Рабочая программа по географии 11 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа  по географии  для 11 класса составлена на основе:

·         Примерной основной образовательной программы по географии 10-11 классы: - М.: Просвещение, 2016г;

·         Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и требований к результатам среднего общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования второго поколения от 17.05.2012г., №413.

·         Авторской программы В.В. Николина, А. И. Алексеев, Е. К. Липкина. География. Рабочие программы предметной линии «Полярная звезда» 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2020г.

Учебник: Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10-11 класс. - М.: «Просвещение», 2018г.

Планируемые предметные результаты

знать:

- основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

- особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

- географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

- особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.

уметь:

- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

- оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

- составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

- сопоставлять географические карты различной тематики.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, в других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Содержание курса (34 часа)

Раздел	Формы организации учебных занятий	Основные виды учебной деятельности
Региональная характеристика мира (32 часа) Тема 1: Зарубежная Европа (8 часов) Общая  характеристика Зарубежной Европы. Население и хозяйство. Субрегионы и страны Зарубежной Европы. Великобритания, Италия, Франция, Германия- ведущие страны мира. Тема 2: Зарубежная Азия (8 часов) Общая характеристика Зарубежной Азии. Население и хозяйство. Китай, Япония, Индия. Австралийский Союз. Комплексная характеристика региона. Тема 3: Африка (4 часа) Общая характеристика региона «Африка». Население и хозяйство стран Африканского региона. Субрегионы Северной и Тропической Африки. Тема 4: Северная Америка (4 часf) Общая характеристика США. Макрорегионы США. Население и хозяйство США. Канада. Тема 5: Латинская Америка  (4 часа) Общая характеристика региона «Латинская Америка». Население и хозяйство Латинской Америки. Бразилия. Тема 6. Россия в современном мире (1 час) Россия на карте мира и в системе международных отношений. Геополитическое положение России. ПРП страны. Место России в мировом хозяйстве. Глобальные проблемы человечества (2 часа) Понятие о глобальных проблемах. Классификация глобальных проблем. Экологическая проблема. Демографическая проблема. Проблема мира и разоружения. Продовольственная проблема. Энергетическая и сырьевая проблемы. Проблема здоровья людей. Проблема использования Мирового океана. Освоение космоса. Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты.	Уроки- лекции; уроки-практикумы; уроки с групповыми формами работы; групповой практикум; урок-зачет	Выполнение заданий практикума, выступления на уроке (доклады, презентация), доказательность позиции в дискуссии, заполнение таблиц, диктант, сравнительный анализ,                 устный и письменный опрос, самостоятельные и проверочные работы, работа по индивидуальным карточкам, схемам.
Заключение. Мир в XXI веке (1 час)