Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа по географии 9 класс

библиотека
материалов

Учебный курс «География Население и хозяйство России». 9 класс (70ч.)

Вводной контроль 1ч. Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого учащегося на начало учебного года и определения степени сохранения ЗУНов в соответствии с государственным общеобразовательным стандартом.

Природные условия и ресурсы России 7ч.

Вводный урок. Формирование территории России. Исторические города России. Государственная территория России. Формирование и освоение государственной территории России. Основные направления русской колонизации. Огромные российские пространства: плюсы и минусы. Экономически эффективная территория. Экономико-географическое положение. Факторы ЭГП России: огромная территория, ограниченность выхода к морям Мирового океана, большое число стран-соседей. Этапы и методы географического изучения территории России. Административно-территориальное устройство России. Субъекты Федерации. Федеральные округа. Экономико-географическое районирование. Принципы: однородность и многоуровневость. Специализация хозяйства, отрасли специализации. Практическая работа №1 «Нанесение на контурную карту соседних с Россией стран». Практическая работа №2 «Определение путей пересечения государственной границы крупными автомобильными и железными дорогами, трубопроводами и водными путями».

Население России 7ч.

Демография. Переписи населения. Численность населения России и её динамика. Естественный прирост населения. Причины демографического кризиса. Особенности воспроизводства российского населения. Региональные различия естественного прироста. Роль внешних миграций в динамике населения страны. Прогнозы изменения численности населения России. Своеобразие половозрастной пирамиды в России и определяющие его
факторы. Сокращение средней продолжительности жизни россиян. Россия-многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Межнациональные проблемы. Языковой состав населения. Языковые семьи и группы. Многоконфессиональность. География религий. Городское и сельское население. Особенности урбанизации в России. Концентрация населения в крупнейших городах и обострение в них социально-экономических и экологических проблем. Городские агломерации. Малые города и проблемы их возрождения. Сельская местность. Географические особенности рас селения сельского населения. Современные социальные проблемы села. Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, исторически ми и социально-экономическими факторами. Зоны расселения. Миграции населения в России. Внешние и внутренние миграции: причины, порождающие их. Основные направления миграционных
потоков на разных этапах развития страны. Люди и труд. Экономически активное население и трудовые ресурсы, их роль в развитии и размещении хозяйства. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Занятость, изменения структуры занятости населения. Проблемы безработицы. Географические различия в уровне жизни населения России, факторы, их определяющие. Повышение качества населения страны и качества его жизни - важнейшая социально-экономическая проблема. Практическая работа №3 «Отметить на контурной карте национально-территориальные образования и края». Практическая работа №4 «Определение по статистическим данным плотность населения отдельных субъектов Федерации». Практическая работа №5 Составление таблицы «Народы России, не имеющие национально-территориальных образований в составе страны»

Хозяйство России 18ч.

Национальная экономика. Уровень развития хозяйства. Отрасли хозяйства. Предприятие - первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и сектора. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства. Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитии России. Структура экономики России. Проблемы ресурсной экономики России. Научный комплекс - вершина экономики России. Экономический кризис в России. Пути экономических реформ. Понятие природных ресурсов, их классификации. Природно-ресурсный потенциал России, его оценка, проблемы и перспективы использования. Основные ресурсные базы. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его состав, место и значение в хозяйстве, связь с другими комплексами. Топливно-энергетические ресурсы и топливно-энергетический баланс. Современные проблемы ТЭК. Развитие ТЭК и охрана окружающей среды. Нефтяная промышленность. Роль нефти в современном хозяйстве. Место России в мире по запасам и добыче нефти. Основные современные и перспективные районы добычи. крупнейшие месторождения, проблемы их освоения. География основных нефтепроводов и переработки нефти. Современные проблемы нефтяной промышленности. Газовая промышленность. Возрастающая роль газа в топливно-энергетическом балансе страны. Место России в мире по запасам и добыче газа. Основные современные и перспективные районы добычи, крупнейшие месторождения, проблемы их освоения. Единая газопроводная система страны. Современные проблемы газовой промышленности Угольная промышленность. Виды угля и способы их добычи. Главные угольные бассейны, их хозяйственная оценка, Социальные и экологические проблемы угледобывающих регионов. Электроэнергетика. Типы электростанций, их достоинства и недостатки, факторы размещения. Доля различных типов станций в производстве электроэнергии. Крупнейшие электростанции. Формирование энергосистем. Негативное влияние различных типов электростанций на окружающую среду. Отрасли, производящие конструкционные материалы и химические вещества. Классификация конструкционных материалов, проблемы пропорциональности производящих их отраслей. Металлургия, ее состав и структура, место в хозяйстве, связь с другими отраслями. Современные проблемы российской металлургии и их географические следствия. Место России в мире по запасам металлических руд и производству продукции металлургии. Черная и цветная металлургия. Традиционные и новые технологии производства металлов. Типы металлургических предприятий и факторы размещения. Особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Экспорт металлов и его роль в экономике страны. Химическая промышленность. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями. Роль химизации хозяйства. Главные факторы размещения предприятий химической промышленности. Группировка отраслей химической промышленности, особенности их географии. Основные химические базы, крупнейшие химические комплексы. Проблемы развития отрасли. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. Лесная промышленность. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями. Место России в мире по производству продукции лесной промышленности. Группировка отраслей лесной промышленности, особенности их географии. Основные лесные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды. Производство строительных: материалов, конструкций и деталей. Сельское хозяйство. Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Земля- главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. Роль мелиорации в развитии сельского хозяйства страны. Понятие об агропромышленном комплексе (АПК). Основные проблемы развития российского АПК. Земледелие. Ведущая роль зернового хозяйства. География выращивания важнейших зерновых и технических культур, картофеля. Садоводство и виноградарство. География основных отраслей животноводства. Лесное хозяйство. Роль леса в жизни людей. Российские леса- важная часть ее национального богатства. Роль леса в российской экономике. География лесов эксплуатационного назначения. Охота. Заготовка пушнины- традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. Выращивание пушного зверя. Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского промысла. Специфика основных рыбопромысловых бассейнов. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. География переработки рыбы. Недостаточное развитие прудового и озерного рыбоводства. Коммуникационная система. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Исторически сложившееся несовершенство транспортной сети в России. Сухопутный, водный и воздушный транспорт. Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. Важнейшие проблемы развития в условиях перехода к рынку. Перспективы развития комплекса. Наука, ее значение, состав, роль в жизни современного общества. География российской науки. Технополисы. Жилищное и рекреационное хозяйство. Жилье- одна из главных потребностей человека. Низкий уровень обеспеченности жильем и низ кие показатели его
благоустроенности в России. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России. Практическая работа №6 «Выбор места для строительства предприятия на основе карт и статистических данных». Практическая работа №7 «Сравнительная характеристика двух или нескольких угольных бассейнов страны». Практическая работа№8 «Составление характеристики одной из металлургических баз на основе карт и статистических данных». Практическая работа №9 «Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия». Практическая работа №10 «Определение по картам основных центров размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения». Практическая работа №11 «Определение по картам особенностей зональной специализации сельского хозяйства»

Контрольная работа по теме: «Природные условия, ресурсы и хозяйство России».
Экономические районы России 18ч.

Районирование- важнейший метод изучения в географии. Как можно районировать территорию: физико-географическое, экономическое, историко-географическое природно-хозяйственное, эколого-экономическое и другие виды районирования. Виды районирования: сплошное и узловое, частное и комплексное и т. д. Соподчиненность различных видов районирования России.

Северный экономический район 2ч. его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Географическое положение на севере Восточно-Европейской равнины с выходом к Северному Ледовитому океану. Особенности экономико-географического, геополитического и эколого-географического положения. Влияние географического положения и природных условий на освоение территории, жизнь людей, специализацию. Различия в рельефе и полезных ископаемых Кольско-Карельского и Двинско-Печорского Севера. Влияние Арктики и Атлантики на климат, избыточное увлажнение территории, богатство озерами, река ми, болотами. Природные зоны: тундра, лесотундра, северная и средняя тайга. Природные ресурсы: минеральные, топливные, лесные и водные. Новая алмазоносная провинция. Ресурсы шельфовой зоны. Историко-географические особенности формирования. Города региона. Развитие топливно-энергетического комплекса, металлургии, химической и лесной промышленности. Роль морского транспорта. Мурманск- морские ворота страны. Предпосылки развития туристско-экскурсионного хозяйства. Природная специфика: сочетание возвышенностей и низменностей, влияние моря на климат, густая озерно-речная сеть. Единственный сырьевой район Западной зоны.

Северо-Западный экономический район 2ч. Географическое положение района, ресурсы, население, специфика хозяйственной специализации. Северо-Запад- транзитный район между Россией и Европой. Бедность природными ресурсами. Выгодное географическое положение- главный фактор развития промышленности района, опора на привозное сырье. Машиностроение- ведущая отрасль промышленности района.

Калининградская область 1ч. – самая западная территория страны.

Центральный экономический район 2ч. его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Преимущества географического положения и состав территории. Исторический, экономический, культурный и административный центр страны. Ограниченные природные ресурсы. Ключевая роль машиностроения. Старейший центр текстильной промышленности.

Центрально-Черноземный экономический район 1ч., его географическое положение района, ресурсы, население, специфика хозяйственной специализации. Ведущая роль природных ресурсов в развитии хозяйства района. ЦЧР- один из крупнейших сельскохозяйственных районов России.

Волго-Вятский экономический район.1ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Выгодность экономико- географического положения. Высококвалифицированные трудовые ресурсы района.Крупнейший центр автомобилестроения страны. Нижегородская агломерация- экономическое ядро района.

Северо-Кавказский экономический район 2ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Преимущества географического положения и состав территории. Один из крупнейших по числу жителей и в то же время наиболее урбанизированный район страны. Агроклиматические и рекреационные ресурсы. Выдающаяся роль сельского хозяйства и рекреационного хозяйства.

Поволжский экономический район 1ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Преимущества географического положения и состав территории. Крупный нефтегазоносный район. Благоприятные условия для развития сельского хозяйства. Высокая обеспеченность трудовыми ресурсами. «Автомобильный цех» страны. Нефтяная, газовая и химическая промышленность. Волго-Камский каскад ГЭС. Энергоемкие отрасли.

Уральский экономический район.1ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Выгодное транзитное положение и богатые минеральные ресурсы. Старый промышленный район. Уральская металлургическая база; центр тяжелого машиностроения.

Западно-Сибирский экономический район. 1ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Главное богатство- огромные запасы нефти, газа и каменного угля. Ведущая роль топливно- энергетической промышленности. Черная металлургия Кузбасса.

Восточно- Сибирский экономический район.2ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Суровые природные условия и богатые природные ресурсы района. Огромные водные ресурсы Байкала и крупных рек. Ангаро-Енисейский каскад ГЭС- крупнейший производитель электроэнергии в стране. Перспективы развития энергоемких отраслей.

Дальневосточный экономический район.1ч., его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Самый большой по площади экономический район страны. Благоприятное приморское положение, крайне слабая освоенность, удаленность от развитой части страны. Специализация- вывоз леса, рыбы, руд цветных металлов, золота, алмазов.

Практическая работа №12 «Экономико-географическая характеристика территории (области, края, республики) по типовому плану». Практическая работа №13 «Составление схемы внешних хозяйственных связей Северо-Западного экономического района». Практическая работа №14 «Сравнение экономико-географического положения и ресурсов Северо-Западного и Центрального районов». Практическая работа №15 «Анализ перспектив развития рекреационного хозяйства Северного Кавказа». Практическая работа №16 «Сравнение хозяйственной специализации Западно-Сибирского и Восточно-Сибирского экономических районов. Контрольная работа по теме: «Экономические районы России» 1ч.

Россия и страны нового зарубежья 4 ч.

Россия и страны СНГ. География государств нового зарубежья. Белоруссия, Страны Балтии, Европейский Юго-Запад, Закавказье, Азиатский Юго-Восток оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей с Россией. Взаимосвязи России с другими странами мира. Практическая работа №17 «Составление схемы внешних производственно-территориальных связей между странами ближнего зарубежья и Россией»

Место России в хозяйственной системе современного мира 1ч.

Развитие хозяйственного комплекса России и изменение её экономического значения на международном уровне.

География Красноярского края 8ч.

Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал края. Население края. Особенности хозяйства. Факторы размещения отраслей промышленности. Специализация АПК края. Экологические, демографические, социально-экономические проблемы края. Практическая работа №18 «Составление характеристики одной из металлургических баз Красноярского края по картам и статистическим материалам». Практическая работа №19 «Определение по картам и статистическим материалам зональность и специализацию сельского хозяйства края».

Итоговое повторение и закрепление 2ч.

Требования к уровню освоения образовательных программ.
Называть и (или) показывать:

- предмет изучения географии России;

- основные средства и методы получения географической информации:

- субъекты Российской Федерации; пограничные государства;

- особенности географического положения, размеры территории, протяженность морских и сухопутных границ России;

- границы часовых поясов;

-основные геологические эры, структуры земной коры, сейсмически опасные территории;

- климатообразующие факторы, особенности по годы в циклонах и антициклонах;

- распределение рек страны по бассейнам океанов; - основные области современного оледенения и крупные ледники;

- зональные типы почв, их главные свойства, примеры мелиорации земель в разных зонах и регионах;

-основные виды природных ресурсов и примеры их рационального и нерационального использования;

-важнейшие природно-хозяйственные объекты страны, в том числе центры: промышленные, транспортные, научно-информационные, финансовые, торговые, рекреационные, культурно-исторические, районы нового освоения, старопромышленные и депрессивные;

- народы, наиболее распространенные языки, религии;

- примеры рационального и нерационального размещения производства;

- объекты Всемирного культурного и природного наследия России (список ЮНЕСКО);

-районы, подверженные воздействию стихийных природных явлений (засухи, наводнения, сели, землетрясения и т. д.);

-экологически неблагополучные районы России;

-маршруты и территории первооткрывателей и исследователей территории России.

