Рабочая программа по географии (9класс)

бюджетное общеобразовательное учреждение Вашкинского муниципального района «Андреевская основная школа»

   Рассмотрена                                                                                     Утверждено: приказом БОУ                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

 Протокол заседания МО                                                                    «Андреевская ОШ»

                                                                                                              от 29 .08.2016 № 90 -ОД                                                                                                                                                                                                                  от   «29» августа 2015 г. №1                               

 

 

Рабочая программа

учебного курса

 «География России»

для 9-го класса

на 2016-2017 учебный год

 

                                                                    Составитель:

Мишина Елена Алексеевна

                                                                                      учитель 1 категории

                                                                                                                   педагогический стаж-23 года

Пояснительная записка

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

1.  Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;

2.  Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы/ сост. Е.В. Овсянникова-  М., Дрофа, 2010г.;

3.  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004;

4.  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования.

5.  Основная образовательная программа БОУ «Андреевская ОШ»

Место курса в системе школьного географического образования, его цели и задачи.

            Курс географии Родины существует в различных вариантах в отечественной школе на протяжении уже нескольких десятилетий. Общая структура курса, его место в системе школьной географии с течением времени существенно видоизменялись. С середины 60-х гг. это был единственный комплексный страноведческий курс. Потом он распался на две составные части: физическую и экономическую географию. Эти логически взаимосвязанные, но фактически обособленные блоки существуют в школьной практике и поныне в виде курсов под названиями «Природа России» (8 класс) и «Население и хозяйство России» (9 класс). Гигантские политические и социально-экономические изменения, произошедшие в мире и в России за последнее десятилетие, в значительной мере затронули и курс «География России». Был подготовлен ряд новых концепций, программ и учебников. Однако произошедшие сдвиги явно недостаточны, поскольку они не отражают ни стремительных изменений, которые произошли в мире и стране, ни новых целей и задач, которые стоят перед Россией в третьем тысячелетии.

  Подход — комплексно-страноведческий, предполагает изучение в 8 классе географического положения, особенностей природы и населения России, изучается   география   природоэксплуатирующих отраслей. В 9 классе учащиеся знакомятся с общей характеристикой хозяйства страны и комплексно-страноведческой характеристикой крупных регионов России.

  Таким образом, достигается большая регионализация курса, что особенно важно для такой огромной страны, как Россия.

            Для   реализации   подхода  созданы  необходимые   условия:   существуют  необходимые   комплексы   учебников   и   учебных   пособий для учителя и ученика.

            Следует особо подчеркнуть, что Министерство образования Российской Федерации рекомендует при изучении географии своей страны отказаться от любого администрирования в решении данного вопроса, оставляя решение об использовании тех или иных подходов, программ и учебников за учителем (см. «О преподавании курса «География России» по новым правилам». Методическое письмо в сб.: Программно-методические материалы. География. 6 — 9 кл. / Сост. В. И. Сиротин. — 3-е изд., перераб. — М.: Дрофа, 2000). 

            Поэтому построение современной системы обучения по курсу «География России» невозможно на ос¬нове ранее использовавшихся принципов и подходов. Оно требует кардинального переосмысления всех его составляющих: целей и задач, методологии, структуры, содержания, методики, полос последовательного и широкого использования таких основополагающих принципов, как гуманизация, социологизация, экологизация, экономизация и др., таких научно-методических подходов, как территориальный, комплексный, типологический, исторический и т. д.

            Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научно-ознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся. Курс «География России» изучается после страноведческого курса «Материки, океаны и страны» и завершает блок основного общего образования в средней школе.

            Главная цель данного курса — формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих ее народов, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления.

 Основные задачи курса:

         сформировать географический образ своей страны н ее многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства:

         сформировать представление о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства, в котором динамически развиваются как общепланетарные, так и специфические региональные процессы и явления;

         показать  большое  практическое  значение  географического изучения взаимосвязей природных, экономических,    социальных,    демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших современных социально-экономических проблем России и ее регионов;

         вооружить школьников необходимыми  практическими  умениями  и   навыками  самостоятельной работы с различными источниками географической информации как классическими (картами, статистическими материалами и др.) так и современными (компьютерными), а также умениями прогностическими, природоохранными и поведенческими;

         развивать  представление  о  своем   географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специфические процессы и явления;

         создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира.

            Данный курс опирается на систему географических знаний, полученных учащимися в 6-7 классах. С другой стороны, он развивает общие географические понятия, определения, закономерности на новом, более высоком уровне, используя как базу для этого географию родной страны. Особенностью курса является гуманизация его содержания, в центре находится человек. Региональная часть курса сконструирована с позиций комплексного географического страноведения.

Особое значение этого курса определяется тем, что он завершает курс географического образования в основной школе. Курс «География России» завершает базовое образование и формирует знания и умения для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география мира».

Место предмета в базисном учебном плане

На прохождение программы «География России. Природа, население, хозяйство» Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит  140 часов (по 68 часов в 8кл.  и 68 часов в 9 классе), 2 часа в неделю.

            В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы,  работы с контурными картами. Используются такие формы обучения, как диалог, беседа, дискуссия, диспут. Применяются варианты индивидуального, индивидуально-группового, группового и коллективного способа обучения.

Усвоение учебного материала реализуется с применением основных групп методов обучения и их сочетания:

1.         Методами организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесных (рассказ, учебная лекция, беседа), наглядных (иллюстрационных и демонстрационных), практических,  проблемно-поисковых под руководством преподавателя и самостоятельной работой учащихся.

2.         Методами стимулирования и мотивации учебной деятельности: познавательных игр, деловых игр.

3.         Методами контроля и самоконтроля за эффективностью учебной деятельности: индивидуального опроса, фронтального опроса, выборочного контроля, письменных работ.

Степень активности и самостоятельности учащихся нарастает с применением объяснительно-иллюстративного, частично поискового (эвристического), проблемного изложения,  исследовательского методов обучения.

Используются следующие средства обучения: учебно-наглядные пособия (таблицы, плакаты, карты и др.), организационно-педагогические средства (карточки, билеты, раздаточный материал).

В структурном отношении курс состоит из введения и 5 разделов: I - «Россия на карте мира», II - «Природа России», III-  «Население России»,  IV - «Хозяйство России», V – « География крупных регионов России».

Четыре раздела изучаются в 8 классе и 2 раздела (продолжение IV - «Хозяйство России» и полностью  V – « География крупных регионов России») в 9 классе.

Включены часы на изучение регионального компонента «География Вологодской области».

Учебно-тематический план 9 класса:

№

Раздела Наименование разделов    Всего часов   Практические работы  всего           из них итоговых

            Введение                                              1              -                                                      -

1.         Хозяйство России (Продолжение)     16             6                                                   3

2.         География крупных регионов

России                                                              34              21                                                  10

3.         Россия в современном мире                2               -                                                     -

4          География Вологодской области       15              3                                                     2

            ИТОГО                                                 68             30                                                  15

В рабочую программу внесены следующие изменения:

         На  изучение регионального компонента взято 15  часов .

            Практические работы в курсе изучения «Географии России» способствуют дальнейшему развитию и совершенствованию более сложных умений – постановки и формулировки проблем, самостоятельного выбора наиболее эффективных способов решения поставленной задачи, структурирования  знаний, представление полученных знаний в разных формах и видах и т.д. На выполнение практических работ отводится не более 20% учебного времени соответствующей программы. Итоговые (оценочные) работы составляют около 50% работ.

Содержание программы

9  класс

 (68 ч, 2 часа в неделю)

Программа состоит из 2-х частей: часть I – «Россия на карте мира», часть II – «Природа», часть III – «Население России», части IV, V – «Хозяйство России», часть VI – «География крупных регионов России».

В 9 классе изучается часть V (продолжение) – «Хозяйство России», часть VI – «География крупных регионов России».

Введение-1час

Часть V  «Хозяйство России» (16ч - продолжение)

Тема 1.

Вторичный сектор экономики – отрасли, перерабатывающие сырье (3ч)

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его состав, место и значение в хозяйстве, связь с другими комплексами. Топливно-энергетические ресурсы и топливно-энергетический баланс. Современные проблемы и развитие ТЭК. Охрана окружающей среды.

Нефтяная промышленность. Роль нефти в современном хозяйстве. Место России в мире по запасам и добыче нефти. Основные современные и перспективные районы добычи, крупнейшие месторождения, проблемы их освоения. География основных нефтепроводов и переработки нефти. Современные проблемы нефтяной промышленности.

Газовая промышленность. Возрастающая роль газа в топливно-энергетическом балансе страны. Место России в мире по запасам и добыче газа. Основные современные и перспективные районы добычи, крупнейшие месторождения, проблемы их освоения. Единая газопроводная система страны. Современные проблемы газовой промышленности.

Угольная промышленность. Виды угля и способы его добычи. Главные угольные бассейны, их хозяйственная оценка. Социальные и экологические проблемы угледобывающих регионов.

Электроэнергетика. Типы  электростанций, их достоинства и недостатки,  факторы размещения. Доля различных типов станций в производстве электроэнергии. Крупнейшие электростанции. Формирование энергосистем. Негативное влияние различных типов электростанций на окружающую среду.

            Практическая работа № 1. Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Практическая работа№2 Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам».

Тема 2. Отрасли, производящие конструкционные материалы и химические вещества (8ч)          

            Классификация конструкционных материалов, проблемы, производящих их отраслей.

            Металлургия, ее состав и структура, место в хозяйстве, связь с другими отраслями. Современные проблемы российской металлургии и их географические следствия. Место России в мире по запасам металлургических руд и производству продукции металлургии.

Черная и цветная металлургия. Традиционные и новые технологии производства металлов. Типы металлургических предприятий и факторы размещения. Особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Экспорт металлов и его роль в экономике страны.

Химическая промышленность. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями. Роль химизации хозяйства. Главные факторы размещения предприятий химической промышленности. Группировка отраслей химической промышленности, особенности их географии. Основные химические базы, крупнейшие химические комплексы. Проблемы развития отрасли. Химическая промышленность и охрана окружающей среды.

Лесная промышленность. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями. Место России в мире по производству продукции лесной промышленности. Группировка отраслей лесной промышленности, особенности их географии. Основные лесные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды. Производство строительных материалов, конструкций и деталей.

Практические работы. 1. Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам. 2. Определение по картам главных факторов размещения металлургических предприятий по производству меди и алюминия. 3. Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам.

Машиностроение, его значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География науко-, трудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военно-промышленного комплекса и его конверсии.

Практическая работа. 1. Определение главных районов  размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.

Пищевая промышленность, ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Проблемы пищевой промышленности в России.

Легкая промышленность, ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. География текстильной промышленности. Проблемы развития легкой промышленности.

Тема 3. Третичный сектор экономики – отрасли, производящие разнообразные услуги (5ч).

            Классификация услуг. Роль третичного сектора в хозяйстве, проблемы его развития в России. Отрасли третичного сектора и окружающая среда.

            Коммуникационная система. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Исторически сложившееся несовершенство транспортной сети в России. Сухопутный, водный и воздушный транспорт. Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь Социальная инфраструктура: ее состав и роль в современном обществе. Важнейшие проблемы развития в условиях перехода к рыночной экономике. Перспективы развития комплекса.

            Наука, ее значение, состав, роль в жизни современного общества. География российской науки. Наукограды.

            Жилищное и рекреационное хозяйство. Жилье – одна из главных потребностей человека. Низкий уровень обеспеченности жильем и низкие показатели его благоустроенности в России. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России.

Изучение хозяйства России заканчивается обобщенным уроком.

Часть VI .

 «География крупных регионов России» (36ч).

Тема 1. Районирование России (1ч).

Районирование – важнейший метод изучения географии. Как можно районировать территорию: физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, эколого-географическое и др. Виды районирования: сплошное и узловое, частное и комплексное и т.д. Соподчиненность различных видов районирования  России.

Практическая работа. Моделирование вариантов нового районирования России.

Тема 2. Европейская Россия (Западный макрорегион) (21ч).

            Особенности природы, истории и географии хозяйства. Запад России. Разнообразие рельефа в связи с особенностями геологического строения и рельефообразующих процессов. Влияние географического положения на климат региона. Самый полный в России набор природных зон. Природные ресурсы. Европейская Россия – основа формирования территории Российского государства. Наиболее освоенная  и заселенная часть страны. Место и роль Европейской России в промышленном и сельскохозяйственном производстве страны. Внутрирегиональные и природно-хозяйственные  различия.

            Европейский Север. Состав района. Географическое положение на севере Восточно-Европейской равнины с выходом к Северному Ледовитому океану. Особенности экономико-географического, геополитического и эколого-географического положения. Влияние географического положения и природных условий на освоение территории и жизнь людей.

            Различия в рельефе и полезных ископаемых Кольско-Карельского и Двино-Печорского Севера. Влияние Арктики и Атлантики на климат, избыточное увлажнение территории, богатство озерами, реками, болотами. Природные зоны: тундра, лесотундра, северная и средняя тайга. Природные ресурсы: минеральные, топливные, лесные и водные. Нова алмазоносная провинция. Ресурсы шельфовой зоны.

            Историко-географические особенности формирования. Население: национальный состав, традиции и культура. Города региона. Отток населения с Севера и его причины.

            Развитие топливно-энергетического комплекса, металлургии, химической и лесной промышленности. Хозяйственные различия Кольско-Карельского и Двино-Печорского подрайонов.

