Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7-9 классы

Рабочая программа по физике 7-9 классы

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №11»

г. Глазов Удмуртской Республики



ПРИНЯТО

на заседании педсовета

протокол № 1

от « 29 » августа 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

______________/Н.В.Шудегова./

приказ № ____

от «___» ___________2014 г.




Рабочая программа

по физике

7 - 9 классы




Разработана

Лукиным А.А., учителем

физики I категории








г. Глазов, 2014



Пояснительная записка


Рабочая программа по физике для 7-9 классов составлена по авторской программе А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутник «Физика» 7-9 классы, 2006 г. ( Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2009.) на основе федерального компонента Государственного стандарта 2004 г. основного общего образования в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основного общего образования. Она включает в себя все разделы элементарного курса физики и имеет завершённый характер. Это позволяет сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира, а также подготовить их к выбору профиля дальнейшего обучения.

Исходными документами для составления рабочей программы явились:

- Федеральный компонент государственного Стандарта основного общего образования ( Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089);

- Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования;

- учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» на 2014-2015 учебный год;

- Образовательная программа основного общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» на 2014-2015 учебный год.

Физика в 7 - 9 классах является предметом федерального компонента, обязательный для обучения всех учащихся. Для формирования практических умений и навыков предусмотрено проведение фронтальных лабораторных работ (в 7 классе - 10, в 8 классе - 9 , в 9 классе - 4). Для контроля знаний запланированы контрольные работы (в 7 классе – 4, в 8 классе – 5, в 9 классе – 5).

Весь курс физики в данной программе распределён по классам следующим образом. В 7 классе изучаются первоначальные сведения из физики, начиная с описания движения и заканчивая строением вещества. В 8 классе рассматриваются тепловые, электрические, электромагнитные и световые явления. В курсе физики 9 класса на более глубоком уровне изучаются механические явления, в том числе колебания и волны, электромагнитное поле в разных его проявлениях и элементы физики микромира.

Используемый математический аппарат не выходит за рамки элементарной математики и соответствует уровню математических знаний у учащихся данного возраста. Предполагается использование векторной символики и аппарата векторной алгебры. Уравнения записываются в векторном и скалярном виде.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ) и лишь в отдельных случаях допускает к применению такие внесистемные единицы, как миллиметр ртутного столба и киловатт-час.

Программа предполагает использование учебников физики: Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2010, Пёрышкин А.В. Физика. 8 класс. – М.: Дрофа, 2010, Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. – М.: Дрофа, 2010.


Общая характеристика учебного предмета.

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно – технического прогресса. Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Естественнонаучное образование является одним из компонентов подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни. Наряду с другими компонентами образования оно обеспечивает всестороннее развитие личности ребёнка за время его обучения и воспитания в школе.

Школьный курс физики – системообразующий для естественно-научных учебных предметов, так как физические законы лежат в основе содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии.

Место предмета в учебном плане.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 210 часов для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования. В том числе в VII, VIII и IX классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Рабочая программа рассчитана на 210 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю, 70 часов за учебный год.


Цели изучения физики.

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

  • владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.















































Учебно-тематический план



7 класс


п/п

Наименование раздела

Всего часов

Количество часов, отводимых на работы практического характера

Количество часов, отводимых на работы контрольного характера

1

Физика и физические методы изучения природы.

4

-

-

2

Первоначальные сведения о строении вещества.

6

1

-

3

Взаимодействие тел.


22

5

1

4

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.

22

2

2

5

Работа и мощность. Энергия.


16

2

1


Итого


70

10

4


8 класс


п/п

Наименование раздела

Всего часов

Количество часов, отводимых на работы практического характера

Количество часов, отводимых на работы контрольного характера

1

Тепловые явления.

25

2

2

2

Электрические явления.

27

5

2

3

Электромагнитные явления.

7

1

-

4

Световые явления.

11

1

1


Итого


70

9

5


9 класс


п/п

Наименование раздела

Всего часов

Количество часов, отводимых на работы практического характера

Количество часов, отводимых на работы контрольного характера

1

Законы взаимодействия и движения тел.


27

1

2

2

Механические колебания и волны. Звук.


11

1

1

3

Электромагнитное поле.


14

1

1

4

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.

18

1

1


Итого


70

4

5










Календарно - тематическое планирование. 7 класс.


раздел

программы

сроки

№ урока

Тема урока

Знать

Уметь

Вид контроля


Физика и физические методы изучения природы (4 ч)


I четверть

1

Что изучает физика.

Физические термины.

Наблюдения и опыты.


содержание предмета физика;

понятия: материя, вещество, физическое тело, методы познания – наблюдение и опыт

приводить примеры физических явлений

фронтальный

опрос

2

Физические величины

и их измерение.


понятия: физические явления, физические приборы, Международная система единиц СИ, дольные и кратные единицы измерений

выражать результаты измерений в СИ

физический диктант

3

Точность и погрешность измерений.

понятия: погрешность измерений, цена деления, предел измерения прибора

точность измерения

проводить измерения с учётом погрешности

практическая работа

4

Лабораторная работа №1

«Определение цены деления измерительного прибора».


правила техники безопасности, правило определения цены деления прибора

определять цену деления измерительного прибора и проводить измерение

оформление работы, вывод


Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

5

Строение вещества.


строение вещества

объяснять строение вещества

фронтальный

опрос

6

Молекулы и атомы.


понятия: молекула, атом, свойства веществ

объяснять строение вещества

физический диктант

7

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»


метод рядов

вычислять среднее значение величины, проводить измерения линейкой

оформление работы, вывод

8

Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.

понятия: диффузия, тепловое движение молекул, броуновское движение

объяснять особенности диффузии в газах, жидкостях и твёрдых телах

решение качественных задач

9

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

понятия: взаимодействие молекул, притяжение, отталкивание, капилляр

объяснять явления, связанные со смачиванием и несмачиванием тел

фронтальный

опрос

10

Агрегатные состояния вещества.

строение и свойства твёрдых, жидких и газообразных тел

объяснять свойства тел на основе их молекулярного строения

физический диктант


Взаимодействие тел (22 ч)

11

Механическое движение.

понятия: механическое движение, тело отсчёта, материальная точка, путь, относительность покоя и движения, траектория

измерять пройденный путь, приводить примеры механического движения

фронтальный

опрос

12

Равномерное и неравномерное движение.

понятия: равномерное и неравномерное движение

приводить примеры равномерного и неравномерного движения

решение качественных задач

13

Скорость. Единицы скорости.

понятия: скорость, средняя скорость, единицы скорости, спидометр, векторная величина

вычислять скорость;

переводить единицы скорости в систему СИ (м/с)

физический диктант

14

Расчёт пути и времени движения.

формулы для расчёта пути, времени и скорости

решать задачи на расчёт пути и времени движения

самостоятельная

работа

15

Инерция.

понятие инерции

приводить примеры инерции движения и покоя

фронтальный

опрос

16

Взаимодействие тел. Масса тела.

понятия: взаимодействие тел, масса тел

выражать массу тел в основных единицах СИ(кг)

физический диктант

17

Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

единицы измерения массы

измерять массу тел на весах

оформление работы, вывод

18

Плотность вещества.

понятия: плотность, единицы измерения плотности

пользоваться таблицами плотностей

фронтальный

опрос

II четверть

19

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

формулы расчёта массы и объёма тела по его плотности

решать задачи на расчёт массы и объёма тела по его плотности

самостоятельная

работа

20

Лабораторная работа №4 «Измерение объёма тела»

способы измерения объёма тела

измерять объём тела

оформление работы, вывод

21

Решение задач по теме «Расчет массы и объема тел».

формулы расчёта массы и объёма тела по его плотности

решать задачи на расчёт массы и объёма тела по его плотности

тест

22

Лабораторная работа №5

«Определение плотности твёрдого тела».


формулу расчёта плотности тела

определять плотность твёрдого тела по измеренным объёму и массе

оформление работы, вывод

23

Решение задач по теме «Движение. Плотность вещества».

формулы расчёта пути, скорости и времени; плотности, массы и объёма

решать задачи по данной теме

физический диктант

24

Контрольная работа №1 «Движение. Плотность вещества».


формулы расчёта пути, скорости и времени; плотности, массы и объёма

решать задачи по данной теме

контрольная работа

25

Сила. Единицы силы.


понятия: сила, единица силы

приводить примеры сил в природе

фронтальный

опрос

26

Явление тяготения. Сила тяжести.

понятия: явление тяготения, сила тяжести, свободное падение;

закон всемирного тяготения

объяснять явление тяготения, закон всемирного тяготения

физический диктант

27

Сила упругости. Закон Гука.



понятия: деформация, сила упругости;

закон Гука

объяснять закон Гука

фронтальный

опрос

28

Вес тела. Динамометр.



понятия: вес тела, ускорение свободного падения, динамометр

вычислять силу тяжести и вес тела

решение качественных задач

29

Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

устройство динамометра

градуировать пружину и измерять различные силы динамометром

оформление работы, вывод

30

Равнодействующая сил.



понятие равнодействующая сил

определять равнодействующую сил, направленных по одной прямой

самостоятельная

работа

31

Сила трения. Трение в природе и технике.



понятия: трение, сила трения; трение покоя, скольжения и качения;

способы уменьшения и увеличения трения

объяснять работу подшипника и явления, обусловленные трением

сообщение

32

Обобщение по теме «Взаимодействие тел».

формулы и понятия по данной теме





обобщать и систематизировать полученные знания

тест


Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (22 ч)


III четверть

33

Давление. Единицы давления.



понятия: давление, сила давления, единицы давления

рассчитывать давление твёрдых тел

физический диктант

34

Способы уменьшения и увеличения давления.

способы уменьшения и увеличения давления

объяснять способы уменьшения и увеличения давления

сообщение

35

Давление газа.




причину давления в газах

объяснять зависимость давления газа от объёма и температуры

решение качественных задач

36

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.


закон Паскаля

объяснять передачу давления жидкостями и газами

физический диктант

37

Давление в жидкости и газе. Расчёт давления в жидкости.



расчёт давления в жидкости, опыт Паскаля


рассчитывать давление в жидкости

фронтальный

опрос

38

Решение задач по теме «Давление жидкостей».

формулу расчёта давления в жидкости

решать задачи на расчёт давления в жидкости

самостоятельная

работа

39

Сообщающиеся сосуды.


закон сообщающихся сосудов

приводить примеры сообщающихся сосудов

решение качественных задач

40

Решение задач по теме «Давление твердых тел и жидкостей».

формулы расчёта давления твердых тел и жидкостей

решать задачи по данной теме

фронтальный

опрос

41

Контрольная работа №2 «Давление твердых тел и жидкостей».


формулы расчёта давления твердых тел и жидкостей

решать задачи по данной теме

контрольная работа

42

Атмосфера и атмосферное давление.

понятия: атмосфера, атмосферное давление

объяснять явления, связанные с атмосферным давлением

фронтальный

опрос

43

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

опыт по измерению атмосферного давления

объяснять зависимость атмосферного давления от высоты

решение качественных задач

44

Барометр-анероид. Манометры.


устройство барометра-анероида и манометров

измерять атмосферное давление, пользоваться манометрами

физический диктант

45

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.


устройство поршневого насоса, гидравлического пресса

объяснять применение насосов и гидравлических машин

сообщение

46

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.


действие жидкости и газа на погруженное в них тело

выталкивающая сила

объяснять действие жидкости и газа на погруженное в них тело

фронтальный

опрос

47

Архимедова сила.


понятия: закон Архимеда, объём вытесненной жидкости

рассчитывать архимедову силу

физический диктант

48

Решение задач по теме «Архимедова сила».

формулу расчёта архимедовой силы

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

49

Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы».

формулу расчёта архимедовой силы

определять выталкивающую силу опытным путём

оформление работы, вывод

50

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.


условие плавания тел;

понятия: водоизмещение и грузоподъёмность судна, осадка, ватерлиния, аэростат, дирижабль

объяснять плавание судов и воздухоплавание

фронтальный

опрос

51

Лабораторная работа №8

«Выяснение условий плавания тела в жидкости».

условие плавания тел

пользоваться оборудованием для выяснения условий плавания тела в жидкости

оформление работы, вывод

52

Решение задач по теме «Сила Архимеда. Плавание тел».

формулу расчёта силы Архимеда, условие плавания тел

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

53

Обобщение по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

формулы и понятия по данной теме

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

54

Контрольная работа №3 «Сила Архимеда. Плавание тел».


формулы и понятия по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа


Работа и мощность. Энергия (16 ч)


IV четверть

55

Механическая работа. Единицы работы.

понятия: механическая работа, единицы работы

рассчитывать механическую работу

фронтальный

опрос

56

Мощность. Единицы мощности.


понятия: мощность, единицы мощности

рассчитывать мощность

физический диктант

57

Решение задач по теме «Работа. Мощность»

формулы расчёта работы и мощности

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

58

Простые механизмы. Рычаг.


простые механизмы, их назначение и применение, правило рычага


применять правило рычага

решение качественных задач

59

Момент силы.


понятия: момент силы, плечо силы, правило моментов

решать задачи на правило моментов

физический диктант

60

Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага».

правило рычага

работать с оборудованием

оформление работы, вывод

61

Рычаги в технике, быту и природе.

применение рычагов

объяснять применение рычагов

сообщение

62

Блок. «Золотое правило механики».


подвижный и неподвижный блоки, их применение; «золотое правило механики»

объяснять применение блоков, «золотое правило механики»

фронтальный

опрос

63

КПД механизма.

понятия: полезная и полная работа, КПД

вычислять КПД

физический диктант

64

Решение задач по теме «КПД простых механизмов».

формулы вычисления полезной и полной работы, КПД

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

65

Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости».


формулы вычисления полезной и полной работы, КПД для наклонной плоскости

работать с оборудованием

оформление работы, вывод

66

Механическая энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

понятия: механическая энергия, потенциальная и кинетическая энергия

вычислять потенциальную и кинетическую энергии

физический диктант

67

Превращение одного вида механической энергии в другой.

закон сохранения механической энергии

объяснять превращение одного вида механической энергии в другой

фронтальный

опрос

68

Обобщение по теме

«Работа. Мощность».

формулы и понятия по данной теме

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

69

Контрольная работа №4 «Работа. Мощность».


формулы и понятия по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа

70

Итоговое повторение.

основные понятия и формулы, изученные за учебный год

обобщать и систематизировать полученные знания

тест





















Календарно - тематическое планирование. 8 класс.


раздел

программы

сроки

№ урока

Тема урока

Знать

Уметь

Вид контроля


Тепловые явления (25 ч)


I четверть

1

Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия.

понятия: тепловое движение молекул и атомов, внутренняя энергия, температура

объяснять зависимость температуры от скорости молекул, принцип работы термометров

фронтальный

опрос

2

Способы изменения внутренней энергии.

понятия: работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии

приводить примеры изменения внутренней энергии и её зависимости от температуры

физический диктант

3

Теплопроводность. Конвекция. Излучение.

понятия: теплопроводность, конвекция, излучение

приводить примеры различных видов теплопередач,

фронтальный

опрос

4

Примеры теплопередачи в природе и технике.

примеры теплопередачи в природе и технике

объяснять устройство термоса, радиатора, принцип работы водяного отопления и печной тяги

сообщение

5

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

понятия: количество теплоты, удельная теплоёмкость;

физический смысл удельной теплоёмкости

физический смысл удельной теплоёмкости

физический диктант

6

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела

или выделяемого им при охлаждении.

формулу для расчёта количества теплоты, единицы измерения физических величин

применять формулу для расчёта количества теплоты

практическая работа

7

Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

формулу для расчёта количества теплоты

пользоваться оборудованием для проведения эксперимента

оформление работы, вывод

8

Решение задач по теме «Расчёт количества теплоты»

формулу для расчёта количества теплоты

решать задачи на формулу для расчёта количества теплоты

самостоятельная

работа

9

Лабораторная работа №2 «Определение удельной теплоемкости твердого тела»


формулу для расчёта количества теплоты

пользоваться оборудованием для проведения эксперимента

оформление работы, вывод

10

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.

различные виды топлива;

понятие удельной теплоты сгорания теплоты

решать задачи на формулу расчёта энергии, выделяемой при сгорании топлива

фронтальный

опрос

11

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

приводить примеры закона сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

физический диктант

12

Обобщение по теме «Тепловые явления».

тепловые явления

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

13

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления».

основные понятия и формулы по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа

14

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

понятия: агрегатные состояния вещества, плавление и отвердевание кристаллических тел

читать график плавления и отвердевания кристаллических тел

фронтальный

опрос

15

Удельная теплота плавления.


понятия: удельная теплота плавления и её физический смысл, температура плавления

пользоваться таблицей со справочными данными

физический диктант

16

Решение задач по теме «Расчёт количества теплоты при плавлении и отвердевании».

формулу расчёта количества теплоты при плавлении

решать задачи на формулу расчёта количества теплоты при плавлении

самостоятельная

работа

17

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.

понятия: испарение, парообразование, насыщенный и ненасыщенный пар

приводить примеры испарения жидкости и зависимости скорости испарения от различных факторов

фронтальный

опрос

18

Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара.








механизм процесса поглощения энергии при испарении жидкости и выделения её при конденсации пара



объяснять процесс поглощения энергии при испарении жидкости и выделения её при конденсации пара

физический диктант

II четверть

19

Кипение. Влажность воздуха.

понятия: кипение, температура кипения и её зависимость от внешнего давления, влажность воздуха, психрометр

измерять влажность воздуха

фронтальный

опрос

20

Удельная теплота парообразования и конденсации.

понятия: удельная теплота парообразования и конденсации, единицы измерения

объяснять физический смысл удельной теплоты парообразования

физический диктант

21

Решение задач по теме «Расчёт количества теплоты при парообразовании и конденсации».

формулу расчёта количества теплоты при парообразовании

решать задачи на формулу расчёта количества теплоты при парообразовании

самостоятельная

работа

22

Работа газа и пара при расширении.

преобразование внутренней энергии топлива в механическую работу

объяснять работу газа и пара при расширении

фронтальный

опрос

23

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания, понятие КПД теплового двигателя

объяснять работу двигателя внутреннего сгорания

сообщение

24

Обобщение по теме «Изменение агрегатных состояний».

особенности изменения агрегатных состояний вещества

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

25

Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний».

основные понятия и формулы по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа


Электрические явления (27 ч)

26

Электризация тел. Два рода зарядов.

понятия: электризация, положительный и отрицательный заряды

объяснять взаимодействие заряженных тел

фронтальный

опрос

27

Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле.

понятия: проводники, диэлектрики, электроскоп, электрическое поле, электрическая сила,

приводить примеры проводников и диэлектриков, объяснять устройство электроскопа

физический диктант

28

Делимость электрического заряда. Строение атомов.

понятия: электрон, электрический заряд, ион, заряд ядра

объяснять строение атомов

решение качественных задач

29

Объяснение электрических явлений.

закон сохранения электрического заряда


объяснять электрические явления и их свойства

фронтальный

опрос

30

Электрический ток. Источники электрического тока.

понятия: электрический ток, источники электрического тока;

условия возникновения электрического тока



объяснять принцип действия источников электрического тока

сообщение

31

Электрическая цепь и её составные части.

понятия: электрическая цепь, электрическая схема, условные обозначения элементов цепи

чертить электрическую схему

практическая работа

32

Электрический ток в металлах. Действия электрического тока.

понятия: электрический ток в металлах, кристаллическая решётка, свободные электроны

объяснять действия электрического тока и его направление

фронтальный

опрос


III четверть

33

Сила тока. Амперметр.

понятия: сила тока, амперметр, измерение силы тока

пользоваться амперметром

физический диктант

34

Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока».

устройство амперметра, способ включения его в электрическую цепь

собирать электрическую цепь, измерять силу тока в электрической цепи

оформление работы, вывод

35

Электрическое напряжение. Вольтметр.

понятия: электрическое напряжение, вольтметр, измерение напряжения

пользоваться вольтметром

самостоятельная

работа

36

Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

устройство вольтметра, способ включения его в электрическую цепь

собирать электрическую цепь, измерять напряжение в электрической цепи

оформление работы, вывод

37

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление.

понятия: электрическое сопротивление, единицы сопротивления

объяснять зависимость силы тока от напряжения

фронтальный

опрос

38

Закон Ома для участка цепи.

закон Ома для участка цепи

решать задачи на закон Ома

физический диктант

39

Расчёт сопротивления проводника.

формулу расчёта сопротивления проводника

рассчитывать сопротивление проводника

практическая работа

40

Решение задач по теме «Закон Ома. Расчёт сопротивления проводника».

закон Ома для участка цепи, формулу расчёта сопротивления проводника

решать комбинированные задачи

самостоятельная

работа

41

Реостаты. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом».

устройство и принцип действия реостата

пользоваться реостатом для регулирования силы тока




оформление работы, вывод

42

Лабораторная работа №6

«Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра

и вольтметра».


закон Ома для участка цепи

собирать электрическую цепь;

измерять силу тока и напряжение

оформление работы, вывод

43

Последовательное и параллельное соединение проводников.

формулы расчёта силы тока, напряжения, сопротивления при различных соединениях проводников

рассчитывать силу тока, напряжение, сопротивление цепи при различных соединениях проводников

физический диктант

44

Решение задач по теме «Виды соединения проводников».

формулы расчёта силы тока, напряжения, сопротивления при различных соединениях проводников

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

45

Контрольная работа №3

по теме «Электрический ток».

основные понятия и формулы по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа

46

Работа и мощность электрического тока.

понятия: работа и мощность электрического тока, счётчик электрической энергии

рассчитывать работу и мощность электрического тока;

пользоваться счётчиком электрической энергии

самостоятельная

работа

47

Лабораторная работа №7

«Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».

формулы расчёта работы и мощности электрического тока

собирать электрическую цепь; измерять работу и мощность электрического тока

оформление работы, вывод

48

Закон Джоуля - Ленца.

закон Джоуля – Ленца, применение электронагревательных приборов

рассчитывать количество теплоты, выделяемое проводником с током

физический диктант

49

Решение задач по теме «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца».

формулы расчёта работы и мощности электрического тока;

закон Джоуля – Ленца

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

50

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание.

устройство электрических приборов;

понятия: предохранители, короткое замыкание, электробезопасность

объяснять работу электрических приборов

фронтальный

опрос

51

Обобщение по теме «Электрические явления».




электрические явления

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

52

Контрольная работа №4 «Работа и мощность тока».



основные понятия и формулы по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа


Электромагнитные явления (7 ч)

53

Магнитное поле. Магнитные линии.

понятия: магнитное поле, магнитные линии;

опыт Эрстеда

объяснять графическое изображение магнитного поля

фронтальный

опрос

54

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.



понятия: соленоид, электромагнит;

правило буравчика

объяснять применение электромагнитов

сообщение


IV четверть

55

Лабораторная работа №8

«Сборка электромагнита и испытание его действия».


способы изменения магнитного действия электромагнита

работать с оборудованием

оформление работы, вывод

56

Постоянные магниты. Магнитное

поле Земли.

понятия: магнит, магнитное поле Земли, магнитная буря

объяснять применение магнитов, наличие магнитного поля Земли и его влияние

сообщение

57

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.


устройство электродвигателя

объяснять действие магнитного поля на проводник с током

фронтальный

опрос

58

Устройство электроизмерительных приборов.

устройство электроизмерительных приборов

объяснять принцип действия электроизмерительных приборов

практическая работа

59

Обобщение по теме «Электромагнитные явления»



электромагнитные явления

обобщать и систематизировать полученные знания

тест


Световые явления (11 ч)

60

Источники света. Распространение света.

понятия: источники света,

лунное и солнечное затмение

объяснять прямолинейное распространение света, возникновение лунного и солнечного затмения

фронтальный

опрос

61

Отражение света. Закон отражения света.

понятия: отражение света, угол падения и угол отражения, обратимость хода лучей;

закон отражения света



объяснять закон отражения света и его применение

физический диктант

62

Плоское зеркало.





понятия: плоское зеркало, мнимое и действительное изображение

строить изображение предмета в плоском зеркале

решение качественных задач

63

Преломление света.

понятия: оптическая плотность среды, преломление света, угол преломления, показатель преломления;

закон преломления света

объяснять явления, обусловленные преломлением света

фронтальный

опрос

64

Линзы. Оптическая сила линзы.

понятия: линза, виды линз

фокус линзы, оптическая сила линзы, диоптрия

строить изображения, даваемые линзами

физический диктант

65

Лабораторная работа №9

«Получение изображения при

помощи линзы».

понятия: собирающая и рассеивающая линзы

получать изображения с помощью линз

оформление работы, вывод

66

Решение задач по теме «Линзы».

виды изображений, даваемые линзами

решать задачи по данной теме

самостоятельная

работа

67

Глаз и зрение.

строение глаза, близорукость, дальнозоркость

объяснять строение глаза, дефекты зрения и способы их устранения

сообщение

68

Обобщение по теме «Световые явления».

оптические явления

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

69

Контрольная работа №5 «Световые явления».

основные понятия и формулы по данной теме

решать задачи по данной теме

контрольная работа

70

Итоговое повторение.

основные понятия и формулы, изученные за учебный год

обобщать и систематизировать полученные знания

тест















Календарно - тематическое планирование. 9 класс.


Раздел

программы

Сроки

№ урока

Тема урока

Знать

Уметь

Вид контроля



Законы взаимодействия и движения тел (27 ч)


I четверть

1

Механическое движение.

понятия: механическое движение, материальная точка, система отсчёта

приводить примеры механического движения и различных систем отсчёта

физический диктант

2

Траектория, путь и перемещение.

понятия: траектория, путь, перемещение

определять путь, перемещение, координаты движущегося тела

фронтальный

опрос

3

Прямолинейное равномерное движение.

понятия: прямолинейное равномерное движение, скорость

приводить примеры прямолинейного равномерного движения;

определять скорость, координаты тела

физический диктант

4

Графическое представление движения.

график движения и график скорости

строить графики движения и графики скорости;

решать графические задачи

самостоятельная

работа

5

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

понятия: прямолинейное равноускоренное движение, ускорение, начальная и конечная скорость

приводить примеры прямолинейного равноускоренного движения;

определять ускорение тела

фронтальный

опрос

6

Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

понятие скорости прямолинейного равноускоренного движения

определять скорость прямолинейного равноускоренного движения;

строить график скорости;

решать графические задачи

самостоятельная

работа

7

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

понятие перемещения при прямолинейном равноускоренном движении

определять перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

физический диктант

8

Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение».

формулы для прямолинейного равноускоренного движения

решать задачи на определение ускорения, скорости, перемещения при прямолинейном равноускоренном движении

самостоятельная

работа

9

Относительность механического движения.

понятия: относительность механического движения и покоя, относительность траектории, скорости и перемещения

объяснять относительность перемещения и скорости

фронтальный

опрос

10

Оценка погрешностей измерений.

понятие погрешности измерения физической величины

определять абсолютную и относительную погрешность

практическая работа

11

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

экспериментальное исследование прямолинейного равноускоренного движения

экспериментально определять ускорение тела и скорость тела при прямолинейном равноускоренном движении с помощью оборудования

(секундомер, измерительная лента)

оформление работы, вывод

12

Контрольная работа №1 «Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение».

формулы для прямолинейного равномерного и равноускоренного движения

решать задачи на прямолинейное равномерное и равноускоренное движение

контрольная работа

13

Первый закон Ньютона.

содержание первого закона Ньютона;

понятие инерциальной системы отсчёта

объяснять смысл первого закона Ньютона;

приводить примеры инерциальных систем отсчёта

физический диктант

14

Второй закон Ньютона.

понятия:сила, масса тела, равнодействующая сил;

содержание и формулу второго закона Ньютона

решать задачи на второй закон Ньютона;

определять равнодействующую сил

фронтальный

опрос

15

Третий закон Ньютона.

понятия: взаимодействие тел,деформация,вес тела, сила реакции опоры;

содержание и формулу третьего закона Ньютона

решать задачи на третий закон Ньютона

фронтальный

опрос

16

Решение задач по теме «Законы Ньютона».


законы Ньютона

применять законы Ньютона для решения задач

самостоятельная

работа

17

Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх.




понятия: свободное падение, сила тяжести, ускорение свободного падения, невесомость

приводить примеры свободного падения тел;

объяснять состояние невесомости

фронтальный

опрос

18

Решение задач по теме «Свободное падение».





формулы прямолинейного равноускоренного движения применительно к свободному падению

решать задачи на расчёт скорости и высоты при свободном падении

самостоятельная

работа

19

Закон всемирного тяготения.

понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная;

закон всемирного тяготения

определять изменение силы тяготения в зависимости от изменения масс взаимодействующих тел и расстояния между ними;

решать задачи на закон всемирного тяготения

физический диктант

20

Сила тяжести и ускорение свободного падения.

зависимость ускорения свободного падения от массы и радиуса планеты от высоты над ней

определять ускорение свободного падения и силу тяжести в различных случаях

самостоятельная

работа

21

Равномерное движение по окружности.

понятия: криволинейное движение, мгновенная скорость, период, частота, линейная и угловая скорость, центростремительное ускорение

определять направление мгновенной скорости и центростремительного ускорения


фронтальный

опрос

22

Решение задач по теме «Движение по окружности».




формулы для равномерного движения по окружности

рассчитывать центростремительное ускорение и линейную скорость

самостоятельная

работа

23

Движение искусственных спутников.




понятия: искусственные спутники Земли, 1 и 2 космические скорости

рассчитывать первую космическую скорость

самостоятельная

работа

24

Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

понятия: импульс тела, импульс силы, закон сохранения импульса, замкнутая система, реактивное движение

определять импульс тела и импульс силы;

решать задачи на применение закона сохранения импульса

физический диктант

25

Механическая энергия. Закон сохранения полной механической энергии.

понятия: потенциальная и кинетическая энергии;

закон сохранения механической энергии

рассчитывать потенциальную и кинетическую энергии; решать задачи на применение закона сохранения механической энергии

фронтальный

опрос

26

Обобщение по теме «Законы взаимодействия и движения тел».



законы взаимодействия и движения тел

применять полученные знания на практике

тест



II четверть

27

Контрольная работа №2 по теме «Законы динамики»


законы динамики

применять знания при решении типовых задач

контрольная работа


Механические колебания и волны. Звук (11 ч)

28

Колебательное движение. Свободные и вынужденные колебания.

понятия: колебательное движение, колебательная система, возвратная сила,

маятники, свободные и вынужденные колебания, гармонические колебания

приводить примеры свободных и вынужденных колебаний, колебательных систем

физический диктант

29

Величины, характеризующие колебательное движение.

понятия: амплитуда колебаний, период и частота колебаний, фаза, разность фаз

определять амплитуду, частоту и период колебаний

физический диктант

30

Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения при помощи маятника».

формулу периода колебаний математического маятника

экспериментально определять период и частоту колебаний маятника

оформление работы, вывод

31

Превращение энергии при колебаниях.

Резонанс.

особенности взаимного превращения механической энергии при колебаниях;

понятие резонанса

объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела

фронтальный

опрос

32

Распространение колебаний в упругой среде. Волны.








распространение колебаний в упругой среде;

понятия: волновые явления, упругие волны, бегущие волны

объяснять характер распространения волны как процесс распространения колебаний в пространстве

физический диктант

33

Волны в среде.

Понятия: продольные и поперечные волны, волны сдвига, волны сжатия и разрежения, длина волны, скорость волны, период и частота волны

решать задачи на применение формулы связи скорости, длины и частоты волны

фронтальный

опрос

34

Звуковые волны. Высота, тембр и громкость звука.

понятия: звуковые волны, высота и громкость звука, тон звука, тембр звука, единицы громкости и звукового давления


объяснять характеристики звука, их зависимость от физических величин

сообщение

35

Распространение звука. Скорость звука.

понятия: передающая среда, распространение звука, скорость звука

объяснять особенности распространения звука в различных средах

решение качественных задач

36

Отражение звука. Эхо.


понятия: отражение звука, эхо,инфразвук, ультразвук

объяснять особенности поведения звуковых волн

физический диктант

37

Обобщение по теме «Механические колебания и волны».

физические величины, характеризующие механические колебания и волны

применять полученные знания на практике

тест

38

Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и волны».

физические величины, характеризующие механические колебания и волны

решать расчётные и качественные задачи по данной теме

контрольная работа


Электромагнитное поле (14 ч)



III четверть

39

Магнитное поле.

понятия: магнитное поле, источники магнитного поля, свойства магнитного поля

объяснять магнитные явления

физический диктант

40

Графическое изображение магнитного поля.

понятия: линии магнитного поля, однородное и неоднородное магнитное поле

изображать графически магнитное поле, создаваемое различными источниками

фронтальный

опрос

41

Действие магнитного поля на проводник с током.




понятия: сила Ампера, сила Лоренца

определять направление силы Ампера и силы Лоренца

самостоятельная

работа

42

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

понятия: индукция магнитного поля, магнитный поток

изображать вектор магнитной индукции;

рассчитывать магнитный поток

физический диктант

43

Решение задач по теме «Сила Ампера. Сила Лоренца».

формулы расчёта силы Ампера и силы Лоренца

решать задачи на применение силы Ампера, силы Лоренца

самостоятельная

работа

44

Явление электромагнитной индукции.

понятия: электромагнитная индукция, индукционный ток, правило Ленца, самоиндукция

объяснять явление электромагнитной индукции;

применять правило Ленца для определения направления индукционного тока

фронтальный

опрос

45

Лабораторная работа №3 «Изучение явления электромагнитной индукции».

различные способы возбуждения индукционного тока


пользоваться электрооборудованием с учётом техники безопасности

оформление работы, вывод

46

Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.

понятия: переменный электрический ток, генератор, трансформатор

ЛЭП

объяснять устройство и принцип действия генератора и трансформатора

сообщение

47

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

понятия: электромагнитное поле, электромагнитные волны, шкала электромагнитных волн

объяснять возникновение электромагнитного поля и распространение электромагнитных волн

фронтальный

опрос

48

Конденсатор. Колебательный контур. Принципы радиосвязи и телевидения.

понятия: конденсатор, электроёмкость, электрический заряд, энергия электрического поля, колебательный контур, радиосвязь, телевидение

объяснять устройство и применение конденсатора, принципы радиосвязи и телевидения

сообщение

49

Электромагнитная природа света.

понятия: световое излучение, квант, фотон, скорость света, показатель преломления света, дисперсия света

объяснять корпускулярно-волновые свойства света, цвета тел

физический диктант

50

Шкала электромагнитных волн.

различные виды электромагнитных излучений и их свойства

объяснять свойства электромагнитных излучений в зависимости от их частоты

сообщение

51

Обобщение по теме «Электромагнитное поле».

свойства электромагнитного поля

систематизировать полученные знания

тест

52

Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле».

физические формулы, свойства электромагнитного поля

решать расчётные и качественные задачи по данной теме

контрольная работа


Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер

(18 ч)


IV четверть

53

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома.

понятия: радиоактивность

альфа-, бета-, гамма-лучи,

свойства радиоактивных излучений.

объяснять природу радиоактивных излучений

фронтальный

опрос

54

Строение атома. Опыт Резерфорда.

строение атома, схему и суть опыта Резерфорда

объяснять планетарную модель атома

физический диктант

55

Радиоактивные превращения атомных ядер.

понятия: радиоактивный распад ядер, массовое число, зарядовое число, правило смещения Содди

применять правило смещения Содди при записи радиоактивных распадов ядер

самостоятельная

работа

56

Экспериментальные методы исследования заряженных частиц.

современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений

объяснять устройство и принцип действия приборов для исследования заряженных частиц

сообщение

57

Открытие протона и нейтрона.

историю открытия протона и нейтрона

записывать ядерные реакции, в которых были открыты протоны и нейтроны

физический диктант

58

Состав атомного ядра. Ядерные силы.

протонно-нейтронную модель ядра,

понятия: нуклоны, изотопы, ядерные силы

определять нуклонный состав ядра

самостоятельная

работа

59

Энергия связи. Дефект масс.

понятия: энергия связи ядра, дефект масс, масса ядра, масса нуклонов

рассчитывать энергию связи ядра

фронтальный

опрос

60

Решение задач по теме «Энергия связи».



формулы для расчёта дефекта масс и энергию связи

рассчитывать энергию связи ядра

самостоятельная

работа

61

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

механизм деления ядер урана, понятия: критическая масса, цепная реакция, обогащённый уран

объяснять условия протекания цепной реакции деления ядер урана

фронтальный

опрос

62

Ядерный реактор.

устройство ядерного реактора и его применение

объяснять принцип работы ядерного реактора

сообщение

63

Лабораторная работа №4 «Изучение деления ядер урана по фотографии треков».

механизм деления ядер урана

анализировать и делать выводы

оформление работы, вывод

64

Атомная энергетика.

преимущества и недостатки атомных электростанций

объяснять преимущества и недостатки атомных электростанций

сообщение

65

Биологическое действие радиоактивных излучений.

понятия: радиация, поглощённая доза излучения, эквивалентная доза, биологическое действие радиоактивных излучений

объяснять вредное и полезное действие радиоактивных излучений и способы защиты от них

сообщение

66

Закон радиоактивного распада.

закон радиоактивного распада, понятие период полураспада

объяснять смысл закона радиоактивного распада

самостоятельная

работа

67

Термоядерные реакции.

изотопы водорода,

понятия: термоядерная реакция, термоядерная энергия, водородная бомба

объяснять условия протекания термоядерных реакций и сложность использования термоядерной энергии в мирных целях

фронтальный

опрос

68

Обобщение по теме «Строение атома и атомного ядра».

строение атома и атомного ядра

обобщать и систематизировать полученные знания

тест

69

Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра».

основные понятия и формулы по данной теме

уметь решать задачи по данной теме

контрольная работа

70

Итоговое повторение.

основные понятия и формулы, изученные за учебный год

обобщать и систематизировать полученные знания

тест































Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса

  1. Владеть методами научного познания.

1.1. Собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку или схеме и проводить наблюдения изучаемых явлений.

1.2. Измерять: температуру, массу, объём, силу (упругости, тяжести, трения скольжения), расстояние, промежуток времени, силу тока, напряжение, плотность, период колебаний маятника, фокусное расстояние собирающей линзы.

1.3. Представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять эмпирические закономерности:

  • изменения координаты от времени;

  • силы упругости от удлинения пружины;

  • силы тяжести от массы тела;

  • силы тока в резисторе от напряжения;

  • массы вещества от его объёма;

  • температуры тела от времени при теплообмене.

    1. Объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

  • смену дня и ночи в системе отсчёта, связанной с Землёй, и в системе отсчёта, связанной с Солнцем;

  • большую сжимаемость газов;

  • малую сжимаемость жидкостей и твёрдых тел;

  • процессы испарения и плавления вещества;

  • испарение жидкостей при любой температуре и её охлаждение при испарении.

    1. Применять экспериментальные результаты для предсказания значения величин, характеризующих ход физических явлений:

  • положение тела при его движении под действием силы;

  • удлинение пружины под действием подвешенного груза;

  • силу тока при заданном напряжении;

  • значение температуры остывающей воды в заданный момент времени.


  1. Владеть основными понятиями и законами физики

2.1. Давать определения физических величин и формулировать физические законы.

2.2. Описывать:

  • физические явления и процессы;

  • изменения и преобразования энергии при анализе: свободного падения тел, движения тел при наличии трения, колебаний нитяного и пружинного маятников, нагревания проводников электрическим током, плавления и испарения вещества.

2.3. Вычислять:

  • равнодействующую силу, используя второй закон Ньютона;

  • импульс тела, если известны скорость тела и его масса;

  • расстояние, на которое распространяется звук за определённое время при данной скорости

  • кинетическую энергию тела при заданных массе и скорости;

  • потенциальную энергию взаимодействия тела с Землёй и силу тяжести по массе тела;

  • энергию, поглощаемую (выделяемую) при нагревании(охлаждении) тел;

  • энергию, выделяемую в проводнике при прохождении электрического тока.

2.4. Строить изображение точки в плоском зеркале и собирающей линзе.


3. Воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, образной, символической)

3.1. Называть:

  • источники электростатического и магнитного полей, способы их обнаружения;

  • преобразования энергии в двигателях внутреннего сгорания, электрогенераторах, электронагревательных приборах.


3.2. Приводить примеры:

  • относительности скорости и траектории движения тела в разных системах отсчёта;

  • изменения скорости тел под действием силы;

  • деформации тел при взаимодействии;

  • проявления закона сохранения импульса в природе и технике;

  • колебательных и волновых движений в природе и технике;

  • экологических последствий работы тепловых двигателей, атомных и гидроэлектростанций

  • опытов, подтверждающих основные положения молекулярно-кинетической теории.

3.3. Читать и пересказывать текст учебника.

3.4. Выделять главную мысль в прочитанном тексте.

3.5. Находить в прочитанном тексте ответы на поставленные вопросы.

3.6. Конспектировать прочитанный текст.

3.7. Определять:

  • промежуточные значения величин по таблицам результатов измерений и построенным графикам;

  • характер тепловых процессов: нагревание, охлаждение, плавление, кипение (по графикам изменения температуры тела со временем);

  • сопротивление металлического проводника (по графику зависимости силы тока от напряжения);

  • период, амплитуду и частоту (по графику колебаний);

  • по графику зависимости координаты от времени: координату тела в заданный момент времени; промежутки времени, в течение которых тело двигалось с постоянной, увеличивающейся, уменьшающейся скоростью; промежутки времени действия силы.


3.8. Сравнивать сопротивления металлических проводников по графикам зависимости силы тока от напряжения.





















Учебно-методическое обеспечение


  1. Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2008.

  2. Пёрышкин А.В. Физика. 8 класс. – М.: Дрофа, 2008.

  3. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. – М.: Дрофа, 2008.

  4. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов. - М.: Просвещение, 2010.

  5. Волков В.А., Полянский С.Е. Универсальные поурочные разработки по физике. 7,8,9 класс. – М.: ВАКО, 2010.

  6. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике.7,8,9 классы. - М.: Дрофа, 2006.

  7. Зорин Н.И. Контрольно-измерительные материалы. Физика. 7,8,9 классы. – М.: ВАКО, 2012.

  8. Монастырский Л.М. и др. Физика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2012: учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д:Легион-М, 2011.

  9. Перельман Я.И. Занимательная физика. – М.: АСТ, 2007.

  1. Интернет-ресурсы: электронные образовательные ресурсы из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/), каталога Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/): информационные, электронные упражнения, мультимедиа ресурсы, электронные тесты.

11. CD-диск: Библиотека электронных наглядных пособий.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров161
Номер материала ДВ-305448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх