Рабочая программа по географии

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА на    учебный год

по    ГЕОГРАФИИ

                    Класс  9

          Количество часов на год всего 68  ч.;  

          в неделю 2 ч.

          Плановых контрольных работ 2, зачетов     , тестов 3           ,

          лабораторных работ,  практических работ 11,

          лабораторных опытов ________,  экскурсий ______________,

          иное __________________________________________________.

          Количество административных контрольных работ  2  .

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА составлена на основе программы, рекомендованной    

         Министерством  образования  РФ  и примерной программы основного общего образования по географии.  5–9 классы. Авторы И.И. Баринова, И.В. Душина, В.И. Сиротин – М: «Дрофа», 2013.

          Учебник  В.П. Дронов, В.Я. Ром. География. Россия. Население и хозяйство. 9 класс. Москва: Дрофа, 2008 год.

Планируемые результаты изучения географии в 9 классе.

Ученик должен знать / понимать:

·         основные географические понятия: географическое пространство, экономико- и эколого-географическое положение, часовой пояс, природно-хозяйственная зона, географическое разделение труда, районирование, природопользование, природно-ресурсный потенциал, устойчивое развитие, индикаторы устойчивого развития, географическая культура, рациональное природопользование, географическая система, морфоструктура и морфоскульптура, экологический риск, солнечная радиация, речной сток, почвенный профиль, биологическая продуктивность, природные ресурсы, демографическая ситуация, миграция, качество жизни, демографическая политика, урбанизация, рынок труда, отрасль, межотраслевой комплекс, территориально-производственный комплекс, рекреационный район, культурное и природное наследие;

·         основные географические закономерности взаимодействия общества и природы, исторические этапы взаимоотношений общества и природы;

·         сущность происходящих в России социально-экономических преобразований;

·         необходимость перехода на модель устойчивого развития и роль географической науки в решении проблем гармоничного социоприродного развития;

·         зависимость размещения населения и его хозяйственной деятельности от природных условий территории;

·         особенности развития географических систем;

·         типичные черты и специфика зональных и азональных природно-хозяйственных систем и географических районов;

·         причины, следствия и пути решения геоэкологических проблем России на основе рационального природопользования;

·         культурное и природное наследие как фактор формирования географической культуры;

уметь:

·         пользоваться различными источниками географической информации: картографическими, статистическими, текстовыми и др.;

·         определять по картам местоположение географических объектов;

·         анализировать и объяснять сущность географических процессов и явлений: размещения полезных ископаемых от геологического строения и рельефа территории; главных факторов климатообразования; распространения вод; природно-хозяйственных зон; расселения населения; территориальной организации хозяйства по географическим районам; взаимосвязи в системе: природа – население – хозяйство;

·         приводить примеры зависимости плотности населения от степени комфортности природных условий, городов-лидеров, агломераций, влияния различных факторов на размещение отраслей и межотраслевых комплексов, центров производства, антропогенного воздействия на ландшафт, острых экологических ситуаций в географических районах, рационального природопользования в поддержании устойчивости геосистем;

·         оценивать особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, возможностей устойчивого развития России, значимость живой природы, геосистемного подхода в комплексном изучении географических объектов, демографической ситуации, степени урбанизации, развития экономики по отраслям и районам, роль России в мире;

·         прогнозировать изменения: в природе – в результате глобального потепления климата; в численности и составе населения на основе данных о естественном движении и миграциях; в географии деятельности в связи с развитием рыночных отношений в стране и участием России в международной торговле;

·         составлять рекомендации по решению географических проблем, характеристик отдельных компонентов географических систем и географических районов с использованием сравнительно-географического и проблемно-исторического подходов;

выражать отношение к:

·         идее устойчивого развития России как новой коэволюционной форме взаимоотношения общества и природы;

·         рациональному природопользованию как пути достижения устойчивого развития;

·         качеству жизни населения;

·         деятельности экономических структур в направлении экономического развития России;

·         национальным проектам и государственной региональной политике;

применять усвоенное содержание в практической деятельности для:

·         работы с различными картами и атласами;

·         расчета поясного времени;

·         оценивания природно-ресурсного потенциала своего района;

·         определения демографической ситуации и качества жизни отдельных территорий;

·         установления тенденций социально-экономического развития;

·         выявления ключевых геоэкологических проблем и путей их решения.

Содержание курса География. Россия. Население и хозяйство.

Введение (1 час)

Что изучает экономическая география.

Географическое положение России. Политико-государственное устройство Российской Федерации. (3 часа)

Российская Федерация. Государственная территория России. Географическое положение и границы России. 

Практическая работа №1 "Анализ административно-территориального устройства России"

Практическая работа №2 "Сравнение географического положения России с другими странами".

Население Российской Федерации (5 часов)

Особенности заселения и освоения территории РФ. Численность и естественный прирост населения. Национальный состав населения России. Миграции населения. Городское и сельское население России. Расселение населения.

Практическая работа №3 " Составление сравнительной характеристики половозрастного состава населения регионов России".

Практическая работа №4 "Характеристика особенностей миграционного движения населения России"

Контрольная работа №1  "ГП и население РФ".

Экономика Российской Федерации (3 часа)

Экономические системы в историческом развитии России. Командная экономическая система в СССР. Рыночная и смешанная экономика. Социально-экономические реформы в России. Структурные особенности экономики России. Проблемы природно-ресурсной основы экономики России. Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России.

Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география. (21 час)

Научный комплекс. Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая). Угольная промышленность. Электроэнергетика. Металлургический комплекс. Черная металлургия. Цветная металлургия. Химическая промышленность. Лесная промышленность. Машиностроительный комплекс. Значение, размещение состав, проблемы комплекса. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения. Военно-промышленный комплекс. АПК. Земледелие и животноводство. Проблемы АПК и пути их решения. Пищевая и легкая промышленность. Инфраструктурный комплекс. Транспорт. Автомобильный, авиационный, морской, речной, трубопроводный транспорт. Связь. Сфера обслуживания. 

Практическая работа №5 "Определение главных районов размещения предприятий трудоемкого и металлоемкого машиностроения"

Практическая работа №6 "Характеристика угольного бассейна России"

Практическая работа №7. "Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур".

Практическая работа №8 "Определение главных районов животноводства".

Контрольная работа №2 "Машиностроение и ТЭК России"

Тест "Комплекс конструкционных материалов и химических веществ".

Тест "АПК и инфраструктура"

Общественная география крупных регионов России. Территориальная организация и районирование России. (26 ч)

Экономическое районирование. Центральный район. ЭГП. Природные условия и ресурсы. История развития. Центральная Россия. Состав, географическое положение, природные ресурсы. Население и трудовые ресурсы Центральной России. Население и хозяйство Центрального района. Экономика Центральной России. Москва – административный, культурный и научный центр России. Узловые районы Центральной России. Центрально-Черноземный район. Северо-Западная Россия. Калининградская область. Европейский Север. Природа. Народы. Хозяйство Европейского Севера. Северный Кавказ. ГП, природные условия и ресурсы, население Северного Кавказа. Хозяйство Северного Кавказа. Поволжье. ГП, природные условия и ресурсы, население Поволжья. Хозяйство Поволжья. Урал. ЭГП, природные ресурсы, население. Хозяйство и проблемы Урала. Восточный макрорегион. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток. 

Практическая работа №10 "Выявление и анализ условий для развития хозяйства Европейского Севера".

Практическая работа №11 "Сравнение географического положения Западной и Восточной Сибири"

Тест "Западный макрорегион"
Итоговая проверочная работа.

Резервное время  9 часов.

Календарно-тематическое планирование.

№ урока	Тема урока	Дата		Примечание
1	Место России в мире. Политико-государственное устройство РФ. Практическая работа №1 "Анализ административно-территориального устройства России"
2	Географическое положение и границы России. Практическая работа №2 "Сравнение географического положения России с другими странами".
3	Экономико- и транспортно-географическое, геополитическое и эколого-географическое положение России.
4	Государственная территория России.
5	Исторические особенности заселения и освоения территории России.
6	Численность и естественный прирост населения.Практическая работа №3 " Составление сравнительной характеристики половозрастного состава населения регионов России".
7	Национальный состав населения России.
8	Миграции населения. Практическая работа №4 "Характеристика особенностей миграционного движения населения России"
9	Городское и сельское население. Расселение населения.
10	Контрольная работа №1  "ГП и население РФ".
11	География основных типов экономики на территории России.
12	Проблемы природно-ресурсной основы экономики страны.
13	Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России.
14	Научный комплекс.
15	Роль, значение и проблемы развития машиностроения.
16	Факторы размещения машиностроения.
17	География машиностроения. Практическая работа №5 "Определение главных районов размещения предприятий трудоемкого и металлоемкого машиностроения"
18	Роль, значение и проблемы ТЭК.
19	Топливная промышленность. Практическая работа №6 "Характеристика угольного бассейна России"
20	Электроэнергетика.
21	Обобщающий урок Машиностроение и ТЭК России". Контрольная работа №2 "Машиностроение и ТЭК России"
22	Состав и значение комплексов конструкционных материалов и химических веществ.
23	Металлургический комплекс.
24	Факторы размещения предприятий металлургии. Черная металлургия.
25	Цветная металлургия.
26	Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность.
27	Факторы размещения преприятий химической промышленности.
28	Лесная промышленность. Тест "Комплекс конструкционных материалов и химических веществ".
29	Состав и значение АПК.
30	Земледелие и животноводство. Практическая работа №7. "Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур". Практическая работа №8 "Определение главных районов животноводства".
31	Пищевая и легкая промышленность.
32	Состав инфраструктурного комплекса. Роль транспорта.
33	Железнодорожный и автомобильный транспорт.
34	Водный и другие виды транспорта.
35	Связь. Сфера обслуживания. ЖКХ. Рекреационное хозяйство.
36	Обобщающий урок "АПК и инфраструктура".Тест "АПК и инфраструктура"
37	Районирование России
38	Общая характеристика Западного макрорегиона.
39	Состав, природа, историческое изменение географического положения. Общие проблемы.
40	Население и главные черты хозяйства Центральной России и Европейского Северо-Запада.
41	Районы Центральной России. Москва и Московский столичный регион.
42	Географические особенности областей Центрального района.
43	Волго-Вятский и Центрально-Черноземный районы.
44	Северо-Западный район: состав, ЭГП, население.
45	Географическое положение, природные условия и ресурсы Европейского Севера.
46	Население Европейского Севера.
47	Хозяйство Европейского Севера. Практическая работа №10 "Выявление и анализ условий для развития хозяйства Европейского Севера".
48	Географическое положение, природные условия и ресурсы Европейского Юга.
49	Население Европейского Юга.
50	Хозяйство Европейского Юга.
51	Географическое положение, природные условия и ресурсы Поволжья.
52	Население Поволжья.
53	Хозяйство Поволжья.
54	Географическое положение, природные условия и ресурсы Урала.
55	Население Урала.
56	Хозяйство Урала.
57	Обобщающий урок "Западный макрорегион". Тест "Западный макрорегион"
58	Общая характеристика Восточного макрорегиона макрорегиона.
59	Этапы, пролемы и перспективы развития экономики Азиатской России.
60	Западная Сибирь.
61	Восточная Сибирь. Практическая работа №11 "Сравнение географического положения Западной и Восточной Сибири"
62	Дальний Восток.
63	Обобщающее повторение.
64	Итоговая проверочная работа.