            Роль морского транспорта. Мурманский и Архангельский порты. Северный морской путь. Предпосылки развития туристко-экскурсионного хозяйства. Основные географические фокусы экономических, социальных и экологических проблем региона. Проблемы охраны природы Севера. Северный военно-морской флот. Космодром в городе Мирном.

Практические работы. 1. Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печорского района. 2. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера.

            Северо-Западный район. Состав района. Выгоды географического положения на разных этапах развития: путь «из варяг в греки», «окно в Европу», современные особенности географического положения.

            Природная специфика: сочетание возвышенностей и низменностей, влияние моря на климат, густая озерно-речная сеть. Район древнего заселения. «Господин Великий Новгород». Освоение Петербурга. Роль Санкт-Петербурга в расселении, научно-промышленном, социальном и культурном развитии района. Санкт-Петербург – северная столица России. Экономические, социальные и экологические проблемы. Свободная экономическая зона «Янтарь».

            Центральная Россия.  Преимущества географического положения и состав территории. Факторы формирования района. Чередование возвышенностей и низменностей – характерная черта рельефа. Полезные ископаемые. Дефицит большинства видов природных ресурсов. Климатические условия Центральной России, их благоприятность для жизни и хозяйственной деятельности человека. Крупнейшие реки. Разнообразие и пестрота почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь. Центральная Россия – очаг русской национальной культуры. «Дикое поле», засечные полосы и заселение южной части региона. Высокая численность и плотность населения. Количество и качество трудовых ресурсов. Современный характер и проблемы расселения. Преобладание городского населения. Городские агломерации. Высокий уровень развития и концентрации науки. Города науки.

            Специализация хозяйства на наукоемких и трудоемких отраслях. Машиностроительный комплекс, черная металлургия, химическая промышленность. Роль конверсии предприятий военно-промышленного комплекса (ВПК) в хозяйстве. Агропромышленный комплекс. Роль пригородного сельского хозяйства. Относительно высокий уровень развития социальной сферы. Топливно-энергетические и природоохранные проблемы.  Внутрирегиональные различия. Основные географические фокусы экономических, социальных и экологических проблем региона.

            Возникновение и развитие Москвы. Москва – столица России. Экономические, социальные и экологические проблемы Москвы. Московский столичный регион.

            Нижний Новгород, его географического положение и торговые функции. Нижегородская и Макарьевская ярмарки. Очаги старинных промыслов.

            Современность и проблемы древних русских городов – Новгорода, Владимира, Пскова, Смоленска.

            Практические работы. 1. Сравнение ГП и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга. 2. Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России. 3. Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России.

            Европейский Юг.  Состав района. Особенности географического положения: самый южный регион России, ограниченный  с трех сторон природными рубежами. Геополитическое положение района. Природный амфитеатр. Равнинная, предгорная и горная часть региона: их природная и хозяйственная специфика. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Кавказа. Рельеф и этническое разнообразие населения. Народы гор и предгорий: традиции, культура, промыслы. Многонациональность и межнациональные проблемы. 

            Очаги концентрации населения. Повышенная доля сельского населения. Особенности климата региона. Современное оледенение. Основные реки, особенности питания и режима, роль в природе и хозяйстве. Почвенно-растительный покров и животный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматические, почвенные и кормовые ресурсы.

            Агропромышленный комплекс: единственный в стране район субтропического земледелия. Ведущая роль региона в производстве сельскохозяйственной продукции. Неравномерность обеспеченности водными ресурсами. Проблемы развития морского рыбного хозяйства. Необходимость интенсификации сельского хозяйства и перерабатывающих отраслей АПК. Сельскохозяйственное, транспортное и энергетическое машиностроение.   

            Рекреационное хозяйство Северного Кавказа: курортное хозяйство, туризм и альпинизм. Возрастающая роль рекреационных районов. Роль черноморских портов в развитии хозяйства страны. Сложности решения проблем республик Северного Кавказа. Основные географические фокусы экономических, социальных и экологических проблем региона.

            Практические работы. 1. Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья. 2. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

            Поволжье. Состав района. Географическое положение на юго-востоке Русской равнины. Особенности рельефа и климата региона. Зимние и летние температуры, распределение осадков. Зональность климата и почвенно-растительного покрова в пределах региона, их влияние на развитие сельского хозяйства. Волга – великая русская река. Её роль в территориальной организации населения и хозяйства. Гидроэнергетические, минеральные и почвенные ресурсы. Поволжье – место исторического взаимодействия этносов. Многонациональный состав населения. Сочетание христианства, ислама и буддизма. Русское заселение территории. Территориальная организация расселения  и хозяйства.

            Развитие нефтегазохимического, машиностроительного и агропромышленного комплексов. Система трубопроводов и проблемы их безопасности. Гидроэнергетика. АПК – ведущая позиция Поволжья в производстве многих видов сельскохозяйственной продукции. Мощная пищевая промышленность.

            Рыбоперерабатывающая промышленность и проблемы рыбного хозяйства Волго-Каспийского бассейна. Отрасли социальной сферы. Экологические и водные проблемы. Научные центры. Столицы республик и крупнейшие города (Волгоград, Самара, Астрахань). Основные географические фокусы экономических, социальных и экологических проблем региона.

            Практические работы. 1. Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав. 2. Экологические и водные проблемы Волги – оценка и пути решения.

            Урал. Границы и состав Урала при разных видах районирования. Географическое положение Урала – на стыке разнообразных границ. Разделяющая  связующая роль Урала в природе и хозяйстве.

Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Разнообразные минерально-сырьевые ресурсы и проблема их истощения. Влияние геологического строения и полезных ископаемых на развитие и размещение промышленности на Урале. Недостаточная геологическая изученность Урала. 

Влияние рельефа на заселение Урала. Современная этническая пестрота. Две меридиональные полосы расселения, влияние речных систем и рельефа на их формирование.

Дефицит водных ресурсов и его причины. Пути решения водных проблем. Особенности климата Урала. Освоение и изучение Урала в связи со сменой представлений о значимости его ресурсов.

География и проблемы современного хозяйства: горнодобывающая промышленность, металлургия, химическая и лесная промышленность, разнообразное машиностроение. Их взаимосвязь. Демидовские города-заводы и современная система расселения в районе. Проблемы населения и трудовых ресурсов. Реконструкция уральской промышленности. Отставание развития социальной сферы. Крупнейшие города Урала.

Зональность и высотная поясность почвенно-растительного покрова и развитие сельского хозяйства. Антропогенные изменения природы Урала.  Основные экономические, социальные и экологические проблемы региона. Кыштымская трагедия.

Практические работы. 1. Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы. 2. Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и  пути решения экологических проблем.

Тема 3. Азиатская Россия (Восточный макрорегион) (12ч).

Географическое положение. Большая площадь территории и малая степень изученности и освоенности, слабая заселенность. Концентрация основной части населения на юге.

Разнообразие природных условий. Богатство природными ресурсами. Очаговый характер размещения производства, сырье, добывающая направленность. Слабое развитие перерабатывающих отраслей. Трудности организации производства и жизни населения в экстремальных условиях.

Западная Сибирь. Состав района. Географическое положение на западе  азиатской части России, между Уралом и Енисеем.

Западно-Сибирская равнина – одна из крупнейших низменных равнин земного шара. Ее положение на молодой эпипалеозной плите и особенности формирования рельефа. Карское море. Климат и внутренние воды. Сильная заболоченность. Отчетливо выраженная зональность природы от тундр до степей. Зона Севера и ее значение. Господство средневысотных и высоких гор на юге Западной Сибири. Котловины, разделяющие горы. Контрастность климатических условий. Высотная поясность.

Агроклиматические ресурсы. Оценка природных условий для жизни и быта человека.

  Коренные народы (ненцы, ханты, манси и др.). Диспропорции в площади и в численности населения Западной Сибири. Научные центры.

Богатство и разнообразие природных ресурсов: минеральные, лесные, кормовые, пушные, водные, рыбные. Ориентация хозяйства на добычу и переработку собственных ресурсов. Нефтегазохимический комплекс – основа хозяйства района. Особенности его структуры и размещения. Крупнейшие российские нефтяные и газовые компании. Система трубопроводов. Основные направления транспортировки нефти и газа. АПК: освоение территории, сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные виды транспорта. Транссибирская магистраль, река Обь, железная дорога Тюмень – Сургут – Ямбург. Современные проблемы и перспективы развития ведущих отраслей хозяйства. Основные географические фокусы экономических, социальных и экологических проблем Западной Сибири.

            Практические работы. 1. Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека. 2. Составление характеристики нефтяного (газового) комплекса (значение, уровень развития, основные центры добычи переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы). 3. Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона.

Север Восточной Сибири. Состав района. Географическое положение к востоку от Енисея. Роль реки Лены и Северного морского пути. Моря: Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское. Русские исследователи северных морей.

Разнообразие тектонического строения и рельефа. Особенности рельефа и геологического строения Среднесибирского плоскогорья. Минеральные ресурсы: руды цветных  и редких металлов, алмазы, каменный и бурый уголь, химическое сырье. Резко континентальный климат, инверсия температур, многолетняя мерзлота. Влияние климата и многолетней мерзлоты на особенности рельефа, водной сети и почвенно-растительный покров. Лесные ресурсы.

Великие сибирские реки: их питание, режим, энергетические и водные ресурсы. Тайга – основная природная зона. Высотная поясность; степи котловин. Земельные и агроклиматические  ресурсы. АПК: особенности структуры и развития в экстремальных условиях. Объекты охоты и охотничьи угодья. Другие промыслы в регионе. Крупнейшие заповедники. Несоответствие между природными богатствами и людскими ресурсами, пути его решения. Коренные народы, особенности их жизни и быта, проблемы.

Исторические особенности заселения русскими. Остроги. Открытие медно-никелево-кобальтовой провинции. Основание Норильска.

Топливно-энергетический комплекс – основа хозяйства территории. Ангаро-Енисейский каскад ГЭС. Развитие энергоемких производств: цветная металлургия и целлюлозно-бумажная промышленность, основные центры и перспективы развития. Роль конверсии предприятий ВПК в хозяйстве региона. Перспективы развития промышленности.

Особенности строительства в условиях многолетней мерзлоты. Экологические проблемы района. Якутские алмазы, город Мирный. Перспективы транспортного освоения района. Амуро-Якутская магистраль. Водный и авиационный транспорт. Влияние транспортных  путей на размещение населения. Крупнейшие культурно-исторические, промышленные, транспортные центры.

Природно-хозяйственные районы: плато Путорана и Среднесибирского плоскогорье. Основные экономические, социальные и экологические проблемы.

Практические работы. 1. Составление характеристики Норильского промышленного узла. 2. Оценка особенностей природы региона с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе.

Южная Сибирь. Состав района. Географическое положение: в полосе гор Южной Сибири, вдоль Транссибирской магистрали. Транспортные связи с приграничными государствами – Китаем, Монголией и Казахстаном. Связь с Севером по Енисею и Лене. Байкало-Амурская магистраль (БАМ).

Горные системы Южной Сибири. Складчато-глыбовые горы: Алтай, Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Саяны. Горы Прибайкалья и Забайкалья.

Верхние течения крупных сибирских рек – Оби, Енисея, Лены, Амура. Гидроэнергетическое значение рек. Особенности и проблемы Байкала.

Резко континентальный климат. «Полюс холода» Северного полушария. Температурные инверсии. Многолетняя мерзлота.

            Природные ресурсы: минеральные, лесные.

            Внутренние различия: Кузнецко-Алтайский, Ангаро-Енисейский, Забайкальский подрайоны.

            Кузнецко-Алтайский подрайон. Этапы заселения и освоения. Создание Транссибирской магистрали. Кузбасс, его проблемы. Новосибирск – научный центр.

            Ангаро-Енисейский подрайон. Канско-Ачинский бассейн. Гидроэнергоресурсы. Формирование Ангаро-Енисейскиих ТЭС и ТПК. Заселение территории. Миграции и проблемы трудовых ресурсов. Красноярск, Иркутск, закрытые оборонные центры. Проблемы развития подрайона.

             Забайкальский подрайон. Горные системы, землетрясения, байкальская рифтовая зона. Природные ресурсы: цветные и редкоземельные металлы, уголь. Бурятия (Улан-Удэ), Читинская область. Перспективы освоения зоны БАМа. 

Основные экономические, социальные и экологические проблемы региона.

Практические работы. 1. Составление сравнительной характеристики подрайонов Южной Сибири. 2. Выявление одной из проблем региона. Предложение путей ее решения.

Дальний Восток. Состав района. Особенности географического и геополитического положения: сильная меридиональная вытянутость, наличие материковой, полуостровной и островной частей.

Этапы освоения территории, русские землепроходцы в XVII в., установление русско-китайской и русско-японской границ.

Геологическая молодость территории. Преобладание гор. Тектоническая подвижность территории: частые землетрясения и извержения вулканов, моретрясения и цунами. Долина Гейзеров, термальные источники. Полоса Тихоокеанского металлогенического пояса: месторождения руд цветных, редких и драгоценных металлов. Отрасль специализации района – добыча и обогащение руд цветных металлов. Месторождения нефти и газа на Сахалине и шельфе.

Несоответствие площади территории и численности населения. Неравномерность размещения населения. Относительная молодость населения. Миграции, потребность в трудовых ресурсах. Коренные народы: быт, культура, традиции, проблемы.

Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая густота и полноводность речной сети. Паводки и наводнения. Гидроресурсы и ГЭС. Влияние морского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Характеристика тундры и лесной зоны. Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс.

Лесозаготовка и целлюлозно-бумажное производство. Богатство морей Тихого океана биоресурсами. Лососевые рыбы. Рыбоперерабатывающий комплекс. Перспективы развития и проблемы океанического хозяйства на востоке региона.

Вспомогательные отрасли: электроэнергетика, нефтепереработка, судоремонт. Отрасли военно-промышленного комплекса. Транспортная сеть Дальнего Востока.

Благоприятные почвенные и агроклиматические ресурсы на юге территории. АПК. Дальний Восток в системе Азиатско-Тихоокеанского региона. Интеграция со странами АТР. Проблемы свободных экономических зон. Внутрирайонные различия и города. Владивосток – торговый, промышленный, культурный и научный центр Дальнего Востока. Основные экономические, социальные и экологические проблемы региона.

Практические работы. 1. Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока. 2. Учебная дискуссия: свободные экономические зоны Дальнего Востока – проблемы и перспективы развития.     

Тема 4. Россия в современном мире (2ч).

            Россия и страны СНГ. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей с Россией. Взаимосвязи с России с другими странами мира.

Изучение крупных регионов  России заканчивается обобщением знаний по теме.

География Вологодской области(13ч).

     Оценка природных  предпосылок в развитии экономики области. Этапы формирования современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.

Практические работы.

1.Оценка экономико-географического положения Вологодской области.

2.Характеристика АПК Вашкинского района по картам и статистическим данным..

3. Сравнительная характеристика городов Вологды и Череповца.

Планируемые результаты

1.         Называть и (или) показывать:

         предмет изучения географии России;

         основные средства и методы получения географической информации:

         субъекты Российской Федерации;

         пограничные государств;

         особенности   географического  положения,   размеры территории, протяженность морских и сухопутных границ России;

         границы часовых поясов:

         основные геологические эры, структуры земной коры, сейсмически опасные территории;

         климатообразующие факторы, особенности  погоды в циклонах и антициклонах;

         распределение рек страны  по бассейнам  океанов;

         основные  области  современного  оледенения  и крупные ледники:

         зональные   типы   почв,   их   главные   свойства, примеры мелиорации земель в разных зонах и регионах;

         основные виды природных ресурсов и примеры их рационального и нерационального использования;

         важнейшие   природно-хозяйственные   объекты страны,    в   том   числе   центры:    промышленные, транспортные, научно-информационные, финансовые, торговые, рекреационные, культурно-исторические,   районы   нового  освоения,   старопромышленные и депрессивные:

         народы, наиболее распространенные языки, религии;

         примеры рационального и нерационального размещения производства;

         объекты Всемирного культурного и природного наследия России (список ЮНЕСКО);

         районы, подверженные воздействию стихийных природных   явлений   (засухи,   наводнения,   сели, землетрясения и т. д.);

         экологически неблагополучные районы России:

         маршруты и территории  первооткрывателей и исследователей территории России.

 2. Определять (измерять):

         географическое положение объектов;

         разницу в поясном времени территорий;

         погоду по синоптической карте;

         параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации.

3. Описывать:

         географическое  положение   страны,   отдельных регионов и географических объектов, его виды (экономико-географическое, геополитическое и т. д.);

         образы    природно-хозяйственных   объектов,    в том числе одного из районов нового промышленного, сельскохозяйственного, городского, транспортного или рекреационного строительства;

         особенности быта и религии отдельных народов.

4. Объяснять:

         роль   географических   знаний   в   решении   социально-экономических,   экологических   проблем

         страны;

         влияние географического положения на особенности природы, хозяйства и жизни населения России;

         образование и размещение форм рельефа, закономерности размещения наиболее крупных месторождений полезных ископаемых;

         образование атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов, их влияние на состояние погоды, образование смога;

         влияние климата на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека;

         как составляют прогноз погоды;

         распространение    многолетней    мерзлоты,    ее влияние на состояние природных комплексов и освоение территории человеком;

         почвообразовательные    процессы,    особенности растительного и животного мира природных зон;

         причины возникновения опасных природных явлений, их распространение на территории страны;

         разнообразие природных комплексов на территории страны;

         различия  в  естественном  приросте  населения, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территории,  направления  миграций, образование и развитие разных форм  городского  и сельского расселения;

         изменение пропорций между сферами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства, особенности размещения основных отраслей хозяйства и основную специализацию районов,  факторы  и условия  размещения предприятий;

         особенности природы, населения, хозяйства отдельных регионов, различия в уровнях их социально-экономического развития;

         роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере РФ;

         уникальность и общечеловеческую ценность памятников природы и культуры;

         причины изменения природных и хозяйственных комплексов регионов;

         особенности орудий труда, средств передвижения, жилищ, видов хозяйственной деятельности, возникших как результат приспособления человека к окружающей среде в разных географических условиях;

         объяснять   причины   географических   явлений на  основе   применения   понятий:   «геологическое летоисчисление»;  «циклон», «антициклон»,  «солнечная радиация», «испарение», «испаряемость»; "мелиорация ":       «агломерация»;       «мегаполис »; «трудовые ресурсы»; «концентрация»; «специализация»;     «кооперирование';     «комбинирование»; «топливно-энергетический   баланс»;    «интенсивный» и «экстенсивный» пути развития хозяйства.

5.         Оценивать и прогнозировать:

         природно-ресурсный потенциал страны, региона;

         экологическую ситуацию в стране, регионе

         изменения природных и социально-экономических объектов под воздействием природных и антропогенных факторов;

         изменения в численности населения, изменения соотношения городского и сельского населения, развитие системы городских поселений;

         развитие и проблемы хозяйства районов страны, своего региона и своей местности.

Программа    Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы / сост. Е.В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2010 г.

Основная литература           Базовый учебник      В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Лобжанидзе. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. –  М.: Дрофа, 2010 г.

региональный стандарт образовательной области «география Вологодской области», программа учебного предмета География Вологодской области 8-9 классы О.А. Золотова, Е.А. Скупинова, Н.К. Максутова, В.В. Спирин 2008; Геогрфия Вологодской области 8-9 под редакцией Е.А. Скупиновой, О.А. Золотовой Вологда 2007г.

Методическое пособие для ученика         

         Сиротин В.И. География России  9 класс. Рабочая тетрадь  с комплектом контурных карт. – М.: Дрофа, 2010.

         География России,  9 класс.  кл.: Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2010.

Тематическое планирование

9 (8)		Лесная промышленность. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями.	1		КУ		п.9 с.39-44
10 (9)		Машиностроение, его значение  и отраслевой состав, связь  с другими отраслями. Факторы  размещения машиностроительных  предприятий. География  науко-, трудо,и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военно- промышленного комплекса и его конверсии.	1	ПР№6 «Определение главных районов  размещения отраслей  трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам» итоговая.	УПР		п.10-11 с.44-50
11 (10)		Пищевая промышленность,  ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Проблемы пищевой промышленности в России.	1		ИНМ		П.12 с.50-53
12(11)		Легкая промышленность, ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. География текстильной промышленности. Проблемы развития легкой промышленности.	1		ИНМ		П.12 с.53-57
Третичный сектор экономики-отрасли, производящие разнообразные услуги (5ч.)
13(12)		Классификация услуг. Роль третичного сектора в хозяйстве, проблемы его развития в России. Отрасли третичного сектора и окружающая среда.	1		ИНМ		П.13 С.57-60
14(13)		Коммуникационная система. Транспорт. Связь. Социальная инфраструктура: ее состав и роль в современном обществе. Важнейшие проблемы развития в условиях перехода к рыночной экономике. Перспективы развития комплекса.	1		КУ		П.14-15 С.60-77
15 (14)		Наука, ее значение, состав, роль в жизни современного общества. География российской науки. Наукограды.	1		КУ		П.16 С.77-81
16 (15)		Жилищное и рекреационное хозяйство.	1		КУ		П.17 С.81-87
17(16)		Обобщающий урок по хозяйству России	1		УКЗ
География крупных регионов России(36ч.) Районирование России (1ч)
18(1)		Районирование- важнейший метод изучения географии. Виды районирования. Соподчиненность различных видов районирования России.	1	ПР.№7 «Моделирование вариантов нового районирования России» сам.	УПР		П.18 С.87-94
Европейская Россия (Западный макрорегион) (21ч).
19 (2)		Общая характеристика Европейской России.	1			ИНМ	П.19 С.94-99
20(3)	Европейский Север. Состав района. Географическое положение, особенности экономико-географического, геополитического и эколого-географического положения. Факторы формирования района. Природа Европейского Севера.			.		КУ	П.21 С.103-109
21 (4)		Население и хозяйственное освоение Европейского Севера.	1			КУ	П.22 С.109-112
22 (5)		Хозяйство Европейского Севера.	1	ПР.№8 «Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печорского района»самост. ПР. №9 «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера» итоговая.		УПР	П.23 С.112-115
23(6)		Северо-Западный район. Состав района. Географическое положение. Факторы формирования района. Природа.	1			КУ	П.24-25 С.115-119
24(7)		Население и хозяйственное освоение Северо -Запада.	1			КУ	П.26 С.119-120
25(8)		Хозяйство Северо-Запада.	1			КУ	П.27 С.120-122
26(9)		Географические особенности С.-Петербурга и других городов (Великий Новгород, Калининград, Псков) Северо-Запада.	1			КУ	П.28 С.122-125
27(10)		Центральная Россия. Факторы формирования района. Природа Центральной России.	1	ПР.№10»Объяснение взаимодействия природы на примере одной из территорий Центральной России» итоговая.		УПР	П.29-30 С.125-135
28 (11)		Население и хозяйственное освоение Центральной России.	1	ПР.№11 «Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России итоговая.		УПР	П.31 С.135-140
29(12)		Хозяйство Центральной России.	1			КУ	П.32 С.144-149
30(13)		Возникновение и развитие Москвы. Москва-столица России. Экономические, социальные и экологические проблемы Москвы. Московский столичный регион. Географические особенности, современность и проблемы Нижнего Новгорода, Владимира, Смоленска.	1	ПР.№12 «Сравнение географического положения и планировки двух столиц - Москвы и Санкт-Петербурга» итоговая.		УПР	П.32 С.140-144
31 (14)		Европейский Юг. Состав района. Факторы формирования района. Природа Европейского Юга.	1			КУ	П.34-35 С.149-157
32(15)		Население и хозяйственное освоение Европейского Юга. Хозяйство Европейского Юга.	1			КУ	П.36 С.157-160
33(16)		Хозяйство Европейского Юга.	1	ПР. №13 «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе» итоговая.		УПР	П.37 С.160-165
34(17)		Поволжье. Состав района. Факторы формирования района. Природа Поволжья.	1	ПР.№14 «Экологические и водные проблемы Волги- оценка и пути решения» самост.		УПР	П.38-39 С.165-172
35(18)		Население и хозяйственное освоение Поволжья..	1	ПР.№15 «Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав»самост..		УПР	П.40 С.172-175
36 (19)		Хозяйство Поволжья	1	ПР,№16«Определение факторов развития и сравнение специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья» итоговая.		УПР	П.41 С175-179
37(20)		Урал. Границы и состав Урала при разных видах районирования. Факторы формирования района. Природа  Урала.	1			КУ	П.42-43 С.179-187
38(21)		Население и хозяйственное освоение  Урала.	1			КУ	П.44 С.187-190
39(22)		Хозяйство  Урала.	1	ПР.№17 «Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы» итоговая. ПР,№18 «Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем» итоговая.			П.45 С.190-196
Азиатская Россия (Восточный макрорегион) 12 ч.
40(23)		Общая характеристика Азиатской России.	1			ИНМ	П.46 С.196-202
41(24)		Западная Сибирь. Состав района. Факторы формирования района. Природа Западной Сибири.	1	ПР.№19 «Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека» итоговая.		УПР	П.47-48 С.202-2010
42(25)		Население и хозяйственное освоение  Западной Сибири. Хозяйство Западной Сибири.	1	ПР.№20 «Составление характеристики нефтяного (газового) комплекса (значение, уровень развития, основные центры добычи и переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы)» самост. ПР.№21 «Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона» самост.		УПР	П.49-50 С.210-214
43(26)		Север Восточной Сибири.  Состав района. Факторы формирования района. Природа Севера Восточной Сибири.	1			КУ	П.51-52 С.214-221
44(27)		Население и хозяйственное освоение  Севера Восточной Сибири.	1	ПР.№22 «Оценка особенностей природы региона с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе» итоговая.		УПР	П.53 С.221-223
45(28)		Хозяйство Севера Восточной Сибири.	1	ПР.№23 «Составление характеристики Норильского промышленного узла (географическое положение, природные условия и ресурсы, набор производств и их  взаимосвязь, промышленные центры)» обуч..		УПР	П.54 С.223-228
46(29)		Южная Сибирь. Состав района. Факторы формирования района. Природа Южной Сибири.	1			КУ	П.55 С.228-234
47(30)		Кузнецко-Алтайский подрайон.				ИНМ	П.56 С.234-237
48(31)		Ангаро-Енисейский и Забайкальский подрайоны.	1	ПР.№24 «Составление сравнительной характеристики подрайонов Южной Сибири» самост. ПР.№25 « Выявление одной из проблем региона. Предложение путей ее решения» самост.		УПР	П.57 С.237-240
49 (32)		Дальний Восток. Состав района. Факторы формирования района. Природа Дальнего Востока.	1			КУ	П.58-59 С.240-248
50(33)		Население и хозяйственное освоение  Дальнего Востока.	1			КУ	П.60 С.248-249
51(34)		Хозяйство Дальнего Востока	1	ПР.№26 «Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока. Предложение и обоснование своего варианта прокладки новых железных дорог по Сибири и Дальнему Востоку. Составление прогноза развития транспорта этих территорий.». ПР.№27 «Учебная дискуссия: свободные экономические зоны Дальнего Востока-проблемы и перспективы развития».		УПР	П.61 С.249-254
Россия в современном мире (2ч).
52(35)		Место России среди стран мира.  Объекты мирового природного и культурного наследия в России. Россия и страны СНГ. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей с Россией.	1			ИНМ
53 (36)		Обобщающий урок  по географии крупных регионов	1			УКЗ
География Вологодской области (15ч.)
54 (1)		Экономико-географическое положение Вологодской области. Общая характеристика хозяйства Вологодской области. факторы формирования отраслей промышленности. Топливно-энергетический комплекс Вологодской области.	1	ПР. №28 «Оценка экономико-географического положения Вологодской области» самост.		УПР	П.28-30 С.150-164
55(2)		Металлургический комплекс Вологодской области. Комплекс  производств химической промышленности.	1			КУ	П.31 С.164-169
56(3)		Лесопромышленный комплекс  Вологодской области	1			КУ	П.33-34 С.173-179
57 (4)		Машиностроительный комплекс. Комплекс по производству строительных материалов Вологодской области.	1			КУ	П.32 С.169-173,179-181
58 (5)		Агропромышленный комплекс Вологодской области. Общая характеристика и специализация сельского хозяйства.	1			КУ	П.35 С.181-187
59(6)		Животноводство  в Вологодской области (кормовая база. структура, размещение).	1			КУ	П.35 С.183-185
60(7)		Земледелие в Вологодской области( структура, размещение основных отраслей).	1			КУ	П.35 С.185-187
61(8)		Отрасли обслуживающие сельское хозяйство в Вологодской области, отрасли. перерабатывающие продукцию сельского хозяйства ( Пищевая , легкая и текстильная промышленность). связи, проблемы и перспективы АПК.	1	ПР.№29 «Характеристика АПК своего Вашкинского района по картам и статистическим данным» итоговая.		УПР	П.36-39 С.189-199
62 (9)		Общая характеристика инфраструктуры Вологодской области. сфера услуг. Транспортный комплекс Вологодской области.	1			КУ	П.40-41 С.199-208
63(10)		Связь. Социальная инфраструктура Вологодской области.	1			КУ	П.42 С.208-211
64 (11)		Экономические связи Вологодской области: Вологодская область в общероссийском разделении труда. Экспортно-импортные связи Вологодской области).	1			КУ	П.43 С.211-215
65(12)		Города областного подчинения. (Вологда, Череповец, Великий устюг, Сокол). Характеристика внутренних различий районов и городов.	1	ПР.№30 «Сравнительная характеристика городов Вологды и Череповца» итоговая.		УПР	П.44 С.215-220
66(13)		Города районного подчинения (Кириллов, Белозерск, вытегра. Устюжна.  Тотьма и другие). Поселки городского типа. Села вологодской области. Достопримечательности. Топонимика.	1			ИНМ	П.45 С.220-224
67(14)		Население и хозяйство своего Вашкинского района.	1			ИНМ
68(15)		Обобщающий урок по курсу География Вологодской области.	1			УКЗ

Виды занятий:    ИНМ –  урок Изучения Нового Материала

                              УЗЗ  -   Урок Закрепления Знаний

                              КУ    -  Комбинированный Урок

                              УПР -  Урок - Практическая Работа

                             АЗУ  - Актуализация Знаний и Умений

                             УКЗ – Урок Контроля Знаний

                             ВУ- вводный урок

Материально- техническое обеспечение

                           Учебно – практическое оборудование:

1.      Аудиторная доска с магнитной поверхностью

2.      Комплекты  географических карт:

3.      Печатные демонстрационные пособия (тематические таблицы по разделам курса географии 8 класса)

4.      Модели земного шара (Физический глобус)

5.      КОЛЛЕКЦИИ:

·         Коллекции горных пород и минералов.

·         Коллекция полезных ископаемых различных типов.

6.      Гербарий растений

7.      ПОРТРЕТЫ:

·         Набор «Путешественники»,

·         Набор «Ученые - географы»

8.      Приборы, инструменты для проведения демонстраций и практических занятий.

Учебно-методический комплект / Литература

Перечень обязательной географической номенклатуры

9 класс

Тема: «Машиностроение»

Научные центры и технополисы: Москва и города Подмосковья, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Новосибирск, Красноярск, Иркутск, Владивосток, Хабаровск,

Центры трудоемкого машиностроения: Санкт-Петербург, Москва, Воронеж, Нижний Новгород, Ярославль, Ульяновск, Саратов, Самара, Казань, Иркутск.

Центры металлоемкого машиностроения: Волгоград, Пермь, Нижний Тагил, Екатеринбург, Ижевск, Челябинск, Орск, Новосибирск, Барнаул, Красноярск.

Тема: «ТЭК»

Нефтегазоносные месторождения: Самотлор, Уренгой, Ямбург, Астраханское.

Трубопроводы: с Тюменской области на запад.

ТЭЦ: Сургутская, Костромская, Рефтинская.

ГЭС: Волжский каскад, Красноярская, Саянская, Братская, Усть-Илимская.

АЭС: Нововоронежская, Ленинградская, Белоярская, Кольская.

ЕЭС: Единая энергосистема.

Тема: «Комплекс конструкционных материалов и химических веществ»

Центры черной металлургии: Череповец, Липецк, Старый Оскол, Магнитогорск, Нижний Тагил, Челябинск, Новокузнецк.

Центры цветной металлургии: Мончегорск, Кандалакша, Волхов, Медногорск, Орск, Норильск, Братск, Красноярск, Новосибирск.

Центры химико-лесного комплекса: Архангельск, Сыктывкар, Соликамск-Березники, Уфимско-Салаватский, Самара, Усолье-Сибирское, Енисейск, Усть-Илимск, Братск, Комсомольск-на-Амуре.

Тема: «Инфраструктурный комплекс»

Порты: Новороссийск, Астрахань, Калининград, Санкт-Петербург, Выборг, Архангельск, Мурманск, Дудинка, Тикси, Владивосток, Находка, Петропавловск-Камчатский.

Ж/Д магистрали: Транссибирская, БАМ.

Тема ”Русская равнина”

Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое.

Заливы: Кандалакшский, Онежская губа, Финский.

Острова: Вайгач, Валаам, Кижи, Колгуев, Соловецкие.

Полуострова: Канин, Кольский, Рыбачий.

Крайние точки: Балтийская коса.

Равнины: Кумо-Манычская впадина, Мещёрская низина, Окско-Донская, Печорская низменность, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, Северные Увалы, Среднерусская возвышенность, Тиманский  кряж.

Горы: Хибины.

Реки: Волга, Вятка, Дон, Кама, Мезень, Нева, Ока, Онега, Печора, Северная Двина,

Озёра: Баскунчак, Ильмень, Имандра, Каспийское море, Ладожское, Онежское, Псковское, Чудское, Эльтон.

Водохранилища: Волгоградское, Куйбышевское, Рыбинское, Цимлянское.

Каналы: Беломоро-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.

Заповедники: Астраханский, Дарвинский, Кандалакшский, Лапландский, Приокско-Террасный, Самарская Лука.

Месторождения: Печерский каменноугольный бассейн, Подмосковный буроугольный бассейн, КМА, апатиты, руды черных и цветных металлов Кольского полуострова и Карелии, Соли Баскунчак.

Города: Мурманск, Архангельск, Мончегорск, Кандалакша, Череповец, Воркута, Москва, Пущино, Дубна, Троицк, Санкт-Петербург, Великий Новгород, Псков, Нижний Новгород, Владимир, Калининград, Ярославль, Воронеж, Липецк, Казань, Пенза, Самара, Ульяновск, Саратов, Волоград, Астрахань

ЭС: Кислогубская ПЭС, Кольская АЭС.

Тема «Кавказ»

Моря: Азовское, Чёрное.

Заливы: Таганрогский.

Проливы: Керченский.

Полуострова: Таманский.

Крайние точки: район горы Базардюзю.

Равнины: Кумо-Манычская впадина, Прикубанская низменность, Ставропольская возвышенность, Терско-Кумская низменность.

Горы: Большой Кавказ.

Вершины: Казбек, Эльбрус.

Реки: Дон, Кубань, Кума, Терек.

Озёра: Каспийское море, Маныч-Гудило.

Каналы: Ставропольский.

Заповедники: Тебердинский.

Месторождения: цветные металлы Большого Кавказа.

Города: Ростов-на-Дону, Новороссийск, Ставрополь, Краснодар, Сочи, Анапа, Туапсе, Пятигорск, Ессентуки, Кисловодск, Теберда.

Тема ”Урал”

Горы: Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал.

Вершины: Магнитная, Качканар, Народная, Ямантау.

Реки: Белая, Исеть, Северная Сосьва, Тура, Чусовая, Урал.

Заповедники: Башкирский, Ильменский, Печоро-Илычский.

Города: Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь, Оренбург, Магнитогорск, Соликамск, Березники, Краснотурьинск, Салават, Орск, Медногорск, Златоуст, Миасс, Соль-Илецк.

Тема ”Западная Сибирь”

Моря: Карское.

Заливы: Байдарацкая губа, Енисейский, Обская губа.

Острова: Белый.

Полуострова: Гыданский, Ямал.

Равнины: Барабинская низменность, Васюганская, Ишимская, Сибирские Увалы.

Реки: Иртыш, Ишим, Обь, Пур, Таз, Тобол.

Озёра: Кулундинское, Чаны.

Заповедники: Гыданский, Юганский.

Тема «Средняя и Северо-Восточная Сибирь»

Моря: Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых.

Заливы: Енисейский, Хатангский.

Проливы: Вилькицкого, Дмитрия Лаптева.

Острова: Новосибирские остова, Северная Земля.

Полуострова: Таймыр.

Крайние точки: мыс Челюскин.

Равнины: Колымская низменность, плато Путорана, Приленское плато, Северо-Сибирская низменность, Среднесибирское плоскогорье, Центрально-Якутская, Яно-Индигирская низменность.

Горы: Ангарский кряж, Бырранга, Верхоянский хребет, Енисейский кряж, Оймяконское нагорье, хребет Черского.

Вершины: Победа.

Реки: Алдан, Ангара, Вилюй, Енисей, Индигирка, Колыма, Лена, Нижняя Тунгуска, Оленёк, Подкаменная Тунгуска, Хатанга, Яна.

Озёра: Таймыр.

Водохранилища: Вилюйское.

Заповедники: Арктический, Таймырский, Усть-Ленский.

Тема «Горы Южной Сибири»

Равнины: Витимское плоскогорье.

Горы: Алданское нагорье, Алтай, Восточный Саян, Западный Саян, Кузнецкий Алатау, Салаирский кряж, Становое нагорье, Яблоновый хребет.

Вершины: Белуха.

Реки: Ангара, Аргунь, Бия, Катунь, Обь, Селенга, Шилка.

Озёра: Байкал, Телецкое.

Водохранилища: Братское, Красноярское.

Заповедники: Алтайский, Баргузинский.

Тема «Дальний Восток»

Моря: Берингово, Охотское, Чукотское, Японское.

Заливы: Анадырский, Пенжинская губа, Шелихова.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза, Лонга, Петра Великого, Татарский.

Острова: Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин.

Полуострова: Камчатка, Чукотский.

Крайние точки: мыс Дежнева, остров Ратманова.

Равнины: Зейско-Бурейская, Среднеамурская низменность.

Горы: Джугджур, Колымское нагорье, Сихотэ-Алинь, Чукотское нагорье.

Вершины: Авачинская Сопка, Ключевская Сопка.

Реки: Амур, Анадырь, Зея, Камчатка, Уссури.

Озёра: Ханка.

Водохранилища: Зейское.

Заповедники: Кедровая Падь, Кроноцкий, ”Остров Врангеля”.

Сибирь и Дальний Восток

Месторождения: Западно-Сибирский нефтегазоносный бассейн, Кузнецкий каменноугольный бассейн, железные руды Горной Шории, цветные и редкие металлы Рудного Алтая, Тунгусский, Таймырский, Минусинский, Улуг-Хемский, Южно-Якутский каменноугольные бассейны, железные руды Хакасии, Забайкалья, Удоканское месторождение меди, цветные и редкие металлы Путорана и гор Забайкалья, Ленский, Зыранский, Нижнезейский буро– и каменноугольные бассейны, Охотский нефтегазоносный бассейн, цветные металлы Северо-Востока Сибири, золотые прииски Алдана и Бодайбо, Сихотэ-Алинь.

Города: Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень, Сургут, Нижневартовск, Кемерово, Новокузнецк, Горно-Алтайск, Барнаул, Диксон, Дудинка, Норильск, Хатанга, Красноярск, Минусинск, Иркутск, Улан-Удэ, Чита, Усть-Илимск, Братск, Ангарск, Тикси, Мирный, Якутск, Верхоянск, Анадырь, Магадан, Благовещенск, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский, Южно-Сахалинск, Владивосток, Хабаровск, Уссурийск.

ЭС: Сургутская ТЭЦ.

Технополисы: Томск, Новосибирск, Омск.

Нефтяные концерны: «Лукойл», «ЮКОС», «Сургутнефтегаз».

Железнодорожные магистрали: Транссибирская, БАМ (Большая и Малая), Амуро-Якутская.

По Вологодской области номенклатура в методических рекомендациях.

          Вологодская область