Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике по профессии Пекарь

Рабочая программа по физике по профессии Пекарь

Скачать материал

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Яшкинский техникум технологий и механизации»

 

 

 

 

                                                                                               УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                        директор                                                                                                                                          _________      _______________

                                                                                                                подпись                расшифровка подписи

                                                                                        «_____»    ________ _______

                                                                                                                                число                    месяц      год

 

 

 

 

                                                      

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

учебной дисциплины

 

ОДБ.08 Физика

 

Уровень образования: среднее (полное) общее образование

 

Срок обучения: 2года 5 месяцев

 

 

Профессия/специальность: 19.01.04 Пекарь

 

 

 

 

Отделение обучения: очное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Яшкино

2014


Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень) и Примерной программы учебной дисциплины для профессий и специальностей среднего профессионального образования (автор Пентин А.Ю., 2008г.).

Программу разработал преподаватель Гаджиева Шайма Ахмедовна.

 

Подпись_________________                    Дата «____»__________20__г.

 

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин

 

"___"_______ 20__ г., протокол №___. Председатель МК  ______________

 

"___"_______ 20__ г., протокол №___. Председатель МК  ______________

 

"___"_______ 20__ г., протокол №___. Председатель МК  ______________

 

 

 

 

 


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (Физика) 7

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (Физика).................................. 8

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.. 11

 

 

 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.08 Физика для ГОУ СПО «Яшкинский техникум технологий и механизации» обеспечивает необходимый базовый уровень среднего (полного) общего образования по физике при подготовке квалифицированных рабочих/специалистов среднего звена по профессии/специальностям социально-экономического профиля.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы учебной дисциплины «Физика» для профессий/специальностей профессионального образования (автор Пентин А.Ю., 2008г.).

Физика как учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл. Рабочая программа предназначена для обучения физики на базе основного общего образования

Цели дисциплины:

-                   освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

-                   овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

-                   развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

-                   воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В соответствии с рабочим учебным планом физика изучается на 1, 2 курсах. Общий объем обязательной аудиторной учебной нагрузки составляет 95 часов.

Содержание дисциплины включает 5 разделов.

При изложении учебного материала различных тем приведен перечень подлежащих изучению учебных элементов.

Наряду с федеральным базисным компонентом в содержание отдельных тем программы включена профессиональная компонента.

При распределении учебного времени между разделами и темами учитывались сложность содержания и объем представленной в них информации.

Структура программы линейная, предполагающая последовательное изучение тем по принципу «от общего к частному (конкретному)».

При изучении материала преимущественно используются мультимедийный  комплекс, лекционные занятия, лабораторные и практические работы.

Изучение физики основывается на знаниях, полученных обучающимися при изучении физических законов и закономерностей в основной общей школе, а также приобретенных на уроках математики, химии, биологии.

Для реализации программы применяются графические наглядные пособия (плакаты, таблицы).

Программой предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль в форме тестирования, опроса, проверочных и самостоятельных работ;

промежуточный контроль в форме контрольных работ;

итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.

Итоговая отметка по окончании изучения дисциплины выставляется на основании дифференцированного зачета.

         В результате освоения физики в рамках государственного образовательного стандарта среднего образования обучающийся должен

знать/понимать:

-        смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

-        смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

-        смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

-        вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

-        описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

-        отличать гипотезы от научных теорий;

-        делать выводы на основе экспериментальных данных;

-        приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

-        приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

-        воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-        для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

-        оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

-        рационального природопользования и защиты окружающей среды;

-        для приобретения практического опыта деятельности, предшествующей профессиональной, в основе которой лежит данный учебный предмет.

 

 


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА

19.01.04 Пекарь

Шифр раздела, темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

максимальной нагрузки

самостоятельной работы

обязательной аудиторной нагрузки

всего

в том числе

 

лабораторные занятия

практические работы

контрольных работ

 

Введение

2

-

2

-

-

-

1

Механика

30

10

20

3

4

1

2

Молекулярная физика. Термодинамика

24

8

16

2

4

1

Итого за I курс

56

18

38

5

8

2

3

Электродинамика

52

16

36

3

6

2

4

Строение атома и квантовая физика

24

10

14

-

2

1

5

Эволюция Вселенной

14

7

7

-

2

1

Итого за II курс

90

33

57

3

10

4

Всего по дисциплине

146

51

95

8

16

10

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА

 

№ темы, раздела

Содержание учебного материала

Уровень освоения

 

Введение

 

 

Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

1

1

Механика

 

 

Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание.

2

 

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Невесомость

2

 

Закон сохранения импульса и реактивное движение. Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.

2

 

Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний. Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

2

 

Лабораторные работы

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.

Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

 

3

3

3

 

Практические работы

Решение задач по теме «Механическое движение»

Решение задач по теме «Работа. Энергия. Мощность»

 

3

3

 

Демонстрации

Зависимость траектории от выбора системы отсчета. Виды механического движения. Зависимость ускорения тела от его массы и силы, действующей на тело. Сложение сил. Равенство и противоположность направления сил действия и противодействия. Зависимость силы упругости от деформации. Силы трения. Невесомость. Реактивное движение. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно. Образование и распространение волн. Частота колебаний и высота тона звука.

 

 

 

 

Контрольная работа №1 по теме «Механика»

3

2

Молекулярная физика. Термодинамика.

 

 

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц..

2

 

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Модель строения жидкости. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание. Модель строения твердых тел. Изменения агрегатных состояний вещества.

2

 

Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.

2

 

Лабораторные работы

Измерение влажности воздуха.

Измерение поверхностного натяжения жидкости.

 

3

3

 

Практические работы

Решение задач по теме «Процессы в идеальном газе»

Решение задач по теме «Тепловые явления»

 

3

3

 

Демонстрации

Движение броуновских частиц. Диффузия. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме. Кипение воды при пониженном давлении. Психрометр и гигрометр. Явления поверхностного натяжения и смачивания. Кристаллические вещества. Изменение внутренней энергии тел при совершении работы. Модели тепловых двигателей.

 

 

Контрольная работа №2 по теме «Молекулярная физика. Термодинамика»

3

3

Электродинамика

 

 

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

2

 

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи.

2

 

Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. Мощность электрического тока

2

 

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

2

 

Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя

2

 

Явление электромагнитной индукции. Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

2

 

Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи.

2

 

Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Оптические приборы.

 

 

Лабораторные работы

Изучение закона Ома для участка цепи.

Изучение явления электромагнитной индукции.

Изучение интерференции и дифракции света.

 

3

3

3

 

Практические работы

Решение задач на закон Кулона

Решение задач на закон Джоуля-Ленца

Решение задач на законы отражения и преломления света

 

3

3

3

 

Демонстрации

Взаимодействие заряженных тел. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Тепловое действие электрического тока. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Полупроводниковый диод. Транзистор. Опыт Эрстеда. Взаимодействие проводников с токами. Электродвигатель. Электроизмерительные приборы. Электромагнитная индукция. Работа электрогенератора. Трансформатор. Излучение и прием электромагнитных волн. Радиосвязь. Интерференция света. Дифракция света. Законы отражения и преломления света. Получение спектра с помощью призмы. Оптические приборы.

 

 

Контрольная работа №3 по теме «Электродинамика»

3

4

Строение атома и квантовая физика.

 

 

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

2

 

Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип действия и использование лазера.

2

 

Строение атомного ядра. Энергия расщепления ядра и ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

2

 

Практические работы

Решение задач по теме «Квантовая физика»

 

3

 

Демонстрации

Фотоэффект. Излучение лазера. Линейчатые спектры различных веществ. Счетчик ионизирующих излучений.

 

 

Контрольная работа №4 по теме «Строение атома и квантовая физика»

3

5

Эволюция Вселенной

 

 

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.

2

 

Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

2

 

Образование планетных систем. Солнечная система.

2

 

Практические работы

Решение качественных задач

 

3

 

Демонстрации

Солнечная система (модель). Фотографии планет, сделанные с космических зондов.

 

 

Контрольная работа №5 по теме «Эволюция Вселенной»

3


СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

 

Основные источники

1.     Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб. пособие. – М.:Издательский центр «Академия»., 2013.

2.     Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник. – М.:Издательский центр «Академия», 2012.

 

Дополнительные источники

1.     Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. – М., 2011.

2.     Генденштейн Л.Э. Дик Ю.И. Физика. Учебник для 11 кл. – М., 2011.

3.     Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

4.     Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2011.

5.     Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2011.

6.     Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2011.

7.                 Дмитриева В.Ф, Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образоват. учреждений нач.и сред.проф.образования/ В.Ф.Дмитриева. – 3-е изд., стер. – М.:Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с.

8.                 Дмитриева В.Ф., Физика для профессий и специальностей технического профиля. Сборник задач. - М.:Издательский центр «Академия», 2011.

9.                 Дмитриева В.Ф., Васильев Л.И. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Методические рекомендации.- М.:Издательский центр «Академия», 2011.

10.            Дмитриева В.Ф., Васильев Л.И. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Контрольные материалы. - М.:Издательский центр «Академия», 2011.

11. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования / Министерство образования РФ. – М., 2004.

 

Интернет-источники:

1.     Виртуальный метод. кабинетwww.gomulina.orc.ru

2.     Сакович А.Л.«Электронное дидактическое обеспечение урока физики» www.alsak.ru/item/6-6.html

3.     Трехуровневые тестыwww.physics-regelman.com/high/Kinematics/1.php

4.     «Открытая физика» www.physics.ru/courses/op25part1/content/content.html

5.     Онлайн-тестирование www.all-fizika.com/tests/index.php

6.     Федеральный портал «Российское образование»  http://www.edu.ru

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по физике по профессии Пекарь"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Физика

Уровень образования: среднее (полное) общее образование

Срок обучения: 2 года 5 месяцев

Профессия/специальность: 19.01.04 Пекарь

Отделение обучения: очное

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень) и Примерной программы учебной дисциплины для профессий и специальностей среднего профессионального образования (автор Пентин А.Ю., 2008г.).

Программу разработал преподаватель Гаджиева Шайма Ахмедовна.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.05.2015 943
    • DOCX 49.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаджиева Шайма Ахмедовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаджиева Шайма Ахмедовна
    Гаджиева Шайма Ахмедовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 67103
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе