МОУ «Средняя общеобразовательная школа р.п. Соколовый
Саратовского района Саратовской области»
|
Одобрено
|
Согласовано
|
Утверждено
|
|
на заседании школьного
|
|
|
|
методического объединения учителей географии
и исории
|
Заместитель директора по УВР
|
Директор
школы
|
|
___________ Шестова В.В.
|
____________Гордеева А.Н.
|
___________Богатырева
А.И.
|
|
Протокол № 1 от 29.08.16
|
30.08.16
|
Приказ
№ ______ от 31.08.16
|
Рабочая программа
учебного курса
«Географическое краеведение»
для 6 класса
учителя биологии
Агаповой Оксаны Владимировны
р.п. Соколовый
2016-2017 год
Учебно-тематическое планирование по Географическому
краеведению
Класс 6
Учитель: Агапова О.В
Количество часов:
Всего 34 часов, в неделю 1
Плановых контрольных уроков, тестов - 10 ч.;
Административных контрольных уроков __1_час
Планирование
составлено на основе:
Примерной
программы основного общего образования по «Географическому краеведению.
Саратовской области» под редакцией Л.В. Макарцевой, 2004 г.
(рекомендовано
Министерством образования Саратовской области)
Учебно-методическая линия: курс «Географическое краеведение. Саратовская
область» разработанный доцентом кафедры экономической и социальной географии
СГУ Л.В. Макарцевой.
Состав УМК:
1.
Учебник: Макарцева Л.В.
Географическое краеведение. Саратовская область. 6 класс. – Саратов: Лицей, 2007.
– 64с. (рекомендовано Министерством образования
Саратовской области)
2.
Рабочая тетрадь: Макарцева
Л.В. Географическое краеведение. Саратовская область. 6 класс. Рабочая тетрадь.
– Саратов: Лицей, 2010.
Дополнительная литература:
1.
Демин А.М., Макарцева Л.В.,
Уставщикова С.В. География Саратовской области. – Саратов: Лицей, 2005. – 336с.
2.
География Саратовской
области. Учебник для 6,9 кл./Под ред. С.Г.Воскресенского/ - Саратов: Регион.
Приволж. изд-во «Детская книга». 1997. – 224с.
Интернет – ресурсы:
1.
attachment:/1/saratov.html
Характеристика Саратовской области
2.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Викепедия
3.
attachment:/50/info_202.html Справочная
информация о Саратовской области
4.
attachment:/226/letopis_1.htm Саратов сквозь время
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика программы
Рабочая программа составлена на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования,
авторской программы Л.В. Макарцевой без дополнений и изменений. Она опирается
на опыт создания курса Географического краеведения. Саратовской области для
основной школы. Общее количество времени 35 часов. Общая недельная нагрузка
составляет 1 час.
Курс «Географическое краеведение. Саратовская область»
- главным объектом изучения является родной край. В программе рассматриваются
историко-географическая составляющая, персоналии краеведов, учёных. Мотивация
изучения родного края определяется исходя из главной цели обучения и воспитания
в школе – формирование всесторонне развитой личности учащегося, обладающего
основами культуры через познание окружающего мира и родного края. Основной
подход в географическом краеведении – геоэкологический. Он означает изучение
природных условий как среды жизни и деятельности населения и каждого человека в
отдельности; состояние природы и местных экологических проблем. Большое
внимание обращено на формирование умений, связанных с повседневной
поведенческой культурой учащихся.
Цель курса – создание природного образа малой родины.
Сформировать знания учащихся о рельефе, климате, вод
суши, биосфере, на местном материале ввести понятия о природном комплексе;
Показать положительное и отрицательное влияние
человека на компоненты и природный комплекс;
Научить читать топографический план,
физико-географическую картину своей области;
Продолжить работу по обучению школьников приёмам
пространственного ориентирования в условиях своего населённого пункта и в
сельской местности;
Совершенствовать картографические умения, навыки
ведения наблюдений, обработки и анализа результатов,
использования источников краеведческого содержания.
Общеобразовательные задачи:
1. Обеспечивать формирование коммуникативной компетентности учащихся.
2. Способствовать самоопределению личности в системе социальных,
межличностных отношений к природной, экономической, социокультурной среде, по
отношению к другим народам, этносам и их ценностям.
3. Способствовать воспитанию экологического сознания, развитию
творческих исследовательских способностей учащихся, целенаправленно
удовлетворять и развивать их образовательные потребности в исследовании и
преобразовании.
4. Развивать гибкость мышления и поведения, объективно-необходимых
в условиях становления рыночной экономики и наукоёмких производств.
Содержание программы
курса
Курс «Географическое краеведение. Саратовская область» рассчитан на 34
ч (из расчета 1 академический час в неделю) для изучения в 6 классе
общеобразовательной школы.
|
Тема
|
Наименование урока
|
Количество
часов
|
|
Введение 1 ч
|
Что изучает географическое краеведение.
|
1
|
|
1. История исследования Саратовской
области
(3 часа)
|
Изучение природы нашего края со 2 века н.э., первые сведения о Волге
|
1
|
|
Путешественники, иностранные послы
|
1
|
|
Методы географических наук
|
1
|
|
2. Географическое положение Саратовской
области
(6 часов)
|
Географические координаты
|
1
|
|
План местности.
Условные топографические знаки. Способы определения направлений и
расстояний на плане.
|
1
|
|
Масштаб.
Горизонтали. Чтение плана на местности
|
1
|
|
Ориентирование по
плану и компасу.
|
1
|
|
Глазомерные съемки
(маршрутные и площадные)
|
1
|
|
Географическое
положение Саратовской области.
|
1
|
|
3. Тектоническое строение и рельеф
(5 часов)
|
Тектоника и
геологическое строение
|
1
|
|
Рельеф
|
1
|
|
Рельеф.
Урок-практикум
|
1
|
|
Минеральные ресурсы
|
1
|
|
Минеральные
ресурсы. Урок-практикум
|
1
|
|
4. Климат Саратовской области
(4 часа)
|
Климатообразующие
факторы Саратовской области
|
1
|
|
Сезоны года
|
1
|
|
Климат
Урок-практикум
|
1
|
|
Контрольная
работа по темам «Рельеф и
климат»
|
1
|
|
5. Внутренние воды
(3 часа)
|
Внутренние воды
области. Волга – главная река области
|
1
|
|
Реки Саратовской
области
|
1
|
|
Гидрологические
наблюдения. Урок-практикум
|
1
|
|
6. Природные комплексы
(7 часов)
|
Почвы области
|
1
|
|
Растительность Саратовской области
|
1
|
|
Животный мир
Саратовской области
|
1
|
|
Природные зоны
|
1
|
|
Охраняемые памятники природы
|
1
|
|
Экологические проблемы
|
1
|
|
Обобщение по теме
|
1
|
|
7. Население области и Фёдоровского
района (6 часов)
|
Население области и района
|
1
|
|
Населенные пункты. Города.
|
1
|
|
Рабочий поселок Соколовый, Саратовской обл.
|
1
|
|
Экскурсия в музей Краеведения р.п.Соколовый
|
1
|
|
Контрольная работа по курсу «Географическое
краеведение»
|
1
|
|
Всего
|
|
34
|
Требования к
уровню подготовки
Личностные:
- осознание себя как
члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты
Земля, житель своей малой Родины – Саратовской области);
- осознание
значимости и общности глобальных проблем человечества;
-
эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её
сохранения и рационального использования;
- патриотизм, любовь
к своей местности, своему региону, своей стране;
- уважение к истории,
культуре, национальным особенностям, толерантность.
способность к
самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;
- умения управлять
своей познавательной деятельностью;
- умение
организовывать свою деятельность;
- определять её цели
и задачи;
- выбирать средства
и применять их на практике;
- оценивать
достигнутые результаты.
Метапредметные:
- формирование и
развитие по средствам географических знаний познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих результатов;
-умение вести
самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение,
передачу и презентацию с помощью технических средств.
- самостоятельно
организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели,
распределять роли, договариваться друг с другом)
Предметные
- основные географические понятия и термины;
- различия в хозяйственном освоении территорий
Саратовской облсти; связь между географическим положением, природными
условиями, ресурсами и хозяйством области;
- специфику географического положения и
административно-территориального устройства Саратовской области Российской
Федерации; особенности ее природы;
- природные и антропогенные причины возникновения
геоэкологических проблем: меры по сохранению природы и защите людей от
стихийных природных и техногенных явлений;
уметь
- выделять, описывать и объяснять существенные признаки объектов и явлений;
- находить в разных источниках и анализировать информацию,
необходимую для изучения объектов и явлений, территории Саратовской области,
экологических проблем;
- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,
- составлять краткую географическую характеристику территории на
основе разнообразных источников историко-географической информации и форм ее
представления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.