Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии 7 класс

Рабочая программа по географии 7 класс

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Широковская школа» Симферопольского района Республики Крым

ул.Ленина , д.11, с.Широкое, Симферопольский район, РК, 297510

тел: 3(652) 32-48-40, е-mail: shirokoe11@mail.ru, ИНН 9109009625, ОГРН 1159102022749


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

естественно-математического цикла

Протокол № от ___________

Руководитель МО

Положай Н.Н.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора поУВР


_________Ф.И.О


«___»__________ 20 г

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

Приказ от _______ № _____


__________Н.С.Перминова



Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса«География. 7 класс»

Класс: 7

Уровень образования: основное общееобразование

Срок реализации программы -2016/2017 гг.

Количество часов по учебному плану:

всего – 68 ч/год; 2ч/неделю



Планированиесоставлено на основе:

Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочей программы предметной линии учебников « Полярная звезда» 5-9 классов / сост. В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина.- М.: Просвещение, 2011.

Учебник: География. 7 классы: учеб.для общеобразоват. учреждений/ В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина – М.: Просвещение, 2014.Рекомендовано Министерствомобразования и науки РоссийскойФедерации.





Рабочую программу составила Тисняк Марина Николаевна,

учитель географии







2016г

Результаты освоения курса географии 7 класса

В результате изучения курса «География. Страны и континенты» обучающийся должен:

Уметь:

- описывать природные зоны;

- обозначать на контурных картах изучаемые географические объекты;

- выявлять и описывать на основе карт и других источников информации характерные черты природы, населения, хозяйства отдельных территорий;

- показывать по карте географические объекты, указанные в учебнике;

Оценивать:

- географическое положение материков и отдельных стран;

- изменения природы материков под воздействием хозяйственной деятельности человека;

- жизнь, быт, традиции населения материков и отдельных стран;

- географические путешествия по материкам;

- современные проблемы отдельных стран и материков;

- виды хозяйственной деятельности в океане, меры по охране океанов от загрязнения;

- главные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии: основные формы рельефа,

- особенности климата, крупнейшие реки и озера, растительный и животный мир; природные зоны материков;

- население материка, его занятия и образ жизни; основные проблемы населения материка;

Знать/понимать:

- материки, океаны – крупные природные комплексы земли;

- особенности природы Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов;

- виды хозяйственной деятельности в океане, меры по охране океанов от загрязнения;

- главные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии: основные формы рельефа,

- особенности климата, крупнейшие реки и озера, растительный и животный мир; природные зоны материков;

- население материка, его занятия и образ жизни; основные проблемы населения материка.

Содержание программы

ГЕОГРАФИЯ. СТРАНЫ И КОНТИНЕНТЫ. 7 КЛАСС

7 класс. 70ч., по 2ч в неделю.

ВВЕДЕНИЕ — 3 ч.

Предмет изучения курса. Практическое значение географических знаний. Методы изучения. Источники географической информации. Классификация карт.

РАЗДЕЛ I. ЧЕЛОВЕК НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ — 5 ч.

Тема 1. Заселение человеком Земли. Расы. Народы, языки и религии мира – 1 ч.

Основные пути расселения древнего и современного человека. Географические расы, причины их возникновения, внешние признаки людей различных рас.

Народ, как совокупность людей, проживающих на определенной территории и говорящих на одном языке. География народов и языков. Языковые семьи. Мировые и национальные религии, их география.

Тема 2. Численность населения. Размещение людей на планете –1 ч.

Переписи населения. Изменения темпов роста численности населения Земли на разных исторических этапах. Факторы, влияющие на рост численности населения. Естественный прирост населения, его различия.

Средняя плотность населения Земли, ее изменения с течением времени. Неравномерность размещения населения Земли по ее поверхности. Факторы, влияющие на размещение людей. Адаптация человека к природным условиям.

Практическая работа№1. Сравнение демографических показателей на различных материках. Решение практических задач по населению (обучающая).

Тема 3. Населённые пункты. Хозяйственная деятельность людей – 1 ч.

Основные виды поселений: города и сельские поселения, их различия по внешнему облику и занятиям населения. Соотношение городского и сельского населения мира. Многообразие сельских поселений. Ведущая роль городов в хозяйственной, культурной и политической жизни людей. Функции городов. Крупные города. Городские агломерации.

Исторические этапы формирования современного хозяйства. Основные виды современной хозяйственной деятельности человека, особенности их географии.

Тема 4. Страны мира. Историкокультурные районы мира – 2 ч.

Политическая карта мира. Различия стран по размерам, географическому положению, числу жителей, хозяйственной деятельности, формам правления. Суверенные государства. Республики и монархии. Аграрные, индустриальные и постиндустриальные страны.

Принципы выделения историко-культурных районов, их границы. Основные особенности историко-культурных районов: Западной и Центрально-Восточной Европы, Российско-Евразиатского региона, Северной Африки и Среднего Востока, Африки южнее Сахары, Южной, Восточной и Юго-Восточной Азии, Северной и Латинской Америки, Австралии, Океании.

РАЗДЕЛ II. ПРИРОДА ЗЕМЛИ: ГЛАВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ — 13 ч.

Тема 1. Материки и океаны на поверхности Земли.Материки и части света – 2 ч.

Географическое положение и размеры материков. Северное материковое и Южное океаническое полушария. Группы северных и южных материков. Влияние географического положения, площади и взаимного расположения материков на особенности их природы. Географическое положение и размеры океанов. Особенности береговой линии. Взаимодействие материков и океанов.

Содержательные различия понятий «материки» и «части света». Часть света, как историко-культурная категория: история возникновения и развития понятия. Современные части света, их границы. Принципы деления суши Земли на материки.

Тема 2. История формирования рельефа Земли.Особенности рельефа Земли – 3 ч.

Летосчисление Земли. Геологические эры. Возраст горных пород и современные методы их определения. Формирование земной коры материков. Превращение океанической коры в континентальную, как результат сближения и столкновения литосферных плит. Эпохи складчатости. Платформы, их строение и возраст. Древние платформы — основа всех современных материков. Возникновение складчатых и глыбовых гор. Образование современных материков и океанов. Пангея, Лавразия и Гондвана.

Планетарные формы рельефа — выступы материков и понижения океанов. Различия в строении земной коры материков и океанов. Главные черты рельефа материков. Различия в соотношении гор и равнин в рельефе северных и южных материков. Наиболее протяженные горные системы мира. Крупнейшие равнины планеты.

Главные черты рельефа дна океанов. Типичные формы рельефа океанического дна: шельф, континентальный склон, глубоководные желоба и островные дуги, ложе океана.

Практическая работа: 2. Определение взаимосвязи между строением земной коры и рельефом (итоговая).

Тема 3. Климатообразующие факторы.Климаты Земли – 3 ч.

Основные климатообразующие факторы и их влияние на климат: географическое положение, циркуляция воздушных масс, подстилающая поверхность. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на планете. Виды ветров. Климатические карты мира.

Классификация климатов. Основные и переходные климатические пояса. Климатические области. Характеристики жарких (экваториальный, субэкваториальный и тропический), умеренных (субтропический, умеренный) и холодных (субарктический, субантарктический, арктический, антарктический) климатических поясов. Определение климата по климматограммам.

Практическая работа: 3. Обозначение на контурной карте границ климатических поясов и областей мира. Составление описания одного из климатических поясов (обучающая).

Тема 4.Воды суши – 2 ч.

Влияние рельефа и климата на распределение режима и поверхностного стока. Различия в водообеспеченности материков.

Реки. Различия речной сети материков по густоте, областям стока, источникам питания и режиму рек. Крупнейшие реки планеты. Речные водохранилища.

Озера, зависимость их размещения по материкам от наличия котловин и климата.

Ледники, их распространение в зависимости от климата. Покровные и горные ледники.

Подземные воды, их виды и значение для жизни и хозяйственной деятельности людей. Практическая работа: 4. Составление сравнительной характеристики рек различных материков (итоговая).

Раздел III: Природные комплексы и регионы. (9 часов)

Тема 1.Природная зональность – 2 ч.

