Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии 7 класс

Рабочая программа по географии 7 класс

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано

Зам. директора МБОУ «СОШ № 31»

Энгельсского муниципального района

__________/ А.С. Хмелевская /


Утверждаю

И.О. Директора МБОУ «СОШ № 31» Энгельсского муниципального района

__________/ Засорина С.Е. /

Приказ № от












Рабочая учебная программа

по учебному предмету «география»

для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ № 31»

Энгельсского муниципального района

(базовый уровень)


на 2016/2017 учебный год







Составитель:

Кайбалиева Эльмира Имангалиевна, учитель географии








Энгельс 2016

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе: программы по географии для общеобразовательных учреждений. Автор И. В. Душина, М: Дрофа, 2011

Курс - географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний.

Базовый учебник: Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков и океанов» 7 класс – М.: Дрофа

Программа ориентирована на общеобразовательные классы, изучение предмета на базовом уровне.


РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ЛИЧНОСТНЫЕ:

- овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

- осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира;

- формирование устойчивых установок социально-ответственного поведения в географической среде – среде обитания всего живого, в том числе и человека.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

Метапредметные результаты курса «География. Материки, океаны, народы и страны» основаны на формировании универсальных учебных действий.

Личностные УУД:

- осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, житель конкретного региона);

- осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования;

- патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

- уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность.

Регулятивные УУД:

- способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;

- умения управлять своей познавательной деятельностью;

- умение организовывать свою деятельность;

- определять её цели и задачи;

- выбирать средства и применять их на практике;

- оценивать достигнутые результаты.

Познавательные УУД:

- формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов;

-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.

Коммуникативные УУД:

- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом)

Предметные УУД:

- называть методы изучения Земли;

- называть основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

- знать современное географическое положение материков и океанов, главные черты рельефа Земли, климатообразующие факторы и климаты, внутренние воды суши, зональные природные комплексы Земли, катастрофические явления природного характера;

- развивать базовые знания страноведческого характера: о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и стран, о людях, их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях.
























Содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности

Разделы и темы


Содержание

Количество часов

Всего

Проекты исследо-ватель-ские и развивающие работы

К/р

1


Введение


Для чего изучают Землю, современные методы изучения Земли, материки и острова, части света. Как люди открывали и изучали Землю, исследователи и мореплаватели, которые исследовали Землю. Накопление знаний о Земле.

2




Главные особенности природы Земли






2

Литосфера

Происхождение материков. Теория Шмидта. Строение земной коры. Движение литосферных плит. Сейсмические пояса Земли. Рельеф Земли, внешние и внутренние силы, влияющие на рельеф

2

1


3

Атмосфера

Роль Атмосферы в жизни Земли. Парниковый эффект, озоновый слой и озоновые дыры. Загрязнение атмосферы. Климатические карты. Распределение температуры воздуха на Земле. Распределение осадков на Земле. Роль воздушных течений в формирование климата. Климатические пояса Земли.

4

1

1

4

Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы

Воды мирового океана. Роль океана в жизни Земли. Происхождение вод Мирового океана. Свойства вод океана. Льды в океане. Водные массы. Схема поверхностных течений. Жизнь океана. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

7

1

1

5

Географическая оболочка

Строение и свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Роль живых организмов в формировании природы. Природная зональность.

2




Материки Земли. Южные Материки





6

Африка

Географическое положение. История исследования Африки. Рельеф. Полезные ископаемые Африки. Климатические пояса Африки. Экваториальный, субэкваториальный, тропический. Внутренние воды. Крупные реки и озера. Природные зоны Африки. Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки. Население. Размещение населения. Страны Северной Африки, Западной Африки, Центральная Африка, Восточная Африка, Южная Африка. Эфиопия. Алжир. ЮАР

12

3

1

7

Австралия и Океания

Географическое положение. Рельеф. Полезные ископаемые. Климат. Внутренние воды. Крики. Природные зоны. Животный и растительный мир. Австралийский союз. Океания. Исследование Океании. Население Океании

4

2


8

Южная Америка

Географическое положение. Исследователи, рельеф и полезные ископаемые. Климат. Высокогорный климат Альп. Внутренние воды. Водопад Игуасу, Анхель. Природные зоны. Высотная поясность в Андах. Изменение природы материка под влиянием человека. Население и Страны Южной Америки

7

3

1

9

Антарктида

Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды. Открытие и первые исследователи. Ледниковый покров. Современные исследователи Антарктиды. Климат. Органический мир

3

1



Северные материки





10

Северная Америка

Географическое положение. История открытия и исследования материка. Русские исследователи Северно-Западной Америки. Рельеф и полезные ископаемые. Климат, климатические пояса. Внутренние воды. Реки и озера. Природные зоны. Изменение природы человеком

7

3

1

11

Евразия

Географическое положение. Великие исследователи. Имена русских ученых на материке. Рельеф и полезные ископаемые Крупные реки. Озера. Климат и климатические пояса. Природные зоны. Животный и растительный мир. Страны Европы и страны Азии

13

4

1

12

Взаимодействия общества и природы

Закономерности географической оболочки. Взаимодействие природы и общества. Влияние человека на природу. Изменение природы под действием человека.

4

1

1


Итого


68

20

7
























Календарно-тематическое планирование по курсу «География материков и океанов» 7 класс



Введение (2 часа)

1

Что изучает  география   материков   и   океанов. Карты материков и океанов.

Работа с картами, учебником.




2



Основные этапы накопления знаний о Земле. Современные географические исследования

Работа с учебником. Изучение направления движения известных исследователей




Главные особенности природы Земли (15 ч)

Литосфера (2 ч)

3

Происхождение материков и океанов. Практическая работа №1 Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов

Работа по картам. Сравнить карту материков и океанов. Объяснять, почему раньше был один материк.




4

Рельеф Земли



Изучить основные формы рельефа уметь находить на карте. Работа по парам





Атмосфера (4 часа)

5

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле.

Работа с картой, изучить распределение воздуха на Земле




6

Распределение осадков на Земле. Роль воздушных течений в формировании климата.

Работа с диаграммами, уметь работать со схемой. Работа по карточкам




7

Климатические пояса Земли.

Практическая работа №2 Описание климата места по климатической карте.


Умение работать с климатическими поясами, находить их на карте. Работа с учебником




8

Контрольная работа по темам «Литосфера» и «Атмосфера»

Обобщение знаний




Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы (7 часов).

9

Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений.

Работа с картами, уметь показывать течения, работа в контурных картах. Работа с учебником




10

Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Жизнь в океане.

Объяснять по карте «Схему течения», работа с учебником, решение тестовых заданий




11

Тихий океан

Дать общую характеристику океану по плану, описать животный и растительный мир. Подготовка к защите проектов




12

Индийский океан

Работа по парам.

Дать общую характеристику океану по плану. Подготовка к защите проектов




13

Атлантический океан. Проект «Мировой океан»

Работа по карточкам, характеристика океана




14

Северный Ледовитый океан

Практическая работа №3. Изображение на контурной карте шельфа океана и видов хозяйственной деятельности на нём

Выполнение практической работы. Обобщение знаний по теме океаны. Работа с картой




15

Контрольная работа «Гидросфера»

Обобщение знаний по теме




Географическая оболочка (2 часа)

16

Строение и свойства географической оболочки

Работа с учебником




17

Природные комплексы суши и океана. Природная зональность

Работа с учебником, по картам




Материки Земли


Южные материки


Африка (12 ч)

18

Африка. Географическое положение и история исследования.

Работа с картами, изучение и освоение новых знаний, закрепление, решение тестовых заданий




19

Рельеф и полезные ископаемые Африки.

Работа с картами, определение основных месторождений полезных ископаемых. Работа с тестовыми заданиями




20


Климат Африки.

Работа с карточками, картами, климатограммами




21

Внутренние воды Африки.

Работа с картой и контурной картой. Называть крупные реки и озера Африки. Работа с учебником




22

Природные зоны Африки

Практическая работа №4 «Описание одной из природных зон Африки»

Работа с учебником, описывать природные зоны Африки. Уметь находить и показывать их на карте. Провести сравнительную характеристику природных зон




23

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.

Описать современные проблемы Африки.




24

Население и политическая карта Африки

Уметь ориентироваться по материку с помощью карты, показывать и называть крупные географические объекты




25

Страны Северной Африки.

Уметь показывать страны на карте, называть крупные страны. Подготовка к защите проектов




26

Страны Западной и Центральной Африки. Проект «Страны Африки»

Уметь показывать страны на карте, называть крупные страны. Работа с учебником, по парам




27

Страны Восточной Африки


Уметь показывать страны на карте, называть крупные страны. Работа по карточкам




28

Страны Южной Африки. Практическая работа №5 «Описание одной из стран Африки»

Уметь показывать страны на карте, называть крупные страны. Описать одну из стран Африки




29

Контрольная работа «Африка и страны Африки»

Обобщение знаний по теме




Австралия и Океания (4 часа).

30

Географическое положение, история открытия и исследования, рельеф и полезные ископаемые Австралии.



Работа по карте, в контурных картах, с учебником




31

Особенности компонентов природы Австралии.

Практическая работа №6. Сравнение географического положения Австралии и Африки.


Выполнение практической работы, работа по картам, учебником




32

Австралийский Союз. Население и хозяйство.

Подготовка к защите проекта. Работа по картам, по карточкам




33


Океания. Природа, население и страны. Проект «Австралия и Океания»

Защита проекта. Работа по картам, выполнение индивидуальных заданий.




Южная Америка (7 часов)

34

Южная Америка. Географическое положение и история исследования.

Работа по картам, учебнику




35

Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки.

Работа по учебнику, тестовые задания




36

Особенности климата. Внутренние воды  материка.

Практическая работа № 7 Описание крупных речных систем Южной Америки (по выбору учащихся).

Выполнение практической работы, работа с картами




37

Природные зоны.


Работа с картой, по карточкам, выполнение тестовых заданий. Подготовка к защите проектов.




38

Население. Проект «Население Южной Америки»

Работа по картам. Защита проектов




39

Страны Южной Америки.

Практическая работа № 8 «Описание географического положения страны»


Выполнение практической работы, работа с контурными картами




40

Контрольная работа «Южная Америка»

Обобщение знаний по теме «Южная Америка»




Антарктида (3 часа)



41

Антарктида – особенности географического положения  и  истории исследования.


Работа по парам, с учебником




42

Природа Антарктиды.

Работа по картам, с дополнительной литературой




43

Проект «Южные материки»

Защита проектов




Северные материки

Северная Америка (7 ч)

44

Северная Америка -географическое положение и история исследования.

Работа по картам, с учебником, индивидуальные задания




45

Особенности форм рельефа.

Работа по картам, тестовые задания




46

Климат. Практическая работа № 9 «Характеристика климата Северной Америки»

Работа с климатограммами. Выполнение практической работы




47

Внутренние воды Северной Америки

Работа по картам, рассмотреть внутренние воды и обозначить на контурной карте.




48


Природные зоны Северной Америки


Обозначение на контурной карте природные зоны, тестовые задания




49

Население и страны (США и Канада). Практическая работа № 10 Характеристика одной из стран Северной Америки


Выполнение практической работы, работа с дополнительной литературой




50

Страны Латинской Америки. Проект «Страны Северной Америки»


Защита проектов




51

Контрольная работа по теме «Северная Америка».

Обобщение знаний по теме




Евразия (13 часов)

52

Географическое положение и история исследования. Практическая работа №11 «Особенности географического положения Евразии и его влияние на природу материка».

Работа с учебником, работа с картами, выполнение практической работы




53

Современный рельеф и полезные ископаемые

Работа с картами, индивидуальные задания




54

Климат. Практическая работа №12 «Сравнительная характеристика климата отдельных территорий материка»


Выполнение практической работы, работа с климатограммами




55

Крупнейшие речные системы и озера

Работа с картой, контурной картой, выполнение тестовых заданий




56

Природные зоны Евразии


Индивидуальные задания. Работа с контурной картой. Подготовка к защите проекта




57

Население и страны Евразии. Проект «Население»

Защита проектов. Работа по индивидуальным карточкам




58

Страны Северной и Западной Европы.

Работа с картой, индивидуальные задания




59

Страны Восточной Европы.

Тест, работа с учебником




60

Страны Южной Европы.

Работа с учебником




61

Зарубежная Азия (Юго-Западная и Центральная и Восточная). Проект «Страны Евразии»

Защита проектов




62

Страны Южной и Юго-Восточной Азии. Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия).

Работа по картам, с контурными картами




63

Контрольная работа «Евразия».

Обобщение знаний по теме «Евразия»




64

Обобщение знаний по разделу «Материки   и   океаны».

Обобщение знание по теме «Материки», работа по индивидуальным карточкам




ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ (4 часа).


65

Закономерности развития географической оболочки.

Работа с учебником, по картам




66

Взаимодействие природы и общества. Проект «Заповедники и национального парки».


Защита проектов.




67

Обобщение знаний по теме «География материков»

Закрепление изученного. Работа по картам.




68

Резерв







14

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-193277
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх