Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике с развёрнутым КТП

Рабочая программа по физике с развёрнутым КТП

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа»

с.п. Совхозное Зольского муниципального района КБР

Рассмотрено на заседании методического объединения учителей естественно-научного цикла

Протокол № 1 от 26.08.2015г.


Принято на заседании метод.Совета

Пр.№ 1 от 28.08.2015г

Зам. директора по УВР

__________ М.А.Бакова

Утверждено:

Директор МКОУ «СОШ»

с.п.Совхозное

________А.В.Губжокова

Приказ № __от_________







Рабочая программа

по учебному предмету «Физика»





Уровень образования: основное общее образование, базовый

Класс: 7


Срок реализации программы: 2015-2016 уч.год


Составитель: Киржинова Ирина Хамидовна







2015

Пояснительная записка


Рабочая программа по учебному предмету «Физика» в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов:


  • Федеральный закон «Об образовании в РФ»

  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МОН РФ от 5 марта 2004 г. № 1089)

Образовательная программа ООО МКОУ «СОШ» с.п.Совхозное на 2015-2019г.г.

  • Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов ООО в МКОУ «СОШ» с.п.Совхозное

  • Примерные программы основного и среднего (полного) общего образования. «Физика 7-9» рекомендованной «Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ» (М.Просвещение 2011г.)

  • Авторская программа: А.В. Перышкин, Е.М. Гутник, Москва «Глобус», 2009 г.. Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)

  • Приказ Минобрнауки РФ от "31.03.2014г. №253" Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

  • Приказ Минобрнауки РФ от "08.06.2015г. №576 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

  • Учебный план МКОУ «СОШ» с.п.Совхозное на 2015-2016 уч.год

  • Типовые инструкции по технике безопасности.


В программе учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, учитываются межпредметные связи.

В программе реализован авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Программа использует учебно-методический комплект по физике для основной школы автора А. В. Пёрышкина (издательство «Дрофа»).


Место учебного предмета «Физика» в учебном плане МКОУ «СОШ» с.п.Совхозное

Согласно учебному плану на изучение учебного предмета «Физика» в 7 классе отводится 2 часа в неделю из расчёта 34 учебные недели, что составляет 68 часов в год. В том числе количество

контрольных работ - 4

лабораторных работ – 10


Рабочая программа реализуется при работе с УМК:


  1. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений.– 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011-2014 – 192 с.: ил.

  2. Физика. Тесты. 7 – 9 классы. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Учебн.-метод пособие. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 96 с.: ил.

  3. Физика. Тесты. 7 класс. / Г.Л. Курочкина. – М.: «Издат-Школа XXI век», - 64 с.

  4. Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 7 класс: Дидактические материалы Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа,2011


Цели и задачи обучения учебного предмета «Физика» в 7 классе:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения фи­зических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.


Основные требования к знаниям и умениям учащихся


К концу 7-го класса обучающиеся должны:

по теме «Введение» (4 час.)

знать о методах физической науки, ее целях и задачах; знать и понимать такие термины, как материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица физической величины. При изучении темы у учащихся должны сформироваться первоначальные знания об измерении физических величин.

уметь объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр).

по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» (6 час.)

знать о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, силах взаимодействия между молекулами. Знать и понимать сходства и различия в строении веществ в различных агрегатных состояниях.

уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными состояниями вёщества.

по теме «Взаимодействие тел» (22 час.)

знать физические явления, их признаки, физические величины и их единицы (путь, скорость, инерция, масса, плотность, сила, деформация, вес, равнодействующая сила);

знать законы и формулы (для определения скорости движения тела, плотности тела, давления, формулы связи между силой тяжести и массой тела).

уметь решать задачи с применением изученных законов и формул; изображать графически силу (в том числе силу тяжести и вес тела); рисовать схему весов и динамометра; измерять массу тела на рычажных весах, силу — динамометром, объем тела — с помощью мензурки; опредёлять плотность твердого тела; пользоваться таблицами скоростей тел, плотностей твердых тел, жидкостей и газов.

по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (22 часа)

  • знать физические явления и их признаки; физические величины и их единицы (выталкивающая и подъемная силы, атмосферное давление); фундаментальные экспериментальные факты (опыт Торричелли), законы (закон Паскаля, закон сообщающихся сосудов) и формулы (для расчета давления внутри жидкости, архимедовой силы).

- уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению давления газа и закона Паскаля; экспериментально определять выталкивающую силу и условия плавания тел в жидкости; решать задачи с применением изученных законов и формул; объяснять устройство и принцип действия барометра-анероида, манометра, насоса, гидравлического пресса.

по теме «Работа и мощность» (13 час.)

знать физические величины и их единицы (механическая работа, мощность, плечо силы, коэффициент полезного действия);

— знать формулировки законов и формулы (для вычисления механической работы, мощности, условия равновесия рычага, «золотое правило» механики, КПД простого механизма);

уметь объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов (рычаг, блок, ворот, наклонная плоскость); решать задачи с применением изученных законов и формул; экспериментально определять условия равновесия рычага и КПД наклонной плоскости.


Учебно – тематический план


п/п

Раздел

Количество часов

Вид занятий (количество часов)

Лабораторные работы

Контрольные работы

1

Введение

4

1


2

Первоначальные сведения о строении вещества

6

1


3

Взаимодействие тел

22

4

1

4

Давление твердых тел и жидкостей

22

2

2

5

Работа и мощность

13

2

1

6

Резерв

2



7

Итого

68

10

4




Перечень учебно-методического обеспечения
по физике для 7 класса

Для учителя:


  1. А.В. Перышкин «Физика, 7 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 – 2014. Номер учебника в Федеральном перечне учебников 1.2.4.1.6.1

  2. А.В. Перышкин Сборник задач по физике: 7-9 кл. ФГОС: к учебникам А.В. Перышкина и др. – М.: Издательство «Экзамен», 2012-2014.

  3. Волков В.А., Полянский С.Е. Поурочные разработки по физике к учебным комплектам А.В. Перышкина и С.В. Громова. 7 класс. – М.: ВАКО, 2010

  4. Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 7 класс: Дидактические материалы Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа,2011


Для обучающихся:


  1. А.В. Перышкин «Физика, 7 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 – 2014. Номер учебника в Федеральном перечне учебников 1.2.4.1.6.1

  2. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2009 - 2013

  3. Перельман Я.И. Занимательная физика. Кн. 1,2- М.: Наука, 1986

  4. Перельман Я.И. Знаете ли вы физику.- М.: Наука, 1986


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСКИ:


  1. Образовательный комплекс «Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий»

  2. Программы Физикона. Физика 7-11 кл.

  3. Уроки физики Кирилла и Мефодия. Мультимедийный учебник.

  4. Кирилл и Мефодий. Библиотека Электронных наглядных пособий. Физика.

  5. Компьютерный курс "Открытая физика 1.0"

Физика. Интерактивные творческие задания.


ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:


  1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

  2. Открытая физика http://www.physics.ru/courses/op25part2/design/index.htm

  3. Газета «1 сентября»: материалы по физике http://1september.ru/

  4. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/

  5. Физика.ru http://www.fizika.ru

  6. КМ-школа http://www.km-school.ru/

  7. Электронный учебник http://www.physbook.ru/

  8. Самая большая электронная библиотека рунета. Поиск книг и журналов

http://bookfi.org/





Календарно-тематическое планирование по физике в 7 классе


урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид

контроля

Средства наглядности, ЭОР

Дом. задание,

§

Дата проведения урока:

по плану

факти

чески

1

Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.

1

Комб.

Знать: смысл понятия «вещество».

Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выражать результаты в СИ.



1-3

02.09


2

Физические величины. Измерение физических величин.

1

Комб.

Тест

1

4

04.09


3

Точность и погрешность измерений. Физика и техника.

1

Комб.



5 – 6

09.09


4

Л/р № 1 по теме: «Определение цены деления измерительного прибора».

1

Урок – практикум

Л/р

Виртуальная л/р


11.09


5

Строение вещества. Молекулы.

1

Комб.

Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула).

Уметь: описывать и объяснять физическое явление – диффузия.

Фронтальный опрос

Тест

3

7 – 8

16.09


6

Л/р № 2 по теме: «Измерение размеров малых тел».

1

Урок - практикум

Л/р

Виртуальная л/р


18.09


7

Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.

1

Комб.

Опорный конспект

3

9

23.09


8

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

1

Комб.

Фронтальный опрос

1

10

25.09


9

Агрегатные состояния вещества.

1

Комб.

Опорный конспект


11

30.09


10

Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов.

1

Комб. (КВН)

С/р


12

02.10


11

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

1

Получение новых знаний

Знать:

  • явление инерции, физический закон, взаимодействие;

  • смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

  • описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

  • использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;

  • выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

  • выражать величины в СИ

С/р

2

13 - 14

07.10


12

Скорость. Единицы скорости.

1

Комб.

Фронтальный опрос

Тест


15

09.10


13

Скорость. Единицы скорости.

1

Урок закрепления знаний

С/р


15

14.10


14

Расчёт пути и времени движения.

1

Урок закрепления знаний

Фронтальный опрос

Тест


16

16.10


15

Расчёт пути и времени движения.

1

Урок закрепления знаний

С/р


16

21.10


16

Инерция. Взаимодействие тел.

1

Комб.

Фронтальный опрос

3

17 - 18

23.10




17

Масса тела. Единицы массы.

1

Комб.

Знать: определение массы, единицы массы.

Уметь воспроизвести или написать формулу.

Фронтальный опрос

2

19

28.10





18

Измерение массы тела на весах. Л/р № 3 по теме: «Измерение массы тела на рычажных весах».

1

Урок – практикум

Умение работать с приборами при нахождении массы тела.

Л/р

Виртуальная л/р

20

30.10





19

Плотность вещества.

1

Комб.

Знать опред. плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу

С/р

1

21

11.11


20

Л/р № 4 по теме: «Измерение объёма тела». Л/р № 5 по теме: «Определение плотности твёрдого тела».

1

Урок - практикум

Умение работать с приборами (мензурка, весы).

Л/р

Виртуальная л/р


13.11


21

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

1

Комб.

Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества.

С/р


22

18.11


22

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

1

Урок - практикум

Уметь:

  • работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества;

  • работать с приборами.

С/р


22

21.11


23

К/р № 1 по теме: «Взаимодействие тел».

1

Урок - контроля

Умение воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объём вещества.

К/р



25.11




24

Сила.

1

Комб.

Знать определение силы, единицы её измерения и обозначения.

Опорный конспект

1

23

27.11


25

Явление тяготения. Сила тяжести.

1

Комб.

Знать определение силы тяжести.

Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу.

Опорный конспект

Тест

3

24

02.12


26

Сила упругости. Закон Гука.

1

Комб.

Знать определение силы упругости.

Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу.

Опорный конспект

3

25

04.12


27

Вес тела.

1

Комб.

С/р


26

09.12



28

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

1

Комбиниров.

Отработка формулы зависимости между силой и массой тела.

С/р


27

11.12


29

Динамометр.

1

Урок - практикум

Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора.

С/р


28

16.12


30

Л/р № 6 по теме: «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

1

Урок - практикум

Л/р



18.12


31

Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.

1

Комб.

Умение составлять схемы вектора сил, действующих на тело.

Умение работать с чертёжными инструментами.

3

29

23.12


32

Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

1

Получение новых знаний

Знать определение силы трения.

Умение привести примеры.

С/р

3

30 - 32

25.12





33

Давление. Единицы давления.

1

Получение новых знаний

Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объём, масса.

Тест

Опорный конспект


33

13.01


34

Способы уменьшения и увеличения давления.

1

Комб.

С/р


34

15.01


35

Давление газа.

1

Комб.

Решение задач.


35

20.01


36

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе.

1

Комб.

Знать смысл физических законов: закон Паскаля.

Уметь:

  • объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

  • использовать физические приборы для измерения давления;

  • выражать величины в СИ.

Опорный конспект

3

36 - 37

22.01


37

Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.

1

Комб.

С/р


38

27.01




38

К/р № 2 по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов».

1

Урок - контроля

К/р



29.01


39

Сообщающиеся сосуды.

1

Комб.

С/р

2

39

03.02


40

Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли.

1

Комб.

Фронтальный опрос

1

40 - 41

05.02


41

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

1

Комб.

С/р


42

10.02


42

Барометр-анероид.

1

Комб.

Уметь:

  • объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

  • использовать физические приборы для измерения давления.

Опорный конспект

Тест


43

12.02


43

Атмосферное давление на различных высотах.

1

Комб.

Опорный конспект

Тест

1

44

17.02


44

Манометры.

1

Комб.

С/р


45

19.02


45

Поршневой жидкостный насос.

1

Комб.

Опорный конспект


46

24.02


46

Гидравлический пресс.

1

Комб.

Опорный конспект


47

26.02


47

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

1

Комб.

Тест


48

02.03


48

Архимедова сила.

1

Комб.

Знать смысл физических законов: закон Архимеда.

Уметь:

  • объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

  • использовать физические приборы для измерения давления;

  • Выражать величины в СИ;

  • Решать задачи на закон Архимеда.

Опорный конспект

1

49

04.03


49

Архимедова сила.

1

Урок закрепления знаний

С/р


49

09.03





50

Л/р № 7 по теме:«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

1

Урок - практикум

Л/р

Виртуальная л/р


11.03


51

Плавание тел.

1

Комб.

С/р


50

16.03


52

Л/р № 8 по теме: «Выяснение условий плавания тела в жидкости».

1

Урок – практикум

Л/р

Виртуальная л/р


18.03


53

Плавание судов. Воздухоплавание.

1

Комб.

Опорный конспект

3

51 - 52

01.04



54

К/р № 3 по теме: «Архимедова сила».

1

Урок - контроля

Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда.

К/р



06.04


55

Механическая работа. Единицы работы.

1

Получение новых знаний

Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения.

Опорный конспект

Тест


53

08.04


56

Мощность. Единицы мощности.

1

Комб.

Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения.

С/р


54

13.04


57

Мощность. Единицы мощности.

1

Урок закрепления знаний

Знать определение физических величин: работа мощность.

Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность.

С/р


54

15.04


58

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

1

Получение новых знаний

Знать устройство рычага.

Опорный конспект

3

55 - 56

20.04


59

Момент силы.

1

Комб.

Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы.

С/р


57

22.04




60

Л/р № 9 по теме: «Выяснения условия равновесия рычага».

1

Урок - практикум

Уметь:

  • проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;

  • работать с физическими приборами.

Л/р

Виртуальная л/р


27.04


61

Рычаги в технике, быту и природе. Применение закона равновесия рычага к блоку.

1

Комб.

Знать устройство блока.

С/р


58 - 59

29.04


62

Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

1

Комб.

Знать «Золотое правило» механики, объяснять на примерах.

С/р

1

60

04.05


63

Коэффициент полезного действия механизма.

1

Комб.

Знать определение: КПД механизмов.

Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную).

С/р


61

06.05


64

Л/р № 10 по теме:«Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости».

1

Урок - практикум

Л/р



11.05


65

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

1

Комб.

Знать:

  • определение физической величины – энергия;

  • единицы измерения энергии;

С/р


62 - 63

13.05


66

Превращение одного вида механической энергии в другой

1

Комб.

Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и её превращения.

С/р


64

18.05


67

К/р № 4 по теме: «Работа и мощность. Энергия».

1

Урок - контроля

Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.

К/р



20.05


68

Итоговый урок

1

Урок повторения и обобщения изученного материала





25.05



Лист внесения изменений в календарно-тематическое планирование


№№

урока

Наименование тем

Дом. задание,

§

Дата проведения урока:

Причина внесения изменения

по плану

фактически










































































Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров91
Номер материала ДВ-421838
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх