Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение
«Слободо –
Туринская средняя общеобразовательная школа №2»
Рассмотрено
Согласовано Утверждено
на заседании ШМО с зам. по
УВР приказом директора № 45/1-д
протокол № 1 «19»
августа_2016_г. от «_22_»_августа_2016
г.
от «_17»_августа_2016г.
________/_А.Н.Фефелова/ ________/_О.М.Сидорова_/
руководитель ШМО
______/_Л.А.Дунаева_/
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Физика»
основного общего образования
(7-9 классы)
Составитель:
Первухина Надежда Геннадьевна,
первая квалификационная категория
2016 г.
Обязательный
минимум содержания
основных
образовательных программ
Физика и
физические методы изучения природы
Физика - наука о
природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЯВЛЕНИЙ И ОБЪЕКТОВ ПРИРОДЫ. Измерение физических величин.
ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ. Международная система единиц. Физические законы. Роль
физики в формировании научной картины мира.
Механические
явления
Механическое
движение. СИСТЕМА ОТСЧЕТА И ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ. Путь. Скорость.
Ускорение. Движение по окружности. Инерция. Первый закон Ньютона.
Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ.
Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. ВЕС ТЕЛА.
НЕВЕСОМОСТЬ. ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ ТЕЛА. Закон всемирного тяготения. ГЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ И
ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ МИРА. Работа. Мощность. Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической
энергии. УСЛОВИЯ РАВНОВЕСИЯ ТЕЛ. Простые механизмы. Коэффициент полезного
действия. Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ МАШИНЫ.
Закон Архимеда. УСЛОВИЕ ПЛАВАНИЯ ТЕЛ. Механические колебания. ПЕРИОД, ЧАСТОТА,
АМПЛИТУДА КОЛЕБАНИЙ. Механические волны. ДЛИНА ВОЛНЫ. Звук. ГРОМКОСТЬ ЗВУКА И
ВЫСОТА ТОНА.
Наблюдение и
описание различных видов механического движения, взаимодействия тел, передачи
давления жидкостями и газами, плавания тел, механических колебаний и волн;
объяснение этих явлений на основе законов динамики Ньютона, законов сохранения
импульса и энергии, закона всемирного тяготения, законов Паскаля и Архимеда.
Измерение физических величин: времени, расстояния, скорости, массы, плотности
вещества, силы, давления, работы, мощности, периода колебаний маятника.
Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению
зависимостей: пути от времени при равномерном и равноускоренном движении, силы
упругости от удлинения пружины, периода колебаний маятника от длины нити,
периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, силы
трения от силы нормального давления, условий равновесия рычага.
Практическое применение физических знаний для выявления зависимости тормозного
пути автомобиля от его скорости; использования простых механизмов в
повседневной жизни.
Объяснение
устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:
весов, динамометра, барометра, ПРОСТЫХ МЕХАНИЗМОВ.
Тепловые
явления
Строение вещества.
Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия.
Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.
Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического
движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы
изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность,
конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон
сохранения энергии в тепловых процессах. Испарение и конденсация. Кипение.
ЗАВИСИМОСТЬ ТЕМПЕРАТУРЫ КИПЕНИЯ ОТ ДАВЛЕНИЯ. Влажность воздуха. Плавление и
кристаллизация. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПЛАВЛЕНИЯ И ПАРООБРАЗОВАНИЯ. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА
СГОРАНИЯ. Преобразования энергии в тепловых машинах. ПАРОВАЯ ТУРБИНА, ДВИГАТЕЛЬ
ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ, РЕАКТИВНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ. КПД ТЕПЛОВОЙ МАШИНЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕПЛОВЫХ МАШИН.
Наблюдение и
описание диффузии, изменений агрегатных состояний вещества, различных видов
теплопередачи; объяснение этих явлений на основе представлений об
атомно-молекулярном строении вещества, закона сохранения энергии в тепловых
процессах. Измерение физических величин: температуры, количества теплоты,
удельной теплоемкости, УДЕЛЬНОЙ ТЕПЛОТЫ ПЛАВЛЕНИЯ ЛЬДА, влажности воздуха.
Проведение
простых физических опытов и экспериментальных исследований по выявлению
зависимостей: температуры остывающей воды от времени, температуры вещества от
времени при изменениях агрегатных состояний вещества.
Практическое
применение физических знаний для учета теплопроводности и теплоемкости
различных веществ в повседневной жизни.
Объяснение
устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:
термометра, ПСИХРОМЕТРА, ПАРОВОЙ ТУРБИНЫ, ДВИГАТЕЛЯ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ,
ХОЛОДИЛЬНИКА.
Электромагнитные
явления
Электризация тел.
Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения
электрического заряда. Электрическое поле. Действие электрического поля на
электрические заряды. ПРОВОДНИКИ, ДИЭЛЕКТРИКИ И ПОЛУПРОВОДНИКИ. Конденсатор.
Энергия электрического поля конденсатора. Постоянный электрический ток.
ИСТОЧНИКИ ПОСТОЯННОГО ТОКА. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление.
НОСИТЕЛИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЗАРЯДОВ В МЕТАЛЛАХ, ПОЛУПРОВОДНИКАХ, ЭЛЕКТРОЛИТАХ И
ГАЗАХ. ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ. Закон Ома для участка электрической цепи.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ И ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ. Работа и мощность
электрического тока. Закон Джоуля - Ленца. Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.
ЭЛЕКТРОМАГНИТ. Взаимодействие магнитов. МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ. Действие
магнитного поля на проводник с током. ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЬ. Электромагнитная
индукция. Опыты Фарадея. ЭЛЕКТРОГЕНЕРАТОР. Переменный ток. ТРАНСФОРМАТОР.
ПЕРЕДАЧА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ НА РАССТОЯНИЕ. КОЛЕБАТЕЛЬНЫЙ КОНТУР.
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ. ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ И
ТЕЛЕВИДЕНИЯ. Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного
распространения света. Отражение и преломление света. Закон отражения света.
Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Глаз как оптическая система.
Оптические приборы. СВЕТ - ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ВОЛНА. Дисперсия света. ВЛИЯНИЕ
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ИЗЛУЧЕНИЙ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.
Наблюдение и описание
электризации тел, взаимодействия электрических зарядов и магнитов, действия
магнитного поля на проводник с током, теплового действия тока, электромагнитной
индукции, отражения, преломления и дисперсии света; объяснение этих явлений.
Измерение физических величин: силы тока, напряжения, электрического
сопротивления, работы и мощности тока, фокусного расстояния собирающей линзы.
Проведение
простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению:
электростатического взаимодействия заряженных тел, действия магнитного поля на
проводник с током, последовательного и параллельного соединения проводников,
зависимости силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения света от
угла падения, угла преломления света от угла падения.
Практическое
применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми
приборами; предупреждения опасного воздействия на организм человека
электрического тока и электромагнитных излучений.
Объяснение
устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:
амперметра, вольтметра, ДИНАМИКА, МИКРОФОНА, ЭЛЕКТРОГЕНЕРАТОРА,
ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ, очков, ФОТОАППАРАТА, ПРОЕКЦИОННОГО АППАРАТА.
Квантовые
явления
Радиоактивность.
Альфа-, бета- и гамма-излучения. ПЕРИОД ПОЛУРАСПАДА. Опыты Резерфорда.
Планетарная модель атома. ОПТИЧЕСКИЕ СПЕКТРЫ. ПОГЛОЩЕНИЕ И ИСПУСКАНИЕ СВЕТА
АТОМАМИ. Состав атомного ядра. ЭНЕРГИЯ СВЯЗИ АТОМНЫХ ЯДЕР. Ядерные реакции.
ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ СОЛНЦА И ЗВЕЗД. ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА. ДОЗИМЕТРИЯ. ВЛИЯНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ
ИЗЛУЧЕНИЙ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ АТОМНЫХ
ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ.
Наблюдение
и описание ОПТИЧЕСКИХ СПЕКТРОВ РАЗЛИЧНЫХ ВЕЩЕСТВ, их объяснение НА ОСНОВЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СТРОЕНИИ АТОМА.
Практическое
применение физических знаний для защиты от опасного воздействия на организм
человека радиоактивных излучений; для измерения радиоактивного фона и оценки
его безопасности.
Требования к
уровню подготовки выпускников
В результате
изучения физики ученик должен:
знать/понимать:
- смысл понятий:
физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое
поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
- смысл физических
величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс,
работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент
полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты,
удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила
электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление,
работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;
- смысл физических
законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса
и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения
электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля - Ленца,
прямолинейного распространения света, отражения света;
уметь:
- описывать и
объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное
прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел,
механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию,
излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию,
электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие
магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие
тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;
- использовать
физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических
величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры,
влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы
и мощности электрического тока;
- представлять
результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе
эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины,
силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины
нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины,
температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке
цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения
света;
- выражать
результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; - приводить
примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых явлениях;
- решать задачи на
применение изученных физических законов;
- осуществлять
самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с
использованием различных источников (учебных текстов, справочных и
научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее
обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических
символов, рисунков и структурных схем); использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- обеспечения
безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых
приборов, электронной техники;
- контроля за
исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в
квартире;
- рационального
применения простых механизмов; - оценки безопасности радиационного фона.
Тематическое планирование 9 класс
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Содержание урока
|
|
|
1.Механические явления
|
16
|
|
|
|
1.1.Основы кинематики
|
7
|
|
|
1
|
Материальная точка. Система отсчёта,
относительность движения. Траектория. Путь. Перемещение.
|
|
Материальная точка как модель тела.
Поступательное движение. Система отсчёта. Вектор перемещения. Различие между
понятиями «путь» и «перемещение».
|
|
2
|
Определение координаты движущегося тела.
|
|
Векторы, их модули и проекции на выбранную
ось. Нахождение координаты тела по его начальной координате и проекции
вектора перемещения.
|
|
3
|
Виды движения. Ускорение.
|
|
Прямолинейное равномерное движение. Прямолинейное
равноускоренное движение. Определение и формула ускорения. Наблюдение и
описание различных видов движения.
|
|
4
|
Скорость равноускоренного движения. График
скорости.
|
|
Формулы для определения вектора скорости и
его проекции. График зависимости проекции вектора скорости от времени при
равноускоренном движении.
|
|
5
|
Перемещение при прямолинейном
равноускоренном движении с начальной и без начальной скорости.
|
|
Вывод формулы перемещения. Закономерности,
присущие прямолинейному равноускоренному движению с начальной и без начальной
скорости
|
|
6
|
Графики зависимости кинематических величин
от времени.
|
|
Графики для скорости, ускорения и
перемещения
|
|
7
|
Контрольная работа № 1 по теме
«Основы кинематики»
|
|
Контрольная работа по темам «Скорость и
ускорение», «Путь и перемещение».
|
|
|
1.2.Основы динамики и законы
сохранения
|
9
|
|
|
8/1
|
Относительность механического движения. Системы
мира
|
|
Относительность траектории, перемещения,
пути и скорости. Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира. Причина
смены дня и ночи на Земле.
|
|
9/2
|
Инерция. Основные законы динамики: первый и
второй Ньютона. Сила
|
|
Причины движения с точки зрения Аристотеля и
его последователей. Закон инерции. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы
отсчёта. Второй закон Ньютона. Сила как физическая векторная величина.
Формула для вычисления силы и единицы измерения. Единицы измерения ускорения.
|
|
10/3
|
Третий закон Ньютона. Наблюдение и описание
взаимодействия тел, объяснение на основе законов динамики Ньютона
|
|
Третий закон Ньютона. Силы, возникающие при
взаимодействии тел: а) имеют одинаковую природу; б) приложены к разным телам.
|
|
11/4
|
Свободное падение. Ускорение свободного
падения. Вес тела. Невесомость.
|
|
Свободное падение. Вычисление проекции
скорости и перемещения свободно падающего тела в любой момент времени. Наблюдение
и описание свободного падения, объяснение на основе законов Ньютона. Невесомость.
|
|
12/5
|
Закон всемирного тяготения. Ускорение
свободного падения.
|
|
Закон всемирного тяготения и условия его
применимости. Ускорение свободного падения в разных точках Земли и на других
небесных телах. Объяснение различных видов движения на основе закона
всемирного тяготения
|
|
13/6
|
Криволинейное движение. Движение по
окружности. Искусственные спутники Земли.
|
|
Виды движения по типу траектории. Условие
криволинейного движения. Направление вектора скорости и вектора
центростремительного ускорения.
|
|
14/7
|
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное
движение. Ракеты
|
|
Импульс тела как векторная физическая
величина. Формула для вычисления и единицы измерения импульса тела. Сущность
и примеры реактивного движения. Назначение, конструкция и принцип действия
ракеты.
|
|
15/8
|
Виды энергии. Вывод закона сохранения
механической энергии
|
|
Кинетическая и потенциальная энергия
взаимодействующих тел. Закон сохранения энергии. Применение к решению задач
закона сохранения энергии.
|
|
16/9
|
Контрольная работа №2 «Основы динамики
и законы сохранения»
|
|
Контрольная работа по теме «Законы Ньютона.
Импульс».
|
|
|
1.3.Механические колебания и волны. Звук.
|
5
|
|
|
17/1
|
Механические колебания. Маятник. Период,
частота, амплитуда колебаний.
|
|
Колебания и их характеристики. Свободные
колебания. Виды маятников. Колебательная система.
|
|
18/2
|
Превращение энергии при колебательном движении.
Виды колебаний. Резонанс.
|
|
Превращение одного вида энергии в другой. Вынужденные
и затухающие колебания, объяснение на основе закона сохранения энергии. Сущность
явления резонанса. Наблюдение и описание механических колебаний.
|
|
19/3
|
Механические волны. Длина и скорость волны. Наблюдение и описание механических волн
|
|
Механизм распространения упругих колебаний.
Механические волны. Виды волн и характеристики волн, объяснение на основе
закона сохранения энергии.
|
|
20/4
|
Звуковые волны и их характеристики. Распространение
звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.
|
|
Источники звука. Ультразвук и инфразвук.
Характеристики звука: высота тона, тембр и громкость. Скорость звука в
различных средах. Отражение звука. Эхо. Благоприятные и вредные шумы. Звуковой
резонанс.
|
|
21/5
|
Контрольная работа № 3
«Механические колебания и волны. Звук»
|
|
Контрольная работа по теме «Механические
колебания и волны»
|
|
|
2.Электромагнитные явления
|
7
|
|
|
22/1
|
Магнитное поле. Однородное и неоднородное
поле. Линии магнитного поля. Правило буравчика
|
|
Источники
магнитного поля. Гипотеза Ампера. Линии неоднородного и однородного
магнитного поля. Связь направления линий магнитного поля тока с направлением
тока в проводнике. Правило буравчика.
|
|
23/2
|
Действие магнитного поля на проводник с током.
Электромагнитная индукция. Опыт Фарадея. Индукция магнитного поля. Магнитный
поток.
|
|
Действие магнитного поля на проводник с
током и на движущуюся заряженную частицу. Правило левой руки. Индукция и магнитный
поток как физические величины. Формулы для вычисления индукции и магнитного
потока и единицы их измерения.
|
|
24/3
|
Направление индукционного тока. Переменный
ток. Электрогенератор. Объяснение устройства и принципа действия
электрогенератора
|
|
Возникновение индукционного тока.
Определение направления индукционного тока. Правило Ленца. Переменный
электрический ток. Электромеханический индукционный генератор.
|
|
25/4
|
Трансформатор. Передача электрической
энергии на расстояние. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.
|
|
ЛЭП. Назначение, устройство и принцип
действия трансформатора, его применение при передаче электроэнергии.
Конденсатор. Электрическая ёмкость. Свойства конденсаторов и их применение.
|
|
26/5
|
Колебательный контур. Электромагнитные колебания,
поле и волны. Влияние электромагнитных волн на живые организмы. Принцип
радиосвязи и телевидения
|
|
Колебательный контур. Формула Томсона.
Электромагнитные волны: скорость, поперечность, длина волны, причина возникновения
волн. Получение, регистрация и применение электромагнитных волн.
|
|
27/6
|
Свет – электромагнитная волна. Дисперсия
света. Влияние электромагнитных
излучений на живые организмы.
|
|
Свет как частный случай электромагнитных
волн. Диапазон видимого излучения. Фотоны. Закон преломления света.
Показатель преломления и его физический смысл. . Наблюдение, описание и
объяснение дисперсии света
|
|
28/7
|
Контрольная работа №4 по теме
«Электромагнитные явления»
|
|
Контрольная работа по теме «Электромагнитное
поле»
|
|
|
3.Квантовые явления
|
6
|
|
|
29/1
|
Радиоактивность. Виды излучения. Опыты
Резерфорда. Планетарная модель атома. Зарядовое и массовое число
|
|
Альфа-, бета- и гамма-излучения. Модели
атома. Опыт Резерфорда. Превращение ядер при радиоактивном распаде. Состав
ядра. Массовое и зарядовое число атома. Открытия и свойства протоны и
нейтрона.
|
|
30/2
|
Методы наблюдения и регистрации частиц. Открытие протона, нейтрона. Состав атомного ядра.
|
|
Назначение, устройство и принцип действия
счётчика Гейгера и камеры Вильсона. Протонно-нейтронная модель ядра.
Физический смысл массового и зарядового чисел.
|
|
31/3
|
Оптические спектры. Поглощение и испускание
света атомами. Ядерные силы и реакции. Энергия связи атомных ядер.
|
|
Виды спектров. Поглощение и испускание света
атомами. Особенности ядерных сил. Энергия связи. Внутренняя энергия атомных
ядер. Взаимосвязь массы и энергии. Дефект масс. Выделение или поглощение
энергии в ядерных реакциях.
|
|
32/4
|
Ядерная энергетика. Работа и экологические
проблемы АЭС. Период полураспада. Дозиметрия.
Влияние радиоактивных излучений на живые
организмы и методы защиты от них
|
|
Назначение, устройство, принцип действия
ядерного реактора. Преимущества и недостатки АЭС. Физические величины:
поглощённая доза излучения, коэффициент качества, эквивалентная доза. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы. Период полураспада радиоактивных
веществ.
|
|
33/5
|
Термоядерные реакции. Источники энергии
Солнца и звезд
|
|
Управляемые и неуправляемые термоядерные
реакции. Источник энергии Солнца и звёзд.
|
|
34/6
|
Контрольная работа №5 по теме
«Квантовые явления»
|
|
Контрольная работа по теме «Строение атома и
атомного ядра»
|
|
35/1
|
Резерв. Повторение.
|
|
Повторение курса физики девятого класса.
|
|
Итого: часов – 35; контрольные работы – 5
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.