понятия: Условия равновесия тел.
|
|
|
52
|
|
МОЛЕКУЛЯРНАЯ
ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (19 часов)
|
Молекулярная
физика (10 часов)
|
28
|
|
|
Основные
положения МКТ.
Броуновское
движение.
|
Атомическая
гипотеза строение вещества и её экспериментальные доказательства.
|
Знать
атомическую гипотезу строения вещества и её экспериментальные доказательства.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§ 53
|
|
29
|
|
|
Силы
взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
|
Масса
и размеры молекул, количество вещества, взаимодействие молекул. Строение
газообразных, жидких и твердых тел.
|
Знать
понятия массы и размера молекул, количество вещества, взаимодействия
молекул. Строение газообразных, жидких и твердых
|
Самостоятельная
работа
|
Фронтальный
опрос. Самостоятельная работа
|
§56
|
Проект
« Сначала было
вещество»
|
30
|
|
|
Основное
уравнение МКТ
|
Идеальный
газ, как пример физической модели. Основное уравнение МКТ
|
Знать
понятие идеальный газ, как пример физической модели. Основное уравнение
МКТ
|
|
Фронтальный
опрос. Работа с дидактическим материалом.
|
§57
|
|
31
|
|
|
Температура.
Тепловое равновесие.
Определение
температуры. Энергия теплового движения молекул.
|
Температура.
Температура - мера средней кинетической энергии молекул. Тепловое
равновесие.
|
Знать
понятия: температура. Тепловое равновесие.
Абсолютная
температура. Средняя кинетическая энергия молекул.
|
Тест
№3 «Основы МКТ».
|
Тест
№3 «Основы МКТ».
|
§ 59,
60
|
|
32
|
|
|
Уравнение
состояния идеального газа.
Газовые
законы
|
Уравнение
Менделеева-Клайперона. Газовые законы. Границы применимости законов.
|
Знать:
уравнение Менделеева-Клайперона. Газовые законы. Границы применимости
законов.
|
|
Фронтальный
опрос.
Работа
с дидактическим материалом.
|
§63
, 65
|
|
33
|
|
|
Лабораторная
работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».
|
Закон
Гей-Люссака
|
Уметь
работать с приборами, измерять и обрабатывать полученные данные,
формулировать вывод.
|
Лабораторная
работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».
|
Лабораторная
работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».
|
§ 68,69
|
|
34
|
|
|
Решение
задач на газовые законы.
|
Уравнение
Менделеева-Клайперона. Газовые законы. Границы применимости законов.
|
Уметь
применять уравнение Менделеева-Клайперона. Газовые законы при решении задач
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
|
Упр.13
(1,5,8)
|
|
35
|
|
|
Насыщенный
пар
Давление
насыщенного пара. Влажность воздуха.
|
Насыщенный
пар
Кипение,
критическая температура. Влажность воздуха.
|
Знать
понятия: насыщенный пар. Кипение, критическая температура кипения. Влажность
воздуха
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§68,69,70
|
Презентация
«Влияние
влажности воздуха на здоровье человека».
|
36
|
|
|
Кристаллические
и аморфные тела.
|
Кристаллические
и аморфные тела и их свойства.
|
Кристаллические
и аморфные тела и их свойства.
|
|
Защита
проекта
«
Сначала было вещество»
|
§72
|
|
38
|
|
|
Контрольная
работа №3 «Молекулярная физика».
|
Основные
понятия и законы молекулярной физики.
|
Уметь
решать задачи на применение понятий и законов молекулярной физики.
|
Контрольная
работа №3 «Молекулярная физика».
|
Контрольная
работа №3 «Молекулярная физика».
|
Глава
8-11
|
|
Термодинамика
(6часов)
|
|
39
|
|
|
Внутренняя
энергия.
Работа
в термодинамике.
|
Внутренняя
энергия. Работа в термодинамике. Геометрическое истолкование работы.
|
Знать
понятия: внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Уметь геометрически
истолковывать работу газа в термодинамике.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§ 75,76
|
§77
|
40
|
|
|
Количество
теплоты. Уравнение теплового баланса.
|
Количество
теплоты. Уравнение теплового баланса.
|
Знать
понятия: количество теплоты. Уметь составлять уравнение теплового баланса.
|
|
Фронтальный
опрос
Работа
с дидактическим материалом.
|
76
|
|
41
|
|
|
I
закон термодинамики.
|
I
закон термодинамики. Границы применимости закона. Адиабатный процесс
|
Знать
I закон термодинамики. Границы применимости закона. Адиабатный процесс
|
|
Фронтальный
опрос
Работа
с дидактическим материалом.
|
§78,79
|
|
42
|
|
|
II
закон термодинамики.
|
II
закон термодинамики. Необратимость процессов в природе.
|
Знать
II закон термодинамики. Необратимость процессов в природе.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
|
§80
|
Доклад «Вечный
двигатель
возможен?»
|
43
|
|
|
Решение
задач на определение термодинамических величин.
|
Внутренняя
энергия. Работа в термодинамике. Законы термодинамики.
|
Уметь
применять понятия, формулы, законы термодинамики при решении задач.
|
|
Работа
с дидактическим материалом
|
Упр.15
(2,6,11)
|
|
44
|
|
|
Принцип
действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.
|
Принцип
действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.
|
Знать
принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.
|
|
Фронтальный
опрос
Работа
с дидактическим материалом.
|
§81,
82
|
Презентация
«Тепловые
двигатели и
экология».
|
44
|
|
|
Контрольная
работа №4 «Термодинамика».
|
Внутренняя
энергия. Работа в термодинамике. Законы термодинамики.
Принцип
действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.
|
Уметь
применять понятия, формулы, законы термодинамики при решении задач.
|
Контрольная
работа №4 «Термодинамика».
|
Контрольная
работа №4 «Термодинамика».
|
Глава
12-13
|
|
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
(21 час)
|
Электростатика
(8часов)
|
45
|
|
|
Электрический
заряд. Элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда
|
Электрический
заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Границы
применимости закона.
|
Знать
понятия: электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения
электрического заряда. Границы применимости закона.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§84
|
|
46
|
|
|
Закон
Кулона.
|
Закон
Кулона. Границы применимости закона.
|
Знать
закон Кулона. Границы применимости закона.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
|
§85
|
|
47
|
|
|
Электрическое
поле. Напряженность электрического поля. Силовые линии.
|
Электрическое
поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые
линии электрического поля.
|
Знать
понятия: Электрическое поле. Напряженность электрического поля.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§88,
89
|
|
48
|
|
|
Решение
задач на применение закона Кулона.
|
Закон
Кулона.
|
Уметь
применять закон Кулона при решении задач.
|
|
Физический
диктант
|
Упр.16
|
|
49
|
|
|
Поле
точечного заряда и заряженного шара. Принцип суперпозиции полей.
|
Проводники
и
диэлектрики
в электростатическом поле.
|
Знать
понятия: проводники и
диэлектрики
в электростатическом поле.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§93
|
Доклад
«Электростатическая
защита»
|
50
|
|
|
Потенциальная
энергия заряженного тела. Разность потенциалов.
|
Потенциал
электростатического поля. Разность потенциалов.
|
Знать
понятия:
потенциал
электростатического поля. Разность потенциалов.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§94,
95
|
|
51
|
|
|
Электроемкость.
Единица электроемкости . Конденсатор. Энергия заряженного конденсатора.
|
Электроемкость.
Конденсатор.
Энергия
заряженного конденсатора.
|
Знать
устройство конденсатора и его роль в технике.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
|
§ 97,
98
|
Презентация
«Применение
конденсаторов».
|
52
|
|
|
Решение
задач на понятия и законы электростатики.
|
Основные
понятия и законы электростатики.
|
Уметь
применять основные понятия и законы электростатики.
|
Тест№4
«Электростатика».
|
Тест№4
«Электростатика».
|
Упр.17(3.5)
Упр.18(1)
|
|
Законы
постоянного электрического тока (8 часов)
|
|
53
|
|
|
Электрический
ток. Сила электрического тока.
|
Электрический
ток. Условия, необходимые для существования электрического тока. Сила тока.
|
Работа
и мощность постоянного тока.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§100
|
|
54
|
|
|
Закон
Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Параллельное и
последовательное соединение проводников.
|
Закон
Ома для участка цепи Границы применимости закона. Сопротивление.
|
Знать
закон Ома для участка цепи Границы применимости закона. Сопротивление
|
|
Фронтальный
опрос. Работа с дидактическим материалом.
|
§101,
102
|
|
55
|
|
|
Лабораторная
работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения
проводников».
|
Параллельное
и последовательное соединения проводников
|
Уметь
работать с приборами, измерять и обрабатывать полученные данные,
формулировать вывод.
|
Лабораторная
работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения
проводников».
|
Лабораторная
работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения
проводников».
|
|
Презентация
«В мире
электрических
цепей».
|
56
|
|
|
Работа
и мощность постоянного тока.
|
Работа
и мощность постоянного тока.
|
Знать
понятия работа, мощность постоянного тока.
|
|
Фронтальный
опрос. Работа с дидактическим материалом.
|
§ 104
|
|
57
|
|
|
Электродвижущая
сила. Закон Ома для полной цепи.
|
Закон
Ома для полной цепи. Электродвижущая сила.
|
Знать
закон Ома для участка цепи, понятие электродвижущая сила
|
|
Фронтальный
опрос. Работа с дидактическим материалом
|
§105,
106
|
Проект
«Энергетика
будущего»
(8 часов)
|
58
|
|
|
Лабораторная
работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».
|
Закон
Ома для полной цепи. Электродвижущая сила.
|
Уметь
работать с приборами, измерять и обрабатывать полученные данные,
формулировать вывод.
|
Лабораторная
работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».
|
Лабораторная
работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».
|
Упр.19(1-5)
|
|
59
|
|
|
Решение
задач на законы Ома.
|
Законы
Ома.
|
Уметь
применять законы Ома при решении задач.
|
|
Работа
с дидактическим материалом.
|
Упр.19
(6-9)
|
|
60
|
|
|
Контрольная
работа №5 «Электродинамика».
|
Законы
и понятия электродинамики.
|
Уметь
применять законы электродинамики при решении задач
|
Контрольная
работа №5 «Электродинамика».
|
Контрольная
работа №5 «Электродинамика».
|
Глава
14,15
|
|
Электрический
ток в различных средах (6 часов)
|
|
61
|
|
|
Электрическая
проводимость различных веществ.
Зависимость
сопротивления от температуры. Сверх проводимость.
|
Электрическая
проводимость металлов.
Зависимость
сопротивления от температуры.
|
Знать
электрическую проводимость металлов.
Зависимость
сопротивления от температуры.
|
|
Фронтальный
опрос.
|
§108,109
|
Презентация
«Сверхпроводимость»
|
62
|
|
|
Электрический
ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость.
|
Электрический
ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы.
|
Знать
электрическую проводимость полупроводников, принцип действия и применение
полупроводниковых приборов
|
|
Фронтальный
опрос
|
§110
|
Презентация
«Применение
полупроводниковых
приборов».
|
63
|
|
|
Электрический
ток в вакууме. Электронно- лучевая трубка.
|
Электрический
ток в вакууме.
|
Знать
закономерности протекания электрического тока в вакууме.
|
|
Фронтальный
опрос
|
§112
|
|
64
|
|
|
Электрический
ток в жидкостях. Закон электролиза.
|
Электрический
ток в жидкостях.
|
Знать
закономерности протекания электрического тока в жидкостях. Применение
электролиза.
|
|
Фронтальный
опрос
|
§ 113
|
Презентация
«Применение
электролиза»
|
65
|
|
|
Электрический
ток в газах. Плазма.
|
Электрический
ток в газах. Плазма.
|
Знать
закономерности протекания электрического тока в газах
|
Тест
№5 «Электрический ток в различных средах»
|
.Тест №5
«Электрический ток в различных средах»
|
§114,115
|
|
66
|
|
|
Обобщение
и повторение темы «Электродинамика»
|
Законы
и понятия электродинамики.
|
Уметь
работать с дополнительной литературой, обобщать и делать выводы. Вести
дискуссию.
|
|
Защита
проекта «Энергетика будущего»
|
|
|
67-70
|
|
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.