Пояснительная
записка
Рабочая
программа по физической культуре для 2 класса
общеобразовательной школы, составлена в соответствии с основными положениями
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования авторской программы В.И. Лях, А.А.
Зданевич, М. «Физическая культура», на 2016-2017год.
Рабочая программа составлена на основании следующих
нормативно-правовых документов:
1.Федерального
закона Российской Федерации от 29 декабря 2012
г. №273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации" (в действующей редакции).
2.Закона
Кабардино-Балкарской Республики от 24 апреля 2014г. №23-РЗ "Об
образовании".
3.Приказа
Министерства образования и науки
Российской Федерации №373 от 06.10.2009г. «Об утверждении и введении в
действие Федерального государственного образовательного стандарта основного
начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от
26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357, от 18.12.2012 №1060, от 29.12.2014 №1643, от 18.05.2015 №507, от 31.12.2015 №1576).
4.Постановления
главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря
2010г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», зарегистрированным в Минюсте Российской Федерации 3 марта 2011
года №19993 (в ред. Изменений №1, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 №85, Изменений №2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72, Изменений №3, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 №81).
5.Основной
образовательной программы начального общего образования МКОУ «СОШ №2 с.п.
Аргудан» на 2016-2017 учебный год.
6.Положения
о структуре и порядке разработки рабочих программ МКОУ «СОШ №2 с.п. Аргудан».
7.Приказа
Министерства образования и науки
Российской Федерации №253 от 31.03.2014г. «Об утверждении
федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. Приказов
Минобрнауки России от 08.06.2015 №576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 №38, от 21.04.2016 №459).
Место
учебного предмета в учебном плане
Согласно базисному учебному плану образовательных
учреждений РФ на изучение физической культуры во 2
классе начальной школы выделяется 99 часов, 3 часа в неделю.
Учебно - методическое
обеспечение
Литература:
Для
учителя – 1.Примерные программы начального общего образования Физическая
культура 1-4класс,
диск, Москва, Учитель. (Стандарты второго
поколения).2.Поурочные разработки по физической культуре. 2 класс Москва «Вако»
2010 год, В.И.ковалько.
Результаты изучения учебного предмета
Личностными результатами изучения
курса «Физическая культура» являются:
- проявление положительных качеств личности и
управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;
- проявление дисциплинированности, трудолюбия и
упорства в достижении поставленных целей;
- оказание помощи своим сверстникам и уважение к ним.
Метапредметными результатами изучения
курса «Физическая культура» являются:
- обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий и
способы их исправления;
- общение и взаимодействие со сверстниками;
- обеспечение защиты и сохранности природы во время
спортивных мероприятий, турпоходов и др.,
- занятия физическими упражнениями с учетом требований
безопасности.
Предметными результатами изучения
курса «Физическая культура» являются:
- организация отдыха и досуга средствами физической
культуры;
- изложение фактов истории физической культуры;
- измерение показателей физического развития (рост,
вес, масса тела);
- бережное отношение с оборудованием и инвентарем.
Содержание курса
Легкая атлетика. Ходьба
и бег(7ч). Техника безопасности на уроках физической культуры. Ходьба и
бег. Сочетание ходьбы и бега. Бег с ускорением. Сочетание ходьбы и бега. Бег с
ускорением. Ходьба и бег. Бег с высокого старта. Ходьба и бег. Бег с высокого
старта. Ходьба и бег. Бег 30 метров. Ходьба и бег. Бег 30
метров.
Прыжки (4ч).
Прыжок в длину с места. Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с разбега.
Метание (4ч).
Метание мяча в горизонтальную цель. Метание мяча в вертикальную цель. Метание
мяча на дальность с места. Метание мяча на дальность.
Кроссовая подготовка
(9ч). Бег по пересеченной местности. Переменный бег. Преодоление полосы
препятствий. Преодоление полосы препятствий. Преодоление полосы препятствий.
Линейная эстафета. Эстафеты с предметами. Встречная эстафета.
Гимнастика с элементами акробатики (7ч). Техника
безопасности на уроках гимнастики. Акробатика. Акробатика. Кувырок вперед.
Акробатика – Кувырок вперед с трех шагов. Акробатика. Кувырок вперед с разбега. Акробатика Усложненные варианты выполнения кувырка вперед. Акробатика. Стойка
на лопатках, мост.
Равновесие. Висы. Строевые упражнения (6ч).
Равновесие. Висы. Строевые упражнения. Равновесие. Висы. Наклон вперед из положения,
сидя – тест. Равновесие. Висы. Строевые упражнения. Равновесие. Висы. Строевые
упражнения.
Опорный прыжок (4ч). Опорный прыжок на
горку гимнастических матов. Опорный прыжок в скок в упор, стоя на колени на
козла. Опорный прыжок в скок в упор, стоя на колени на козла и соскок взмахом
рук. Опорный прыжок в скок в упор, стоя на колени на козла и соскок
взмахом рук.
Лазание и перелезание (7ч). Лазание и
перелезание. Лазание и перелезание. Сгибание рук в упоре, лежа – тест. Лазание
и перелезание.
Подвижные игры с
элементами баскетбола и волейбола (18ч). Т/Б
на уроках по подвижным играм. Подвижные игры с элементами баскетбола.
Подтягивание из виса – тест. Подвижные игры с элементами баскетбола. Подвижные
игры с элементами баскетбола. Подвижные игры с элементами баскетбола. Подвижные
игры с элементами баскетбола. Ловля и передача мяча в парах на месте – учет.
Подвижные игры с элементами баскетбола. Подвижные игры с элементами баскетбола.
Подвижные игры с элементами баскетбола. Подвижные игры с элементами баскетбола.
Ведение мяча на месте – учет. Подвижные игры с элементами баскетбола.
Подвижные игры. Поднимание туловища из положения, лежа – тест. Подвижные игры с
элементами баскетбола. Броски мяча через волейбольную сетку.
Броски мяча через волейбольную
сетку на точность. Броски мяча через волейбольную сетку с
дальних дистанций. Подвижная
игра «Вышибалы через сетку». Контрольный урок по броскам мяча через.
В/б сетку.
Подвижные игры (11ч).
Подвижные игры. Ловля и передача мяча в парах. Подвижные игры и эстафеты с
мячом. Подвижные игры. Подвижные игры. Бросок и ловля мяча. Подвижные игры.
Подвижные игры. Подвижные игры. Прыжок в длину с места – тест. Подвижные игры.
Подвижные игры. Прыжки через скакалку.
Легкая атлетика (4ч). Т/б на уроках л/а
и кроссовой подготовки. Прыжок в высоту с прямого разбега. Прыжок в высоту с
прямого разбега. Прыжок в высоту с разбега. Прыжок в высоту с разбега – учет.
Кроссовая подготовка (7ч). Бег в чередовании
с ходьбой. Преодоление препятствий. Преодоление горизонтальных и вертикальных
препятствий. Бег 1000 метров – тест. Переменный бег. Гладкий бег. 6 – минутный
бег – тест. Переменный бег. Кросс 2000
метров – учет.
Легкая атлетика Ходьба и бег (4ч). Высокий
старт. Бег 30 метров – тест. Старты из различных исходных положений. Стартовый
разгон. Челночный бег 3х10 м – тест. Эстафеты. Бег 60
метров – учет.
Метание (4ч). Метание мяча в
вертикальную цель. Метание мяча с места на дальность. Метание мяча с разбега.
Метание мяча с разбега – учет.
Прыжки (6ч).
Прыжок в длину с места – тест. Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с
разбега. Прыжок в длину с разбега – учет.
Подвижные игры. Подвижная
игра «Воробьи — вороны».
Обобщающий урок.
Подвижные и спортивные игры
являются незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач
воспитания личности младшего школьника, развития его разнообразных двигательных
способностей и совершенствования умений.
На материале гимнастики с основами акробатики: игровые
задания с использованием строевых упражнений, упражнений на внимание, силу, ловкость
и координацию: «Змейка», «Иголка и нитка», «Пройди бесшумно», «Тройка», «Раки»,
«Не урони мешочек», «Посадка картофеля», «Кузнечики» и др.
На материале легкой атлетики:
прыжки, бег, метание и броски; упражнения на координацию, выносливость и
быстроту. В результате обучения ученики должны познакомиться со многими играми:
«Не попади в болото», «Кот и мыши», «Невод», «Заяц без дома», «ловля парами»,
«Капитаны», «Подвижная цель» и др.
На материале спортивных игр:
Футбол: удар по
неподвижному и катящемуся мячу, остановка мяча, ведение мяча, подвижные игры на
материале футбола: «Точная передача», «Мяч в ворота» и др.
Баскетбол:
специальные передвижения без мяча, ведение мяча, подвижные игры на материале
баскетбола: «Бросай - поймай», «Выстрел в небо» и др.
Волейбол: стойка
волейболиста, перемещение по площадке, подбрасывание мяча, подвижные игры на
материале волейбола.
Гимнастика с элементами акробатики.
В программный материал входят простейшие виды построений и перестроений,
общеразвивающие упражнения без предметов и с разнообразными предметами,
упражнения в лазанье и перелезании, в равновесии, несложные акробатические и
танцевальные упражнения, знакомство с гимнастическими снарядами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.