Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по французскому языку 9 кл.

Рабочая программа по французскому языку 9 кл.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Unite1 Франция. Россия. Татарстан. Культурные особенности Франции, России и Татарстана (нац. праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи). Достопримечательности, путешествие по Франции, России и Татарстану. (15 часов)



Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

фонетика

лексика

грамматика




План

Факт

1

Введение ЛЕ.

1

вводный

Открытый и закрытый звук «е»

legislative

executive

le Senat

le gouvernement

le niveau de vie

le patrimoine

la santé

laique

le licencie

l

la consommation

le ménage

l assurance

Личные местоимения «en» «y».


Место личных местоимений «en» «y» в предложении.



Относительное местоимение «dont».


фронтальная работа

текущий

Уметь рассказывать о географическом положении Франции, России, Татарстана, о политическом режиме, об уровне жизни населения, о знаменательных датах, традициях, обычаях, достопримечательностях.


Уметь слушать и понимать тексты .


Уметь составить диалог


Уметь извлекать нужную информацию из текста.


Уметь кратко отвечать на вопросы употребляя личные местоимения «en» «y» .



2

Закрепление ЛЕ в речи.

1

закрепление знаний

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



4

Личные местоимения «en», «y».

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



5

Место личных местоимений «en» ,«y» в предложении.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Относительное местоимение «dont».

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

Развитие навыков монологической речи.

1

комбинированный

самостоятельная работа с текстом

умение пересказывать



8

Развитие лексико-грамматических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



9

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



10

Развитие навыков чтения.

1

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста



11

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)


тематический












Unite 2 Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет). (15 часов)



Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

фонети

ка

лексика

грамматика

План

Факт

1

Введение ЛЕ.

1

вводный

Отсутствие accent в словах с конечным «et» и в окончаниях «-ez» , «-er»

une revue

un magazine

un quotidien

un hebdomadaire

un mensuel

Le Monde

Label France

Liberation

Le Figaro

Le point

TV- Magazine

L Express

Geo

Paris Match


Место личных местоимений «en» «y» в повелительном наклонении.


Спряжение глаголов на

«-endre» ,

«-ondre»



«En», заменяющее

прямое дополнение и «en»

+ числительное

фронтальная работа

текущий

Уметь рассказывать о средствах массовой информации.


Владеть информацией о телевидении и радио, газетах, журналах, телепрограммах.


Уметь слушать и понимать тексты о средствах массовой информации.


Уметь составить диалог о средствах массовой информации.


Уметь извлекать нужную информацию из текста.


Уметь спрягать глаголы на «-endre» ,

«-ondre»




2

Закрепление ЛЕ в речи.

1

закрепление знаний

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



4

Развитие лексико-грамматических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



5

Место личных местоимений «en» ,«y» в повелительном наклонении.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Глаголы на «-endre» ,

«-ondre»


2

комбинированный

восприятие, заучивание

умение спрягать глаголы



7

Развитие навыков монологической речи.

1

комбинированный

самостоятельная работа с текстом

умение пересказывать



8

Развитие лексико-грамматических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



9

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



10

Развитие навыков чтения.

1

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста




11

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический





Unite 3 Татарстан. Мой родной город Казань. (15 часов)


Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

1

Введение ЛЕ.

1

вводный

фонети

ка

лексика

грамматика

фронтальная работа

текущий

Уметь рассказывать о Татарстане, Казани, об истории и современности.


Уметь вести дискуссию о культурной жизни

Татарстане, Казани.


Уметь делать презентацию города.


Уметь извлекать нужную информацию из текста.


Уметь составлять информацию о музеях города.


Уметь составить диалог о Татарстане, Казани.


План

Факт

2

Закрепление ЛЕ в речи.

1

закрепление знаний

Отсутствие аccent перед m, n в закрытом слоге

ceux

une citadelle

hotel particulier

une croyance

Epiphanie

un petrole

un helicopter

celui

un edifice

urbain

une mosque

un gisement

un charbon

un elan

un ecureuil

un lievre

un camion

un paturage


Особенности глаголов III группы в conditionnel present.



Спряжение глаголов на

«- uire».




Использование имён собственных в названиях улиц, театров, музеев

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



4

Развитие навыков аудирования.

1

комбинированный

восприятие аудентичного текста

умение понимать на слух аудентичный текст



5

Развитие навыков чтения.

1

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста




6

Условное наклонение.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

Глаголы на «- uire»

1

комбинированный

восприятие, заучивание

умение спрягать глаголы



8

Использование имён собственных в названиях улиц, театров, музеев.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



9

Формирование орфографических и грамматических навыков.

1

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



10

Развитие навыков монологической речи.

1

комбинированный

самостоятельная работа с текстом

умение пересказывать



11

Развитие навыков чтения



1

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста





12

Контрольный тест

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический






Unite 4 Современные технологии. Средства коммуникации. (15 часов)


Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

1

Введение ЛЕ.

1

вводный

фонети

ка

лексика

грамматика

фронтальная работа

текущий

Уметь ориентироваться в теле- и радиопередачах.


Уметь выражать своё отношение к современным технологиям,

средствам коммуникации.


Уметь поддержать дискуссию о технологических новинках.


Уметь понимать рекламу.


Уметь комментировать

прочитанный текст.


Уметь составить диалог о средствах коммуникации, современных технологиях.

План

Факт

2

Закрепление ЛЕ в речи.

1

закрепле

ние знаний

«е» в открытом слоге

Chaine Hi- Fi

une console jeux video

si

une antenne satellite

un cameroscope

un lecteur DVD

un portable

un texto

un repondeur

un portable

un cybercafé

un expediteur

un destinataire

enumerer

un doyen


Действительное причастие несовершенного вида настоящего или прошедшего времени.


Деепричастный оборот.


«Si», выражающее утвердительный ответ на вопрос в отрицательной форме.



Глаголы, оканчивающиеся на «-aitre».

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков аудирования.

1

комбинированный

восприятие аудентичного текста

умение понимать на слух аудентичный текст



4

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



5

Действительное причастие несовершенного вида настоящего или прошедшего времени.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Деепричастный оборот.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

«Si», выражающее утвердительный ответ на вопрос в отрицательной форме.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



8

Глаголы, оканчивающиеся на

«-aitre».

1

комбинированный

восприятие, заучивание

умение спрягать глаголы



9

Развитие орфографических и грамматических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



10

Развитие умений письменной речи.

2


комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



11

Развитие навыков чтения.







1







комбинированный







самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста






12

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический






Unite 5 Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни. (15 часов)



Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

1

Введение ЛЕ.

1

вводный

фонети

ка

лексика

грамматика

фронтальная работа

текущий

Уметь обсуждать проблемы защиты окружающей среды, здорового образа жизни.


Уметь выражать свою точку зрения о состоянии окружающей среды, здорового образа жизни.


Уметь понимать информацию о защите окружающей среды, здоровом образе жизни.




Уметь извлекать нужную информацию из текста.


Уметь анализировать прочитанный текст и выражать своё мнение о прочитанном.


Уметь составить диалог по теме

План

Факт

2

Закрепление ЛЕ в речи.

2

закрепление знаний

фонетика слов и фраз

аvalanchе

( f)

eruption( f ) d un volcan (m)

environnement ( m)

dechets ( m pl)

traiter

eliminer

marecage (m)

ruisseau (m)

pre (m)

incendie (m)

volaille (f)

abeille (f)

rossignol (m)

sander (m)

pin (m)

chene (m )

erable (m)

tilleul (m)




Настоящее время сослагательного наклонения.


Особые формы глаголов I и III группы в

Subjonctif




Subjonctif в дополнительных придаточных предложениях

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков аудирования

2

комбинированный

восприятие аудентичного текста

умение понимать на слух аудентичный текст



4

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



5

Настоящее время сослагательного наклонения.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Subjonctif в дополнительных придаточных предложениях.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

Развитие орфографических и грамматических навыков

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



8

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



9

Развитие умений письменной речи.

1

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



10

Развитие навыков чтения.

1

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста





11

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический









Unite 6 Чтение. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (15 часов)



Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

1

Введение ЛЕ.

2

вводный

фонетика

лексика

грамматика

фронтальная работа

текущий

Уметь выражать свои литературные вкусы.

Знать биографии выдающихся людей, уметь рассказывать об их вкладе в науку и мировую культуру.


Уметь давать характеристику прочитанному произведению.


Уметь делать комментарий к литературному тексту.


Уметь делать критический анализ литературного произведения.


Понимать информацию о писателях и их произведениях.


Уметь составить диалог о прочитанном произведении.



План

Факт

2

Закрепление ЛЕ в речи.

1

закрепление знаний

Звонкие согласные

ouvrage ( m)

recit ( m)

essai (m)

sonnet (m )

ode (m)

vers ( m )

hymne ( m )

elegie (f )

narrateur (m)

lieu (m )

denouement m

passion (f)

trahison ( f)

recueil (m)

ennuyeux

passionnant

librairie (f)

paradis (m

Литературное прошедшее время.






Subjonctif в дополнительных придаточных предложениях.

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков аудирования.

1

комбинированный

восприятие аудентичного текста

умение понимать на слух аудентичный текст



4

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



5

Литературное прошедшее время.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Subjonctif в дополнительных придаточных предложениях.

2

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

Развитие навыков письменной речи.

1

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



8

Развитие грамматических и орфографических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



9

Развитие навыков чтения.

2

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

умение извлекать нужную информацию из текста




10

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический










Unite 7 Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. (15 часов)


Количество часов

Тип урока

Языковой материал

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

1

Введение ЛE.

2

вводный

фонети

ка

лексика

грамма

тика

фронтальная работа

текущий

Уметь рассказывать о своей будущей профессии, о роли иностранного языка.


Уметь вести дискуссию о преимуществах той или иной профессии, о роли знания иностранного языка.


Уметь аргументировать свою точку зрения.


Уметь извлекать нужную информацию из текста.


Понимать информацию по теме.




Уметь составить диалог по теме.



План

Факт

2

Закрепление ЛЕ в речи

1

закрепление знаний

Произно

шение долгих гласных

heberger

banlieu f

faubourg m

edifice m

immeuble m

cabane f

gratte-ciel m

pavillon m

duplex m

studio m

placard m

aspirateur m

ustensile m

sombre

drap m

fer m

matelas m

oreiller

Простые указательные местоимения.








Вопросительное прилагательное «quel».

индивидуальная работа, дифференцированные задания

знание ЛЕ



3

Развитие навыков аудирования.

1

комбинированный

восприятие аудентичного текста

умение понимать на слух аудентичный текст



4

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



5

Простые указательные местоимения.

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



6

Вопросительное прилагательное «quel».

1

комбинированный

восприятие, заучивание

знание грамматических правил



7

Развитие грамматических и орфографических навыков.

2

комбинированный

применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



8

Развитие навыков диалогической речи.

1

комбинированный

парная работа

составление диалогов



9


10

Развитие орфографических навыков, умений письменной речи.


Развитие лексико –грамматических навыков.

1



1

комбинированный

применение полученных знаний


применение полученных знаний

знание ЛЕ, составление предложений



11

Развитие навыков чтения.

2

комбинированный

самостоятельная работа с учебником

знание ЛЕ, составление предложений



12

Контрольный тест.

1

контроль знаний

самостоятельная работа (систематизация знаний)

тематический











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-205563
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх