Рабочая программа по физике в 8 классе.

        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                 Татищевская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»

Директор МБОУ Татищевской СОШ

_____________Е.А. Сидоренко

Приказ №_____от__________2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике для 8  класса

68 часов всего, 2 часа в неделю.

Учебник «Физика, 8», А. В. Перышкин.

Издательство «Дрофа».

                                                                   Составитель Васюкова Елена Львовна,                 

                                                    учитель физики I категории.

2018 год

Согласно учебному плану школы на 2018-2019 учебный  год на изучение предмета «Физика» в 8 классе отводится 2 часа в неделю, всего  68 часов

 I.  Планируемые результаты обучения

Предметные

ü    смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле;

ü    смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

ü    смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

Метапредметные

ü    описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света;

ü    использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

ü     представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

ü    выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü     приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях;

ü    решать задачи на применение изученных физических законов;

Личностные

ü    осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, водопровода, сантехники и газовых приборов.

В результате изучения предмета «Физика» в 8 классе

Ученик научится:

1.      Давать определения понятиям теплопроводности, конвекции, излучения, удельной теплоты, количества теплоты, плавления, отвердевания, электрического заряда, силы тока, напряжения, сопротивления, мощности тока, электрической цепи и ее составных частей

2.      Формулировать закон Ома для участка цепи, закон Джоуля-Ленца, законы отражения и преломления света

3.      Записывать формулы для вычисления количества теплоты в разных процессах, силы тока, напряжения и сопротивления, магнитной индукции

4.      Использовать формулы для решения задач разного уровня сложности

5.      Выполнять лабораторные практикумы по пройденным темам

6.      Делать выводы из проведенных опытов

7.      Решать практические и текстовые задачи

Ученик получит возможность научиться:

1.      Самостоятельно проводить физические опыты и анализировать результаты измерений и вычислений, а также делать соответствующие выводы из своей работы

2.      Применять полученные знания в практической деятельности

3.      Систематизировать знания, выбирать из всей информации необходимую и применять ее для решения задач

4.      Использовать интернет-ресурсы для поиска необходимой информации и для расширения кругозора в нужной области

5.      Работать в группах учеников при выполнении лабораторных работ и при выполнении заданий повышенной сложности

II. Содержание программы.

Тепловые явления .

I.Тепловое движение. Термометр. Связь температуры со средней скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: теплопередача и работа. Виды теплопередачи.

II.Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива.

III.Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

IV.Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

V.Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр.

VI.Кипение. Температура кипения.  Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования.

VII.Объяснение изменения агрегатных состояний на основе молекулярно-кинетических представлений.

VIII.Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин.

      Электрические явления.

I.Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики  и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.

II.Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

III.Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрического тока в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр.

IV.Электрическое напряжение. Вольтметр.

V.Электрическое сопротивление.

VI.Закон Ома для участка электрической цепи.

VII.Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.

VIII.Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы.  Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми  электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Электромагнитные явления.

I.Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение.

II.Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Магнитные бури.

III. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

          Световые явления.

I.Источники света. Прямолинейное распространение света в однородной среде.             

II.Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало. Преломление света.

III. Линза. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Построение изображений в линзах.

IV. Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. Оптические приборы.

III. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

№	Тема	Количество часов	Лабораторные  работы, контрольные работы
1	Тепловые явления.	24 часа.	2 л.р. 2 к.р.
2	Электрические явления.	26 часов	5 л.р. 1 к.р.
3	Электромагнитные явления.	6 часов	2 л.р.
4	Световые явления.	10 часов	1 л.р. 1 к.р.
5	Итоговое повторение	2 часа	-

Приложение № 1

 Календарно - тематическое планирование.

	Дата		Тема урока
	План.	Факт.	Тепловые явления .	24
1.	05.09.2018		Инструктаж по технике безопасности в кабинете физики. Тепловые явления.	1
2.	06.09.2018		Внутренняя энергия и способы её изменения.	1
3.	12.09.2018		Виды теплопередачи.	1
4.	13.09.2018		Сравнение видов теплопередачи.	1
5.	19.09.2018		Количество теплоты. Удельная теплоёмкость вещества.	1
6.	20.09.2018		Расчёт количества теплоты при нагревании (охлаждении).	1
7.	26.09.2018		Самостоятельная работа №1 «Удельная теплоёмкость».	1
8.	27.09.2018		Лабораторная работа № 1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»	1
9.	03.10.2018		Лабораторная работа  № 2 «Измерение удельной теплоёмкости твердого тела».	1
10.	04.10.2018		Энергия топлива. Закон сохранения энергии.	1
11.	10.10.2018		Решение задач «Энергия топлива».	1
12.	11.10.2018		Контрольная работа № 1 «Теплопередача. Количество теплоты»	1
13.	17.10.2018		Агрегатные состоя вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления.	1
14.	18.10.2018		Удельная теплота плавления	1
15.	24.10.2018		Расчет количества теплоты с учетом удельной теплоты плавления.	1
16.	25.10.2018		Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.	1
17.	07.11.2018		Поглощение (выделение) энергии при испарении (конденсации).	1
18.	08.11.2018		Кипение. Удельная теплота парообразования.	1
19.	14.11.2018		Влажность воздуха и способы её определения	1
20.	15.11.2018		Расчет количества теплоты с учетом удельной теплоты парообразования.	1
21.	21.11.2018		Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.	1
22.	22.11.2018		Паровая турбина. Контрольный тест № 1 «Тепловые явления»	1
23.	28.11.2018		КПД теплового двигателя.	1
24.	29.11.2018		Контрольная работа  № 2 «Изменение агрегатных состояний вещества»	1
			Электрические явления.	26
25.	05.12.2018		Электризация тел. Два рода зарядов.	1
26.	06.12.2018		Проводники и непроводники. Электрическое поле.	1
27.	12.12.2018		Делимость электрического заряда. Электрон.	1
28.	13.12.2018		Строение атомов.	1
29.	19.12.2018		Объяснение электрических явлений.	1
30.	20.12.2018		Контрольный тест №2 «Электризация тел» Электрический ток. Источники тока.	1
31.	26.12.2018		Электрический ток в металлах. Действия эл. тока.	1
32.	27.12.2018		Электрическая цепь.	1
33.	09.01.2019		Направление тока. Сила тока. Амперметр.	1
34.	10.01.2019		Лабораторная работа  № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»	1
35.	16.01.2019		Напряжение. Вольтметр.	1
36.	17.01.2019		Лабораторная работа  № 4 «Измерение напряжения на различных участках эл. цепи».	1
37.	23.01.2019		Электрическое сопротивление проводников	1
38.	24.01.2019		Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома.	1
39.	30.01.2019		Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление	1
40.	31.01.2019		Реостаты. Лабораторная работа  № 5 «Регулирование силы тока реостатом»	1
41.	06.02.2019		Лабораторная работа № 6 «Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра».	1
42.	07.02.2019		Последовательное соединение проводников.	1
43.	13.02.2019		Параллельное соединение проводников.	1
44.	14.02.2019		Решение задач «Виды соединений проводников».	1
45.	20.02.2019		Работа и мощность тока.	1
46.	21.02.2019		Лабораторная работа № 7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»	1
47.	27.02.2019		Нагревание проводников током. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.	1
48.	28.02.2019		Контрольный тест № 3 «Электрический ток»	1
49.	06.03.2019		Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами	1
50.	07.03.2019		Контрольная работа № 3 «Электрический ток».	1
			Электромагнитные явления.	6
51.	13.03.2019		Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.	1
52.	14.03.2019		Магнитное поле тока. Магнитные линии.	1
53.	20.03.2019		Электромагниты и их применение.	1
54.	21.03.2019		Лабораторная работа № 8 «Сборка электромагнита и испытание его действий».	1
55.	03.04.2019		Действие магнитного поля на проводник с током.	1
56.	04.04.2019		Лабораторная работа № 9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока».	1
			Световые явления.	10
57.	10.04.2019		Источники света. Распространение света.	1
58.	11.04.2019		Отражение света. Законы отражения.	1
59.	17.04.2019		Плоское зеркало.	1
60.	18.04.2019		Преломление света.	1
61.	24.04.2019		Линзы.	1
62.	25.04.2019		Лабораторная работа № 10 «Получение изображения при помощи линзы».	1
63.	08.05.2019		Построение изображений линзы.	1
64.	15.05.2019		Оптические приборы	1
65.	16.05.2019		Построение изображений линзы.	1
66.	22.05.2019		Контрольная работа № 4 «Световые явления»	1
			Итоговое повторение.	2
67	23.05.2019		Тепловые, электрические, электромагнитные явления.	1
68	29.05.2019		Тепловые, электрические, электромагнитные явления.	1

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

____________Черкасских Н.Г.

«____» ___________________2018 г

 «Согласовано»

на заседании ШМО учителей естественно-математического цикла

Протокол от « ------- »         _2018г. №  .