Неравномерность распределения солнечного тепла по поверхности Земли и внутренние различия в увлажнении географических поясов суши — основные причины формирования природных зон. Особенности расположения природных зон на суше и в Океане. Природные зоны материков, влияние на их климата, рельефа и человеческой деятельности. Преобразование природных комплексов в природно-антропогенные и антропогенные. Меры по сохранению природных комплексов.

Практическая работа: 5. Анализ тематических карт с целью выявления особенностей расположения географических поясов и природных зон Земли (обучающая).

Тема 2.Мировой океан – 2 ч.

Исследования Мирового океана. Размеры Мирового океана. Океан и атмосфера: обмен теплом и влагой. Различия поверхностных водных масс по температуре, солености, насыщенности кислородом. Круговороты поверхностных течений и их роль в перераспределении тепла и влаги на Земле.

Жизнь в Океане, ее распространение в зависимости от климата, глубины и насыщенности воды кислородом. Роль Океана в хозяйственной деятельности людей. Стихийные бедствия, связанные с Океаном. Экологические проблемы и охрана природы Мирового океана.

Практическая работа: 6. Составление комплексной характеристики двух океанов (на выбор) (обучающая).

Тема 3. Океаны Земли – 5 ч.

Особенности природы океанов. Тихий и Атлантический океаны.Географическое положение, крупнейшие моря и заливы, строение дна, климат, особенности вод и живых организмов, хозяйственное освоение и проблемы.

Особенности природы океанов. Индийский и Северный Ледовитый океаны. Географическое положение, крупнейшие моря и заливы, строение дна, климат, особенности вод и живых организмов, хозяйственное освоение и проблемы.



Раздел IV. Материки и страны. (39 часов)

Тема 1. Африка – 9 ч.

Особенности природы материка Африка.Географическое положение, строение и рельеф, климат и внутренние воды, природные зоны и охрана природы.

Районирование Африки.Северная, Центральная, Южная и Восточная Африка: отличительные черты.

Население Африки.История освоения.Численность населения материка и особенности его размещения. Расовый состав. Крупнейшие народы и языки, религии. Политическая карта материка. Особенности хозяйственной деятельности людей.

Страны материка. Египет, Южно-Африканская Республика.Особенности географического положения и природы. Население и крупнейшие города. Хозяйственная деятельность человека.

Практическая работа: 7. Определение: а) географических координат крайних точек Африки; б) протяженности Африки в градусах и километрах (по градусной сетке) по 20° в. д. материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Африки (обучающая).

Практическая работа: 8. Составление описания крупных форм рельефа Африки (обучающая).

Тема 2. Австралия и Океания – 3 ч.

Особенности природы Австралии и Океании.Географическое положение, строение и рельеф, климат и внутренние воды, природные зоны и охрана природы.

Население Австралии и Океании.История освоения.Численность населения и особенности его размещения. Расовый состав. Крупнейшие народы и языки, религии. Политическая карта материка и Океании. Особенности хозяйственной деятельности людей.

Австралийский Союз.Особенности географического положения и природы. Население и крупнейшие города. Хозяйственная деятельность человека.

Практическая работа: 9. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Австралии (обучающая).

Тема 3. Антарктида – 3 ч.

Особенности природы материка Антарктида.Географическое положение, строение и рельеф, климат, природные зоны и охрана природы.

Исследование Антарктиды. Открытие материка и Южного полюса. Современные исследования и их значение. Статус нейтральности материка.

Практическая работа: 10. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Антарктиды (обучающая).

Тема 4.Южная Америка – 8 ч.

Особенности природы материка Южная Америка.Географическое положение, строение и рельеф, климат и внутренние воды, природные зоны и охрана природы.

Районирование Южной Америки.Равнинный восток: Амазония, Равнина Ориноко, Бразильское и Гвианское плоскогорья, Пампа, Патагония. Горный запад: Анды. Особенности природы и освоения.

Население Южной Америки.История освоения и заселения. Численность населения материка и особенности его размещения. Расовый состав. Крупнейшие народы и языки, религии. Политическая карта материка. Особенности хозяйственной деятельности людей.

Страны материка. Бразилия, Аргентина.Особенности географического положения и природы. Население и крупнейшие города. Хозяйственная деятельность человека.

Практическая работа: 11. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Южной Америки (обучающая).

Практическая работа: 12. Определение особенностей природы одного из районов Южной Америки (итоговая).

Тема 5. Северная Америка – 8 ч.

Особенности природы материка Северная Америка.Географическое положение, строение и рельеф, климат и внутренние воды, природные зоны и охрана природы.

Районирование Северной Америки.Равнинные районы: Северо-Американская Арктика, Центральные и Великие равнины. Горные районы: Аппалачи, Кордильеры. Особенности природы и освоения.

Население Северной Америки.История освоения и заселения. Численность населения материка и особенности его размещения. Расовый состав. Крупнейшие народы и языки, религии. Политическая карта материка. Особенности хозяйственной деятельности людей.

Страны материка. США, Канада, Мексика. Особенности географического положения и природы. Население и крупнейшие города. Хозяйственная деятельность человека.

Практическая работа: 13. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Северной Америки (обучающая).

Практические работы: 14. Составление комплексной характеристики одной из стран Северной Америки (по выбору в виде презентации или описания) (обучающая).

Тема 6. Евразия – 11 ч.

Особенности природы материка Евразия. Географическое положение, строение и рельеф, климат и внутренние воды, природные зоны и охрана природы.

Районирование Евразии.Граница между Европой и Азией. Районы Европы: Северная, Западная, Южная, Центрально-Восточная. Районы Азии: Северная и Северо-Восточная, Центральная, Восточная и Юго-Восточная, Южная, Юго-Западная. Особенности природы и освоения.

Население Евразии.История освоения и заселения. Численность населения материка и особенности его размещения. Расовый состав. Крупнейшие народы и языки, религии. Политическая карта материка. Особенности хозяйственной деятельности людей.

Страны материка. Великобритания, Германия, Франция, Италия, Индия, Китай, Япония. Особенности географического положения и природы. Население и крупнейшие города. Хозяйственная деятельность человека.

Практическая работа: 15. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Евразии (итоговая).

Практическая работа: 16. Составление и описание маршрута путешествия по Евразии с использованием различных источников географической информации (обучающая).

Тематический план

Название тем

Общее кол-во часов

Практические работы

1

Введение

3

-

2

Население Земли

5

1

3

Природа Земли

12

3

4

Природные комплексы и регионы

9

3

5

Материки и страны

39

10


Всего

68

16



Календарно-тематическое планирование

«География», 7 класс

(68 часов в год, 2 часа в неделю)

урока

Содержание материала

Кч

Дата

Дом. Зад.






план

Факт

Введение - 3 ч.


1.

Как мы будем изучать географию в 7 классе.

1



§1

2.

Учимся с «Полярной звездой». Географическая исследовательская практика 1: Анализ фотографий, рисунков, картин.

1



§ 2

3.

Географические карты.

Практикум «Анализ карт географического атласа».

1



§ 3, зад. 5 стр. 10

Раздел I: Население Земли - 5 ч.

4.

Народы, языки и религии.Практикум «Анализ карты «Народы и плотность населения мира».

1



§ 4, зад. 6-8 стр. 15

5

Города и сельские поселения.

Практикум « Определение на карте крупнейших городов мира».

1



§5, зад 5 стр. 19

6.

Численность и размещение населения земли.Географическая исследовательская практика 2: Изучение населения по картам и диаграммам: численность, размещение и средняя плотность.

Практическая работа: 1. Сравнение демографических показателей на различных материках. Решение практических задач по населению (обучающая).

1



§ 6,

7.

Страны мира.

Практикум «Составление таблицы «Самые многонаселенные страны мира».

1



§ 7,зад. 7 стр.26. подг. к уроку-обобщ

8.

Обобщение по теме «Население Земли»

1



Повт.§4-7

Раздел II: Природа Земли – 12 часов

9.

Развитие земной коры.

1



§ 8,

10.

Земная кора на карте.

Практическая работа №2. Определение взаимосвязи между строением земной коры и рельефом (итоговая).

Практикум « Обозначение на контурной карте крупнейших платформ и горных систем».

1



§9, вып. задан. а конт.карте

11.

Природные ресурсы земной коры.

1



§10,зад8 стр39

12.

Температура воздуха на разных широтах


1



§11,зад 6 стр.42

13.

Давление воздуха и осадки на разных широтах.

Практикум «Анализ карты «Среднегодовое количество осадков».

1



§12,зад 4 стр. 45

14.

Общая циркуляция атмосферы.

1



§13, зад8 стр49

15.

Климатические пояса и области Земли.

Практическая работа: 3. Обозначение на контурной карте границ климатических поясов и областей мира. Составление описания одного из климатических поясов по плану (обучающая).

1



§14, закончить пр.раб.

16.

Океанические течения.

Практикум «Характеристика течения Западных Ветров с использованием карты по плану».

1



§15, на к.карту нанести течения

17.

Реки и озера Земли.

Практическая работа: 4. Составление сравнительной характеристики рек различных материков (итоговая).

Практикум «Нанесение на контурную карту крупнейших рек и озер Земли».

1



§16-17, закончить практикум

18.

Растительный и животный мир Земли.

Географическая исследовательскаяпрактика 3: Поиск информации в Интернете.

1



§18, зад.6 стр.69

19.

Почвы.


1



§19, подг к ур.обобщ

20.

Обобщение по теме «Природа Земли».

1



повт§8-19

Раздел III: Природные комплексы и регионы. (9 часов)

21.

Природные зоны Земли. Практикум «Установление закономерностей смены природных зон Земли при анализе карты «Природные зоны Земли». Практикум «Описание природных зон по плану».

1



§20, зак-ть практикум

22

Природные зоны Земли.

Практическая работа: 5. Анализ тематических карт с целью выявления особенностей расположения географических поясов и природных зон Земли (обучающая).

1



§20, подг. сообщ. о ТО

23.

Океаны Земли. Тихий океан


1



§21 стр80-81

24.

Океаны.Атлантический океан


1



§22стр83-84

25.

Индийский океан

Практическая работа: 6. Составление комплексной характеристики двух океанов (на выбор).

1



§22 ср.84-85, зак. Пр. р.

26.

Северный Ледовитый океан

Практикум «Описание океана по плану».

1



§21стр82-83

27.

Материки.


1



§23, зак. Пр.раб.

28.

Как мир делится на части и как объединяется.

1



§24, зад.7-7 стр.92

29.

Обобщение по теме «Природные комплексы и регионы»


1



Повт.§ 20-24

Раздел IV. Материки и страны. (39 часов)

30.

Африка: образ материка.

Практическая работа: 7. Определение:

а) географических координат крайних точек Африки;

б) протяженности Африки в градусах и километрах (по градусной сетке) по 20° в. д. материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Африки (обучающая).

1



§25, стр. 94, зак.зад на к.карте

31.

Особенности земной коры и рельефа материка. Рельеф. Полезные ископаемые.

Практическая работа: 8. Составление описания крупных форм рельефа Африки (обучающая).

1



§25 стр. 95-96, подг.сообщ. об озере

32.

Особенности климата и внутренних вод Африки.


1



§25, стр. 96-98

33.

Природные зоны материка и охрана природы. Учимся с «Полярнойзвездой»

Географическая исследовательская практика 4: Разработка проекта «Создание национального парка в Танзании».Южная Африка.

1



§30., закончить проект

34.

Африка в мире.

Практикум «Работа с картами путешествий»

1



§26

35.

Африка: путешествие. Северная Африка. Египет.

Практикум «Описание Египта по типовому плану».

1



§27, 29

36.

Западная и Центральная Африка, Восточная Африка



1



§28, подг. к ур. обобщ

37.

Обобщение материала по теме «Африка»

1



повт§2530

38.

Австралия: образ материка.

Практическая работа: 9. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Австралии (обучающая).

1



§31, зак. Пр.раб, подг.сообщ. о животных

39.

Австралия. Природные особенности страны.

1



§31

40.

Австралия. Население. Путешествие по материку

Практикум «Обозначение на карте географических объектов маршрута путешествия»

1



§32. Зак. практикум

41.

Антарктида. Образ материка Практическая работа: 10. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Антарктиды (обучающая).

1



§ 33, подг. сообщ. об откытии

42

Открытие материка. Особенности природы. Географическая исследовательская практика :Разработка проекта «Как использовать человеку Антарктиду?»

