Рабочая программа по физике в 9 классе

Пояснительная записка

            Рабочая программа по физике для учащихся 9 класса составлена на основе: федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», федерального компонента государственного образовательного стандарта основного  общего образования (утвержден приказом МОиН РФ №1089 от 05.03.2004г), примерной программы основного общего образования по физике  (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263),  авторской программы «Физика 7-9» Е.М. Гутника, А.В. Перышкина / Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11/ сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. -М.: Дрофа, 2009, положения о составлении рабочих программ МОБУ СОШ д.Константиноградовка.

Физика в 9 классе изучается по учебнику: Физика. Учебник для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений/ А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М., Дрофа, 2014, который соответствует федеральному перечню учебников, допущенных МО и науки РФ к использованию в образовательных учреждениях в 2016 / 2017 учебном году.

  Цели и задачи учебного курса

- освоение знаний о тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях,  величинах, характеризующих эти явления, законах,  которым они подчиняются, о методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической  картине мира;

-овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения интеллектуальных проблем, задач и выполнения экспериментальных исследований; способности к самостоятельному приобретению новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

-воспитание убежденности в познаваемости окружающего мира, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

-применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности.

Особенности рабочей программы.

     На изучение предмета «Физика» в 9 классе по авторской программе отводится 70 часов в год. Данная рабочая программа рассчитана на 66  часов в год (2 часа в неделю) из расчета на 33 учебные недели согласно учебному плану школы. В программу внесены изменения:  увеличено количество часов на изучение некоторых тем.  Сравнительная таблица приведена ниже.

Раздел	Количество часов в авторской  программе (70ч.)	Количество часов в рабочей программе (66ч.)
Законы взаимодействия и движения тел	26	27
Механические колебания и волны. Звук	10	11
Электро магнитное поле	17	17
Строение атома и атомного ядра	11	11
Резерв	6	-
Итого	70	66

Содержание обучения

Законы взаимодействия и движения тел (27 ч.)

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Графики зависимости скорости и перемещения от времени при прямолинейном равномерном и равноускоренном движениях. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчета. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Демонстрации.

Относительность движения. Равноускоренное движение. Свободное падение тел в трубке Ньютона. Направление скорости при равномерном движении по окружности. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Невесомость. Закон сохранения импульса. Реактивное движение..

Лабораторные работы.

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости. Измерение ускорения свободного падения.

Механические колебания и волны. Звук.  (11 ч.)

Колебательное движение. Пружинный, нитяной, математический маятники. Свободные и вынужденные колебания. Затухающие колебания. Колебательная система. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Резонанс.

Распространение колебаний в упругих средах.  Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость волны. Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Эхо.

Демонстрации.

Механические колебания. Механические волны. Звуковые колебания. Условия распространения звука.

Лабораторная работа.  Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

Электромагнитное поле (17 ч.)

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Демонстрации.

Устройство конденсатора. Энергия заряженного конденсатора. Электромагнитные колебания. Свойства электромагнитных волн. Дисперсия света. Получение белого света при сложении света разных цветов.

Лабораторная  работа.

Изучение явления электромагнитной индукции. 

Строение атома и атомного ядра.( 11 ч.)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.

Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы. Правила смещения. Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы использования АЭС. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.

Демонстрации.

Модель опыта Резерфорда. Наблюдение треков в камере Вильсона. Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.

Лабораторные работы.

Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса

В результате изучения курса физики 9 класса обучающиеся должны:

            знать/понимать

·         смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро;

·         смысл величин: путь, скорость, ускорение, импульс, кинетическая энергия, потенциальная энергия;

·         смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса, сохранения механической энергии;

уметь

·         описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию;

·         использовать физические приборы для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени;

·         представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на это основе эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний от длины нити маятника;

·         выражать результаты измерений и расчетов в системе СИ;

·         приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях;

·         решать задачи на применение изученных законов.

Календарно - тематическое планирование

№ урока	тема урока	дата по плану	фактическая дата	примечание
Законы движения и взаимодействия тел ( 27 ч.)
1	Материальная точка. Система отсчета	1.09
2	Перемещение. Определение координаты движущегося тела.	2.09
3	Перемещение при прямолинейном равномерном движении. Решение задач.	8.09
4	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.	9.09
5	Скорость прямолинейного равноускоренного движения.. График скорости.	15.09
6	Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.	16.09
7	Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».	22.09
8	Относительность движения.	23.09
9	Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение.	29.09
10	Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики».	30.09
11	Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.	6.10
12	Второй закон Ньютона.	7.10
13	Третий закон Ньютона.	13.10
14	Свободное падение тел.	14.10
15	Движение тела, брошенного  вертикально вверх.	20.10
16	Закон всемирного тяготения.	21.10
17	Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения».	27.10
18	Решение задач «Движение тела, брошенного вертикально вверх».	28.10
19	Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения»	10.11
20	Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.	11.11
21	Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.	17.11
22	Импульс тела. Закон сохранения импульса.	18.11
23	Решение задач  по теме «Закон сохранения импульса».-	24.11
24	Реактивное движение. Ракеты.	25.11
25	Вывод закона сохранения  механической энергии.	1.12
26	Решение задач по теме «Основы динамики»	2.12
27	Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»	8.12
Механические колебания и волны. Звук  (11  ч.)
28	Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник.	9.12
29	Амплитуда, период, частота колебаний.	15.12
30	Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от его длины»	16.12
31	Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и вынужденные колебания	22.12
32	Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны.	23.12
33	Длина и скорость распространения волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой)	29.12
34	Источники звука. Звуковые волны.	30.12
35	Высота, тембр и громкость звука.	19.01
36	Распространение звука. Скорость звука	20.01
37	Отражение звука. Эхо. Решение задач «Механические колебания и звук»	26.01
38	Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и звук»	27.01
Электромагнитное поле (17 ч.)
39	Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле	2.02
40	Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.	3.02
41	Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.	9.02
42	Индукция магнитного поля. Магнитный поток	10.02
43	Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца	16.02
44	Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»	17.02
45	Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.	24.02
46	Экологические проблемы, связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями.	2.03
47	Электромагнитное поле.	3.03
48	Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн.	9.03
49	Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.	10.03
50	Принципы радиосвязи	16.03
51	Электромагнитная природа света.	17.03
52	Преломление света. Физический смысл показателя преломления.	23.03
53	Дисперсия света. Типы оптических спектров.	24.03
54	Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами.	6.04
55	Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»	7.04
Строение атома и атомного ядра (11 ч.)
56	Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, Бета-, и Гамма- излучения.	13.04
57	Ядерная модель атомов. Опыты Резерфорда	14.04
58	Радиоактивные превращения атомных ядер	20.04
59	Протонно-нейтронная модель ядра. Зарядовое и массовое числа.	21.04
60	Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»	27.04
61	Энергия связи частиц в ядре. Выделение энергии при делении и синтезе ядер.	28.04
62	Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Дозиметрия.	4.05
63	Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы ядерных электростанций.	5.05
64	Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.  Лабораторная работа №6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	11.05
65	Термоядерная реакция.  Излучение звёзд.	12.05
66	Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра»	18.05

Учебно-методическое обеспечение

1.      Учебник «Физика 9 класс» /  А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник- М : Дрофа,  2014.

2.      Сборник задач по физике для 7-9 классов  / В. И. Лукашик, Е. В. Иванова-  М. : Просвещение,  2008 .

3.      Дидактические материалы,  9 класс /  Е. А. Марон, А. Е. Марон- М. :  Просвещение, 2010.

4.       Контрольные работы по физике для 7-9 классов / Е. А. Марон,  А. Е. Марон- М. :  Просвещение, 2007