Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике 10-11 классы

Рабочая программа по физике 10-11 классы

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Рабочая прогр по физике 10-11_2017.doc

библиотека
материалов













Рабочая программа

по физике

10 -11 класс


2017-2018 учебный год








Рабочая программа по физике для 10 -11 класса (базовый уровень)


Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), на основе учебного плана СОШ №2 и примерной программы по учебному предмету (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10 – 11 кл. / Н.Н. Тулькибаева, А.Э. Пушкарев. – М.: Просвещение, 2006)


Изучение физики на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования, значимость физического знания для каждого человека; умений различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию;

  • формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли физики в создании современной естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого физические знания;

  • приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности, - навыков решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, навыков сотрудничества, эффективного и безопасного использования различных технических устройств;

  • овладение системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, об основных физических законах и о способах их использования в практической жизни.


Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит в 10 и 11 классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю, всего 140 часов.

Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе среднего общего образования являются:

Познавательная деятельность:

- использование для познания окружающего мира различных естественно-научных методов: наблюдения, измерения, эксперимента, моделирования;

- формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

- овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

- приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и для экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно - коммуникативная деятельность:

- владение монологической и диалогической речью, способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

- использование для решения познавательных задач и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

- владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

- организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средства.

Реализация учебной программы строится с учетом личного опыта обучающегося на основе информационного подхода в обучении, предполагающей использование личностно – ориентированной, проблемно – поисковой и исследовательской учебной деятельности

.Решение основных учебно-воспитательных задач достигается на уроках сочетанием технологии традиционного обучения с разнообразием других форм и методов обучения. Это в основном технологии развивающего обучения: проблемное, компьютерные технологии, тестовые.

Информационно компьютерные технологии реализуют на практике принцип наглядности, вызывают неподдельный интерес обучающихся к предмету, дают возможность обеспечения деятельностного подхода.

Использование ИКТ на уроке позволяет:

- сделать обучение выше по качеству насыщения и уровню подачи информации;

- осуществлять тесное взаимодействие педагога и школьника;

- научить школьников ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструировать свои знания;

- интенсифицировать процесс обучения;

- индивидуализировать процесс обучения;

Формирование ключевых компетенций

общеобразовательных:

  • умения самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность;

  • умения использовать элементы причинно-следственного анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, давать определения, приводить доказательства;

  • умения использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

  • умения оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде, выполнять экологические требования в практической и повседневной жизни.

предметно-ориентированных:

  • понимать возрастающую роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники, осознавать взаимодействие человека с окружающей средой, возможности и способы охраны природы;

  • развивать познавательные интересы в процессе самостоятельного приобретения физических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

  • воспитывать убежденность в позитивной роли физики в жизни современного общества, овладевать умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений;

  • применять полученные знания и умения для безопасного использования механизмов в быту, на производстве, решения задач в повседневной жизни.


Требования к уровню подготовки учеников 10-11 классов

В результате изучения физики в 10 – 11 классе ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная.

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд.

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта.

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

уметь

  • описывать и объяснять:

физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока;

физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

результаты экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризацию тел при их контакте; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения;

описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

  • приводить примеры практического применения физических знаний законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;

  • измерять расстояние, промежутки времени, массу, силу, давление, температуру, влажность воздуха, силу тока, напряжение, электрическое сопротивление, работу и мощность электрического тока; скорость, ускорение свободного падения; плотность вещества, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;

  • применять полученные знания для решения физических задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и охраны окружающей среды;

определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.


Основное содержание программы 10 класса


2.

Механика

24 часа

2.1.

Кинематика

9 часов

2.2.

Динамика

8 часов

2.3.

Законы сохранения

7 часов

3.

Молекулярная физика. Термодинамика

20 часов

3.1.

Основы молекулярно-кинетической теории

6 часов

3.2.

Температура. Энергия теплового движения молекул

2 часа

3.3.

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

2 часа

3.4.

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела

3 часа

3.5.

Основы термодинамики

7 часов

4.

Основы электродинамики

20 часов

4.1.

Электростатика

9 часов

4.2.

Законы постоянного тока

8 часов

4.3.

Электрический ток в различных средах

5 часов

5.

Начальные сведения по астрономии

3 часа

6.

Повторение

2 часа


По программе за год обучающиеся должны выполнить 4 контрольные работы и 4 лабораторные работы.


Научный метод познания природы

Физика – фундаментальная наука о природе. Научный метод познания.

Методы научного исследования физических явлений. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Погрешности измерения физических величин. Научные гипотезы. Модели физических явлений. Физические законы и теории. Границы применимости физических законов. Физическая картина мира. Открытия в физике – основа прогресса в технике и технологии производства.


Механика

Системы отсчета. Скалярные и векторные физические величины. Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Принцип относительности Галилея.

Масса и сила. Законы динамики. Способы измерения сил. Инерциальные системы отсчета. Закон всемирного тяготения.

Закон сохранения импульса. Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. Закон сохранения механической энергии.

Демонстрации

  1. Зависимость траектории от выбора отсчета.

  2. Падение тел в воздухе и в вакууме.

  3. Явление инерции.

  4. Измерение сил.

  5. Сложение сил.

  6. Зависимость силы упругости от деформации.

  7. Реактивное движение.

  8. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Лабораторные работы

Изучение закона сохранения механической энергии.

Молекулярная физика

Молекулярно–кинетическая теория строения вещества и ее экспериментальные основания.

Абсолютная температура. Уравнение состояния идеального газа.

Связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой.

Строение жидкостей и твердых тел.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики. Принципы действия тепловых машин. Проблемы теплоэнергетики и охрана окружающей среды.

Демонстрации

  1. Механическая модель броуновского движения.

  2. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

  3. Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

  4. Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

  5. Устройство гигрометра и психрометра.

  6. Кристаллические и аморфные тела.

  7. Модели тепловых двигателей.

Лабораторные работы

Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Электродинамика

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Разность потенциалов. Источники постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Полупроводники.

Демонстрации

  1. Электризация тел.

  2. Электрометр.

  3. Энергия заряженного конденсатора.

  4. Электроизмерительные приборы.

Лабораторные работы

  1. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

  2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Календарно - тематическое планирование уроков по физике в 10 классе 70 часов – 2 час в неделю


Вид

контроля

Домашнее задание


Тема 1. Введение (1 час)

1/1

Техника безопасности в кабинете физики. Физика и познание мира

Повторение

Границы применения законов, физическая модель, способы изучения физических явлений

Формировать умения постановки целей деятельности, планировать собственную деятельность для достижения поставленных целей, развивать способности ясно и точно излагать свои мысли. Производить измерения физических величин. Высказывать гипотезы для объяснения наблюдаемых явлений. Предлагать модели явлений. Указывать границы применимости физических законов.

Экспериментальные задачи


Введение, § 1,2


Тема 2. Механика (24 часа)


Кинематика (9 часов)

2/1

Механическое движение, виды движений, его характеристики

Изучение нового материала

Механическое движение, траектория, путь, перемещение, радиус-вектор, скорость, ускорение, координата

Представлять механическое движение тела уравнениями зависимости координат и проекций скорости от времени. Представлять механическое движение тела графиками зависимости координат и проекций скорости от времени. Определять координаты, пройденный путь, скорость и ускорение тела по уравнениям зависимости координат и проекций скорости от времени. Приобрести опыт работы в группе с выполнением различных социальных ролей.

.ФО


§3,7,


3/2

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Решение задач

Комбинированный

Равномерное прямолинейное движение, уравнение равномерного прямолинейного движения

ФД

§9-10, упр.1 (1-3)

4/3

Графики прямолинейного равномерного движения. Решение задач

Комбинированный

График скорости, ускорения, координаты, перемещения, пути.

Тест

§10, упр.1 (4)

5/4

Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей

Комбинированный

Закон сложения скоростей, система отсчета, абсолютная скорость, относительная скорость

Тест по формулам

§11, 12, упр.2 (1-3)

6/5

Прямолинейное равноускоренное движение

Изучение нового материала

Равноускоренное прямолинейное движение, квадратичная зависимость.

Решение задач


§13, 14

7/6

Решение задач на движение с постоянным ускорением

Закрепление


СР


8/7

Свободное падение тел

Комбинированный

Движение с ускорением свободного падения. Постоянство ускорения свободного падения

ФО

§15, 16, упр.3 (1,3)

9/8

Движение по окружности

Комбинированный

Центростремительное ускорение. Взаимное перпендикулярное положение векторов скорости и ускорения при движении по окружности

Тест

§17

10/9

Контрольная работа №1 «Кинематика»

Контроль знаний


КР



Динамика (8 часов)

11/1

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона

Изучение нового материала.

Взаимодействие, свободное тело, инерция, сохранение скорости, инерциальная система отсчета, неинерциальная система отсчета, Г.Галилей, И. Ньютон, первый закон Ньютона

Измерять массу тела

Решение качественных задач.


§20-22

12/2

Понятие силы как меры взаимодействия тел. Второй и третий закон Ньютона

Комбинированный

Сила, равнодействующая сил, векторная сумма, принцип суперпозиции. Второй закон Ньютона, третий закон Ньютона

Измерять силы взаимодействия тел.

Вычислять значения сил по известным значениям масс взаимодействующих тел и их ускорений. Вычислять значения ускорений тел по известным значениям действующих сил и масс тел

Групповая фронтальная работа.

Решение задач


§23-26, упр.6 (1,3), примеры решения задач (1,2)

13/3

Принцип относительности Галилея

Комбинированный

Эквивалентность систем отсчета, однородность физических процессов

Тест

§28

14/4

Явление тяготения. Гравитационные силы

Комбинированный

Взаимное притяжение, гравитационная сила, всемирное тяготение

Вычислять значения ускорений тел по известным значениям действующих сил и масс тел

Тест

§30

15/5

Закон Всемирного тяготения. Первая космическая скорость.

Закрепление

Закон всемирного тяготения, границы применимости, ускорение свободного падения Первая космическая скорость

Применять закон всемирного тяготения при расчетах сил и ускорений взаимодействующих тел

Решение задач

§31, 32

16/6

Вес тела. Невесомость. Перегрузки

Комбинированный

Вес тела, невесомость, перегрузки,

Тест

§33

17/7

Силы упругости. Силы трения

Закрепление.

Деформация, сила упругости, закон Гука, сила трения, сила нормального давления, сила реакции опоры, коэффициент жесткости, коэффициент трения

Измерять силы взаимодействия тел.

Вычислять значения сил и ускорений

Решение задач

§34-38

18/8

Решение задач по теме: движение под действием нескольких сил

Закрепление, применение знаний


Запомнить алгоритм решения задач

Решение задач. СР

Упр. 7 (2,3)

19/9

Л.р. №1 по теме: «Изучение движения тела по окружности»



Выполнить и оформить л.р.

ЛР



Законы сохранения (7 часов)

20/1

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса

Комбинированный

Импульс тела, импульс силы, изменение импульса тела, второй закон Ньютона в векторной форме, замкнутая система, векторная сумма

Применять закон сохранения импульса для вычисления изменений скоростей тел при их взаимодействиях

Решение задач

§39,40

21/2

Реактивное движение. Решение задач на ЗСИ

Закрепление

Реактивное движение, устройство и принцип действия ракеты

ФО. Решение задач


§41-42, примеры

решения задач

(1), упр.8

(1-2).


22/3

Работа силы. Мощность. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая

Изучение нового материала


Механическая работа, механическая мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия

Вычислять работу сил и изменение кинетической энергии тела. Вычислять потенциальную энергию тел в гравитационном поле. Находить потенциальную энергию упруго деформированного тела по известной деформации и жесткости тела. Применять закон сохранения механической энергии при расчетах результатов взаимодействий тел гравитационными силами и силами упругости

Тест

§43-46, примеры решения задач (2), упр.8

(3-7)

23/4

Закон сохранения энергии в механике

Комбинированный

Превращение энергии, закон сохранения энергии

Решение задач

§50, примеры решения задач

24/5

Обобщающее занятие. Решение задач

Обобщение и повторение


СР

Упр. 9 (3-5)

25/6

Контрольная работа №2. «Динамика. Законы сохранения в механике»

Контроль знаний и умений


КР



Тема 3. Молекулярная физика и термодинамика. (20 часов)


Основы молекулярно-кинетической теории (5 часов)

26/1

Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ. Экспериментальные доказательства основных положений МКТ. Броуновское движение

Изучение нового материала.

Молекулярно-кинетическая теория, диффузия, броуновское движение, взаимодействие молекул, молекула, электронный микроскоп

Выполнять

эксперименты, служащие обоснованию молекулярно-

кинетической теории

Решение качественных задач

§55,56,58

27/2

Масса молекул. Количество вещества

Комбинированный

Относительная молекулярная масса, молярная масса, количество вещества, 1 моль, количество молекул, постоянная Авогадро, плотность вещества.

Решение

задач


§57, упр.11 (1-3)

28/3

Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы

Закрепление


Решать задачи

Решение

задач


упр.11 (4-7)

29/4

Силы взаимодействия молекул. Строение жидких, твердых, газообразных тел

Повторение и обобщение

Упругость тела, текучесть тела, скорость теплового движения молекул, модель строения вещества.

Различать основные признаки моделей строения газов, жидкостей и твердых тел

Решение качественных задач

§59, 60


30/5

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ

Изучение нового материала

Модель идеального газа, кинетическая энергия молекул, потенциальная энергия молекул, давление идеального газа, средняя квадратичная скорость.

Решать задачи с применением основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов

Тест

§61,63, упр. 11 (9. 10)


Температура. Энергия теплового движения молекул (2 часа)

31/1

Температура. Тепловое равновесие

Изучение нового материала

Тепловое равновесие, микропараметры, макропараметры, температура, тепловое движение.

Распознавать тепловые явления и объяснять основные свойства или условия протекания этих явлений

Решение качественных задач


§64, упр.11 (11-12)

32/2

Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул

Комбинированный

Температура, кинетическая энергия движения молекул, постоянная Больцмана, абсолютная температура, Кельвин, средняя квадратичная скорость, молярная масса.

Тест

§67,68, упр.12 (1,3)


Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы (3 часа)

33/1

Уравнение состояния идеального газа

Изучение нового материала

Макропараметры, универсальная газовая постоянная, уравнение Клапейрона-Менделеева

Определять параметры вещества в газообразном состоянии на основании уравнения идеального газа.

Представлять графиками изопроцессы

Решение задач

§68, примеры р/з (1,2)

34/2

Газовые законы

Комбинированный

Газовые законы, изопроцессы, закон Шарля, закон Гей-Люссака, закон Бойля-Мариотта, изохорный, изобарный, изотермический процессы

Построение графиков. СР

§69

35/3

Лабораторная работа №2. «Опытная поверка закона Гей-Люссака»

Закрепление


Исследовать экспериментально зависимость V(T) в изобарном процессе

ЛР

упр.13 (10,11,13)


Взаимные превращения жидкости и газов. Твердые тела. (3 часа)

36/1

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкости

Изучение нового материала

Насыщенный пар и ненасыщенный пар, кипение, испарение жидкости, скорость испарения, изотерма для насыщенного пара.

Измерять влажность воздуха

Экспериментальные задачи

§70, 71

37/2

Влажность воздуха и ее измерение

Комбинированный

Относительная влажность, абсолютная влажность, психрометр, парциальное давление


§72

38/3

Кристаллические и аморфные тела

Комбинированный

Изотропия, анизотропия, кристаллы, монокристалл, поликристалл, аморфные тела, текучесть, кратковременное воздействие, долговременное воздействие

Отличать кристаллические тела от аморфных

Решение качественных задач

§73, 74


Основы термодинамики (7 часов)

39/1

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике

Изучение нового материала

Идеальный газ, кинетическая энергия движения молекул, потенциальная энергия взаимодействия молекул, работа термодинамике

Рассчитывать количество теплоты, необходимой для осуществления заданного процесса с теплопередачей.

Рассчитывать количество теплоты, необходимой для осуществления процесса превращения вещества из одного агрегатного состояния в другое. Рассчитывать изменения внутренней энергии тел, работу и переданное количество теплоты на основании первого закона термодинамики

ФО

§75, 76, примеры решения задач

(2-3), упр.15 (2-3)

40/2

Количество теплоты. Удельная теплоемкость

Комбинированный

Количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота плавления, удельная теплота парообразования, удельная теплота сгорания топлива

Решение задач

§77, примеры решения задач (1), упр.15 (1,13)

41/3

Первый закон термодинамики. Решение задач на 1 закон термодинамики

Комбинированный

Изменение внутренней энергии, функция состояния, функция процесса, адиабатный процесс, уравнение теплового баланса.

Тест

§78, 79, упр.15 (4)

42/4

Необратимость процессов в природе

Закрепление

Статистические законы, теория вероятности, необратимость процессов в природе.

Объяснять принципы действия тепловых машин.

Уметь вести диалог, выслушивать мнение оппонента, участвовать в дискуссиях, открыто выражать и отстаивать свою точку зрения

Решение качественных задач

§80

43/5

Принцип действия и КПД тепловых двигателей

Изучение нового материала

Нагреватель, холодильник, рабочее тело, КПД теплового двигателя, цикл Карно

Решение задач

§82

44/6

Повторительно-обобщающий урок по темам «Молекулярная физика. Термодинамика»

Повторение и обобщение


Тест


45/7

Контрольная работа №2. «Молекулярная физика. Термодинамика»

Контроль знаний и умений


КР



Тема 4. Основы электродинамики (20 часов)


Электростатика (7 часов)

46/1

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд и элементарные частицы

Изучение нового материала

Электродинамика, электростатика, атом, электрон, протон, нейтрон, электризация.

Вычислять силы взаимодействия точечных электрических зарядов

ФО

§84, 85

47/2

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона

Изучение нового материала

Замкнутая система, закон сохранения электрического заряда, Ш.Кулон, закон Кулона, заряд электрона

Тест

§86, 87, упр.16 (1-5)

48/3

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей

Изучение нового материала

Силовая характеристика поля, напряженность поля, принцип суперпозиции полей, свойства электрического поля, скорость света

Вычислять напряженность электрического поля точечного электрического заряда

Решение задач

§90, 91

49/4

Силовые линии электрического поля

Изучение нового материала

Линии напряженности электрического поля, касательная,

СР

§§92, примеры решения задач (1-2)

50/5

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле

Комбинированный

Эквивалентность гравитационного и электростатического поля

Вычислять потенциал электрического поля одного и нескольких точечных электрических зарядов

Тест

§96, упр.17 (1-3)

51/6

Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов. Связь между напряженностью и напряжением

Изучение нового материала

Энергетическая характеристика поля, потенциал, разность потенциалов, напряжение, эквипотенциальная поверхность, Вольт


§97, 98, упр.17 (6-7)

52/7

Конденсаторы. Назначение, устройство и виды

Изучение нового материала

Электроемкость, Фарад, конденсатор, диэлектрик, обкладки конденсатора, энергия конденсатора, диэлектрическая проницаемость.

Вычислять энергию электрического поля заряженного конденсатора

Тест

§99-101


Законы постоянного тока (8 часов)

53/1

Электрический ток. Условия, необходимые для его существования

Изучение нового материала

Электрический ток, сила тока, напряжение, сопротивление.

Выполнять расчеты сил токов и напряжений на участках электрических цепей

Тест

§102, 103, упр.19 (1)

54/2

Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников

Изучение нового материала

Закон Ома для участка цепи, последовательное соединение проводников, параллельное соединение проводников

Решение задач

§104, 105, упр.19 (2-3), примеры решения задач (1)

55/3

Лабораторная работа №3. «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

Практикум


ЛР


56/4

Работа и мощность постоянного тока

Комбинированный

Работа электрического тока, электрическая мощность

Измерять мощность электрического тока

Тест

§106, упр.19 (4)

57/5

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи

Изучение нового материала

ЭДС, сторонние силы, кулоновские силы, источник тока, потребитель тока, короткое замыкание, внутренне сопротивление


Решение задач

§107 108, упр.19

(6-8), примеры решения задач (2-3)

58/6

Лабораторная работа №4. «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

Практикум


Измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока

ЛР

упр.19 (5,9,10)

59/7

Решение задач на законы постоянного тока

Закрепление


Решение задач. СР


60/8

Контрольная работа №4. «Законы постоянного тока»

Контроль знаний и умений






Электрический ток в различных средах (5 часов)

61/1

Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость

Изучение нового материала

Электронная проводимость металлов, зависимость проводника от температуры, сверхпроводимость

Использовать знания об электрическом токе в различных средах в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами,

для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде

Решение качественных задач

§109 – 112

62/2

Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов

Изучение нового материала

Полупроводник, электрон, дырка, электронно-дырочная проводимость, собственная проводимость, примесная проводимость, p-n- переход, полупроводниковый диод, односторонняя проводимость

ФО

§113

63/3

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

Комбинированный

Односторонняя проводимость, катод, анод, электронно-лучевая трубка

ФО

§117, 118

64/4

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза

Комбинированный

Электролит, электролиз.

ФО, решение задач

§119, 120, упр.19

(6-8), примеры решения задач (2-3)

65/5

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды

Комбинированный

Газовый разряд, коронный разряд, тлеющий разряд, самостоятельный и несамостоятельный разряд.

ФО

§121-123

Тема 5. Начальные сведения по астрономии (3 часа)

66/1

Начальные сведения по астрономии. Звездное небо. Телескопы

Получение новых знаний

Наука астрономия. Современные представления о строении вселенной


ФО

Записи в тетради

67/2

Астрономия: строение Солнечной системы

Получение новых знаний

Солнце – центр Солнечной системы. Планеты и их спутники. Малые тела. Кометы, метеоры


ФО

Записи в тетради

68/3

Астрономия: Солнце и звезды

Получение новых знаний

Солнце – ближайшая звезда. Спектр звезд. Спектральные классы звезд. Источники энергии звезд


ФО

Записи в тетради

Тема 6. Повторение (2 часа)

69/1, 70/2

Обобщающее повторение

Обобщение изученного за год







Основное содержание программы 11 класса


Тема 2. Колебания и волны

11 часов

2.1.

Механические колебания

1 час

2.2.

Электромагнитные колебания

3 часа

2.3.

Производство, передача и использование электрической энергии

2 часа

2.4.

Механические волны

1 час

2.5.

Электромагнитные волны

4 часа

  1. 3.

Тема 3. Оптика

  1. 17 часов

3.1.

Световые волны

10 часов

3.2.

Элементы теории относительности

3 часа

3.3.

Излучение и спектры

4 часа

  1. 4.

Тема 4. Квантовая физика

13 часов

4.1.

Световые кванты

2 часа

4.2.

Атомная физика

  1. 3 часа

4.3.

Физика атомного ядра

6 часов

4.4.

Элементарные частицы

2 часа

5.

Тема 5. Астрономия

10 часов

  1. 6.

  1. Тема 6. Повторение

  1. 8 часов


По программе за год обучающиеся должны выполнить 4 контрольные работы и 6 лабораторных работ.


Электродинамика (продолжение)

Магнитное поле тока. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Магнитные свойства вещества. Электродвигатель. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Индукционный генератор электрического тока.

Демонстрации:

Магнитное взаимодействие токов.

Отклонение электронного пучка магнитным полем.

Магнитная запись звука.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

Лабораторные работы:

Наблюдение действия магнитного поля на ток

Изучение явления электромагнитной индукции


Электромагнитные колебания и волны

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Гармонические электромагнитные колебания. Электрический резонанс. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

Скорость света. Законы отражения и преломления света. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Дисперсия света. Линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы.

Постулаты специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Дефект масс и энергия связи.

Демонстрации:

Свободные электромагнитные колебания.

Осциллограмма переменного тока.

Генератор переменного тока.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Интерференция света.

Дифракция света.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Поляризация света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Оптические приборы.


Лабораторные работы:

Измерение показателя преломления стекла


Квантовая физика

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэлектрический эффект. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Давление света. Корпускулярно-волновой дуализм.

Модели строения атома. Опыты Резерфорда. Объяснение линейчатого спектра водорода на основе квантовых постулатов Бора.

Состав и строение атомного ядра. Свойства ядерных сил. Энергия связи атомных ядер. Виды радиоактивных превращений атомных ядер. Закон радиоактивного распада. Свойства ионизирующих ядерных излучений. Доза излучения.

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Демонстрации:

Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Лазер.

Счетчик ионизирующих излучений.

Лабораторные работы:

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров


Строение Вселенной

Расстояние до Луны, Солнца и ближайших звезд. Космические исследования, их научное и экономическое значение. Природа Солнца и звезд, источники энергии. Физические характеристики звезд. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика и место Солнечной системы в ней. Другие галактики. Представление о расширении Вселенной.

Экспериментальная физика

Опыты, иллюстрирующие изучаемые явления.






Календарно - тематическое планирование уроков по физике в 11 классе 68 часов – 2 часа в неделю


Тема урока


Тип урока

Понятия

Тема 1. Основы электродинамики (продолжение) (11 часов)

Магнитное поле (5 часов)

1/1

Магнитное поле, его свойства. Вектор магнитной индукции. Взаимодействие токов

Изучение нового материала

Магнитное поле, вектор магнитной индукции, силовые линии магнитной индукции, ориентирующее действие, вихревое поле, правило правой руки

2/2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера

Комбинированный

Сила Ампера, правило левой руки

3/3

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Решение задач

Закрепление


4/4

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Сила Лоренца

Изучение нового материала

Сила Лоренца, принцип действия ускорителя

5/5

Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель Магнитные свойства вещества

Комбинированный

Принцип действия амперметра, громкоговоритель. Гипотеза Ампера, ферромагнетик, диамагнетик, парамагнетик, магнитная проницаемость вещества

Электромагнитная индукция (6 часов)

6/1

Явление электромагнитной индукции Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции

Изучение нового материала

М. Фарадей, явление электромагнитной индукции, проводящий контур, линии магнитной индукции. Магнитный поток. ЭДС индукции

7/2

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле

Комбинированный

Тесла, правило Ленца. Вихревое электрическое поле

8/3

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля

Изучение нового материала

Явление самоиндукции, индуктивность, катушка, энергия магнитного поля

9/4

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Закрепление


10/5

Решение задач на закон электромагнитной индукции

Закрепление


11/6

Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

Контроль знаний и умений


Тема 2. Колебания и волны (14часов)

Механические колебания (1 час)

12/1

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Математический маятник. Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

Изучение нового материала

Колебание, свободные колебания, вынужденные колебания, математический маятник, возвращающая сила

Электромагнитные колебания (3 часа)

13/1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях

Изучение нового материала

Электромагнитные колебания, внешняя периодическая ЭДС, вращение рамки с током в магнитном поле, электрическое поле конденсатора, магнитное поле катушки, колебательный контур

14/2

Переменный электрический ток. Действующие значения силы тока и напряжения

Изучение нового материала

Переменный электрический ток, резистор, конденсатор, катушка, действующее значение.

15/3

Решение задач

Повторение


Производство, передача и использование электрической энергии (2 часа)

16/1

Генерирование электрической энергии. Производство, использование и передача электроэнергии.

Комбинированный

Генератор, статор, ротор, ЛЭП

17/2

Трансформатор

Изучение нового материала

Трансформатор, первичная обмотка, вторичная обмотка, холостой ход, КПД трансформатора

Механические волны (1 час)

18/1

Механические волны, их распространение. Длина волны, скорость волны. Звуковые волны. Звук

Повторение

Механические волны, длина волны, скорость волны, звук, скорость звука, поперечная волна, продольная волна.

Электромагнитные волны (4 часа)

19/1

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн

Изучение нового материала

Электромагнитная волна, отражение, преломление

20/2

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

Изучение нового материала

Модуляция и детектирование, принцип радиосвязи

21/3

Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи

Изучение нового материала

Импульсный режим работы радиолокатора. Телевидение

22/4

Контрольная работа №2 «Электромагнитные колебания и волны»

Контроль знаний и умений


Тема 3. Оптика. (21 часа)

Световые волны (10 часов)

23/1

Скорость света. Закон отражения света

Изучение нового материала

Электромагнитная волна, корпускула, падающий луч, отраженный луч, отражающая поверхность, принцип Гюйгенса, волновая поверхность, угол падения, угол отражения

24/2

Закон преломления света. Полное отражение

Комбинированный

Полное внутренне отражение, предельный угол полного отражения, волоконная оптика, граница раздела двух сред, относительный показатель преломления, абсолютный показатель преломления

25/3

Решение задач

Закрепление


26/4

Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»

Закрепление


27/5

Линза. Построение изображений, даваемых линзой. Формула линзы

Изучение нового материала

Линза, оптический центр линзы, главная оптическая ось, фокус, фокусное расстояние, фокальная плоскость, оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы

28/6

Лабораторная работа №5. «Определение оптической силы и фокусного расстояния линзы»

Закрепление


295/7

Дисперсия света

Комбинированный

Дисперсия, длина волны, частота, И. Ньютон, призма, спектр.

30/8

Интерференция света. Дифракция света

Изучение нового материала

Интерференция, интерференционная картина, условие максимума, условие минимума, когерентные волны, когерентные источники, тонкие пленки. Дифракция, принцип Гюйгенса-Френеля, дифракционная картина

31/9

Поляризация света

Комбинированный

Поперечная волна, поляризация

32/10

Контрольная работа №2 «Оптика. Световые волны»



Элементы теории относительности (3 часа)

33/1

Постулаты теории относительности. Релятивистский закон сложения скоростей

Изучение нового материала

А. Эйнштейн, постулат, релятивистские эффекты, границы применения законов.

34/2

Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика

Комбинированный

Второй закон Ньютона в релятивистской динамике, зависимость массы тела от его скорости

35/3

Связь между массой и энергией

Комбинированный

Энергия покоя, формула Эйнштейна

Излучение и спектры (4 часа)

36/1

Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ

Изучение нового материала

Спектр, спектрограф, спектроскоп, тепловое излучение, хемилюминисценция, катодолюминисценция, фосфоресценция, флуоресценция, фотолюминесценция, линейчатый, сплошной, полосовой спектры, спектр излучения, спектр поглощения

37/2

Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

Закрепление


38/3

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение

Изучение нового материала

Шкала электромагнитных волн, радиоволны, СВЧ-излучение, инфракрасное излучение, видимое излучение, ультрафиолетовое излучение

39/4

Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений

Обобщение

Рентгеновское излучение, гамма-излучение

Тема 4. Квантовая физика (14 часов)

Световые кванты (2 часа)

40/1

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна

Изучение нового материала

Фотоэффект, формула Планка, законы фотоэффекта, А.Г. Столетов, работа выхода, фотоэлектроны.

41/2

Фотоны. Применение фотоэффекта

Комбинированный

Фотон, энергия фотона, импульс фотона, масса фотона, корпускулярно-волновой дуализм, длина волны де Бройля.

Атомная физика (3 часа)

42/1

Строение атома. Опыт Резерфорда

Изучение нового материала

Планетарная модель атома, Э.Резерфорд

43/2

Квантовые постулаты Бора

Изучение нового материала

Н. Бор, постулаты Бора, энергетический уровень, основное состояние атома, возбужденное состояние атома

44/3

Испускание и поглощение света атомами. Лазеры

Комбинированный

Энергия ионизации, спонтанное излучение, индуцированное излучение, лазер

Физика атомного ядра (6 часов)

45/1

Открытие радиоактивности. Строение атомного ядра. Ядерные силы

Повторение

Беккерель, радиоактивность, альфа-, бета-, гамма- излучение, правила смещения. Протонно-нейтронная модель, ядерные силы, изотоп, нуклоны

46/2

Энергия связи атомных ядер

Комбинированный

Энергия покоя, дефект масс, энергия связи, удельная энергия связи, синтез и деление ядер

47/3

Закон радиоактивного распада. Период полураспада

Изучение нового материала

Статистический смысл закона, период полураспада, закон радиоактивного распада

48/4

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции

Комбинированный


49/5

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Термоядерные реакции

Изучение нового материала

Поглощенная доза облучения, естественный радиационный фон

50/5

Контрольная работа №4 «Квантовая физика»

Контроль знаний и умений


Элементарные частицы (2 часа)

51/1

Физика элементарных частиц

Изучение нового материала

Классификация элементарных частиц. Лептоны, адроны, бозоны

52/2

Обобщающий урок «Развитие представлений о строении и свойствах вещества. Физика и научно-техническая революция»

Обобщение

Единая физическая картина мира

Тема 5. Астрономия (10 часов)

53/1

Видимые движения и законы движения планет

Изучение нового материала

Прямое и обратное движение планет. Законы Кеплера

54/2

Строение Солнечной системы

Изучение нового материала

Планеты земной группы, планеты-гиганты, планетные тела, малые тела Солнечной системы

55/3

Система Земля-Луна

Изучение нового материала

Сидерический и синодический период, фазы Луны, приливы и отливы

56/4

Общие сведения о Солнце

Изучение нового материала

Фотосфера, хромосфера, атмосфера, корона, солнечные пятна, протуберанцы, солнечная активность

57/5

Основные характеристики звезд

Изучение нового материала

Светимость, видимая звездная величина, расстояние до звезд, диаграмма Спектр-светимость, звезды Главной последовательности

58/6

Источники энергии и внутреннее строение Солнца

Изучение нового материала

Источники энергии Солнца и звезд, внутреннее строение Солнца и звезд

59/7

Физическая природа звезд

Изучение нового материала

Эволюция звезд, карлики, гиганты, черные дыры

60/8

Наша Галактика

Изучение нового материала

Млечный путь, туманности

61/9

Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной

Изучение нового материала

Галактика, Метагалактика

62/10

Происхождение и эволюция галактик и звезд

Изучение нового материала

Космология, расширяющаяся вселенная, теория Большого взрыва

Тема 6. Повторение (8 часов)

63/1

Повторение. Механика

Обобщение


64/2

Повторение. Законы сохранения

Обобщение


65/3

Повторение. Молекулярная физика

Обобщение


66/4

Повторение. Термодинамика

Обобщение


67/5

Повторение. Электростатика

Обобщение


68/6

Повторение. Законы постоянного тока

Обобщение


69/7

Повторение. Электромагнитные явления

Обобщение


70/8

Обобщающее повторение

Обобщение




Учебно-методический комплект

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ «Астрель» Профиздат. -2005. 64 с.

  2. Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н. Н. Физика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009.

  3. Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н. Н. Физика: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010.

  4. Сборники задач: Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений / Рымкевич А.П. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 192 с.


Методическое обеспечение:

  1. Каменецкий С.Е., Орехов В.П.. Методика решения задач по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1987.

  2. Кирик Л.А., Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика 10 класс. Методические материалы для учителя. Под редакцией В.А. Орлова. М.: Илекса, 2005

  3. Коровин В.А., Степанова Г.Н. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по физике. – Дрофа, 2001-2002

  4. Коровин В.А., Демидова М.Ю. Методический справочник учителя физики. – Мнемозина, 2000-2003

  5. Сауров Ю.А. Физика в 11 классе: Модели уроков: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2005



Материально – техническое обеспечение


Печатные пособия.

  1. Таблицы общего назначения.

1. Международная система (СИ).

2. Приставки для образования десятичных кратных и дольных единиц.

3. Физические постоянные.

4. Шкала электромагнитных волн.



  1. Тематические таблицы.

1. Электромагнетизм.11 класс.

2. Комплект таблиц. 10 класс.

Оборудование (Лаборатория L-микро)

1. Набор лабораторной оптики.

2. Комплект лабораторного оборудования по теме «Термодинамика»

3. Набор лабораторный «Механика»

4. Набор лабораторный «Электричество»

5. Комплект цифрового измерительного оборудования



36


Выбранный для просмотра документ Физика_10 класс КТП_рабочее.doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

10 класс (70 часов –2 часа в неделю)


урока

Дата

Тема урока

1


Физика и познание мира

2


Основные понятия кинематики

3


Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения

4


Графики прямолинейного равномерного движения

5


Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей

6


Прямолинейное равноускоренное движение

7


Решение задач: движение с постоянным ускорением

8


Свободное падение тел

9


Движение тела по окружности

10


Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»

11


Взаимодействие тел в природе. ИСО. Первый закон Ньютона

12


Масса, сила, ускорение. Второй и третий законы Ньютона

13


Принцип относительности Галилея

14


Явление тяготения. Гравитационные силы

15


Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость

16


Вес тела. Невесомость и перегрузки

17


Силы упругости. Силы трения

18


Решение задач: движение под действием нескольких сил

19


Л.р. №1 по теме: «Изучение движения тела по окружности»

20


Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса

21


Реактивное движение. Решение задач (закон сохранения импульса)

22


Работа силы. Мощность. Механическая энергия

23


Закон сохранения энергии в механике

24


Решение задач

25


Контрольная работа № 2 по теме: «Динамика. Законы сохранения в механике»

26


Строение вещества. Основные положения МКТ

27


Масса молекул. Количество вещества

28


Решение задач на расчет

величин, характеризующих молекулы

29


Силы взаимодействия молекул.

Строение твердых, жидких и газообразных тел

30


Идеальный газ в мкт. Основное уравнение мкт

31


Температура. Тепловое равновесие

32


Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул

33


Уравнение состояния идеального газа

34


Газовые законы

35


Л.р. №2 по теме: «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

36


Насыщенный пар. Кипение. Испарение

37


Влажность воздуха и ее измерение

38


Кристаллические и аморфные тела

39


Внутренняя энергия. Работа в термодинамике

40


Количество теплоты. Удельная теплоемкость

41


Первый закон термодинамики

42


Необратимость процессов в природе. Решение задач

43


Принцип действия и КПД тепловых двигателей

44


Обобщение по темам «Молекулярная физика. Термодинамика»

45


Контрольная работа № 3 по теме: «Молекулярная физика. Основы термодинамики»

46


Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд

47


Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона

48


Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей

49


Силовые линии электрического поля. Решение задач

50


Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле

51


Потенциал. Разность потенциалов. Связь между напряженностью поля и напряжением

52


Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора

53


Электрический ток. Условия, необходимые

для его существования

54


Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников

55


Л.р. №3 по теме: «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

56


Работа и мощность постоянного тока

57


Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи

58


Л.р. №4 по теме: «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

59


Решение задач

60


Контрольная работа № 4 по теме: «Законы постоянного тока»

61


Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость

62


Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов

63


Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка

64


Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

65


Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды

66


Астрономия: строение Солнечной системы

67


Астрономия: Солнце и звезды

68-70


Обобщающее повторение



Выбранный для просмотра документ Физика_11 классКТП_рабочее.doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

11 класс (70 часов – 2 часа в неделю)


Тема урока

1


Магнитное поле, его свойства

2


Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера

3


Решение задач. Лабораторная работа №1по теме: «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

4


Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Сила Лоренца

5


Магнитные свойства вещества

6


Явление электромагнитной индукции. Закон ЭМИ

7


Направление индукционного тока. Правило Ленца

8


Самоиндукция. Индуктивность

9


Лабораторная работа №2 по теме: «Изучение явления электромагнитной индукции»

10


Решение задач

11


Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

12


Механические колебания. Лабораторная работа №3 по теме: «Определение g при помощи маятника»

13


Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии

14


Переменный электрический ток

15


Генерирование электрической энергии. Трансформаторы

16


Производство, передача и использование электрической энергии

17


Решение задач

18


Волны: основные характеристики, свойства

19


Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн

20


Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник

21


Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи

22


Контрольная работа №2 по теме: «Электромагнитные колебания и волны»

23


Скорость света

24


Закон отражения света. Решение задач

25


Закон преломления света. Решение задач

26


Лабораторная работа №4 по теме: «Измерение показателя преломления стекла»

27


Линза. Построение изображения в линзе

28


Лабораторная работа №5 по теме: «Определение оптической силы и фокусного расстояния линзы»

29


Дисперсия света

30


Интерференция света. Дифракция света

31


Поляризация света

32


Контрольная работа №3 по теме: «Оптика. Световые волны»

33


Постулаты теории относительности

34


Релятивистский закон сложения скоростей. Релятивистская динамика

35


Связь между массой и энергией

36


Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Спектральный анализ

37


Лабораторная работа №7 по теме: «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

38


Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения

39


Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн

40


Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна

41


Фотоны. Применение фотоэффекта

42


Строение атома. Опыты Резерфорда

43


Квантовые постулаты Бора

44


Лазеры

45


Строение атомного ядра. Ядерные силы

46


Энергия связи атомных ядер

47


Закон радиоактивного распада

48


Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор

49


Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений

50


Контрольная работа №4 по теме: «Световые кванты. Физика атомного ядра»

51


Физика элементарных частиц

52


Единая физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция

53


Видимые движения и законы движения планет

54


Строение Солнечной системы

55


Система Земля-Луна

56


Общие сведения о Солнце

57


Основные характеристики звезд

58


Источники энергии и внутреннее строение Солнца

59


Физическая природа звезд

60


Наша Галактика

61


Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной

62


Происхождение и эволюция галактик и звезд

63


Повторение. Механика

64


Повторение. Законы сохранения

65


Повторение. Молекулярная физика

66


Повторение. Термодинамика

67


Повторение. Электростатика

68


Повторение. Законы постоянного тока

69,70


Обобщающее повторение


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.