1



§33, подг. к ур-обобщ

43.

Обобщение материала по теме «Австралия и Антарктида»»

1



Пов§3133

44.

Южная Америка: образ материка.ГП, история открытий и исследований.

Практическая работа: 11. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Южной Америки (обучающая).

1



§34. Стр136

45.

Южная Америка. Особенности земной коры и рельефа материка. Полезные ископаемые

1



§34, стр 137-138, сообщ о реках

46.

Южная Америка. Климат и внутренние воды.

Практикум « Описание Амазонки по плану».

Географическая исследовательская практика:Разработка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии с учетом сохранения ее животного и растительного мира».

1



§35, сообщ о раст.. животн

47.

Природные зоны и охрана природы.

1



§35

48.

Латинская Америка в мире.Южная Америка: путешествие. Бразилия.

Практикум «Описание страны (по выбору) по плану».

1



§36, 39 зак.

практ.

49.

Южная Америка: путешествие. Андские страны.

Ла-Платские страны. Практическая работа: 12. Определение особенностей природы одного из районов Южной Америки (итоговая).

1



§37-38, зак. Пр.раб..подг ур-обобщ

50.

Обобщение материала по темам «. Южная Америка».

1



Повт. §34-39

51.

Северная Америка: образ материка.

Практическая работа: 13. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Северной Америки (обучающая).

1



§40, стр160сообщ. о рельефе

52.

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.


1



§40, стр161-162

53.

Климат. Внутренние воды Северной Америки

1



§40, стр162-165

54.

Природные зоны и охрана природы.

1



§

55.

Северная Америка: путешествие. Англо-Саксонская Америка. Канада и Гренландия. Соединенные Штаты Америки. Центральная Америка и Вест-Индия.

Практические работы: 14. Составление комплексной характеристики одной из стран Северной Америки (по выбору в виде презентации или описания) (обучающая).

1



§41-44, подг к ур-обобщ.

56.

Обобщение материала по теме «Северная Америка»

1



Повт. §40-44

57.

Евразия: образ материка. Особенности ГП

Практическая работа: 15. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Евразии (итоговая).

1



§45. Сообщ. о горах, равнинах

58.

Евразия: образ материка. Строение земной коры и рельеф.

1



§45. Стр185-187

59.

Евразия: образ материка. Климат и внутренние воды

1



§46

60.

Природные зоны и охрана природы.

1



§46. Сообщ. о стран.

61.

Европа в мире. Европа: путешествие. Северная и Средняя

Европа. Германия, Франция, Великобритания.

Практикум «Знакомство с туристической схемой столицы одного из государств Евразии (по выбору)».

1



§47,50-52

62.

Европа: путешествие. Восточная Европа. Южная Европа.

1



§48-49

63.

Азия в мире.

Практикум «Установление различий и плотности населения различных регионов Азии.

1



§53

64.

Азия: путешествие. Юго-Западная Азия. Центральная Азия.

1



§54,56-57

65.

Юго-Восточная и Восточная Азия: путешествие.Китай, Индия

1



§55

66.

Практическая работа: 16. Составление и описание маршрута путешествия по Евразии с использованием различных источников географической информации (обучающая).

1



§53-55, подг. к ур-обобщ.

67.

Обобщение знаний по теме «Евразия».

1



Повт.

§45-57

68.

Обобщение по курсу география 7 классРоссия в мире. Россия — крупнейшая по площади страна мира. Природные ресурсы. Россия — многонациональное государство. Вклад русских писателей, композиторов, художников в мировую культуру

1



Повт. пройд. материал




















17

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочей программы предметной линии учебников « Полярная звезда» 5-9 классов / сост. В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина.- М.: Просвещение, 2011.

Учебник: География. 7 классы: учеб.для общеобразоват. учреждений/ В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина – М.: Просвещение, 2014

В программу вошли практические работы из тетради для практических работ А. В. Супрычёва. География. 7 класс .Изд. «Наша школа», 2015.

Программа содержит календарно-тематическое планирование и разноуровневое домашнее задание

Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров164
Номер материала ДБ-155346
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх