Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике за курс средней школы

Рабочая программа по физике за курс средней школы


  • Физика

Название документа Рабочря программа по физике за курс срелней школы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


1.Пояснительная записка

1.1.Рабочая программа по физике для среднего общего образования составлена на основе следующих нормативно – правовых документов:

1.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ.МО РФ от 05.03.2004 №1089 ) «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2.Приказ Минитерства образования и науки РФ от 08 июня 2015г №576 «О внесении изменений в федеральный перечнь учебников, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализиующих образовательные прграммы основного общего образования и имеющих государственную аккредитацию, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ ОТ 31 марта 2014г. №253»

3.«Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы»; Составители: П.Г. Саенко, В.С.Данюшенков, О.В. Коршунова, Н.В. Шаронова, Е.П. Левитан, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов; «Просвещение», 2007 г; («Программа по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни), авторы программы В.С.Данюшенков, О.В. Коршунова).

4..Учебный план МОБУ СОШ с.Гафури на 2015-2016 учебный год.

1.2. Цели и задачи .

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей и задач:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

1.3. Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего (полного) общего образования в 10 и 11 классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Учебным планом МОБУ СОШ с. Гафури за счёт школьного компонента добавлен:

10 класс - 3ч. в неделю (105часов);

11 класс – 3 ч. в неделю (102 часа), всего 207ч.


1.4. Учебно-методический комплект.


1.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика : Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: 11-е изд. - М.; Просвещение, 2010

2. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика : Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: 11 изд. - М.; Просвещение, 2011

3. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10 11 классы : 7-е изд. - М.; Дрофа, 2003

4. Сборник нормативных документов «Физика» - М.; Дрофа, 2004

5.Тематическое и поурочное планирование для 10 и 11 классов авторов А.В. Авдеевой и А.Б. Долицкого.

2. Тематическое планирование.

2.1. 10 класс

Тема

Количество

часов

Кол-во

лабораторных

работ

Кол-во

контрольных

работ

Кинематика

15


1

Динамика

19

1

1

Законы схранения

11

1

1

Основы молекулярно - кинетической теории

18

1

1

Термодинамика

11

-

1

Электростатика

9

-

1

Законы постоянного тока

9

2

1

Электрический ток в различных средах

11


1

Резерв

Всего

2

105

5

8


2.2. 11 класс


Тема

Количество

часов

Кол-во

лабораторных

работ

Кол-во

контрольных

работ

Магнитное поле

6

1


Электромагнитная индукция

8

1

1

Механические и электромагнитные колебания

17

1

1

Механические и электромагнитные волны

10

-

-

Оптика. Элементы СТО

22

3

1

Световые кванты

7

-

1

Атомная физика

18


1

Элементы астрофизики

10



Итоговое повторение

4



Всего


102


6

5

3. Перечень контрольных и лабораторных работ.

3.1. 10 класс

Тема

Темы

лабораторных

работ

Темы

контрольных

работ

Кинематика


1.Кинематика

Динамика

1.Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости

2. Динамика

Законы схранения

2.Изучение закона сохранения механической энергии

3.Законы сохранения.

Основы молекулярно - кинетической теории

3.Опытная проверка закона Гей- Люссака

4.Основы МКТ

Термодинамика

-

5. Молекулярная физика. Термодинамика

Электростатика

-

6. Электростатика

Законы постоянного тока

4.Изучение последовательного и параллельного соединения проводников

5.Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводников

7. Законы постоянного тока

Электрический ток в различных средах


8. Электрический ток в различных средах

Резерв

Всего

5

8


3.2. 11 класс

Тема

Темы

лабораторных

работ

Темы

контрольных

работ

Магнитное поле

1. Наблюдение действия магнитного поля на ток


Электромагнитная индукция

2.Изучение яления электромагнитной индукциив

1.Магнитное поле. Электромагнитная индукция.

Механические и электромагнитные колебания

3.Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

2.Механические и электромагнитные колебания

Оптика. Элементы СТО

4. Измерение показателя преломления стекла

5. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

6. Измерение длины световой волны

3. Оптика

Световые кванты

-

4. СТО. Фотоэффект

Атомная физика


5.Физика атомного ядра

Элементы астрофизики



Всего


6

5


4. Содержание программы учебного курса.

4.1. 10 класс

Механика (45 часов)

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Кинематика. Механическое движение и его виды. Материальная точка. Относительность механического движения. Система отсчета. Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Движение тела по окружности. Центростремительное ускорение.

Кинематика твёрдого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела. Угловая и линейная скорости вращения.

Динамика. Основное утверждение механики. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Законы динамики.

Силы в природе. Сила тяготения. Закон Всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес. Сила упругости. Закон Гука. Силы трения

Законы сохранения в механике. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Демонстрации

Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе

Явление инерции.

Сравнение масс взаимодействующих тел.

Второй закон Ньютона.

Измерение сил.

Сложение сил.

Зависимость силы упругости от деформации.

Силы трения.

Условия равновесия тел.


Лабораторные работы

1. Изучение движения тел по окружности под действием сил упругости и тяжести.

2. Изучение закона сохранения механической энергии.


Молекулярная физика (29 часов)

Основы молекулярной физики. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро. Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение молекул. Модель идеального газа. Основное уравнение мкт газа.

Температура. Энергия теплового движения молекул. Тепловое равновесие. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Измерение скоростей движения молекул газа. Давление газа.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева – Клапейрона. Газовые законы.

Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Первый закон термодинамики. Изопроцессы. Второй закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов.. Порядок и хаос. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД двигателей.

Взаимное превращение жидкостей и газов. Твёрдые тела. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Капиллярные явления. Кристаллические и аморфные тела.


Демонстрации

Механическая модель броуновского движения.

Кипение воды при пониженном давлении.

Устройство психрометра.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

Лабораторные работы

3. Опытная проверка Закона Гей-Люссака.

Электродинамика (29 часов).

Электростатика. Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.

Постоянный электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Электрический ток в различных средах. Электрический ток в металлах. Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников, p-n-переход. Полупроводниковый диод. Транзисторы. Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма.


Демонстрации

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Электроизмерительные приборы.

Лабораторные работы

4. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

5. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Резерв -2ч

4.2. 11 класс

Электродинамика (14 часов)

Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей.

Колебания и волны. (27ч.)



Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний.

Математический маятник. Динамика колебательного движения

Гармонические колебания

Преобразования энергии при гармонических колебаниях

Вынужденные механические колебания. Резонанс

Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Механические волныЭлектромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Демонстрации

Магнитное взаимодействие токов.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Лабораторные работы

  1. Наблюдение действия магнитного тока на ток.

  2. Изучение явления электромагнитной индукции.

  3. Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.


Оптика. Элементы специальной теории относительности. ( 22ч.)

Законы распространения света. Интерференция света.

Дифракция света. Поляризация света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Оптические приборы. Дифракционная решётка. Принцип относительности. Постулаты теории относительности. Основные следствия СТО. Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика. Принцип соответствия. Связь между массой и энергией.


Демонстрации

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Поляризация света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Оптические приборы

Лабораторные работы

  1. Измерение показателя преломления стекла.

  2. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

  3. Измерение длины световой волны.


Квантовая физика и элементы астрофизики (35 часов)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Итоговое повторение(4ч.)




5. Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения физики на базовом уровне учащийся должен

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики (всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса), сохранения электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.



6. Критерии и нормы оценок ЗУН учащихся.


6.1.Оценка устных ответов учащихся

Оценка «5» ставиться в том случае, если учащийся показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка «4» ставиться, если ответ учащегося удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов: если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка «3» ставиться, если учащийся правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов чем необходимо для оценки «3».

6.2.Оценка контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу,  выполненную  полностью без ошибок  и недочётов.

Оценка «4» ставится за работу выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочёта, не более трёх недочётов.

Оценка «3» ставится, если учащийся правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и.двух недочётов, не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок,  одной  негрубой  ошибки   и  трех   недочётов,  при   наличии 4   -  5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочётов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.


 

6.3.Оценка лабораторных работ

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два – три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

Оценка   «3»   ставится,   если   работа  выполнена   не   полностью,   но  объем выполненной   части  таков,   позволяет  получить   правильные  результаты   и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

Оценка   «2»   ставится,   если   работа   выполнена   не   полностью   и   объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.






7.Календарно-тематическое планирование.

7.1. 10 класс



урока

Дата

Тема урока

Материал УМК, §

Примечание

план

факт




МЕХАНИКА (45ч.)






Глава 1.КИНЕМАТИКА (15ч)



1.

02.09


Физика и познание мира.Что такое механика.

Стр 3-4.


2.

03.09


Классическая механика Ньютона. Физические законы и границы их применимости.

§1,2


3.

07.09


Моделирование явлений и объектов природы.

§ 3,4,23


4.

09.09


Способы описания движения.

§5-7


5.

10.09


Перемещения. Скорость равномерного

прямолинейного движения.

§8,9;


6.

14.09


Уравнение равномерного прямолинейного движения материальной точки.

§10


7.

16.09


Решение задач на уравнение РПД.


8.

17.09


Ускорение. Единица ускорения.

§13,14


9.

21.09


Уравнения прямолинейного равноускоренного движения.

§15,16


10.

23.09


Решение задач на уравнение равноускоренного движения.



11.

28.09


Свободное падение.

§17-18


12.

30.09


Решение задач на тему: «Движение»



13.

01.10


Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение. Поступательное движение тела.

§ 19-20


14.

05.10


Решение задач по теме «Кинематика».



15.

07.10


Контрольная работа по теме: «Кинематика»






ДИНАМИКА (19ч.)



16

08.09


Взаимодействие тел. Принцип причинности в механике.

§ 22


17

12.10


Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

§ 24


18

14.10


Сила. Связь ускорения и силы. Принцип суперпозиции сил.

§ 25-26


19

15.10


Второй закон Ньютона.

§ 27


20

19.10


Третий закон Ньютона. Понятие о системе единиц. Решение задач.

§ 28-29


21

21.10


Принцип относительности Галилея. Решение задач.

§ 30


22

22.10


Решение задач на применение законов Ньютона.


23

26.10


Силы в природе. Гравитационные силы.

§31-32


24

28.10


Закон всемирного тяготения.

§ 33


25

29.10


Решение задач на применение закона всемирного тяготения



26

05.11


Сила тяжести и вес. Невесомость.

§ 35


27

09. 11


Предсказательная сила законов классической механики

§ 34


28

11.11


Деформация. Закон Гука.

§ 36-37


29

12.11


Лабораторная работа.№1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».



30

16.11


Трение. Закон трения скольжения.

§38-40


31

18.11


Решение задач на тему: «Силы в природе»



32

19.11


Статика. Необходимое условие равновесия. Момент силы. Условия равновесия сил.

§ 54-56


33

23.11


Решение задач по статике



34

25.11


Контрольная работа №2 «Динамика».






ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ (11ч.)



35

26.11


Сила и импульс. Закон сохранения импульса.

§ 41, 42


36

30.11


Реактивное движение.

§43, 44


37

02.12


Решение задач на применение закона сохранения импульса.



38

03.12


Работа силы. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.

§45,47,

48


39

07.12


Работа сил упругости и тяжести. Потенциальная энергия.

§§ 49-51


40

09.12


Закон сохранения энергии в механике.

§ 52


41

10.12


Работа силы трения и механическая энергия.

§ 53


42

14.12


Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».



43

16.12


Механическая картина мира.




44

17.12


Границы применимости классической механики

Ф –11, гл.9, §§ 75-80


45

21.12


Контрольная работа по теме №4 «Законы сохранения».






МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (29ч.)







ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ (МКТ) (18ч)



46

23.12


Научные гипотезы. Основные положения МКТ.

§57,58


47

24.12


Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

§ 59


48

28.12


Решение задач на тему «МКТ»



49

14.01


Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел

§ 61, 62


50

18.01


Модель идеального газа. Давление газа.

§63, 64


51

20.01


Основное уравнение МКТ

§ 65


52

21.01


Решение задач на применение основноего уравнения МКТ.



53

25.01


Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц вещества.

§§66- 68


54

27.01


Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Опыт Штерна.

§ 69


55

28.01


Научный метод познания и его отличия от других методов.



56

01.02


Контрольная работа №4 по теме: «Основы МКТ».



57

03.02


Уравнение Клапейрона-Менделеева.

§ 70


58

04.02


Изопроцессы. Газовые законы.

§ 71


59

08.02


Решение задач на тему «Газовые законы»



60

10.02


Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».



61

11.02


Насыщенный и ненасыщенный пары. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение.

§ 72, 73


62

15.02


Влажность воздуха.

§ 74


63

17.02


Кристаллические и аморфные тела.

§ 75-76





ТЕРМОДИНАМИКА (11ч.)




64

18.02


Внутренняя энергия.

§77


65

22.02


Работа в термодинамике.

§ 78


66

24.02


Количество теплоты.

79


67

25.02


Первый закон термодинамики.

§ 80


68

29.02


Применение 1-го закона термодинамики к различным процессам.

§81


69

02.03


Решение задач на применение первого закона термодинамики.



70

03.03


Порядок и хаос. Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики.

§ 83


71

07.03


Тепловые двигатели. КПД теплового двигателя.

§ 84


72

09.03


Решение задач на тему:»Законы термодинамики»



73

10.03


Тепловые двигатели и охрана окружающей среды – урок конференция

§30


74

14.03


Контрольная работа №5 по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».




ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (28ч.)




ЭЛЕКТРОСТАТИКА (9ч.)



75

16.03


Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда

§ 85-88.


76

17.03


Электрическое взаимодействие. Закон Кулона.

§ 89,90


77

21.03


Решение задач на применение закона Кулона.



78

23.03


Электрическое поле

§91-94


79

24.03


Проводники и диэлектрики.

§ 95-97


80

04.04


Потенциальность электрического поля. Потенциал и разность потенциалов. Связь между напряженностью поля и напряжением.

§98-100


81

06.04


Электрическая емкость. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.

§ 101-103


82

07.04


Повторительно-обобщающий урок по теме « Электростатика».



83

11.04


Контрольная работа №6 по теме «Электростатика»





ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА (9ч.)



84

13.04


Электрический ток и условия его существования. Сила тока.

§104,

105


85

14.04


Закон Ома для участка цепи. Параллельное и последовательное соединения проводников.

§§106,

107


86

18.04


Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».



87

20.04


Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца.

§108


88

21.04


Электродвижущая сила (ЭДС). Закон Ома для полной электрической цепи.

§109-110


89

25.04


Решение задач на тему: «Постоянный ток»



90

27.04


Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».



91

28.04


Повторительно-обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока».



92

02.05


Контрольная работа №7 по теме «Законы постоянного тока».






ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДАХ (10ч.)




93

04.05


Проводимость различных веществ. Носители свободных электрических зарядов в металлах.

§111,

112


94

05.05


Зависимость сопротивления проводника от температуры Сверхпроводимость.

§§113,

114


95

11.05


Полупроводники. Собственная проводимость полупроводника.

§115


96

12.05


Примесная проводимость полупроводников.

§§116, 117


97

16.05


Полупроводниковый диод. Транзистор.


§§118,

119


98

18.05


Ток в вакууме. Вакуумный диод. Электронно-лучевая трубка.

§§120,

121


99

19.05


Носители свободных зарядов в жидкостях. Закон электролиза Фарадея.

§§122,123,.


100

23.05


Носители свободных электрических зарядов в газах. Газовый заряд.

§§124,125


101

25.05


Решение задач на тему: «Электрический ток в роазличных средах» Плазма

§ 126


102

26.05


Контрольная работа №8 по теме «Электрический ток в различных средах».



103

28.05


Обобщающий урок



104-105

30.05


Резервное время – 2ч.








7.2. 11 класс


урока

ДАТА

Тема урока

Материал УМК,§

Примечаник

По плану

Факт.

Основы электродинамики ( продолжение) (14ч.)




Глава1. Магнитное поле (6ч.)



1

02.09

Магнитное поле тока.

§1-2.


2

03.05


Действие магнитного поля на проводник с током.

§3


3

05.09


Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель. Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

§4,5.


4

09.09


Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд.

§6.


5

10.09


Решение задачна тему: «Действия магнитного поля на проводник с током и движущийся заряд»

П. §1-5.


6

12.09


Магнитные свойства вещества.

§7.





Глава 2. Электромагнитная индукция (8ч.)



7

16.09


Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

§8,9


8

17.09


Направление индукционного тока.

Правило Ленца

§10


9

19.09


Закон электромагнитной индукции

§11


10

23.09


Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках

§12-14


11

26.09


Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

§14, стр38


12

30.09


Самоиндукция. Энергия магнитного поля

§15,16


13

01.10


Электромагнитное поле. Решение задач

§17


14

03.10


Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

Повт. §1-17


Колебания и волны(27ч.)




Глава 3. Механические колебания (6ч.)



15

07.10


Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний.

§18,19


16

08.10


Математический маятник. Динамика колебательного движения

§20,21


17

10.10


Гармонические колебания

§22,23,


18

14.10


Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

Повт. §18-23


19

15.10


Преобразования энергии при гармонических колебаниях

§24, в1 к §26


20

17.10


Вынужденные механические колебания. Резонанс

§25,26





Глава 4.Электромагнитные колебания (6ч.)



21

21.10


Электромагнитные колебания. Колебательный контур.

§27,28


22

22.10


Аналогия между механическими и злектромагнитными колебаниями. Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.

§29,30


23

24.10


Переменный электрический ток

§31,37


24

28.10


Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения

§32


25

29.10


Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока.

§33-34


26

05.11


Электрический резонанс. Автоколебания

§35,36





Глава 5. Производство, передача и использование электрической знергии (5ч.)



27

07.11


Генерирование злектрической энергии. Трансформатор

§37,38


28

11.11


Производство и использование электроэнергии

§39-41


29

12.11


Решение задач на тему: «Механические и электромагнитные колебания»

Повт §35-41


30

14.11


Повторительно-обобщающий урок «Описание и особенности различных колебаний»

Повт §18-41


31

18.11


Контрольная работа №2 «Механические и электромагнитные колебания»

Повт §18-41





Глава 6. Механические волны (3ч.)



32

19.11


Механические волны

§42,43


33

21.11


Длина волны. Уравнение механической волны. Волны в среде

§44,45


34

25.11


Звуковые волны. Звук.

§46,47





Глава 7. Электромагнитные волны (7ч.)



35

26.11


Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле

§17


36

28.11


Электромагнитные волны

§48,49


37

30.11


Плотность потока электромагнитного излучения

§50,


38

02.12


Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи.

§51,52


39

03.12


Модуляция и детектирование. Простейший радиоприёмник.

§53,54, доклады.


40

05.12


Применение радиоволн

§55-58


41

09.12


Обобщающий урок «Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн»

Повт §42-58


Оптика (22ч.)




Глава 8. Световые волны ( 14ч.)



42

10.12


Световые волны. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света

§59,60


43

12.12


Закон преломления света. Полное отражение

§61,62


44

16.12


Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»

Повт §59-62


45

17.12


Решение задач на применние законов отражения и преломления света

Повт §59-62


46

19.12


Линза. Построение изображений, даваемых линзами.

§63,64


47

23.12


Формула линзы. Решение задач.

§65


48

24.12


Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

Повт §65


49

26.12


Дисперсия света

§66


50

14.01


Интерференция механических волн

§67


51

16.01


Интерференция света

§68,69


52

20.01


Дифракция света

§70,71


53

21.01


Дифракционная решётка

§72


54

23.01


Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»

Повт §66-72


55

27.01


Поляризация света

§73,74





Глава 10. Излучение и спектры (4ч.)



56

28.01


Виды электромагнитных излучений. Спектральные аппараты

§81,82


57

30.01


Спектры и спектральный анализ

§83,84


58

03.02


Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

§85-87,


59

04.02


Контрольная работа №3 «Оптика»

Повт §59-74,81-84,87





Глава 9. Элементы теории относительности (4ч.)



60

06.02


Принцип относительности. Постулаты теории относительности

§75,76


61

10.02


Основные следствия СТО. Релятивистский закон сложения скоростей.

§77,78


62

11.02


Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика. Принцип соответствия.

§79


63

13.02


Связь между массой и энергией.

§80, доклады.



Квантовая физика (25ч.)





Глава 11.Световые кванты (7ч.)



64

17.02


Квантовая физика. Фотоэффект.

§88


65

18.02


Теория фотоэффекта.

§89


66

20.02


Фотон.

§90


67

24.02


Решение задач на применение теории фотозффекта.

Повт §88-90,


68

25.02


Применение фотоэффекта. Давление света.

§91,92,


69

27.02


Химическое действие света. Фотография.

§93


70

02.03


Контрольная работа №4 «СТО

и фотоэффект»

§75-80,88-93





Глава 12. Атомная физика (3ч.)



71

03.03


Строение атома. Опыты Резерфорда.

§94,


72

05.03


Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика.

§95-96


73

09.03


Лазеры

§97





Глава 13.Физика атомного ядра (12ч.)



74

10.03


Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц

§98,


75

12.03


Радиоактивность

§99-101


76

16.03


Закон радиоактивного распада и его статистическое истолкование. Период полураспада.

§101,102


77

17.03


Изотопы.Протонно-нейтронная модель ядра.

Ядерные силы.

§103,104,105


78

19.03


Дефект масс. Энергия связи ядра.

§106,107


79

23.03


Энергетический выход ядерных реакций

§107


80

24.03


Решение задач на тему «Радиоактивные превращения»

§98-107


81

06.04


Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

§108,109


82

07.04


Ядерный реактор

§110,


83

09.04


Термоядерны е реакции.

§111,


84

13.04


Ядерная энергетика. Атомная индустрия.

§112,

113,


85

14.04


Биологическое действие радиоактивных излучений

§114,





Глава 14. Элементарные частицы (3ч.)



86

16.04


Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

§115,116


87

20.04


Повторительно-обобщающий урок по теме «Развитие представлений о строении и свойствах вещества»

Повт §98-116


88

21.04


Контрольная работа №5 «Физика атомного ядра»

Повт §98-116


Элементы астрофизики (10ч.)

89

23.04


Солнечная система. Законы Кеплера



90

27.04


Система Земля-Луна



91

28.04


Физическая природа тел Солнечной системы



92

30.04


Солнце



93

04.05


Звёзды и источники их энергии



94

05.05


Внутреннее строение Солнца и звёзд. Эволюция звёзд



95

07.05


Млечный путь.



96

10.05


Галактики.



97

11.05


Строение и эволюция Вселенной



98

12.05


Физика и методы научного познания



Итоговое повторение (4ч.)

99

14.05


Механика

Физика 10 кл

Главы1-7


100

18.05


Молекулярная физика

Физика 10 кл

Главы8-13


101

19.05


Основы электродинамики

Главы14-16 Физика 10кл

Главы1-2 физика11 кл


102

21.05


Колебания и волны

Главы3-7

Физика11 кл









8.Информационно-методическое обеспечение

1.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика : Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: 11-е изд. - М.; Просвещение, 2010

2. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика : Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: 11 изд. - М.; Просвещение, 2011

3. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10 11 классы : 7-е изд. - М.; Дрофа, 2003

4. Сборник нормативных документов «Физика» - М.; Дрофа, 2004

5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: Дидактический материал для 9-11 классов: Под ред. Дика Ю.И., Кабардина О.Ф. - М.; Просвещение, 1993

6. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений: Под ред. Бурова В.А., Никифорова Г.Г. - М.; Просвещение, «Учебная литература»,1996

7. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике 9-11 классы - М.; Вербум-М, 2001

8. Практикум по физике в средней школе: Дидактический материал: Под ред. Бурова В.А., Дика Ю.И. - М.; Просвещение, 1987

9. Практикум по физике в средней школе: Дидактический материал под ред. ПокровскогоА.А. - М.; Просвещение, 1982

10 Левитан Е.П. Астрономия. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений - М.; Просвещение, 2004

11. Порфирьев В.В. Астрономия -11: 8-е изд. –М.; Просвещение, 2003

12. Сборник задач по физике 10-11 классы: Сост. Степанова Г.Н. 9-е изд. - М.; Просвещение, 2003




20



Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров322
Номер материала ДВ-156137
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх