Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии для 11 классов

Рабочая программа по географии для 11 классов


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Брянска


Рассмотрено

на заседании МО

учителей

биологии, химии,

географии

(протокол № 1

от «28» августа 2015 г.)

Руководитель МО

Нифаева Е.В.




Согласовано

зам. директора

по УВР

Лубенец О.П.

_______________________



«___»______________20___г.

Утверждаю

Директор

МБОУ «СОШ №3» г. Брянска

В.А. Прыщенков



________________________



«___»______________20___г.






Рабочая программа


по географии


для 11 класса



Составитель

учитель географии

Абраменко Л.В.















2015 - 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии для 11 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Базисного учебного плана и государственной программы по географии: Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацких. – 3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 56 с.

Программа рассчитана на 34 часа в год, из расчета 1 учебный час в неделю.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

1. Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацких. – 3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 56 с.

2. Домогацких Е.М. География: Экономическая и социальная география мира: в 2 ч. Ч. 2. Региональная характеристика мира: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. - М.: Русское слово, 2012



ГОДОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Аттестационный период

Количество часов

Учебный материал

1 четверть

9

Тема 1. Политическая карта мира (2 часа)

Тема 2. Зарубежная Европа (5 часов)

Тема 3. Зарубежная Азия (2 часов)

2 четверть

8

Тема 3. Зарубежная Азия (6 часов)

Тема 4. Северная Америка (2 часа)

3 четверть

10

Тема 4. Северная Америка (1 часа)

Тема 5. Латинская Америка (4 часа)

Тема 6. Африка (4 часа)

Тема 7. Австралия и Океания (1 часа)

4четверть

7

Тема 7. Австралия и Океания (1 часа)

Тема 8. Россия в современном мире (6 часа)

Всего

34


РЕФЕРАТИВНОЕ ОПИСАНИЕ ТЕМ ПО ГЕОГРАФИИ


Раздел 2. Региональный обзор мира

Тема 1. Политическая карта мира (2 часа)

Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Количественные и качественные изменения на политической карте мира. Государственная территория и государственная граница. Виды государственных границ. Исторический характер границ. Демаркация и делимитация. Территориальные воды. Дифференциация стран современного мира. Их типология. Внутриконтинентальные, приморские и островные страны. Анклавы. Суверенные и зависимые государства. Государственный строй и государственное устройство. Монархии и республики. Унитарное и федеративное государства. Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды.

Основные понятия: политико-географическое положение, территория страны, сухопутные, водные и морские границы, анклав, республики, монархии, федерации, конфедерации, унитарные государства, международные организации, регион.

Тема 2. Зарубежная Европа (5 часов)

Общая характеристика региона. Географическое положение. Деление на субрегионы: Западная. Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Природно-ресурсный потенциал субрегионов Европы. Объекты Всемирного наследия. Демографическая ситуация в зарубежной Европе. Национальный и религиозный состав населения. Обострение межнациональных противоречий в ряде стран. Особенности расселения, географии городов. Уровни и темпы урбанизации. Крупнейшие городские агломерации зарубежной Европы. Хозяйственные различия между странами. Центральная ось развития. Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства: северо-, средне- и южноевропейский. Их географические и отраслевые особенности. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика. Особенности европейских субрегионов.

Страны Европы. Федеративная Республика Германия – экономический лидер зарубежной Европы. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности населения. Особенности расселения, крупнейшие города. Место Германии в мировой экономике. Структура и география промышленности и сельского хозяйства. Особая роль машиностроения и химической промышленности. Высокий уровень развития транспорта. Густота дорожной сети. Объекты Всемирного наследия.

Республика Польша – типичная страна Восточной Европы. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности расселения, крупнейшие города. Особенности населения: высокая степень этнической и религиозной однородности. Хозяйство Польши: высокая роль горнодобывающих отраслей. Развитие тенденций, характерных для всей Европы. Судостроение – отрасль международной специализации. Роль иностранного капитала в экономике страны.

Основные понятия: Западная, Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Центральная ось развития.

Тема 3. Зарубежная Азия (8 часов)

Общая характеристика региона. Территория, границы, положение, состав региона. Большие различия между странами. Природные условия, их контрастность, неравномерность распределения ресурсов. Особое значение нефти. Земельные и агроклиматические ресурсы. Население: численность и особенности воспроизводства. Сложный этнический состав. Межнациональные конфликты и территориальные споры. Азия – родина трех мировых религий. Размещения населения и процессы урбанизации.

Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран. Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные группировки стран зарубежной Азии. Основные районы и направления сельского хозяйства. Особое значение ирригации. Транспорт и международные экономические связи. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика. Угроза обезлесения и опустынивания. Объекты Всемирного наследия.

Субрегионы зарубежной Азии: Юго-Западная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия, Центральная и Восточная Азия. Специфика субрегионов.

Страны Азии. Япония. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение, государственный строй. Население: особенности естественного движения, национального и религиозного состава. Особенности размещения населения и урбанизации. Главные городские агломерации и мегалополис Токайдо. Объекты Всемирного наследия.

Место Японии в мировой экономике. Причины быстрого экономического роста. Характерные черты японской промышленности и особенности ее географии. Зависимость от внешних источников сырья. Структура и география сельского хозяйства. Огромная роль рыболовства. Развитие и размещение транспорта. Особая роль морского транспорта. Международные экономические связи. Внутренние различия: страна с двумя «лицами». Тихоокеанский промышленный пояс и Внутренняя Япония. Особая роль острова Хоккайдо.

Китайская Народная Республика. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Специфика населения. Особенности воспроизводства и демографическая политика. Особенности национального состава. Особенности расселения, крупнейшие города. Особая роль зарубежных китайцев – хуацяо. Объекты Всемирного наследия.

Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как растущий центр мирового хозяйства. Характеристика отраслевой структуры и география отраслей добывающей и обрабатывающей промышленности. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Особое значение культуры риса. Главные сельскохозяйственные районы. Международные экономические связи; свободные экономические зоны Китая. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Республика Индия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение, государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности воспроизводства населения. Демографический взрыв и его последствия. Трудности демографической политики. Сложный этнический и религиозный состав. Межэтнические и религиозные противоречия. Основные черты размещения населения: городское население. Крупнейшие города. Сельское население. Достижения и проблемы экономики Индии. Основные черты отраслевой структуры и географии промышленности. Главные отрасли и промышленные районы. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Отраслевой состав сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные районы. Непроизводственная сфера. Международные экономические связи. Внутренние различия. Экономические районы Индии и их специфика. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Основные понятия: Юго-Западная, Центральная, Восточная, Южная и Юго-Восточная Азия.

Тема 4. Северная Америка (3 часа)

Понятие об Англо-Америке и Латинской Америке.

Соединенные Штаты Америки. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй.

Численность и воспроизводство населения. Специфика этнического и религиозного состава. Роль иммиграции в формировании населения. Основные черты размещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные города, агломерации и мегалополисы. Сельское население.

Хозяйство США. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышленности и их география. Промышленные пояса и главные промышленные районы. Условия для развития сельского хозяйства. География основных отраслей, сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация. Особенности транспортной системы. Сеть сухопутных магистралей. Морские порты. Международные экономические связи США. Загрязнение окружающей среды в США и меры по ее охране. Национальные парки и объекты Всемирного наследия. Внутренние различия. Экономические районы: Северо-Восток, Средний Запад, Юг, Запад. Особая роль Калифорнии.

Канада. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатство природно-ресурсного потенциала. Большая роль добывающих отраслей и сельского хозяйства – признаки страны переселенческого капитализма. Место Канады в мировом хозяйстве. Взаимозависимость экономики Канады и США.

Основные понятия: Англо-Америка, Латинская Америка.

Тема 5. Латинская Америка (5 часа)

Состав и общая характеристика региона. Географическое положение. Природные условия и ресурсы. Население: тип воспроизводства и проблемы с ним связанные. Неоднородность этнического и религиозного состава. Неравномерность в размещении населения и ее причины. Темпы и уровень урбанизация, крупнейшие городские агломерации. Ложная урбанизация. Современный уровень и структура хозяйства. Значение и место Латинской Америки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Главенствующая роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и отрасли. Обрабатывающая промышленность, основные отрасли и черты ее размещения. Особенности землевладения: латифундии и минифундии. Главные сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и размещения транспорта. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия. Деление Латинской Америки на субрегионы. Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности, Андские (Андийские) страны, Центральная Америка. Вест-Индия и Мексика.

Бразилия. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Место Бразилии в экономике Латинской Америки и мировом хозяйстве. Характерные черты территориальной и отраслевой структуры хозяйства. «Промышленный треугольник». Города Рио-де-Жанейро и Сан-Паулу. Значительная роль машиностроения в экономике страны. Страна кофе. Недостаточное развитие транспортной системы. Объекты Всемирного наследия.

Основные понятия: Андийские страны, Вест-Индия, Центральная Америка, латифундии.

Тема 6. Африка (4 часа)

Общая характеристика региона. Территория, границы и географическое положение. Политическая карта, пограничные споры и конфликты. Особенности государственного строя. Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов.

Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы. Особенности этнического и религиозного состава населения. Особенности размещения населения. Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации. Преобладающее значение горно-добывающей промышленности, основные отрасли и районы размещения. Особенности сельского хозяйства. Монокультура земледелия – причина деградации земель. Транспортные проблемы Африки. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и национальные парки. Объекты Всемирного наследия. Международные экономические связи. Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная Африка. Их специфика.

Южно-Африканская Республика (ЮАР) – единственная экономически развитая страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейшие природные ресурсы: алмазы, золото, каменный уголь, рудные ископаемые. Доминирование горнодобывающей отрасли. «Черное большинство» и «белое меньшинство».

Республика Кения – типичная развивающаяся страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейший рекреационный потенциал и его использование.

Основные понятия: Северная, Восточная, Центральная, Южная Африка, апартеид.

Тема 7. Австралия и Океания (2 часа)

Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй.

Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты. Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.

Тема 8. Россия в современном мире (6 часа)

Экономико-географическая история России. Роль России в мировом хозяйстве и ее изменение. Россия на современной политической и экономической карте мира. Отрасли международной специализации России. Международные связи России.

Перечень практических работ

Практическая работа №1 «Классификация государств мира: а) по формам правления; б)по государственному устройству»

Практическая работа №2 «Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы»

Практическая работа №3 «Разработка маршрута туристической поездки по стране»

Практическая работа №4 «Обозначение на контурной карте субрегионов Азии»

Практическая работа №6 «Разработка маршрута туристической поездки по странам Азии»

Практическая работа №7 «Заполнение таблицы «Экономические районы США»

Практическая работа №8 «Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки»»

Практическая работа № 9 «Разработка маршрута туристической поездки по странам Латинской Америки»

Практическая работа №10 «Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам атласа»

Практическая работа № 11 «Подбор рекламно-информационных материалов для обоснования деятельности турфирмы в одном из субрегионов Африки»

Практическая работа №12 «Характеристика природно-ресурсного потенциала по картам атласа»

Практическая работа № 13 «Анализ материалов, опубликованных в СМИ, характеризующих место России в современном мире»

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

1. Знать:

- методы географических исследований и уметь применять их на практике;

- особенности размещения основных видов природных ресурсов;

- динамику населения мира в целом, а также отдельных регионов и стран; современные проблемы населения;

- особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства;

- географическую специфику отдельных стран и регионов мира;

- географические аспекты глобальных проблем человечества;

- особенности современного положения России в мире, ее роль в международном географическом разделении труда.

2. Уметь:

- составлять комплексную географическую характеристику стран и регионов;

- объяснять географические аспекты различных текущих процессов и явлений;

- оценивать ресурсообеспеченность стран;

- использовать разнообразные источники географической информации.



ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

Требования к устным ответам учащихся

«3» - воспроизведение и запоминание материла различной степени сложности, ответы по вопросам к изученному без воспроизведения текста.

«4» - применение знаний в знакомой ситуации по образцу, связанной выполнением действий с чётко обозначенными правилами;

- измерять, объяснять, составлять по готовой схеме, соотносить, характеризовать, сравнивать.

«5» - применение знаний в незнакомой ситуации, творческое применение в качестве какой-либо обобщённой идеи;

- устно или письменно дать ответ на проблемный вопрос или выявить существенные признаки;

- высказывать суждения по проблемному вопросу, анализировать получаемую информацию, давать отзыв или рецензию, обосновывая, приводить свои примеры;

- искать необходимую информацию и проводить исследовательскую работу.

3. Оценка качества выполнения практических и самостоятельных работ по географии

Отметка "5" Практическая или самостоятельная работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работали полностью самостоятельно: подобрали необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показали необходимые для проведения практических и самостоятельных работ теоретические знания, практические умения и навыки. Работа оформлена аккуратно, в оптимальной для фиксации результатов форме. Форма фиксации материалов может быть предложена учителем или выбрана самими учащимися.

Отметка "4" Практическая или самостоятельная работа выполнена учащимися в полном объеме и самостоятельно. Допускается отклонение от необходимой последовательности выполнения, не влияющее на правильность конечного результата (перестановка пунктов типового плана при характеристике отдельных территорий или стран и т.д.). Использованы указанные учителем источники знаний, включая страницы атласа, таблицы из приложения к учебнику, страницы из статистических сборников. Работа показала знание основного теоретического материала и овладение уме ниями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. опускаются неточности и небрежность в оформлении результатов работы.

Отметка "3" Практическая работа выполнена и оформлена учащимися с помощью учителя или хорошо подготовленных и уже выполнивших на "отлично" данную работу учащихся. На выполнение работы затрачено много времени (можно дать возможность доделать работу дома). Учащиеся показали знания теоретического материала, но испытывали затруднения при самостоя тельной работе с картами атласа, статистическими материала ми, географическими инструментами.

Отметка "2" Выставляется в том случае, когда учащиеся оказались не подготовленными к выполнению этой работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Обнаружено плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны из-за плохой подготовки учащегося.

4. Оценка умений работать с картой и другими источниками географических знаний.

Отметка «5» - правильный, полный отбор источников знаний, рациональное их использование в определенной последовательности; соблюдение логики в описании или характеристике географических территорий или объектов; самостоятельное выполнение и формулирование выводов на основе практической деятельности; аккуратное оформление результатов работы.

Отметка «4» - правильный и полный отбор источников знаний, допускаются неточности в использовании карт и других источников знаний, в оформлении результатов.

Отметка «3» - правильное использование основных источников знаний; допускаются неточности в формулировке выводов; неаккуратное оформление результатов.

Отметка «2» - неумение отбирать и использовать основные источники знаний; допускаются существенные ошибки в выполнении задания и в оформлении результатов.

Отметка «1» - полное неумение использовать карту и источники знаний.









Т Е М А Т И Ч Е С К О Е П Л А Н И Р О В А Н И Е

по географии 11 класс

34 часа в год, 1 час в неделю

Дата

Тема урока

Учебный материал

Вид учебного занятия

Вид контроля

план

факт

Часть 2. Региональный обзор мира

Тема 1. Политическая карта мира

1



Вводный инструктаж по ТБ и ОТ. Введение. Политическая карта мира. Этапы формирования

П1

Вводный урок лекция

Частично -поисковая беседа, сопоставление карт атласа

2



Международные организации. Практическая работа №1 «Классификация государств мира: а) по формам правления; б) по государственному устройству»

П2

практикум

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы

Тема 2. Зарубежная Европа

3



Состав и географическое положение Европы

П3

Лекция с элементами беседы

Частично поисковая беседа, сопоставление карт атласа

4



Европа: Природа и люди. Практическая работа №2 «Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы»

П4

Практикум, семинар

Работа с контурной картой

5



Хозяйство и внутренние различия Европы

П5

Семинар с использованием карт атласа

Учебное исследование по картам, решение географических задач

6



Федеративная Республика Германия. Практическая работа №3 «Разработка маршрута туристической поездки по стране»

П6

практикум

Учебное исследование по картам, решение географических задач контурная карта

7



Республика Польша

П 7

Семинар с использованием карт атласа

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы

Тема 3. Зарубежная Азия

8



Географическое положение и ресурсы Азии. Практическая работа №4 «Обозначение на контурной карте субрегионов Азии»

П8

практикум

Учебное исследование по картам, решение географических задач контурная карта

9



Население и хозяйство Азии. Практическая работа №5 «Сравнительная характеристика двух субрегионов Азии»


Практикум с использованием карт атласа

Учебное исследование по картам ,решение географических задач. Контурная карта

10



Япония. Географическое положение, ресурсы и население

П10

Семинар с использованием карт атласа

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы

11



Хозяйство Японии

П11

Лекция с элементами беседы

Анализ карт атласа, сравнение по результатам анализа, контурная карта

12



Китайская Народная Республика: географическое положение, ресурсы, население

П12

Семинар с использованием карт атласа

Защита презентаций (рефератов)

