Рабочая программа по физикедля 1 курса колледжа

Министерство образования Республики Башкортостан

ГАОУ СПО СМПК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ОДП.12. Физика

для специальности 09.02.05 Компьютерные сети

2014 г.

Рассмотрено: Протокол № __ от «__»___ 2014 г. заседания предметной (цикловой) комиссии математики и информатики Председатель П(Ц)К ____________ Бирюков А.В.

Рабочая программа учебной дисциплины для специальности 09.02.05 Компьютерные сети разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования (от 29.05.2007 № 03-1180) на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, а также примерной программы учебной дисциплины «Физика» ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008 УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по учебной работе __________ Е.С. Ванина

Разработчик: Савельев С.В., преподаватель

Содержание.

Содержание. 3

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОДП.12. Физика. 4

2. Структура и содержание учебной дисциплины. 6

3. Условия реализации программы дисциплины ОДП.12. Физика. 19

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОДП.12. Физика.. 20

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОДП.12. Физика.

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины ОДП.12 Физика является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 09.02.05 Компьютерные сети, относится к профильным общеобразовательным дисциплинам.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, в соответствии с Примерной программой учебной дисциплины Физика для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008. Для составления учебного плана использованы государственные общеобразовательные стандарты среднего профессионального образования по физике. Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. В программе по физике, реализуемой при подготовке обучающихся по специальности 09.02.05 Компьютерные сети, профильной составляющей является раздел «Электродинамика», так как специальность, связана с электротехникой и электроникой.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

Задачами данного курса являются:

·        создание основы целостной научной картины мира;

·        формирование понимания взаимосвязи и взаимозависимости естественных наук, их влияния на окружающую среду, экономическую, технологическую, социальную и этическую сферы деятельности человека;

·        развитие навыков учебной, проектно-исследовательской, творческой деятельности, мотивации обучающихся к саморазвитию;

·        формирование навыков безопасной работы во время проектно-исследовательской и экспериментальной деятельности, при использовании лабораторного оборудования;

·        формирование собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.

В результате изучения учебной дисциплины «Физика» студент должен:

знать/понимать:

·        место физики в современной научной картине мира;

·        физическую сущность наблюдаемых во Вселенной явлений;

·        роль физики в формировании кругозора;

·        роль физики в функциональной грамотности человека для решения практических задач;

В результате изучения учебной дисциплины «Физика» студент должен:

уметь:

·        решать физические задачи;

·        применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе;

·        применять полученные знания для принятия практических решений в повседневной жизни;

обладать навыками:

·        владеть основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями;

·        уверенно пользоваться физической терминологией и символикой;

·        владеть основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Основными формами работы студентов при изучении курса являются: изучение теоретических основ курса (лекции, семинарские занятия, подготовка сообщений), лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа.

Согласно учебному плану на изучение курса отводится 138 аудиторных часов: в 1 семестре 54 часов, по окончании которых следует экзамен, во 2 семестре – 84 часов, по окончании которых следует экзамен (в том числе 24 часов на проведение лабораторных и практических работ), на самостоятельную работу учащихся отводится 41 час.

2. Структура и содержание учебной дисциплины ОДП.12. Физика.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	179
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	138
в том числе:
лабораторные занятия	24
практические занятия	14
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	41
в том числе: - изучить интернет-ресурсы и специальную литературу и ответить на вопросы.	1
- подготовить сообщение.	8
- составить компьютерные презентации, проекты.	4
- решить задачи.	28
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДП.12. Физика

Наименование разделов и тем.	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная  работа студентов		Объём часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Механика.
Тема 1.1. Кинематика	Содержание учебного материала
	1	Введение. Физика и познание мира	6	1
	2	Относительность механического движения. Системы отсчета		1
	3	Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение		1
	4	Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание		1
	5	Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения		1
	6	Движение точки по окружности с постоянной по модулю скоростью		1
	Практические работы
	1	Решение задач на нахождение скорости, ускорения перемещения.	4
	2	Решение графических задач по теме «Равноускоренное движение»
	3	Решение задач на движение тела, брошенного вертикально вверх.
	4	Решение задач на движение материальной точки по окружности.
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Подбор примеров, подтверждающих относительность движения и разнообразие систем отсчёта.	5
	2	Решение задач по темам «Характеристики механического движения»
	3	Решение графических задач из задачника Рымкевича.
	4	Решение задач по теме «Движение с постоянным ускорением свободного падения»
	5	Решение задач по теме «Движение точки по окружности с постоянной по модулю скоростью»
Тема 1.2. Динамика	Содержание учебного материала
	1	Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил.	7	1
	2	Первый закон Ньютона. Масса.		1
	3	Сила. Второй закон Ньютона.		1
	4	Третий закон Ньютона. Силы в природе.		1
	5	Сила упругости. Закон Гука.		1
	6	Сила трения. Сила сопротивления возникающая при движении в жидкости или газе.		1
	7	Сила тяжести. Вес. Закон всемирного тяготения. Невесомость		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р. 1 Исследование движения тела под действием постоянной силы.	4
	2	Расчет и оформление данных, полученных при выполнении лабораторной работы № 1
	3	Л.р. 2 Опытная проверка закона Гука
	4	Л.р. 3 Исследование движения тел под действием гравитации Земли.
	Практические работы
	1	Решение задач на взаимодействие сил.	2
	2	Решение задач на аэродинамическое и гидродинамическое сопротивление среды.
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение графических задач	5
	2	Подготовка сообщения об И.Ньютоне. Масса, как мера инертности.
	3	Решение задач по теме «Третий закон Ньютона»
	4	Решение задач по теме «Закон Гука».
	5	Решение задач на определение веса тела при перегрузках, в невесомости.
Тема 1.2. Законы сохранения в механике.	Содержание учебного материала
	1	Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.	5	1
	2	Работа. Мощность.		1
	3	Закон сохранения энергии в механике.		1
	4	Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс		1
	5	Механические волны. Свойства механических волн. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р. 4 Изучение закона сохранения импульса.	4
	2	Л.р. 5 Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.
	3	Л.р. 6 Выполнение опыта по изучению зависимости колебаний нитяного или пружинного маятника от длины нити.
	4	Расчет и оформление данных, полученных при выполнении лабораторной работы № 6
	Практические работы
	1	Решение задач по теме: Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение	4
	2	Решение задач по темам: Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная энергия.
	3	Контрольная работа по разделу «Механика»
	4	Контрольная работа по разделу «Механика»
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач на закон сохранения импульса и реактивное движение.	3
	2	Решение задач на закон сохранения энергии
	3	Решение задач по теме «Механические колебания и волны».
Раздел 2. Молекулярная физика
Тема 2.1. Тепловые явления.	Содержание учебного материала
	1	Основные положения молекулярно – кинетической теории. Масса молекул. Количество вещества.	6	1
	2	Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Броуновское движение		1
	3	Строение газообразных, жидких и твердых тел Идеальный газ. Основное уравнение МКТ		1
	4	Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.		1
	5	Тепловое равновесие. Абсолютная температура. Теплоёмкость. Энергия.		1
	6	Уравнение состояния идеального газа Газовые законы		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р. 7 Измерение влажности воздуха	3
	2	Л.р. 8 Измерение поверхностного натяжения жидкости
	3	Л.р. 9 Наблюдение роста кристаллов из раствора.
	4	Обработка результатов и оформление лабораторной работы № 9
	Практические работы
	1	Решение задач на нахождение массы молекул и количества вещества.	1
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Расчет величин, характеризующих молекулы.	5
	2	Решение задач на расчет средней кинетической энергии частиц и скорости их движения.
	3	Решение задач на основное уравнение МКТ
	4	Доклад на тему «Типы кристаллических решёток твёрдых тел»
	5	Решение задач по темам «Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы».
Тема 2.2. Основы термодинамики	Содержание учебного материала
	1	Внутренняя энергия и работа газа.	4	1
	2	Количество теплоты. Первый закон термодинамики		1
	3	Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Необратимость тепловых процессов.		1
	4	Принципы действия тепловых двигателей. Коэффициент полезного действия.		1
	Практические работы
	1	Решение задач с использованием первого закона термодинамики.	3
	2	Контрольная работа по разделу «Молекулярная физика. Термодинамика»
	3	Контрольная работа по разделу «Молекулярная физика. Термодинамика»
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач по темам «Количество теплоты. Первый закон термодинамики».	4
	2	Доклад на тему "Энтропия".
	3	Решение задач по теме «Коэффициент полезного действия» Доклад на тему «Различные виды тепловых двигателей»
Раздел 3. Электродинамика.
Тема 3.1. Электростатика.	Содержание учебного материала
	1	Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд и элементарные частицы.	11	1
	2	Электризация тел		1
	3	Закон сохранения электрического заряда		1
	4	Закон Кулона. Единица электрического заряда		1
	5	Электрическое поле		1
	6	Напряженность электрического поля Силовые линии электрического поля		1
	7	Потенциал поля. Принцип суперпозиции. Разность потенциалов.		1
	8	Проводники и диэлектрики в электростатическом поле		1
	9	Поляризация диэлектриков.		1
	10	Потенциал, эквипотенциальные поверхности		1
	11	Электроемкость. Конденсатор.		1
	Практические работы
	1	Решение задач с использованием закона Кулона.	6
	2	Решение задач по теме «Электрическое поле».
	3	Решение графических задач по темам «Напряженность и силовые линии электрического поля»
	4	Решение задач по темам «Потенциал поля. Принцип суперпозиции. Разность потенциалов»
	5	Решение задач по темам «Поляризация диэлектриков»
	6	Нахождение электроёмкости конденсаторов.
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач на закон Кулона.	3
	2	Решение графических задач.
	3	Решение задач по теме «Электроемкость плоского конденсатора».
Тема 3.2. Электрический ток.	Содержание учебного материала
	1	Постоянный электрический ток.	11	1
	2	Сила тока. Напряжение.		1
	3	Сопротивление. Закон Ома для участка цепи.		1
	4	Последовательное и параллельное соединения проводников.		1
	5	Внутреннее сопротивление источника питания. Эдс. Закон Ома для полной цепи.		1
	6	Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца.		1
	7	Работа и мощность постоянного тока.		1
	8	Электрическая проводимость различных веществ. Полупроводники.		1
	9	Собственная и примесная проводимости полупроводников. Электрический ток в полупроводниках		1
	10	Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.		1
	11	Электрический ток в жидкостях и газах. Электролиты и расплавы.		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р.10 Изучение закона Ома для участка цепи.	4
	2	Л.р.11 Изучение последовательного и параллельного соединения проводников
	3	Л.р.12 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока
	4	Обработка результатов и оформление лабораторной работы № 12
	Практические работы
	1	Решение задач по теме «Закон Джоуля—Ленца».	2
	2	Решение задач по теме «Работа и мощность постоянного тока».
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач по теме «Закон Ома для участка цепи».	4
	2	Решение задач по теме «Закон Ома для участка цепи».
	3	Доклад на тему «Дефекты решётки в полупроводниках»
	4	Презентация по теме «Электрический ток в жидкостях и газах»
Раздел 4. Магнитное поле
Тема 4.1 Магнитные свойства веществ.	Содержание учебного материала
	1	Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока.	4	1
	2	Вектор магнитной индукции и напряжённости.		1
	3	Сила Ампера. Сила Лоренца		1
	4	Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы		1
	Практические работы
	1	Решение графических задач по теме: Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока.	3
	2	Решение задач по теме «Вектор магнитной индукции и напряжённости».
	3	Решение задач по темам «Сила Ампера и сила Лоренца».
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение графических задач на правило буравчика.	1
Раздел 5. Электромагнитное поле и его свойства.
Тема 5.1Электромагнитная индукция.	Содержание учебного материала
	1	Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея.	4	1
	2	Индукция магнитного поля, магнитный поток.		1
	3	Вихревое электрическое поле. Правило Ленца.		1
	4	Самоиндукция. Индуктивность.		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р.13 Изучение явления электромагнитной индукции	2
	2	Обработка результатов и оформление лабораторной работы № 13
	Практические работы
	1	Решение задач по теме «Индукция магнитного поля»	2
	2	Решение графических задач по теме «Правило Ленца»
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач по теме «Индукция магнитного поля, магнитный поток».	1
Тема 5.2.Переменный электрический ток.	Содержание учебного материала
	1	Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор	4	1
	2	Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.		1
	3	Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Действующие значения тока и напряжения.		1
	4	Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс.		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р.14 Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока.	4
	2	Обработка результатов и оформление лабораторной работы № 14.
	3	Л.р.15 Измерение индуктивности катушки.
	4	Обработка результатов и оформление лабораторной работы № 15.
	Практические работы
	1	Решение задач по теме "Трансформатор, передача электроэнергии"	1
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач по теме «Трансформатор, коэффициент трансформации».	2
	2	Решение задач на определение характеристик конденсатора и катушки в цепи переменного тока.
Тема 5.3. Электромагнитные волны.	Содержание учебного материала
	1	Электромагнитное поле и электромагнитные волны.	7	1
	2	Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.		1
	3	Свет как электромагнитная волна. Поляризация света.		1
	4	Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света.		1
	5	Зеркала и линзы. Построение изображений.		1
	6	Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения.		1
	7	Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.		1
	Лабораторные работы
	1	Л.р.16 Изучение интерференции света.	2
	2	Л.р. 17 Изучение дифракции света.
	Практические работы
	1	Решение задач по теме «Поляризация света»	5
	2	Решение задач по теме: Законы отражения и преломления света
	3	Решение графических задач по теме «Оптические приборы»
	4	Контрольная работа по разделу «Электродинамика»
	5	Контрольная работа по разделу «Электродинамика»
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Доклад на тему «Принципы современной радиосвязи и телевидения»	3
	2	Решение задач по темам «Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света».
	3	Презентация по теме «Современные оптические приборы, методы просветления оптики»
Раздел 6. Квантовая физика
Тема 6.1.Строение атома.	Содержание учебного материала
	1	Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект	7	1
	2	Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.		1
	3	Строение атома: планетарная модель и модели Томпсона и Бора.		1
	4	Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип действия и использование лазера.		1
	5	Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии.		1
	6	Ядерная энергетика. Общие принципы устройства ядерного реактора.		1
	7	Виды радиоактивных излучений и их воздействие на живые организмы.		1
	Практические работы
	1	Решение задач по теме «Связь массы и энергии».	3
	2	Контрольная работа по разделу «Строение атома и квантовая физика»
	3	Контрольная работа по разделу «Строение атома и квантовая физика»
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Решение задач на расчет энергии фотоэффекта, волны Де-Бройля.	4
	2	Доклад по теме "Виды лазеров, их применение"
	3	Доклад по теме «Термоядерный синтез»
	4	Презентация «Последствия радиоактивного облучения». Решение задач на реакции деления
Раздел 7. Эволюция вселенной
Тема 7.1. Космология.	Содержание учебного материала
	1	Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Сценарии эволюции Вселенной	2
	2	Эволюция и энергия горения звезд Термоядерный синтез Образование планетных систем. Солнечная система. Дифференцированный зачет
	Самостоятельная работа учащихся.
	1	Доклад на тему «Теория большого взрыва».	2
	2	Сообщение «Планеты Солнечной системы»
Итого			179

3. Условия реализации программы дисциплины ОДП.12. Физика.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета физики

Оборудование учебного кабинета:

-               мебель для преподавателя;

-               мебель для студентов;

-               магнитно-маркерная доска;

-               линейка классная 1 м. меловая;

-               линейка классная пластмассовая 60 см;

-               циркуль классный пластмассовый;

-               раздаточные материалы для контрольных работ;

-               комплект оборудования для проведения лабораторных работ;

-               оборудование для проведения демонстраций по физике;

-               учебно-методическое обеспечение.

Технические средства обучения:

-               мультимедийный проектор;

-               интерактивная доска;

-               компьютер с выходом в Интернет;

-               акустическая система.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основной:

1. Физика. 10 класс. (базовый уровень). Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (под ред. Парфентьевой Н.А.). – М.: Просвещение, 2013 г.
2. Физика. 11 класс. (базовый уровень). Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М.(под ред. Парфентьевой Н.А.). – М.: Просвещение, 2014 г.
3. Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10 – 11 кл.: Пособие для общеобразовательных учреждений. – 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2013. – 192 с.: ил.

Дополнительный:

1. Физика.: Учеб. / А.А.Пинский, Г.Ю.Граковский; Под общ. ред. проф., д.э.н. Ю.И. Дика, Н.С. Пурышевой - 3-e изд., испр. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 560 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование).
2. Физика: Учебное пособие / А.В. Ильюшонок, П.В. Астахов, И.А. Гончаренко и др. -М.: НИЦ Инфра-М; Мн.: Нов. знание, 2013. - 600 с.: ил.
3. Ландсберг, Г. С. Элементарный учебник физики. Том 1. Механика. Теплота. Молекулярная физика [Электронный ресурс] : Учеб. пособие в 3 т. / Под ред. Г. С. Ландсберга. - 14-е изд. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2010. - 612 с.
4. Ландсберг, Г. С. Элементарный учебник физики. Том 2. Электричество и магнетизм [Электронный ресурс] : Учеб. пособие в 3 т. / Под ред. Г. С. Ландсберга. - 14-е изд. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011. - 488 с.
5. Ландсберг, Г. С. Элементарный учебник физики. Том 3. Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика [Электронный ресурс] : Учеб. пособие в 3 т. / Под ред. Г. С. Ландсберга. - 14-е изд. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2012. - 664 с.
6. Лабораторные работы по физике с вопросами и заданиями : Учебное пособие / О.М. Тарасов. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 96 с.: 70x100 1/16. - (Профессиональное образование).

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОДП.12. Физика

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
решать физические задачи;	оценка правильности решения физических задач на практических занятиях и при выполнении самостоятельных работ, на экзамене.
применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе;	оценка выполнения самостоятельной работы (сообщений, рефератов) на лабораторных занятиях, на экзамене.
применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе;	оценка выполнения КИМов на экзамене.
Знать:
место физики в современной научной картине мира;	оценка выполнения самостоятельных (рефератов, докладов, презентаций), практических и лабораторных работ.
физическую сущность наблюдаемых во Вселенной явлений;	оценка выполнения практических и лабораторных работ и КИМов на экзамене.
роль физики в формировании кругозора;	оценка выполнения самостоятельных (рефератов, докладов, презентаций) работ.
роль физики в функциональной грамотности человека для решения практических задач;	оценка выполнения самостоятельных (рефератов, докладов, презентаций), практических и лабораторных работ.

Критерии оценивания на экзамене.

Оценка «5 - отлично» ставится, если студент полностью изложил ответ на два теоретических вопроса билета и решил задачу.

Оценка «4 - хорошо» ставится, если студент полностью изложил ответ на два теоретических вопроса билета либо решил задачу, на один теоретический вопрос ответил полностью, а на второй только наполовину.

Оценка «3 - удовлетворительно» ставится, если студент полностью изложил ответ на один теоретический вопроса билета и решил задачу, либо на один теоретический вопрос ответил полностью, а на второй только наполовину.

Оценка «2 - неудовлетворительно» ставится, если студент не смог полностью изложить ответ хотя бы на один теоретический вопроса билета и не решил задачу.