Рабочая программа по географии

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА на    учебный год

по    ГЕОГРАФИИ

                    Класс  11

          Количество часов на год всего 34 ч.;  

          в неделю 1 ч.

          Плановых контрольных работ 2, зачетов 1 , тестов           ,

          лабораторных работ,  практических работ 11,

          лабораторных опытов ________,  экскурсий ______________,

          иное __________________________________________________.

          Количество административных контрольных работ  2  .

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА составлена на основе программы, рекомендованной    

         Министерством  образования  РФ  и авторской программой. В.П. Максаковский. География. 10 класс. Базовый уровень. Москва: «Просвещение».        

Учебник.  В.П. Максаковский. География. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Базовый уровень. Москва: «Просвещение» 2013 год.

Планируемые результаты обучения географии 11 класс.

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

- основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

- особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, направления миграций; проблемы современной урбанизации;

- географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

- особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в международном географическом разделении труда;

уметь

- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

- оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

- составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Содержание курса

Раздел 2. Региональная характеристика мира (31часов)

Тема 1. Зарубежная Европа ( 6часов)

Тема 2. Зарубежная Азия. Австралия ( 10часов)

Тема 3. Африка ( 4 часа)

Тема 4. Северная Америка ( 7 часов)

Тема 5. Латинская Америка ( 4 часа)

Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).

Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.

Практическая работа № 1 "Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы"

Практическая работа № 2 "Составить экономико-географическое обоснование размещения 2-3 отраслей промышленности в одной из стран"

Практическая работа № 3 "Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран "Большой семерки"

Практическая работа №5 "Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии"

Практическая работа №4 "Характеристика специализации основных с/х районов Китая"

Практическая работа №6 "Оценка предпосылок для развития промышленности и хозяйства Индии"

Практическая работа №7 "Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи  Австралийского Союза"

Практическая работа №8 "Составление прогноза экономического развития стран Африки".

Практическая работа №9 "Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США"

Практическая работа №10 "Для каждого из макрорегионов США объяснить влияние природных факторов на развитие хозяйства".

Практическая работа №11 "Составление программы освоения новой территории с перспективой ее экономического развития"

Контрольная работа Зарубежная Европа и Азия.

Зачет по теме "Северная Америка"

Итоговая контрольная работа.

Часть 3. Глобальные проблемы человечества (2 часа)

Тема 1.Глобальные проблемы человечества (2 часа)

Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.

Заключение ( 1час)

Мир на пороге 21 века.

Календарно – тематическое планирование.

№ урока	Тема урока	Дата		Примечание
1	"Визитная карточка"  Европы
2	Демографическая ситуация и проблемы воспроизводства населения Европы. Практическая работа № 1 "Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы"
3	Главные отрасли промышленности Европы. Сельское хозяйство Европы. Практическая работа № 2 "Составить экономико-географическое обоснование размещения 2-3 отраслей промышленности в одной из стран"
4	Транспорт и отрасли непроизводственной сферы Европы.
5	Географический рисунок расселения и хозяйства стран Европы.
6	Субрегионы и страны Зарубежной Европы Практическая работа № 3 "Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран "Большой семерки"
7	"Визитная карточка" Зарубежной Азии.
8	Особенности воспроизводства населения зарубежной Азии. Проявление демографического взрыва.
9	Уровень развития хозяйства и международная специализация стран Зарубежной Азии. Основные типы сельского хозяйства. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.
10	Субрегионы Зарубежной Азии.
11	Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Практическая работа №4 "Характеристика специализации основныз с/х районой Китая"
12	Япония: территория, границы, положение. Население. Значение Токио.
13	Хозяйство Японии. Причины экономического роста. Практическая работа №5 "Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии"
14	Индия: территория, границы, положение. Население. Общая характеристика хозяйства. Практическая работа №6 "Оценка предпосылок для развития промышленности и хозяйства Индии"
15	Обобщение темы Зарубежная Европа и Азия. Контрольная работа.
16	Географическая картина Австралии и Океании. Практическая работа №7 "Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи  Австралийского Союза"
17	"Визитная карточка"  стран Африки.
18	Хозяйство Африки.
19	Деление Африки на субрегионы.
20	ЮАР-единственное экономически развитое государство Африки. Практическая работа №8 "Составление прогноза экономического развития стран Африки".
21	"Визитная карточка" стран северной Америки.
22	США: территория, границы, положение, государственный строй и население.
23	Хозяйство США.
24	География промышленности, с/х, охрана окружающей среды в США. Практическая работа №9 "Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США"
25	Макрорегионы в США. Практическая работа №10 "Для каждого из макрорегионов США объяснить влияние природных факторов на развитие хозяйства".
26	Канада: основные черты ЭГП, государственный строй, природа, население и хозяйство.
27	Зачет по теме "Северная Америка"
28	"Визитная карточка" Латинской Америки.
29	Население Латинской Америки.
30	Хозяйство Латинской Америки: современный уровень и структура. Практическая работа №11 "Составление программы освоения новой территории с перспективой ее экономического развития"
31	Бразилия-тропический гигант.
32	Итоговая контрольная работа.