13



Хозяйство Китая

П13

Семинар с использованием карт атласа

Учебное исследование по картам, решение географических задач, контурная карта

14



Республика Индия: географическое положение, ресурсы, население

П14

Семинар с использованием карт атласа

Учебное исследование по картам, решение географических задач, контурная карта

15



Хозяйство и внутренние различия Индии. Практическая работа №6 «Разработка маршрута туристической поездки по странам Азии»

П15

Учебное исследование по картам, решение географических

задач, контурная карта

Анализ карт атласа, сравнение по результатам анализа, контурная карта

Тема 4. Северная Америка

16



США: географическое положение, ресурсы и население

П16

Семинар с использованием карт атласа

Географический диктант

17



Хозяйство США и внутренние различия

П17

Лекция с элементами беседы

Учебное исследование по картам, решение географических задач контурная карта

18



Канада: географическое положение, ресурсы и население. Практическая работа №7 «Заполнение таблицы «Экономические районы США»

П18

Практикум с использованием карт атласа

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы

Тема5. Латинская Америка

19



Географическое положение, ресурсы и население Латинской Америки. Практическая работа №8 «Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки»»

П19

Практикум с использованием карт атласа

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление

таблицы

20



Хозяйство и внутренние различия латинской америки

П20

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы

Эвристическая беседа с использованием карт атласа, оставление

таблицы

21



Федеративная Республика Бразилия: географическое положение, ресурсы и население

П21

Семинар с использованием карт атласа

Защита презентаций (рефератов)

22



Хозяйство Бразилии. Практическая работа № 9 «Разработка маршрута туристической поездки по странам Латинской Америки»

П22

Практикум с использованием и анализом карт атласа

Анализ карт атласа, сравнение по результатам анализа, контурная карта

Тема 6.Африка

23



Географическое положение природные ресурсы Африки. Практическая работа №10 «Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам атласа»

П23

Практикум с использованием и анализом карт атласа

Индивидуальная работа в тетради

24



Население и хозяйство Африки

П24

Семинар с использованием карт атласа.

Написание эссе

25



ЮАР: географическое положение, ресурсы и население. Практическая работа № 11 «Подбор рекламно-информационных материалов для обоснования деятельности турфирмы в одном из субрегионов Африки»

П25

Практикум с использованием и анализом карт атласа

Индивидуальная работа в тетради

26



Республика Кения: географическое положение, ресурсы и население

П26

Семинар с использованием карт атласа

Учебное исследование по картам, решение географических задач контурная карта

Тема 7. Австралия и Океания

27



Географическое положение Австралии и Океании. Практическая работа №12 «Характеристика природно-ресурсного потенциала по картам атласа»

П27

Практикум с использованием и анализом карт атласа

Индивидуальная работа в тетради

28



Океания

П28

Семинар с использованием карт атласа

Индивидуальная работа в тетради

Тема 8. Россия в современном мире

29



Экономико - географическое положение – географическая история России

П29

Семинар с использованием карт атласа

Защита рефератов (презентаций)

30



Современная Россия. Практическая работа № 13 «Анализ материалов, опубликованных в СМИ, характеризующих место России в современном мире»

П30

Практикум с использованием и анализом карт атласа

Индивидуальная работа в тетради

31



Роль России в мировом хозяйстве и ее изменение

конспект

Семинар с использованием карт атласа

Защита рефератов (презентаций)

32



Россия на современной экономической и политической карте

конспект

Лекция с элементами

беседы

Учебное исследование по картам, решение географических задач, контурная карта

33



Международные связи России

конспект

Лекция с элементами

беседы

Учебное исследование по картам, решение географических задач, контурная .карта

34



Отрасли международной специализации России

конспект

Защита рефератов (презентаций) киноурок

Учебное исследование по картам, решение географических задач, контурная карта







СПИСОК УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ

1. География. 10 класс: атлас. – М.: Дрофа, 2012

2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 класс: учебник. – М.: Дрофа, 2006

3. Левицкий Ю.И. Решение задач по географическим картам. – М.: Просвещение, 2000

4. Максаковский В.П. Географическая картина мира: в 2 кн. - М.: Дрофа, 2009

5. Сиротин В.И. Тематический тестовый контроль. 10-11 класс. - М.: Дрофа, 2003

6. Гладкий Ю.Н. Глобальная география: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2006

7. Интернет – ресурсы

1) Википедия

2) Коллекция цифровых образовательных ресурсов




Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров148
Номер материала ДВ-212882
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх