Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс

Рабочая программа по физике 7 класс

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе Федеральногокомпонента государственного стандарта основного общего образования. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 70 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне в 7 классе (из расчета 2 часа в неделю).

Для реализации программы используется учебник для общеобразовательных учреждений, входящий в перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации «Физика. 7 класс» Л.Э.Генденштейн, А.Б. Кайдалов, М., «Мнемозина», 2013. За основу рабочей программы, взята авторская программа О.П. Мельниковой «Физика 7-9 классы: рабочие программы по учебникам Л.Э.Генденштейн».

При изучении физики в 7-м классе особое внимание необходимо уделять формированию у учащихся основ научного подхода к изучению природы, рассмотрению примеров проявления закономерностей в явлениях природы и пониманию сущности законов природы как наиболее общих из этих закономерностей. Полезно в максимально возможной степени — особенно на начальном этапе — связывать изучение физики с пониманием окружающего мира, в том числе с «чудесами» техники, которыми учащиеся пользуются каждый день. В начале изучения физики целесообразно рассматривать явления и факты, которые не только удивляют учеников, но и находят убедительное объяснение с помощью открытых законов природы.

Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса

1. Владеть методами научного познания

1.1. Собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку или схеме и проводить наблюдения изучаемых явлений.

1.2. Измерять: температуру, массу, объем, силу (упругости, тяжести, трения скольжения), расстояние, промежуток времени, плотность,

1.3. Представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять эмпирические закономерности:

изменения координаты тела от времени;

силы упругости от удлинения пружины;

силы тяжести от массы тела;

массы вещества от его объема;

1.4.Объяснить результаты наблюдений и экспериментов:

большую сжимаемость газов;

малую сжимаемость жидкостей и твердых тел;

1.5. Применять экспериментальные результаты для предсказания значения величин, характеризующих ход физических явлений:

положение тела при его движении под действием силы;

удлинение пружины под действием подвешенного груза;

2. Владеть основными понятиями и законами физики

2.1. Давать определения физических величин и формулировать физические законы.

2.2. Описывать:

физические явления и процессы;

изменения и преобразования энергии при анализе: свободного падения тел, движения тел при наличии трения,

2.3. Вычислять:

кинетическую энергию тела при заданных массе и скорости;

потенциальную энергию взаимодействия тела с Землей и силу тяжести при заданной массе тела;

3. Воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, образной, символической)

3.2. Приводить примеры:

относительности скорости и траектории движения одного и того же тела в разных системах отсчета;

изменения скорости тел под действием силы;

деформации тел при взаимодействии;

опытов, подтверждающих основные положения молекулярно-кинетической теории.

3.3. Читать и пересказывать текст учебника.

3.4. Выделять главную мысль в прочитанном тексте.

3.5. Находить в прочитанном тексте ответы на поставленные вопросы.

3.6. Конспектировать прочитанный текст.

Обучающиеся 7 класса должны:

знать/понимать:

  • такие термины, как материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица физической величины. При изучении темы у обучающихся должны сформироваться первоначальные знания об измерении физических величин;

  • иметь представление о методах физической науки, ее целях и задачах;

  • сходства и различия в строении веществ в различных агрегатных состояниях;

  • иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, силах взаимодействия между молекулами;

  • физические явления, их признаки, физические величины и их единицы измерения. (путь, скорость, инерция, масса, плотность, сила, деформация, вес, равнодействующая сила);

  • законы и формулы (для определения скорости движения тела, плотности тела, давления, формулы связи между силой тяжести и массой тела);

  • физические явления и их признаки; физические величины и их
    единицы (выталкивающая и подъемная силы, атмосферное давление);

  • фундаментальные экспериментальные факты (опыт Торричелли), законы (закон
    Паскаля, закон сообщающихся сосудов) и формулы (для расчета давления
    внутри жидкости, архимедовой силы);

  • физические величины и их единицы (механическая работа, мощность, энергия (кинетическая и потенциальная), плечо силы, коэффициент полезного действия);

  • формулировки законов и формулы (для вычисления механической работы, мощности, условия равновесия рычага, «золотое правило» механики, КПД простого механизма).

уметь:

  • объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр);

  • применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и не смачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными состояниями вещества;

  • решать задачи с применением изученных законов и формул; изображать графически силу (в том числе силу тяжести и вес тела);

  • рисовать схему весов и динамометра;

  • измерять массу тела на рычажных весах, силу - динамометром, объем тела - с помощью мензурки;

  • определять плотность твердого тела;

  • пользоваться таблицами скоростей тел, плотностей твердых тел, жидкостей и газов;

  • применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению давления газа и закона Паскаля;

  • экспериментально определять выталкивающую силу и условия плавания тел в жидкости;

  • решать задачи с применением изученных законов и формул;

  • объяснять устройство и принцип действия барометра-анероида, манометра, насоса, гидравлического пресса;

  • объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов (рычаг, блок, ворот, наклонная плоскость);

  • решать задачи с применением изученных законов и формул;

  • экспериментально определять условия равновесия рычага и КПД наклонной плоскости.


Содержание программы курса физики 7 класс.

1. Физика и физические методы изучения природы (6 ч)

Физика — наука о природе. Как физика изменяет мир и наше представление о нём. Наблюдения и опыты. Научный метод. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц.

Демонстрации

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Лабораторные работы

1. Определение цены деления шкалы измерительного прибора.

2. Измерение линейных размеров тел и площади поверхности.

3. Измерение объёма жидкости и твёрдого тела.

2. Строение вещества (4 ч)

Атомы. Молекулы. Размеры молекул и атомов. Движение и взаимодействие молекул. Броуновское движение. Диффузия. Три состояния вещества. Молекулярное строение газов, жидкостей и твёрдых тел. Кристаллические и аморфные тела. Объяснение свойств вещества на основе его молекулярного строения.

Демонстрации

Сжимаемость газов.

Диффузия в газах и жидкостях.

Модель хаотического движения молекул.

Модель броуновского движения.

Сохранение объёма жидкости при изменении формы сосуда.

Сцепление свинцовых цилиндров.

3. Движение и взаимодействие тел (23 ч)

Механическое движение. Относительность движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Графическое представление движения. Неравномерное движение. Средняя скорость. Закон инерции. Масса тела. Измерение массы взвешиванием. Плотность вещества. Силы. Сила тяжести. Центр тяжести тела. Сила тяжести и всемирное тяготение. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Сила упругости. Вес тела. Состояние невесомости. Закон Гука. Равнодействующая. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой. Силы трения. Силы трения скольжения, покоя и качения.

Демонстрации

Механическое движение.

Относительность движения.

Равномерное прямолинейное движение.

Неравномерное движение.

Взаимодействие тел.

Явление инерции.

Сложение сил.

Зависимость силы упругости от деформации пружины.

Свободное падение тел в трубке Ньютона.

Невесомость.

Сила трения.

Лабораторные работы

4. Измерение скорости движения тела.

5. Измерение массы тел.

6. Измерение плотности твёрдых тел и жидкостей.

7. Конструирование динамометра и нахождение веса тела.

8. Измерение коэффициента трения скольжения.

4. Давление. Закон Архимеда. Плавание тел (16 ч)

Давление твёрдых тел. Давление жидкости. Давление газа. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Зависимость давления жидкости от глубины. Закон сообщающихся сосудов. Атмосферное давление. Зависимость атмосферного давления от высоты. Выталкивающая сила. Закон Архимеда. Условия плавания тел. Воздухоплавание. Плавание судов.

Демонстрации

Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры.

Обнаружение атмосферного давления.

Измерение атмосферного давления барометром-анероидом.

Закон Паскаля.

Гидравлический пресс.

Закон Архимеда.

Лабораторные работы

9.Закон Архимеда и гидростатическое взвешивание.

10.Условие плавания тел.

5. Работа и энергия. (17 ч)

Простые механизмы. «Золотое правило» механики. Рычаг. Условия равновесия рычага. Момент силы. Правило моментов. Нахождение центра тяжести тела. Механическая работа. Мощность. Коэффициент полезного действия механизмов. Механическая энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Закон сохранения энергии.

Демонстрации

Простые механизмы. Блоки, рычаг, наклонная плоскость.

Равновесие рычага.

Закон сохранения механической энергии.

Модели вечных двигателей.

Лабораторные работы

11. Изучение условия равновесия рычага.

12. Нахождение центра тяжести плоского тела.

13. Определение КПД наклонной плоскости.

Повторение (3 ч)

Подведение итогов учебного года (1 ч)







Учебно-тематический план

2 ч. в неделю, 70 ч. в год

п/п

Название темы

Количество часов

всего

теория

Лабораторных

работ

Контрольных

работ

1

Физика и физические методы изучения природы

6

2

3

1

2

Строение вещества

4

3

-

1

3

Движение и взаимодействие тел

23

16

5

2

4

Давление. Закон Архимеда.

Плавание тел

16

13

2

1

5

Работа и энергия

17

13

3

1

6

Повторение.

Подведение итогов учебного года

4





По программе

70


13

6























Календарно - тематическое планирование

на 2015-2016 учебный год по физике 7 класс

(35 учебных недель, 2 часа в неделю)

п/п

Наименование темы

Сроки проведения

Скорректиро-ванные сроки проведения

1 четверть (18 часов)

Физика и физические методы изучения природы (6 ч)

1

Физика — наука о природе.

01.09.15-04.09.15


2

Наблюдения и опыты. Научный метод.

01.09.15-04.09.15


3

Физические величины и их измерение.

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора».

07.09.15-11.09.15


4

Лабораторная работа №2 «Измерение линейных размеров тел и площади поверхности».

07.09.15-11.09.15


5

Лабораторная работа № 3 «Измерение объёма жидкости и твёрдого тела».

14.09.15-18.09.15


6

Контрольная работа №1 по теме «Физика и физические методы изучения природы»

14.09.15-18.09.15


Строение вещества (4 ч)

7

Анализ контрольной работы.

Атомы и молекулы

21.09.15-25.09.15


8

Движение молекул. Взаимодействие молекул.

21.09.15-25.09.15


9

Три состояния вещества

28.09.15-02.10.15


10

Контрольная работа №2 по теме «Строение вещества»

28.09.15-02.10.15


Движение и взаимодействие тел (23 ч)

11

Анализ контрольной работы.

Механическое движение

05.10.15-09.10.15


12

Прямолинейное равномерное движение

05.10.15-09.10.15


13

Графики прямолинейного равномерного движения

12.10.15-16.10.15


14

Лабораторная работа № 4 «Измерение скорости движения тела».

12.10.15-16.10.15


15

Неравномерное движение

19.10.15-23.10.15


16.

Решение задач на по теме «Механическое движение»

19.10.15-23.10.15


17.

Контрольная работа №3 по теме «Механическое движение».

26.10.15-30.10.15


18.

Анализ контрольной работы.

Закон инерции. Масса тела

26.10.15-30.10.15


Итого за 1 четверть 18 часов

2 четверть (14 часов)

19.

Лабораторная работа № 5 «Измерение массы тел».

09.11.15-13.11.15


20.

Плотность вещества.

09.11.15-13.11.15


21

Решение задач на вычисление плотности и объема тел

16.11.15-20.11.15


22

Лабораторная работа № 6 «Измерение плотности твёрдых тел и жидкостей».

16.11.15-20.11.15


23

Силы. Сила тяжести.

23.11.15-27.11.15


24

Сила упругости. Вес.

23.11.15-27.11.15


25

Закон Гука. Равнодействующая сил.

30.11.15-04.12.15


26

Решение задач на закон Гука и вычисление равнодействующей силы.

30.11.15-04.12.15


27

Лабораторная работа №7 «Конструирование динамометра и нахождение веса тела».

07.12.15-11.12.15


28

Сила трения скольжения

07.12.15-11.12.15


29

Сила трения покоя и качения

14.12.15-18.12.15


30

Решение задач на вычисление силы трения.

14.12.15-18.12.15


31

Лабораторная работа №8 «Измерение коэффициента трения скольжения».

21.12.15-25.12.15



32

Контрольная работа №4 по теме «Взаимодействие тел».

21.12.15-25.12.15


Итого за 2 четверть 14 часов

3 четверть (20 часов)

33

Анализ контрольной работы.

Обобщающий урок по теме «Движение и взаимодействие тел».

11.01.16-15.01.16


Давление. Закон Архимеда. Плавание тел (16 ч)

34

Давление твёрдых тел

11.01.16-15.01.16


35

Решение задач на расчет давления твердых тел.

18.01.16-22.01.16


36

Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля

18.01.16-22.01.16


37

Зависимость давления жидкости от глубины

25.01.16-29.01.16


38

Закон сообщающихся сосудов

25.01.16-29.01.16


39

Решение задач на расчет давления жидкостей и газов.

01.02.16-05.02.16


40

Атмосферное давление

01.02.16-05.02.16


41

Решение задач на атмосферное давление

08.02.16-12.02.16


42

Выталкивающая сила. Закон Архимеда

08.02.16-12.02.16


43

Лабораторная работа № 9 «Закон Архимеда и гидростатическое взвешивание».

15.02.16-19.02.16


44

Плавание тел. Воздухоплавание. Плавание судов

15.02.16-19.02.16


45

Лабораторная работа № 10 «Условия плавания тел».

22.02.16-26.02.16


46

Решение задач на закон Архимеда

22.02.16-26.02.16


47

Решение задач на выяснение условий плавания тел.

29.02.16-04.03.16


48

Обобщающий урок по теме «Давление. Закон Архимеда. Плавание тел».

29.02.16-04.03.16


49

Контрольная работа №5 по теме «Давление. Закон Архимеда и плавание тел».

07.03.16-11.03.16


Работа и энергия (17 ч)

50

Анализ контрольной работы.

Простые механизмы.

07.03.16-11.03.16


51

«Золотое правило» механики.

14.03.16-18.03.16


52

Рычаг.

14.03.16-18.03.16


Итого за 3 четверть 20 часов

4 четверть (18 часов)

53

Лабораторная работа №11 «Изучение условия равновесия рычага».

28.03.16-01.04.16


54

Решение задач на простые механизмы.

28.03.16-01.04.16


55

Лабораторная работа № 12 «Нахождение центра тяжести плоского тела».

04.04.16-08.04.16


56

Механическая работа. Мощность

04.04.16-08.04.16


57

Решение задач по теме «Механическая работа. Мощность».

11.04.16-15.04.16


58

Коэффициент полезного действия механизмов.

11.04.16-15.04.16


59

Лабораторная работа № 13 «Определение

КПД наклонной плоскости».

18.04.16-22.04.16


60

Решение задач по теме «КПД».

18.04.16-22.04.16


61

Механическая энергия.

25.04.16-29.04.16


62

Закон сохранения механической энергии.

25.04.16-29.04.16


63

Решение задач на закон сохранения механической энергии .

02.05.16-06.05.16


64

Обобщающий урок по теме «Работа и энергия».

02.05.16-06.05.16


65

Контрольная работа №6 по теме «Работа и энергия».

09.05.16-13.05.16


66

Анализ контрольной работы.

От великого заблуждения к великому открытию. Семинар

09.05.16-13.05.16


Повторение (4 часа)

67

Повторение.

16.05.16-20.05.16


68

Повторение.

16.05.16-20.05.16


69

Повторение.

23.05.16-27.05.16


70

Подведение итогов учебного года.

23.05.16-27.05.16


Итого за 4 четверть 18 часов


Итого

70 часов








Учебно – методическое обеспечение


Класс

Предмет

Количество часов

Программа

УМК

7

Физика

70

1.Программа для общеобразовательных школ Физика 7-9 классы. (Программы и примерное поурочное планирование). –М.: «Мнемозина», 2013.

1.Физика. 7 класс. В 2 ч. Ч 1: учебник для общеобразовательных учреждений / Л. Е. Генденштейн, А. Б. Кайдалов; под ред. В. А. Орлова, И. И. Ройзена. – 3-е изд., испр. – М. : Мнемозина, 2012. – 255 с.

2.Физика. 7 класс. В 2 ч. Ч 2: задачник для общеобразовательных учреждений / Л. Е. Генденштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат; под ред. В. А. Орлова, И. И. Ройзена. – 3-е изд., испр. – М. : Мнемозина, 2012. – 191 с.



Дополнительная литература

  1. Контрольно-измерительные материалы. Физика. 7 класс / Сост. Н. И. Зорин. – 2-е изд., перераб. М.: ВАКО, 2013. – 80 с.

  2. Физика. 7 класс. Тематические контрольные работы: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / Л. Э. Генденштейн, Е. Н. Евлахова, Н. В. Бондаренко. М.: Мнемозина, 2012. – 103 с.

  3. Физика. 7 класс. Тетрадь для лабораторных работ.: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждение / Л.Э. Генденштейн, В.П. Орлов. – 4-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2013. – 29 с.

  4. Физика: 7 класс: контрольные измерительные материалы / С. Б. Бобошина. – М. : Издательство «Экзамен», 2014. – 94, (2) с.



























Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров107
Номер материала ДВ-331765
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх