Рабочая программа по физике 10 класс общеобразовательный уровень

РАССМОТРЕНО:     МО учителей физико-математического, цикла Руководитель МО Е.В. Метальникова ______________________ «29»__августа___2016 г.

СОГЛАСОВАНО: Зам.директора по УВР    Е.В.Метальникова ______________________ «_1_»_сентября_2016 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ СОШ №25 С.М. Дубонос _______________________ «1_»__сентября____________2016 г.

Рабочая программа по  ФИЗИКЕ для 10-го общеобразовательного класса

Количество часов за год: 68   (2 часа в неделю)

Учитель:  Заводовская Зинаида Дмитриевна, высшая квалификационная категория

Рабочая  программа  составлена на основе:

1.        Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 в редакции от 31.01.2012);

2.         Примерной программы среднего (полного) общего образования по физике; Примерные программы по учебным предметам. Физика. 10-11 классы.-М.: Просвещение, 2010.-46с

3.        Авторской программы Г.Я. Мякишев, базовый уровень. Программы курса физики для общеобразовательных учреждений  10-11 классы. Базовый уровень. Из сборника «Программы общеобразовательных учреждений» -  М.Просвещение 2006г.;

Программа курса физики реализована учебником Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева Физика: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.-12-е изд.-М. Просвещение 2012г.-336с

2016-2017 учебный год

 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Ученик 10 класса должен  знать, понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, атом, электрон;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; электрическое поле; электрический ток.

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электродинамики; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Ученик 10 класса должен уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: механического движения; движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электрического поля; постоянного электрического тока;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Научный метод познания природы

 Физика – фундаментальная наука о природе. Научный метод познания.

Методы научного исследования физических явлений. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Погрешности измерения физических величин. Научные гипотезы. Модели физических явлений. Физические законы и теории. Границы применимости физических законов. Физическая картина мира. Открытия в физике – основа прогресса в технике и технологии производства.

Механика

Системы отсчета. Скалярные и векторные физические величины. Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Принцип относительности Галилея.

Масса и сила. Законы динамики. Способы измерения сил. Инерциальные системы отсчета. Закон всемирного тяготения. Закон сохранения импульса. Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. Закон сохранения механической энергии.

Лабораторные работы Изучение закона сохранения механической энергии.

Молекулярная физика

Молекулярно – кинетическая теория строения вещества и ее экспериментальные основания.

Абсолютная температура. Уравнение состояния идеального газа.

Связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой.

 Строение жидкостей и твердых тел.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики. Принципы действия тепловых машин. Проблемы теплоэнергетики и охрана окружающей среды.

Лабораторные работы Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Электродинамика

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Разность потенциалов. Источники постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Полупроводники.

Лабораторные работы 1. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

       2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п.п.	Тема	Кол-во часов	В том числе			Основные виды деятельности (Общеучебные умения, навыки и способы деятельности)
			уроки	лаб. работы	контр. работы
1	Физика и методы научного познания	1	1			•Познавательная деятельность: – использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование; – формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; – овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач; – приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез. •Информационно-коммуникативная деятельность: – владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; – использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации. •Рефлексивная деятельность: – владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий: – организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.
2	Механика	24	20	1	3
3	Молекулярная физика. Термодинамика	19	16	1	2
4	Основы электродинамики	22	18	2	2
	Резерв	2	2
	ИТОГО	68	57	4	7

КАЛЕНДАРНО-ТЕАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Разделы / Кол-во часов	Знания, умения, подлежащие текущему итоговому контролю	№	Дата	Тема урока/подготовка к ЕГЭ	ЦОР и ОЭР	Д/з
Физика и методы научного познания 1 час	Знать/понимать: Смысл понятий - научные методы познания окружающего мира, физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, электромагнитное поле, взаимодействие. Уметь: • Отличать гипотезы от научных теорий. Приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий.	1/1	2.09.	Физика и познание мира. Научные методы  познания окружающего мира. Физическая картина мира. Физика и энергосбереженин	Презентация	Введение §29
Механика 24 часа Основы кинематики  8ч.	Знать/понимать: • Смысл понятий - механическое движение, прямолинейное равномерное движение, прямолинейное равноускоренное движение, поступательное движение, взаимодействие, невесомость, всемирное тяготение, инерция, трение, реактивное движение, деформация, колебания, волны, механическая работа • Смысл физических величин - перемещение, скорость, ускорение, путь, масса, сила, импульс, вес тела, работа, энергия, давление, мощность, механическая энергия. • Смысл физических законов - закон Всемирного тяготения,  законов Ньютона, сохранения энергии и импульса (формулировка, границы применимости) • Вклад ученых - И.Ньтона, Г.Галилея Уметь: • Описывать и объяснять физические явления -; различные виды движения, движение небесных тел и искусственных спутников Земли. • Приводить примеры практического использования физических знаний: прямолинейного равномерного движения, равноускоренного движения, движение по окружности (движение транспорта, механизмов, небесных тел и искусственных спутников Земли), законов Ньютона. • Проводить исследования - по измерению времени, расстояний, скорости, ускорения, массы тела, силы. • Использовать приобретенные знания в практической деятельности — для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, при решении задач на расчет скорости, пути, перемещения для прямолинейного равномерного и равноускоренного движения, работы, мощности, импульса, энергии, к.п.д., применения законов Ньютона, законов сохранения.	2/1 3/2 4/3 5/4 6/5 7/6 8/7 9/8	7.09. 9.09 14.09 16.09 21.09 23.09 28.09 30.09	Механическое движение, виды движений, его характеристики. Поступательное движение. Материальная точка. Прямолинейное равномерное движение и его характеристики. Решение задач. Относительность движения. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Прямолинейное равноускоренное движение. Решение задач на расчет параметров равноускоренного движения. (Задачи базового  уровня  части 1 ЕГЭ). Движение по окружности. Решение задач. Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы кинематики» К/р по теме «Основы кинематики»	Презентация	§1-4, 5,6-знать основные понятия §7,8 §10, упр.2(1)письм. 9,11-14, выписать основ. формулы §11-16 повт. Упр 3(1,2) п §17-знать §18,19-озн. См тетр.
Основы динамики 3ч. Силы в природе. 5 ч.		10/1 11/2 12/3 13/4 14/5 15/6 16/7 17/8	5.10 7.10 12.10 14.10 19.10 21.10 26.10 28.10	Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Сила как мера взаимодействия тел. Виды сил. Второй и третий законы Ньютона. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Сила трения. Решение задач. Уменьшение трения как один из способов энергосбережения. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Сила упругости. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). К/р по теме «Основы динамики. Силы в природе».	Презентация Презентация Видео Видео Презентация	§20-22,  28 §23-26, законы выучить §30,31 §32,33 §36-38 §34,35
Законы сохранения 8 ч.		18/1 19/2 20/3 21/4 22/5 23/6 24/7 25/8	9.11 11.11 16.11 18.11 23.11 25.11 30.11 2.12	Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Работа силы. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения и превращения энергии. Энергия и мы Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Л/р №1 «Изучение закона сохранения механической энергии» Как уменьшить потери энергии? Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Повторительно- обобщающий урок по теме «Законы сохранения» К/р по теме «Законы сохранения»	Презентация	§39-42, §39-42, повт. упр.8(1,2) §43-51, осн.понятия и фор-лы §43-51 повт Упр.9(1,) подг к л/р Упр 9(2) См тетр (задачи) Повт гл 6
Молекулярная физика. Термодинамика МКТ 13 ч.	Знать/понимать: • Смысл понятий - атом, молекула, постоянная Авогадро, диффузия, броуновское движение, идеальный газ, агрегатные состояния вещества, тепловое равновесие, динамическое равновесие, виды тепловых процессов, изопроцессы. • Смысл физических величин - количество вещества, молярная и молекулярная масса, постоянная Авогадро, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия, количество теплоты, удельная теплоемкость, работа в термодинамике • Смысл физических законов - основное уравнение молекулярно-кинетической теории уравнение состояния идеального газа, законы: Бойля - Мариотта, Гей - Люссака, Шарля, Дальтона, термодинамики. • Вклад ученых - Авогадро, М.В. Ломоносова, Р.Брауна, У.Кельвина, О.Штерна, Л.Больцмана, Ж. Перрона, Д.И.Менделеева, Б. Клапейрона, Р. Бойля, Э. Мариотта, Ж.. Гей-Люссака, Ж. Шарля, Р. Майера, Д. Джоуля, Г. Гемгольца, Р. Клаузиуса, С.Карно. Уметь: • Описывать и объяснять физические явления - свойства газов, жидкости и твердых тел, диффузия, броуновское движение, взаимодействие молекул, тепловые процессы, • Приводить примеры практического использования физических знаний - изопроцессов, законов термодинамики,  свойств газов, тепловых процессов Объяснять устройство и принцип действия - теплового I двигателя, двигателя внутреннего сгорания, психрометрического гигрометра, термометра Использовать приобретенные знания - при решении задач  на расчет количества вещества, молярной и молекулярной массы, собственной массы молекулы, применение уравнения - состояния идеального газа, законов: Бойля - Мариотта, Гей - Люссака, Шарля, Дальтона, на расчет внутренней энергии идеального одноатомного газа, относительной влажности воздуха	26/1 27/2 28/3 29/4 30/5 31/6 32/7 33/8 34/9 35/10 36/11 37/12 38/13	7.12 9.12 14.12 16.12 21.12 23.12 28.12 18.01.2016 20.01 25.01 27.01 1.02 3.02	Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ и их опытное обоснование. Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел (кристаллические и аморфные тела и их свойства). Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Решение задач на основное уравнение МКТ. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. Температура – мера средней кинет. энергии молекул. Решение задач на применение понятия температура. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Основные макроскопические параметры. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Решение задач на газовые законы. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Л/р «Изучение газовых законов» Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха и её измерение(Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Повторительно-обобщающий урок по теме «Молекулярно-кинетическая теория».  К/р по теме «Молекулярно-кинетическая теория».	Презентация Презентация Презентация Презентация	§55-59, вопр. к §§ §60, 73,74 §61-63 Упр.11(1,2) §64-66 Упр.12 §68,69 упр.13, подг. К л/р повт. §68,69 §70,71, упр.14(2,4) §72, сообщение о значении влажности Повт. Основные понятия и формулы
Основы термодинамики 6 ч.		39/1 40/2 41/3 42/4 43/5 44/6	8.02 10.02 15.02 17.02 22.02 24.02	Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Теплопередача. Применение тепловой энергии и её экономия Законы термодинамики. Решение задач на применение первого закона термодинамики. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей. Охрана окружающей среды. Изменение климата. Эффективное использование топлива Решение задач на расчет КПД. Расчет потерь энергии при работе тепловых двигателей. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). К/р по теме «Основы термодинамики»	Презентация	§75-77, упр.15(1) §78-80 Упр.15, см. тетр. §82, упр 15 Упр.15
Основы электродинамики 22 ч. Электростатика 8 ч.	Знать/понимать: • Смысл понятий - электрическое поле, электризация, постоянный электрический ток, проводники, полупроводники, диэлектрики, электролиз • Смысл физических величин - элементарный электрический заряд, напряжённость, потенциал, напряжение, электроёмкость, энергия электрического поля сила тока, сопротивление, сторонние силы, внутреннее сопротивление источника тока, мощность и работа постоянного тока, электродвижущая сила • Смысл физических законов - закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, закон Джоуля - Ленца, законы Ома для участка и полной цепи, закон электролиза. • Вклад ученых - О.Кулона, М. Фарадея, Д.К. Максвелла, Л.И.Мандельштама, Н.Д.Папалекси, Б.Стюарта, Р. Толмена Уметь: • Описывать и объяснять физические явления - электризация, электрический ток в различных средах,  действия электрического тока • Приводить примеры практического использования физических знаний — законов электродинамики в энергетике, при объяснении принципа работы конденсатора • Использовать приобретенные знания для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовыми электроприборами, при решении задач на применение законов постоянного тока, расчет напряжённости потенциала, напряжения, электроёмкости, энергии электрического поля Контрольные работы-3 1. Электростатика. 2. Постоянный электрический ток 3. Электрический ток в различных средах. Лабораторные работы-3 1. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников. 2. Измерение Э.Д.С. и внутреннего сопротивления. 3. Измерение удельного сопротивления проводника	45/1 46/2 47/3 48/4 49/5 50/6 51/7 52/8	29.02 2.03 7.03 9.03 14.03 16.03 21.03 23.03	Что такое электродинамика? Строение атома. Электрон. Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения заряда Закон Кулона. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Электрическое поле. Силовые линии электрического поля. Напряженность эл. поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники и диэлектрики в эл.  поле. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Потенциал и разность потенциалов. Конденсаторы и их применение. Повторительно – обобщающий урок по теме «Электростатика». Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). К/р по теме «Электростатика».	Презентация	§84-86 §87,88, вопр. §89-92 §93,94,95 §96-98, вопр. к § §99-101 Повт. Гл 14
Законы постоянного тока. 7ч.		53/1 54/2 55/3 56/4 57/5 58/6 59/7	4.04 6.04 11.04 13.04 18.04 20.04 25.04	Электрический ток. Условия существования электрического тока. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Электрическая цепь. Законы последовательного и параллельного соединения проводников. Решение задач (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ).. Л/р №2 «Изучение законов последовательного и параллельного соединения проводников» Работа и мощность электрического тока. Решение задач. Экономия электроэнергии при использовании электрических приборов(Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Л/р № 3«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» Решение задач на законы пост-го тока. (Задачи базового и повышенного уровня  части 1 ЕГЭ).	Презентация Презентация	§102-104 §105, подг. К л/р№2 Упр.19 §106, упр.19 §107,108, подг к л/р №3 Повт. §102-108, подг. К физ. Диктанту См.тетр
Электри- ческий ток в различных средах. 7 ч.		60/1 61/2 62/3 63/4 64/5 65/6 66/7	27.04 2.05 4.05 11.05 16.05 18.05 23.05	Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. Тепловые потери при использовании проводников. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводников. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Решение задач. (Задачи базового   уровня  части 1 ЕГЭ). Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма. Повторительно – обобщающий урок по теме «Электрический ток. Законы электрического тока». К/р.  по теме «Электрический ток. Законы электрического тока».	Презентация Презентация Презентация Презентация Презентация	§109-112, сообщ. §113-116. Сообщ. §118,119, сообщ. §120,121, сообщ. §122-123, сообщ. Повт. Гл 15 и 16
Резерв 2 часа