Рабочая программа по географии

                                                   Содержание учебного предмета

Тема 1. Введение (1 час)

Представления о географии как науке,  предмет географии, источники получения географических знаний, о развитии географических знаний человека о Земле.

Тема 2. Земля как планета (6 часов)

Земля и Вселенная.  Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли. Суточное вращение вокруг своей оси и годовое вращение вокруг Солнца, их главные следствия. Дни равноденствий и солнцестояний. Градусная сеть, система географических координат. Тропики и полярные круги. Распределение света и тепла на поверхности Земли. Тепловые пояса.

Практическая работа: 

1. Определение по карте географических координат различных географических объектов.

Тема 3. Географическая карта (4 часа)

Способы изображения местности. Географическая карта. Масштаб и его виды. Условные знаки: значки, качественный фон, изолинии. Виды карт по масштабу и содержанию. Понятие о плане местности и топографической карте. Азимут. Движение по азимуту. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи, послойная окраска. Абсолютная и относительная высота. Шкала высот и глубин.  Значение планов и карт в практической деятельности человека.

Практические работы:

1. Определение направлений и расстояний по карте.

2. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту.

3. Составление простейшего плана местности.

Тема 4. Литосфера (7 часов)

Внутреннее строение Земного шара: ядро, мантия, литосфера, земная кора. Земная кора – верхняя часть литосферы. Материковая и океаническая земная кора. Способы изучения земных недр. Горные породы, слагающие земную кору: магматические, осадочные и метаморфические.  Полезные ископаемые, основные принципы их размещения. Внутренние процессы, изменяющие поверхность Земли. Виды движения земной коры. Землетрясения и вулканизм. Основные формы рельефа суши: горы и равнины, их различие по высоте. Внешние силы, изменяющие поверхность Земли: выветривание, деятельность текучих вод, деятельность подземных вод,  ветра, льда, деятельность человека. Рельеф дна Мирового океана. Особенности жизни, быта и хозяйственной деятельности людей в горах и на равнинах. Природные памятники литосферы.

Практические работы:

1. Определение по карте географического положения островов, полуостровов, гор, равнин, низменностей.

2. Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека (на примере своей местности).

Тема 5. Атмосфера (8 часов)

Атмосфера: ее состав, строение и значение. Нагревание земной поверхности и воздуха. Температура воздуха. Особенности суточного хода температуры воздуха в зависимости от высоты солнца над горизонтом. Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Бриз. Влажность воздуха. Туман. Облака. Атмосферные осадки. Погода, причины ее изменения, предсказание погоды. Климат и климатообразующие факторы. Зависимость климата от географической широты и высоты местности над уровнем моря. Адаптация человека к  климатическим условиям.

Практические работы:

1. Построение розы ветров по имеющимся данным,  диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды.

Тема 6. Гидросфера (3 часа)

Гидросфера и ее состав. Мировой круговорот воды. Значение гидросферы. Воды суши. Подземные воды (грунтовые, межпластовые, артезианские), их происхождение, условия залегания и использования.  Реки: горные и равнинные. Речная система, бассейн, водораздел. Пороги и водопады.  Озера проточные и бессточные. Природные льды: многолетняя мерзлота,  ледники (горные и покровные).

Тема 7. Биосфера (2 часа)

Царства живой природы и их роль в природе Земли. Разнообразие животного и растительного мира. При­способление живых организмов к среде обитания в разных природ­ных зонах. Взаимное влияние организмов и неживой природы. Охрана органического мира. Красная книга МСОП.

Практическая работа:

1. Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности.

Тема 8. Почва и географическая оболочка (3 часа)

Почва. Плодородие - важнейшее свойство почвы. Условия образова­ния почв разных типов. Понятие о географической оболочке. Территори­альные комплексы: природные, природно-хозяйственные. Взаимосвязь между всеми элементами географической оболочки: литосферой, атмосферой, гидросферой и биосферой. Закон географической зональности, высотная поясность. Природные зоны земного шара. Геогра­фическая оболочка как окружающая человека среда, ее изменения под воздействием деятельности человека.

Практические работы:

1. Описание природных зон Земли по географическим картам.

2. Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности.

Перечень практических работ:

1. Определение по карте географических координат различных географических объектов.

2. Определение направлений и расстояний по карте.

3.Чтение тематических карт.

4. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту.

5. Составление простейшего плана местности.

.

6. Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека (на примере своей местности)

7.Определение по карте географического положения гор, равнин.

8. Составление схемы различий гор и равнин по высоте.

9. Построение розы ветров по имеющимся данным.

10 Описание «Путешествия капельки» из своего населённого пункта по большому круговороту воды.

11. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы.

12.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли.

13. Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности.

14. Изучение строения почвы на местности.

15. Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности.

16. Описание природных зон Земли по географическим картам.

                КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

                   Физическая география  6 класс (34 часа)

№  урока		Тема урока							Кол-во часов	Дата				Оборудование урока				Дата проведения	Домашнее задание
Тема: Введение (1 час)
1		Земля и Вселенная. §1							1	02.09.
Тема: Земля как планета (6 часов)
2		Система географических координат. Географическая широта. §2							1	09.09.
3		Географическая долгота. §2 П/р. №1.Определение по карте географических координат  различных  географических объектов.							1	16.09.
4		Времена года. §3							1	23.09.
5		Пояса освещенности. §4							1	30.09.
6		Контрольная работа №1  по теме: «Земля как планета»..							1	07.10.
Тема: Географическая карта (4 часа)
7		Географическая карта и ее масштаб. §5 П/2Определение направлений и расстояний по карте.						1		14.10.
8		Виды условных знаков. §6						1		21.10
9		Ориентирование§7 П/р 3.  Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. П/р.4.Составление простейшего плана местности.						1		11.11.
10		Изображение рельефа на карте. §8						1		18.11.
Тема: Литосфера (7 часов)
11		Строение Земного шара§9.						1		25.11.
12		Виды горных пород. §10						1		02.12.
13		Полезные ископаемые. §11						1		09.12
14		Административная контрольная работа.								16.12.
15		Движения земной коры. §12						1		23.12.
16		Выветривание горных пород. §13  П/р5.Определение и объяснение изменений состояния земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека на примере своей местности					1			30.12.
17		Рельеф суши и дна Мирового океана. §14 .П/р 6. Определение по карте географического положения островов, полуостровов, гор, равнин, низменностей. Составление схемы различий гор и равнин по высоте				1				2020 год
18		Итоговый урок №3  по теме: « Литосфера».КИМ ПО ГЕОГРАФИИ с26.				1
Тема: Атмосфера (8 часов)
19	Строение атмосферы. §15				1
20	Температура воздуха. §16				1
21	Атмосферное давление. §17				1
22	Движение воздуха. §18 П/р.7 Построение розы ветров по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды.				1
23	Вода в атмосфере. §19				1
24	Погода. §20				1
25	Климат. §21				1
26	Контрольная работа  №4 по теме: «Атмосфера».				1
Тема: Гидросфера (3 часа)
27	Единство гидросферы. §22 П/р.8. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Д.З .Описание «Путешествия капельки» из своего населённого пункта по большому круговороту воды.			1
28	Воды суши: реки и озёра.  §23 П/р.9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли.    По типовому плану учебник стр.216.			1
29	Воды суши: подземные воды и природные льды. §24			1
Тема: Биосфера (2 часа)
30	Промежуточная аттестация			1
31	. Царства живой природы. Биосфера и охрана природы. §25-26 П/р.10.  Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности.			1
Тема: Почва и географическая оболочка (3 часа)
32	Почва. §27		1
33	Природный комплекс. §28 П/р. 11. Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности.		1
34	Природные зоны. П/р.12. Описание природных зон Земли по географическим картам. Форзац учебника. §29		1