Определять (измерять):

-географическое положение объектов;

-разницу в поясном времени территорий;

-погоду по синоптической карте;

-параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации.

Описывать:

- географическое положение страны, отдельных регионов и географических объектов, его виды (экономико-географическое, геополитическое и т. д.);

-образы природно-хозяйственных объектов, в том числе одного из районов нового промышленного, сельскохозяйственного, городского, транспортного или рекреационного строительства;

- особенности быта и религии отдельных народов.

Объяснять:

- роль географических знаний в решении социально-экономических, экологических проблем страны;

-влияние географического положения на особенности природы, хозяйства и жизни населения России;

- образование и размещение форм рельефа, закономерности размещения наиболее крупных место рождений полезных ископаемых;

- образование атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов, их влияние на состояние погоды. образование смога;

- влияние климата на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека;

-как составляют прогноз погоды;

- распространение многолетней мерзлоты, ее влияние на состояние природных комплексов и освоение территории человеком;

- почвообразовательные процессы, особенности растительного и животного мира природных зон; - причины возникновения опасных природных явлений, их распространение на территории страны- разнообразие природных комплексов на территории страны;

- различия в естественном приросте населения, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территории, направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского расселения;

- изменение пропорций между сферами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства, особенности размещения основных отраслей хозяйства и основную специализацию районов, факторы и условия размещения предприятий;

- особенности природы, населения, хозяйства от дельных регионов, различия в уровнях их социально-экономического развития;

- роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере РФ;

- уникальность и общечеловеческую ценность па мятников природы и культуры;

- причины изменения природных и хозяйственных комплексов регионов; особенности орудий труда, средств передвижения, жилищ, видов хозяйственной деятельности, возникших как результат приспособления человека к окружающей среде в разных географических условиях;

-объяснять причины географических явлений на основе применения понятий: «геологическое летоисчисление»; «циклон», «антициклон», «солнечная радиация», «испарение», «испаряемость»; «мелиорация», «агломерация»; «мегаполис»; «трудовые ресурсы»; «концентрация»; «специализация»; «кооперирование»; «комбинирование»; «топливно-энергетический баланс»; «интенсивный» и «экстенсивный» пути развития хозяйства.

Литература:

1. Е.М.Домогацких. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский, Н.Н.Клюев.- 3-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 9кл., 2011.

2. Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. 9 класс. — М.: ВАКО, 2013.

3. Банников С.В. Поурочные методические разработки к учебнику А.М.Домогацких, Н.И.Алексеевского, Н.Н.Клюева. «География. 9 класс», М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 9кл., 2011.

4. Даныдин А.И., Марченко Н.А., Низовцев В.А. Еотовимся к экзаменам в вузы и к ЕГЭ по географии. Физическая и экономическая география России. - М.: Айрис-пресс, 2005.

5. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений/ Е.М.Домогацких.- 4-е изд. -М.: ООО «Русское слово- учебник», 2013.

6. Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы: метод.пособие для учителя (Мастер-класс)- М. Дрофа, 2004.

7. География. Контурные карты, 9 класс - М.: АСТ-Астрель; 2013.

8. География. Атлас, 9 класс - М.: АСТ-Астрель; 2013.

9. ГИА-2014: География: 9й класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/авт.-сост. Э.М.Амбарцумова, С.Е.Дюкова.-Москва:АСТ:Астрель,2014

10.Баранов А.А., Коженко С.В. Особо охраняемые природные территории Красноярского края. Учебно-методическое пособие.-Красноярск:РИО КГПУ, 2006

11. Безруких В.А., Кириллов М.В. Физическая география Красноярского края и республики Хакассии. Учебное пособие.-Красноярск: Книжное изд-во, 1993

12. Безруких В.А., Кириллов М.В. Физическая география Красноярского края и республики Хакассии. Хрестоматия. Учебное пособие.- Красноярск.: Кн.изд-во; 1995

Развернутое календарно-тематическое планирование 9 классы




Тема раздела урока



К-во часов



Тип урока



Требования к уровню подготовки обучающихся



Вид контроля



Практические работы



Дата проведения


План


Факт


1. Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы России 8ч.

1


Вводной контроль. Введение. Экономическая и социальная география.


1


Урок изучения нового материала


Знать: предмет изучения география России. Уметь: читать и анализировать географические карты


Фронтальный устный опрос






2


Формирование территории России. ЭГП России


1


Урок изучения нового материала


Знать: основные особенности ГП России, особенности ЭГП РФ, следствия ЭГП и значительных размеров территории. Уметь: показывать на карте территориальные и национальные образования в составе РФ, федеральные округа.


Фронтальный контроль



Практическая работа №1 «Нанесение на контурную карту соседних с Россией стран».



3


Административно-территориальное устройство России


1



Практикум




Знать: особенности ГП субъектов РФ, их различия. Уметь: показывать на карте территориальные и национальные образования в составе РФ, федеральные округа.


Работа с контурной картой



Практическая работа №2 «Определение путей пересечения государственной границы крупными автомобильными и железными дорогами, трубопроводами и водными путями».



4

Экономико-географическое районирование территории России.

1

Урок изучения нового материала


Знать: принципы районирования: однородность и многоуровневость. Отрасли специализации. Экономические районы, регионы и зоны. Уметь: оперировать основными понятиями, работать с картой.

Фронтальный устный опрос


Практическая работа №3 «Отметить на к/карте национально-территориальные образования и края»




5

Природные условия России.

1

Урок изучения нового материала


Знать: прямое и косвенное влияние природных условий. Адаптацию человека к природным условиям хозяйственный потенциал природных условий России. Уметь: показывать на карте районы Крайнего севера.

Фронтальный устный опрос





6

Природные ресурсы России

1

Урок изучения нового материала


Знать: влияние природных ресурсов на хозяйственную специализацию территорий. Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Водные ресурсы и их значение для хозяйственной жизни. Почва и почвенные ресурсы.

Письменный опрос





7

Хозяйственная деятельность и изменение природной среды.






1









Урок изучения нового материала






Знать: взаимодействие природы и человека. Влияние промышленности, сельского хозяйства и транспорта на природные комплексы. Уметь: делать сообщения по теме: Экологические проблемы. Показывать на карте зоны экологического бедствия. Рассказывать об экологических катастрофах.

Сообщения по теме





8

Обобщающий урок по теме: «Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы России»


Урок изучения нового материала


Обобщить и систематизировать знания по теме: «Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы России»

Письменный опрос




Население России 7 ч.


9


Численность населения России.


1


Практикум


Знать: численность населения РФ, национальный состав, географию народов и религий страны. Уметь: строить и анализировать графики и статистические таблицы, определять среднюю плотность населения, коэффициент естественного прироста.


Фронтальный устный опрос





10-11


Размещение населения России. Миграции населения.

2



Урок изучения нового материала

Знать: особенности размещения населения. Миграции населения и их причины. Внутренние и внешние миграции.

Уметь: анализировать статистические таблицы.

Фронтальный устный опрос











12








Формы расселения и урбанизация.





1







Практикум





Знать: крупнейшие по численности города России, городские агломерации. Понятия: типы населенных пунктов, зоны расселения. Уметь: анализировать карты и

статистические таблицы.




Индивидуальный

устный опрос,

письменный

опрос (тест)

Практическая работа №4 «Определение по статистическим данным плотность населения отдельных субъектов Федерации».







13

Этнический и религиозный состав населения.

1

Урок изучения нового материала

Знать: Этнический и религиозный состав населения, распространение основных религий на территории России. Уметь: объяснять причины этнорелигиозных конфликтов и возможные пути их решения.


Практическая работа №5 Составление таблицы «Народы России, не имеющие национально-территориальных образований в составе страны»



14




Трудовые ресурсы и рынок труда.



1




Семинар



Знать: понятия трудовые ресурсы, активное население, пассивное население, рынок труда, дефицит работников, безработица. Уметь: анализировать статистические графики и диаграммы.

Индивидуальный

устный опрос.






15




Обобщающий урок по

теме: «Население России»


1




Урок

Повторения/обобщения

Обобщить и систематизировать знания по теме: «Население России»


Инд.

письменная

работа







Хозяйство России 18ч.


16



Национальная экономика.



1




Лекция




Знать: понятие о предприятиях материальной и нематериальной сферы. Три сектора национальной экономики. Отраслевую структуру экономики. Межотраслевые комплексы.


Фронтальный

устный опрос







17







Факторы размещения производства.


1






Практикум




Знать: Факторы размещения производства. Сырьевой, топливный, водный, трудовой, потребительский, транспортный и экологический факторы. Уметь: осуществлять выбор места для строительства предприятия на основе знания факторов размещения производства.

Фронтальный устный опрос








18

Топливно- энергетический комплекс. Нефтяная и газовая промышленность

1

Урок

актуализации

знаний и

умений

Знать: нефтяную, газовую и промышленность. Нефтегазовые бассейны России. Уметь: давать их хозяйственную оценку.


Практическая работа №6 «Выбор места для строительства предприятия на основе карт и статистических данных».



19




ТЭК: угольная промышленность.





1







Практикум




Знать: угольную промышленность. Основные угольные бассейны.

Уметь: давать их хозяйственную оценку.



Работа с

контурной

картой,

индивидуальный,

фронтальный опрос

Практическая работа №7 «Сравнительная характеристика двух или нескольких угольных бассейнов страны





20





ТЭК: электроэнергетика.

1





Урок

актуализации

знаний и

умений

Знать: электроэнергетику. Гидравлические, тепловые и атомные электростанции и их виды. Крупнейшие каскады ГЭС. Альтернативная энергетика. Единая энергосистема России. Уметь: показывать по карте размещение ГЭС, АЭС.

Работа с

контурной

картой,

фронтальный опрос.















21








Металлургический комплекс: черная металлургия.

1








Урок

актуализации

знаний и

умений





Знать: черная металлургия: особенности организации производства- концентрация и комбинирование. Факторы размещения отрасли.

Уметь: показывать на карте размещение металлургических предприятий.


Работа с

контурной

картой,

индивидуальный,

фронтальный

опрос.

Практическая работа №8 «Составление характеристики одной из металлургических баз на основе карт и статистических данных».





22

Металлургический комплекс: цветная металлургия.

1


Знать: цветная металлургия: особенности организации производства- концентрация и комбинирование. Факторы размещения отрасли.

Уметь: показывать на карте размещение металлургических предприятий.

Работа с

контурной

картой,

фронтальный опрос.

Практическая работа №9 «Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия»



23

Машиностроение

1

Урок

актуализации

знаний и

умений


Знать: отрасли машиностроения и факторы их размещения. Тяжелое, транспортное, сельскохозяйственное, энергетическое машиностроение, тракторостроение и станкостроение. ВПК. Уметь: определять по картам основные центры размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения.

Фронтальный опрос.




24

Машиностроение

1

Практикум

Уметь: определять по картам основные центры размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения.

Работа с

контурной

картой, атласом


Практическая работа №10 «Определение по картам основных центров размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения»



25

Химическая промышленность

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: сырьевую базу и отрасли химической промышленности. Горная химия, химия органического синтеза и факторы их размещения. Уметь: находить на карте предприятия химической промышленности.

индивидуальный,

фронтальный опрос.




26

Лесная промышленность

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: отрасли лесной промышленности: лесозаготовка, деревообработка, целюлозно-бумажная промышленность и лесная химия. Лесопромышленные комплексы. Уметь: показывать по карте предприятия лесной промышленности.

индивидуальный,

фронтальный

опрос.




27

Сельское хозяйство: растениеводство

1

Урок изучения нового материала

Знать: агропромышленный комплекс и его звенья. Отрасли растениеводства и их размещение по территории России. Уметь: определять по картам особенности зональной специализации хозяйства.

индивидуальный,

фронтальный опрос




28

Сельское хозяйство: животноводство

1

Практикум




Знать: агропромышленный комплекс и его звенья. Отрасли животноводства и их размещение по территории России. Уметь: определять по картам особенности зональной специализации хозяйства.

Работа с

К. картой,

фронтальный опрос.




29

Зональная специализация сельского хозяйства.

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: Зональную организацию сельского хозяйства. Уметь: определять по картам особенности зональной специализации хозяйства.

индивидуальный опрос.

Практическая работа №11 «Определение по картам особенностей зональной специализации хозяйства».



30

Пищевая и легкая промышленность.

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: отрасли легкой и пищевой промышленности и факторы их размещения. Уметь: показывать на карте предприятия легкой и пищевой промышленности.

фронтальный опрос.




31

Транспорт России.

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: транспорт и его роль в национальной экономике. Виды транспорта: железнодорожный, автомобильный, водный и воздушный. Достоинства и недостатки различных видов транспорта. Уметь: показывать на карте транспортную сеть и ее элементы.

Работа с

контурной

картой,

фронтальный опрос.




32

Нематериальная сфера хозяйства.

1

Урок

Актуализации знаний и

умений

Знать: факторы нематериальной сферы создающие комфортные условия для жизни человека. Уметь: приводить примеры отраслей обслуживания.

Работа с

картой,

фронтальный опрос.




33

Обобщение по теме: «Природные условия, ресурсы и хозяйство России»

1

Урок

Повторения/обобщения

Обобщить и систематизировать знания по теме: «Природные условия, ресурсы и хозяйство России».

Работа с

картой,

фронтальный опрос.




34

Контрольная работа по теме: «Природные условия, ресурсы и хозяйство России»

1

Урок контроля знаний

Обобщить и систематизировать знания по теме: «Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы России»

Инд. письменная работа




Экономические районы России 17ч.

35



Северный экономический район

1



Урок изучения нового

материала


Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Европейского Севера.

Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем.

Работа с картой,

фронтальный опрос








36

Северный экономический район

1

Практикум

Уметь: составлять краткую географическую характеристику географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной

жизни.


Практическая работа №12 «Экономико-географическая характеристика территории(области, края, республики) по типовому плану».



37


Северо-Западный экономический регион.

1



Семинар



Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Северо-Западной России.

фронтальный опрос








38

Северо-Западный экономический регион.



Уметь: Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. Составлять краткую географическую характеристику Северо-Западной России на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Практическая работа №13 «Составление схемы внешних хозяйственных связей Северо-Западного экономического района».




39




Калининградская область



1




Урок изучения

нового

материала

Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства. Уметь: выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений.

Работа с

картой,

заполнение таблицы.










40

Центральный экономический регион.


1


Урок изучения

нового

материала


Знать: географическое положение, ресурсы, население и специфику хозяйственной специализации района. Преимущества географического положения и состав территории. Исторический, экономический, культурный и административный центр страны. Ограниченные природные ресурсы. Ключевая роль машиностроения. Старейший центр текстильной промышленности.

Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос






41

Центральный экономический регион.


1

Практикум


Уметь: Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.


Практическая работа №14 «Сравнение экономико-географического положения и ресурсов Северо-Западного и Центрального районов».



42



Центрально-Черноземный экономический район.



1

Урок актуализации знаний и умений



Уметь: Составлять краткую географическую характеристику Центрально-Черноземной России на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Работа с картой, индивидуальный, фронтальный опрос











43



Волго-Вятский экономический район.

1

Урок изучения нового материала



Знать: географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации района. Выгодность экономико- географического положения. Высококвалифицированные трудовые ресурсы района. Крупнейший центр автомобилестроения страны. Нижегородская агломерация- экономическое ядро района. Уметь: Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.

Работа с картой, индивидуальный, фронтальный опрос


















44



Северно- Кавказский

экономический район.


1




Урок изучения нового материала

Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Северного Кавказа.


Работа с к. картой, фронтальный опрос










45

Северно- Кавказский

экономический район.


1

Практикум


Уметь: Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные

знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Практическая работа №15«Анализ перспектив развития рекреационного хозяйства Северного Кавказа».



46

Поволжский район.




1




Урок

изучения

нового


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов. Составлять краткую географическую характеристику Поволжья на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Работа с

картой, фронтальный опрос






47





Уральский район.




1





Урок

изучения

нового материала


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Урала. Составлять краткую источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Работа с

картой, фронтальный опрос





48
















Западно- Сибирский район.







1
















Урок актуализации знаний и

умений





Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон Западной Сибири. Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших

видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Работа с контурной

картой,

индивидуальный,

фронтальный опрос.

опрос























































49


Восточно- Сибирский район.


1


Урок изучения нового материала


Знать: основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Восточной Сибири и формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших
видов продукции, основных коммуникаций и их узлов,
внутригосударственных и внешних экономических связей России.

Работа с картой, индивидуальный, фронтальный опрос





50

Восточно- Сибирский район.


1

Практикум


Уметь:
Составлять краткую географическую характеристику;
разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные
знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни.

Работа с картой, фронтальный опрос

Практическая работа №16 «Сравнение хозяйственной специализации Западно-Сибирского и Восточно-Сибирского экономических районов.




51

Дальневосточный район.

1

Урок изучения нового материала


Знать: географическое положение района, ресурсы, население и специфику хозяйственной специализации: вывоз леса, рыбы, руд цветных металлов, золота, алмазов; хозяйственные зоны Дальнего Востока. Уметь: Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Работа с картой, индивидуальный, фронтальный опрос




52

Обобщение по теме: «Экономические районы России»

1

Урок обобщения\повторения

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Экономические районы России»

Работа с картой, фронтальный опрос




53

Контрольная работа по теме: «Экономические районы России»

1

Урок контроля знаний

Обобщить и систематизировать знания по теме: «Экономические районы России»

Инд. письменная работа




Россия и страны нового зарубежья 4 ч.


54

Страны Балтии и Белоруссии

1

Урок изучения нового материала


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон Стран Балтии. Находить в разных источниках информацию необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.



Работа с картой, фронтальный опрос




55

Украина и Молдавия

1

Урок изучения нового материала


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон Европейского Юга. Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Уметь: находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.



Работа с картой, фронтальный опрос




56

Страны Закавказья

1

Урок изучения нового материала


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон Стран Закавказья. Находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.

влений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.

Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Работа с картой, фронтальный опрос




57





Страны Центрально-Азиатского региона

1

Практикум


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон Азиатского юго-востока. Уметь: Находить в разных источниках и анализировать

информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Работа с картой, фронтальный опрос

Практическая работа №17 «Составление схемы внешних производственно-территориальных связей между странами ближнего зарубежья и Россией»



Место России в хозяйственной системе современного мира 1ч.


58-59

Место России в мировой экономике

2

Урок актуализации знаний и умений

Знать: развитие хозяйственного комплекса России и изменение её экономического значения на международном уровне.

Работа с картой, фронтальный опрос




География Красноярского края

60

Особенности ЭГП, природно-ресурсного потенциала края.

1

Урок изучения нового материала


Знать: особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Красноярского края. Составлять краткую географическую характеристику Красноярского края на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Работа с картой, фронтальный опрос




61

Население края. Население Красноярского края. Этапы заселения, формирование культуры народов.

1

Урок изучения нового материала


Уметь: находить в разных источниках и анализировать информацию необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России. этапы заселения края, формирование культуры народов, работать с информацией по теме- находить, анализировать, представлять оппонентам. Проводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов.

Работа с картой, фронтальный опрос




62

Особенности хозяйства. Факторы

размещения отраслей промышленности

1


Знать: особенности размещения главных отраслей

промышленности по территории Красноярского края, основные районы и крупные центры. Уметь: составлять краткую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Работа с картой, фронтальный опрос

Практическая работа №18

Составление характеристики

одной из металлургических баз Красноярского кр.по картам и

статистическим

материалам.




63

Транспорт. Экономические связи Красноярского края с экономическими районами России, со странами Ближнего и Дальнего зарубежья.

1

Урок изучения нового

материала


Знать: Транспорт края. Экономические связи Красноярского края с экономическими районами России, со странами Ближнего и Дальнего зарубежья. Уметь: приводить примеры экономических связей края со странами Ближнего и Дальнего Зарубежья. районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России.

индивидуальный, фронтальный опрос





64

АПК. Отрасли непроизводственной сферы.

1

Урок изучения нового

материала


Знать: отрасли непроизводственной сферы и АПК. Уметь: определять зональность края и в связи с этим специализацию края.

индивидуальный, фронтальный опрос


Практическая работа №19 «Определение зональности и специализации сельского хозяйства края».



65-66

Проблемы и перспективы развития края. Экологические, демографические,

социально-

экономические проблемы края.

2

Семинар

Знать: Проблемы и перспективы развития края. Экологические, демографические, социально-экономические проблемы края. Уметь: находить и использовать статистические данные, используя все известные источники. Оппонировать участникам семинара, приводить доказательства свих утверждений. анализировать статистические данные, выдвигать возможные пути разрешения проблем.

Работа с

картой, фронтальный опрос







67

«География Красноярского края».

1

Урок закрепления знаний

Обобщающий урок по теме «География Красноярского края».


Письм.самостоятельная работа




68



Место России в хозяйственной системе современного мира


1

Урок изучения нового

материала

Знать: информацию о развитии хозяйственного комплекса России. Уметь: находить соответствующую информацию в картах и схемах.

Работа с картой, фронтальный опрос




69

Россия в XX-XXI вв.

1

Урок актуализации знаний и умений

Знать: изменение экономического значения России на международном уровне. Уметь: читать картографическую информацию, анализировать источники информации.

Работа с картой,

беседа




70

Итоговое повторение по курсу: «Экономическая и социальная география»

1

Урок контроля знаний

Систематизация знаний и умений по курсу: «Экономическая и социальная география»

Контрольная работа







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров86
Номер материала ДБ-375497
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх